聰明的梅花鹿
有一只老虎，遇見一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。但是它從來沒見過梅花鹿，不知道梅花鹿有什么本事，就問：“你身上的斑點(diǎn)是做什么用的啊?”梅花鹿說：“這是我吃老虎的記號，我吃一只老虎，身上就長一個斑點(diǎn)。”老虎一聽，嚇得拔腿就跑。
半路上，老虎遇見一只狐貍，就把剛才遇到的事告訴了它。狐貍聽了大笑起來說：“你上當(dāng)了。走，我和你去把它捉來，給你做午餐!”老虎說：“不，梅花鹿很可怕，也許你看見它會跑的?！焙傉f：“要是你不放心就用你的尾巴綁住我的尾巴好了?！?梅花鹿看見老虎和狐貍一塊兒走來，就喊：“狐貍啊，謝謝你把老虎捉來，我正在找它呢!”老虎聽了，以為上了狐貍的當(dāng)，回頭就跑。結(jié)果狐貍被老虎拖死了。
1、故事一共出現(xiàn)了______種動物，分別是_________。
2、從哪些地方可以看出梅花鹿很聰明?用波浪線畫出來。
3、讀了這個故事，你受到什么啟發(fā)？遇到危險怎么辦？
____________________________。
____________________________。
早晨，森林里散發(fā)出陣陣清香。樹葉縫隙間（ ） 進(jìn)來的陽光組成了各種顏色的光帶。一只只小松鼠從這棵樹上（ ） 到那棵樹上。樹上的露水沙沙地（ ）下來，樹上幾只黃鶯（ ） 得那么脆、那么響。
1、這段話共有_________句。寫了早晨森林里樹葉縫隙間的________，樹上的________、________和________。
2、選擇合適的詞語填在文中的括號里。
跳 叫 透 落
3、讀過這段話后，你喜歡森林的早晨嗎?為什么?
____________________________。
____________________________。
美麗的花壇
學(xué)校院子中間，有一座美麗的花壇。里面的花都是我們親手種的。
花壇的四周，擺放首一盆盆冬青草。嫩綠的枝條向四周伸展，針葉上掛著水珠，長得非常密。挨著冬青草的是五顏六色的各種小花，在花壇里開得十分好看。
同學(xué)們愛惜它，用汗水澆灌它。小花給同學(xué)們的課余生活帶來了歡樂。
1、短文共有（ ）自然段。
2、在括號里填上合適的詞。
（ ）的花壇 （ ）的枝條 （ ）的小花
3、花壇的四周有什么？
____________________________。
雷雨過后
雷雨過后，太陽又露出了笑臉。天邊出現(xiàn)了一（道 到）美麗的彩（紅 虹）。家家戶戶都打開了窗，讓清新的空氣撲了進(jìn)來。碧綠的柳枝經(jīng)過大雨的沖洗，變得更加綠油油的了。柔軟的小草也醒過來，點(diǎn)著頭淋灑下水滴，感謝陽光的照曬。
荷葉上滾動著幾滴水珠，真（像 象）一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擻地蹲在荷葉上，使勁兒歌唱。一只蜻蜓張開翅膀，在池塘邊飛來飛去，好像在表演舞蹈。螞蟻連忙來到地面，準(zhǔn)備往家里搬東西。蚯蚓（專 鉆）進(jìn)稻田里，正在和小蟲捉迷藏[cáng zàng]呢。蜘蛛慢慢地從屋頂、門窗上爬下來，趴在搖籃似[shì sì]的網(wǎng)上。一只小貓正在練習(xí)滾、撲、咬的動作。
雷雨過后，展現(xiàn)在我們眼前的是一張美麗的圖畫。
1、劃掉文章中（ ）里不正確的字。劃掉文章中[ ]里不正確的讀音。
2、根據(jù)解釋，在文章中找出相應(yīng)的詞語，寫在括號里。
清爽而新鮮。 （ ）
精神振作。 （ ）
3、按短文內(nèi)容填空。
（ ）的圖畫 （ ）的小草 （ ）的柳枝 （ ）的水珠
4、荷葉上滾動著幾滴水珠，真xiàng一粒粒珍珠，亮晶晶的。這一句話把_________比作________。
雷鋒日記一則
1961年10月15日 晴
今天是星期天，我沒有外出，給班里的同志洗了五床被褥（rǔ）單，幫高奎（kuí）云戰(zhàn)友補(bǔ)了一床被子，協(xié)助炊事班洗了六百多斤菜，打掃了室內(nèi)衛(wèi)生，還做了一些零碎的事……總的來說，今天盡到了一個勤務(wù)員應(yīng)盡的義務(wù)，雖然累一點(diǎn)，卻感到很快活。班里的同志感到很奇怪，不知道是誰把被褥單都洗得干干凈凈的。高奎云驚奇地說：“誰把我的被子換走了□ ”他還不知道是我給他補(bǔ)的呢！我覺得當(dāng)一名無名英雄是光榮的。今后還應(yīng)該多做一些日常的□細(xì)小的□平凡的工作□ 少說漂亮話□
1、在 □ 中加上標(biāo)點(diǎn)。
2、連線
洗 被子
打掃 衛(wèi)生
補(bǔ) 菜
3、寫出下面詞語的反義詞。
平凡—（ ） 細(xì)小—（ ） 快活—（ ） 干凈—（ ）
4、聯(lián)系上下文說說下面詞語的意思
無名英雄：___________________。
漂亮話：___________________。
