一、教情學情分析
本學期要考全冊書的內(nèi)容，復(fù)習時間緊，從一月下至期末考試約復(fù)習6課時左右。
從每個班平時課堂對個別學生提問及檢測情況看，相當一部分學生基礎(chǔ)知識掌握不扎實，綜合分析解決問題的能力需進一步提高，各個層次的學生都不能忽視。
二、復(fù)習重點及難點：
第一單元：我的家在哪里、從地圖上獲取信息
第二單元：大洲大洋、自然環(huán)境、世界大家庭、從地球儀看世界
第三單元：家住平原、與山為鄰、傍水而居、草原人家、干旱的寶地、如何認識區(qū)域
第四單元：華盛頓、巴黎、班加羅爾、蔚山、巴西利亞、如何認識城市
三、具體措施：
1、做好思想工作，切實預(yù)防學生眼高手低的問題，讓學生安下心來認真復(fù)習，查找不足之處。
2、精心設(shè)計題目和練習，有針對性的解決學生學習中存在的不足。
3、組織學生在復(fù)習過程做好互查的工作，相互促進。
4. 及時檢驗當堂學習效果，以確保基礎(chǔ)知識掌握牢固。
5. 加大對邊緣生及后進生的輔導(dǎo)和檢查，以確保他們能鞏固好基礎(chǔ)知識。對學習自覺性差，成績較差的學生要嚴格要求，及時督促他們完成任務(wù)并隨時抽查、提問。
6、及時反饋檢測情況，查找教學漏洞，及時彌補不足之處。
7、加大個人輔導(dǎo)力度，針對檢測中出現(xiàn)的問題，因材施教。讓各層次學生都各有所獲，各有提高。
四、期末復(fù)習課時安排：
1、做好學生復(fù)習前的思想動員工作，讓他們盡早投入到緊張的復(fù)習備考當中。
2、復(fù)習的每一節(jié)課目的要非常明確，要達到相應(yīng)的目標，完成相應(yīng)的任務(wù)。
3、依據(jù)課時少的現(xiàn)實困難，加強集體備課，將重點問題、重點材料題、重點選擇題匯總，以彌補課時不足的困擾。
4、復(fù)習的重點放在單元測試卷及臨界生上。
5、嚴要求，嚴規(guī)范，嚴把關(guān)，充分利用課堂檢查和默寫以及小組評價機制提質(zhì)量。
五、 期末目標：
通過期末復(fù)習，使基礎(chǔ)比較好的學生能達到優(yōu)秀，基礎(chǔ)較差學生爭取多一些達到及格，盡大能力使歷史學科的優(yōu)秀率和及格率及平均分都有所提高。不管結(jié)果如何，自己盡大努力，對得起自己的良知，對得起學生，足矣。
本學期要考全冊書的內(nèi)容，復(fù)習時間緊，從一月下至期末考試約復(fù)習6課時左右。
從每個班平時課堂對個別學生提問及檢測情況看，相當一部分學生基礎(chǔ)知識掌握不扎實，綜合分析解決問題的能力需進一步提高，各個層次的學生都不能忽視。
二、復(fù)習重點及難點：
第一單元：我的家在哪里、從地圖上獲取信息
第二單元：大洲大洋、自然環(huán)境、世界大家庭、從地球儀看世界
第三單元：家住平原、與山為鄰、傍水而居、草原人家、干旱的寶地、如何認識區(qū)域
第四單元：華盛頓、巴黎、班加羅爾、蔚山、巴西利亞、如何認識城市
三、具體措施：
1、做好思想工作，切實預(yù)防學生眼高手低的問題，讓學生安下心來認真復(fù)習，查找不足之處。
2、精心設(shè)計題目和練習，有針對性的解決學生學習中存在的不足。
3、組織學生在復(fù)習過程做好互查的工作，相互促進。
4. 及時檢驗當堂學習效果，以確保基礎(chǔ)知識掌握牢固。
5. 加大對邊緣生及后進生的輔導(dǎo)和檢查，以確保他們能鞏固好基礎(chǔ)知識。對學習自覺性差，成績較差的學生要嚴格要求，及時督促他們完成任務(wù)并隨時抽查、提問。
6、及時反饋檢測情況，查找教學漏洞，及時彌補不足之處。
7、加大個人輔導(dǎo)力度，針對檢測中出現(xiàn)的問題，因材施教。讓各層次學生都各有所獲，各有提高。
四、期末復(fù)習課時安排：
1、做好學生復(fù)習前的思想動員工作，讓他們盡早投入到緊張的復(fù)習備考當中。
2、復(fù)習的每一節(jié)課目的要非常明確，要達到相應(yīng)的目標，完成相應(yīng)的任務(wù)。
3、依據(jù)課時少的現(xiàn)實困難，加強集體備課，將重點問題、重點材料題、重點選擇題匯總，以彌補課時不足的困擾。
4、復(fù)習的重點放在單元測試卷及臨界生上。
5、嚴要求，嚴規(guī)范，嚴把關(guān)，充分利用課堂檢查和默寫以及小組評價機制提質(zhì)量。
五、 期末目標：
通過期末復(fù)習，使基礎(chǔ)比較好的學生能達到優(yōu)秀，基礎(chǔ)較差學生爭取多一些達到及格，盡大能力使歷史學科的優(yōu)秀率和及格率及平均分都有所提高。不管結(jié)果如何，自己盡大努力，對得起自己的良知，對得起學生，足矣。