補(bǔ)格助詞“で”的用法
上面介紹了補(bǔ)格助詞に的用法，下面介紹補(bǔ)格助詞で的用法。后還介紹一下，同樣是で，但是不是補(bǔ)格助詞，而是其他詞類的用法，以免混淆。
1，活動(dòng)場(chǎng)所
在以行為動(dòng)詞為謂語(yǔ)的句子中，活動(dòng)場(chǎng)所用で表示。
「私達(dá)は學(xué)校で(活動(dòng)場(chǎng)所)勉強(qiáng)をします?！?BR> “我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)?！?BR> 「運(yùn)動(dòng)場(chǎng)で(活動(dòng)場(chǎng)所)運(yùn)動(dòng)會(huì)を開きます。」
“在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)?！?BR> 2，比較范圍
事物進(jìn)行比較時(shí)總是有一個(gè)比較的范圍，經(jīng)常說“在……范圍內(nèi)……。”這個(gè)比較范圍用で表示。
「中國(guó)では(比較范圍)、北京大學(xué)が一番有名です?！?BR> “在中國(guó)，北京大學(xué)有名。”
「私達(dá)のクラスでは(比較范圍)、李さんがも真面目です?！?BR> “在我們班小李認(rèn)真?！?BR> 3，工具
當(dāng)人做某種行為時(shí)，往往依賴于某些工具。在句子中直接表示所使用的工具，就用で表示。
「バスで(工具)會(huì)社に行きます?！?BR> “乘公共汽車去公司?！?BR> 「萬年筆で(工具)名前を書きます?！?BR> “用鋼筆寫名字?！?BR> 「彼達(dá)は日本語(yǔ)で(工具)話しています?！?BR> “他們用日語(yǔ)在交談。”
這里注意：用で表示工具時(shí)，一定要直接在工具名詞后面加で表示，不能加進(jìn)動(dòng)詞。試比較：「バスに乗って會(huì)社に行きます?！惯@句話仍然譯成“乘公共汽車去公司。”但是因?yàn)橛昧藙?dòng)詞，表現(xiàn)方式就有了變化。
4，方式
主要是描述動(dòng)作主體的數(shù)量。
「私は一人で(方式)住んでいます?！?BR> “我一個(gè)人住著。”
「學(xué)生たちは五人で(方式)先生の家に行きました?！?BR> “學(xué)生們五個(gè)人去了老師家?！?BR> 「皆で(方式)歌を歌いましょう?！?BR> “大家一起唱歌吧?！?BR> 5，總和
和上一項(xiàng)不同，單價(jià)或者一個(gè)人的不加で，2個(gè)以上的合計(jì)值就要加で。
「靴下は一足5元です、3足で(合計(jì))15元です?！?BR> “襪子1雙5元，3雙就是15元。”
「一人3冊(cè)だと10人で(合計(jì))30冊(cè)になります?！?BR> “如果一個(gè)人3本，10個(gè)人就是30本?！?BR> 「一軒5m必要としたら、20軒で(合計(jì))100m必要です。」
“如果一家需要5米，那么20家就需要100米。”
6，原因
表示構(gòu)成后面情況的原因。
「地震で(原因)家が倒れました。」
“因?yàn)榈卣?，房子倒了。?BR> 「山田さんは病気で(原因)會(huì)社を休みました?！?BR> “山田先生因?yàn)樯?，?qǐng)假?zèng)]有上班?！?BR> 「事故で(原因)電車が遅れました?！?BR> “因?yàn)槭鹿剩娷囌`點(diǎn)了?！?BR> 和表示工具的情況類似，這里必須是單獨(dú)地使用“名詞+で”，如果采用了動(dòng)詞，雖然意思沒有發(fā)生變化，但是情況就完全不一樣了。
「地震が起きて(原因)家が倒れました。」
「山田さんは病気になって(原因)會(huì)社を休みました。」
「事故が発生して(原因)電車が遅れました?！?BR> 7，材料
表示物體的構(gòu)成原料或材料，可以用で表示。但是同時(shí)也可以用から表示。它們的沒有嚴(yán)格的區(qū)別，但是一般認(rèn)為，一個(gè)物體直接能看出原材料的(即物理變化)用で表示;如果已經(jīng)看不出來原材料的(即化學(xué)變化)，一般用から表示，但是在這樣的情況下也可以用で表示。
「このテーブルは木で(原材料，即物理變化)作られています?！?BR> “這個(gè)餐桌是由木材制作的?！?BR> 「米から(原材料，即化學(xué)變化)酒が作られます。」
“米可以造酒。”
另外，表示公共汽車或電車擁擠時(shí)，由于其原因是人造成的，人成了充滿車廂內(nèi)部的原料，所以人用表示。公路堵車也一樣。
「バスの中は人で(原材料)ぎっしり詰まっています?！?BR> “公共汽車?yán)飻D滿了人?！?BR> 「道路は車で(原材料)渋滯です。」
“公路塞車了。”
8，時(shí)間限定
表示限定的時(shí)間用で表示。
「夏休みは明日で(時(shí)間限定)終わりです?！?BR> “暑假明天結(jié)束?！?BR> 「一時(shí)間で(時(shí)間限定)30ページ読みました。」
“一個(gè)小時(shí)讀了30頁(yè)?！?BR> 「今日の授業(yè)はこれで(時(shí)間限定)終わります?！?BR> “今天的課到此結(jié)束?！?BR> 9，特殊詞匯要求：後で
有一些詞匯，不符合一般規(guī)律，有特殊的要求。這里介紹要求で的詞匯。
「前に、後で」表示時(shí)間，應(yīng)該用に，但是表示在后面時(shí)，習(xí)慣地用で。
「日本の禮儀では、ご飯の前に‘頂きます’と言い、ご飯の後で(特殊要求)は‘御馳走様’と言う。これは、昔は神様に感謝していたが、今は食事を準(zhǔn)備してくれた人に感謝する?！?BR> “在日本的禮節(jié)中，吃飯前說‘我要吃了。’，吃飯后說‘吃飽了。’過去是對(duì)神表示感謝，現(xiàn)在是對(duì)準(zhǔn)備了這餐飯的人表示感謝?！?BR> 10，除了補(bǔ)格助詞で以外，在日語(yǔ)中有出現(xiàn)で的可能性有以下幾種：
1)だ的連用形：中頓、否定
兩個(gè)帶有對(duì)比性或者相關(guān)的判斷句并成一個(gè)句子的時(shí)候，前面句子的判斷助動(dòng)詞だ就變成連用形で表示中頓。敬體的判斷助動(dòng)詞です因?yàn)闆]有連用形で，所以借用だ的連用形で表示中頓。這里的で不是補(bǔ)格助詞。
「田中さんは日本人です。」
“田中先生是日本人?！?BR> 「李さんは中國(guó)人です。」
上面介紹了補(bǔ)格助詞に的用法，下面介紹補(bǔ)格助詞で的用法。后還介紹一下，同樣是で，但是不是補(bǔ)格助詞，而是其他詞類的用法，以免混淆。
1，活動(dòng)場(chǎng)所
在以行為動(dòng)詞為謂語(yǔ)的句子中，活動(dòng)場(chǎng)所用で表示。
「私達(dá)は學(xué)校で(活動(dòng)場(chǎng)所)勉強(qiáng)をします?！?BR> “我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)?！?BR> 「運(yùn)動(dòng)場(chǎng)で(活動(dòng)場(chǎng)所)運(yùn)動(dòng)會(huì)を開きます。」
“在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)?！?BR> 2，比較范圍
事物進(jìn)行比較時(shí)總是有一個(gè)比較的范圍，經(jīng)常說“在……范圍內(nèi)……。”這個(gè)比較范圍用で表示。
「中國(guó)では(比較范圍)、北京大學(xué)が一番有名です?！?BR> “在中國(guó)，北京大學(xué)有名。”
「私達(dá)のクラスでは(比較范圍)、李さんがも真面目です?！?BR> “在我們班小李認(rèn)真?！?BR> 3，工具
當(dāng)人做某種行為時(shí)，往往依賴于某些工具。在句子中直接表示所使用的工具，就用で表示。
「バスで(工具)會(huì)社に行きます?！?BR> “乘公共汽車去公司?！?BR> 「萬年筆で(工具)名前を書きます?！?BR> “用鋼筆寫名字?！?BR> 「彼達(dá)は日本語(yǔ)で(工具)話しています?！?BR> “他們用日語(yǔ)在交談。”
這里注意：用で表示工具時(shí)，一定要直接在工具名詞后面加で表示，不能加進(jìn)動(dòng)詞。試比較：「バスに乗って會(huì)社に行きます?！惯@句話仍然譯成“乘公共汽車去公司。”但是因?yàn)橛昧藙?dòng)詞，表現(xiàn)方式就有了變化。
4，方式
主要是描述動(dòng)作主體的數(shù)量。
「私は一人で(方式)住んでいます?！?BR> “我一個(gè)人住著。”
「學(xué)生たちは五人で(方式)先生の家に行きました?！?BR> “學(xué)生們五個(gè)人去了老師家?！?BR> 「皆で(方式)歌を歌いましょう?！?BR> “大家一起唱歌吧?！?BR> 5，總和
和上一項(xiàng)不同，單價(jià)或者一個(gè)人的不加で，2個(gè)以上的合計(jì)值就要加で。
「靴下は一足5元です、3足で(合計(jì))15元です?！?BR> “襪子1雙5元，3雙就是15元。”
「一人3冊(cè)だと10人で(合計(jì))30冊(cè)になります?！?BR> “如果一個(gè)人3本，10個(gè)人就是30本?！?BR> 「一軒5m必要としたら、20軒で(合計(jì))100m必要です。」
“如果一家需要5米，那么20家就需要100米。”
6，原因
表示構(gòu)成后面情況的原因。
「地震で(原因)家が倒れました。」
“因?yàn)榈卣?，房子倒了。?BR> 「山田さんは病気で(原因)會(huì)社を休みました?！?BR> “山田先生因?yàn)樯?，?qǐng)假?zèng)]有上班?！?BR> 「事故で(原因)電車が遅れました?！?BR> “因?yàn)槭鹿剩娷囌`點(diǎn)了?！?BR> 和表示工具的情況類似，這里必須是單獨(dú)地使用“名詞+で”，如果采用了動(dòng)詞，雖然意思沒有發(fā)生變化，但是情況就完全不一樣了。
「地震が起きて(原因)家が倒れました。」
「山田さんは病気になって(原因)會(huì)社を休みました。」
「事故が発生して(原因)電車が遅れました?！?BR> 7，材料
表示物體的構(gòu)成原料或材料，可以用で表示。但是同時(shí)也可以用から表示。它們的沒有嚴(yán)格的區(qū)別，但是一般認(rèn)為，一個(gè)物體直接能看出原材料的(即物理變化)用で表示;如果已經(jīng)看不出來原材料的(即化學(xué)變化)，一般用から表示，但是在這樣的情況下也可以用で表示。
「このテーブルは木で(原材料，即物理變化)作られています?！?BR> “這個(gè)餐桌是由木材制作的?！?BR> 「米から(原材料，即化學(xué)變化)酒が作られます。」
“米可以造酒。”
另外，表示公共汽車或電車擁擠時(shí)，由于其原因是人造成的，人成了充滿車廂內(nèi)部的原料，所以人用表示。公路堵車也一樣。
「バスの中は人で(原材料)ぎっしり詰まっています?！?BR> “公共汽車?yán)飻D滿了人?！?BR> 「道路は車で(原材料)渋滯です。」
“公路塞車了。”
8，時(shí)間限定
表示限定的時(shí)間用で表示。
「夏休みは明日で(時(shí)間限定)終わりです?！?BR> “暑假明天結(jié)束?！?BR> 「一時(shí)間で(時(shí)間限定)30ページ読みました。」
“一個(gè)小時(shí)讀了30頁(yè)?！?BR> 「今日の授業(yè)はこれで(時(shí)間限定)終わります?！?BR> “今天的課到此結(jié)束?！?BR> 9，特殊詞匯要求：後で
有一些詞匯，不符合一般規(guī)律，有特殊的要求。這里介紹要求で的詞匯。
「前に、後で」表示時(shí)間，應(yīng)該用に，但是表示在后面時(shí)，習(xí)慣地用で。
「日本の禮儀では、ご飯の前に‘頂きます’と言い、ご飯の後で(特殊要求)は‘御馳走様’と言う。これは、昔は神様に感謝していたが、今は食事を準(zhǔn)備してくれた人に感謝する?！?BR> “在日本的禮節(jié)中，吃飯前說‘我要吃了。’，吃飯后說‘吃飽了。’過去是對(duì)神表示感謝，現(xiàn)在是對(duì)準(zhǔn)備了這餐飯的人表示感謝?！?BR> 10，除了補(bǔ)格助詞で以外，在日語(yǔ)中有出現(xiàn)で的可能性有以下幾種：
1)だ的連用形：中頓、否定
兩個(gè)帶有對(duì)比性或者相關(guān)的判斷句并成一個(gè)句子的時(shí)候，前面句子的判斷助動(dòng)詞だ就變成連用形で表示中頓。敬體的判斷助動(dòng)詞です因?yàn)闆]有連用形で，所以借用だ的連用形で表示中頓。這里的で不是補(bǔ)格助詞。
「田中さんは日本人です。」
“田中先生是日本人?！?BR> 「李さんは中國(guó)人です。」