5、雷鋒利用休息時間為戰(zhàn)友做了_________、_________、_________、________等工作。本來已經(jīng)很累了，他卻感到很快活，是因?yàn)椋篲_______。
6、我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)________。
蘇東坡“過目成誦”的秘密
“過目成誦”，是說讀上一遍就能背誦。據(jù)說宋代的文學(xué)家蘇東坡就具有這種“天賦”。
一天，朋友來看他，等了很久，蘇東坡才出來會見。原來他在抄《漢書》?？腿瞬唤獾貑枺骸耙阅愕牟胖?，過目成誦，還用得著抄嗎？”蘇東坡說：“不然。我讀《漢書》到現(xiàn)在已抄上三遍了。第一遍是每段抄3個字，第二遍是每段抄2個字，現(xiàn)在只抄1個字了?！蹦俏豢腿嗽囂袅藥讉€字，蘇東坡就應(yīng)聲背誦有關(guān)的段落，果然一字不差?？梢娞K東坡的“過目成誦”實(shí)在是出于他的勤奮和勤抄。
1、填空。
蘇東坡是（ ）代的文學(xué)家，據(jù)說他有（ ）的“天賦”。
“過目成誦”的意思是：（ ）。
2、短文告訴我們（ ）
A、蘇東坡有過目成誦的天賦，他的記性比一般的人好得多。
B、蘇東坡并沒有么過目成誦的天賦，只是他讀書比一般人更勤奮、勤抄。
C、蘇東坡抄了3遍《漢書》，能把《漢書》背下來了。
有一只老虎，遇見一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。但是它從來沒見過梅花鹿，不知道梅花鹿有什么本事，就問：“你身上的斑點(diǎn)是做什么用的啊?”梅花鹿說：“這是我吃老虎的記號，我吃一只老虎，身上就長一個斑點(diǎn)。”老虎一聽，嚇得拔腿就跑。
半路上，老虎遇見一只狐貍，就把剛才遇到的事告訴了它。狐貍聽了大笑起來說：“你上當(dāng)了。走，我和你去把它捉來，給你做午餐!”老虎說：“不，梅花鹿很可怕，也許你看見它會跑的?！焙傉f：“要是你不放心就用你的尾巴綁住我的尾巴好了?！?梅花鹿看見老虎和狐貍一塊兒走來，就喊：“狐貍啊，謝謝你把老虎捉來，我正在找它呢!”老虎聽了，以為上了狐貍的當(dāng)，回頭就跑。結(jié)果狐貍被老虎拖死了。
1、故事一共出現(xiàn)了______種動物，分別是_________。
2、從哪些地方可以看出梅花鹿很聰明?用波浪線畫出來。
3、讀了這個故事，你受到什么啟發(fā)？遇到危險怎么辦？
____________________________。
____________________________。
早晨，森林里散發(fā)出陣陣清香。樹葉縫隙間（ ） 進(jìn)來的陽光組成了各種顏色的光帶。一只只小松鼠從這棵樹上（ ） 到那棵樹上。樹上的露水沙沙地（ ）下來，樹上幾只黃鶯（ ） 得那么脆、那么響。
1、這段話共有_________句。寫了早晨森林里樹葉縫隙間的________，樹上的________、________和________。
2、選擇合適的詞語填在文中的括號里。
跳 叫 透 落
3、讀過這段話后，你喜歡森林的早晨嗎?為什么?
____________________________。
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美麗的花壇
學(xué)校院子中間，有一座美麗的花壇。里面的花都是我們親手種的。
花壇的四周，擺放首一盆盆冬青草。嫩綠的枝條向四周伸展，針葉上掛著水珠，長得非常密。挨著冬青草的是五顏六色的各種小花，在花壇里開得十分好看。
同學(xué)們愛惜它，用汗水澆灌它。小花給同學(xué)們的課余生活帶來了歡樂。
1、短文共有（ ）自然段。
2、在括號里填上合適的詞。
（ ）的花壇 （ ）的枝條 （ ）的小花
3、花壇的四周有什么？
____________________________。
雷雨過后
雷雨過后，太陽又露出了笑臉。天邊出現(xiàn)了一（道 到）美麗的彩（紅 虹）。家家戶戶都打開了窗，讓清新的空氣撲了進(jìn)來。碧綠的柳枝經(jīng)過大雨的沖洗，變得更加綠油油的了。柔軟的小草也醒過來，點(diǎn)著頭淋灑下水滴，感謝陽光的照曬。
荷葉上滾動著幾滴水珠，真（像 象）一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擻地蹲在荷葉上，使勁兒歌唱。一只蜻蜓張開翅膀，在池塘邊飛來飛去，好像在表演舞蹈。螞蟻連忙來到地面，準(zhǔn)備往家里搬東西。蚯蚓（專 鉆）進(jìn)稻田里，正在和小蟲捉迷藏[cáng zàng]呢。蜘蛛慢慢地從屋頂、門窗上爬下來，趴在搖籃似[shì sì]的網(wǎng)上。一只小貓正在練習(xí)滾、撲、咬的動作。
雷雨過后，展現(xiàn)在我們眼前的是一張美麗的圖畫。
1、劃掉文章中（ ）里不正確的字。劃掉文章中[ ]里不正確的讀音。
2、根據(jù)解釋，在文章中找出相應(yīng)的詞語，寫在括號里。
清爽而新鮮。 （ ）
精神振作。 （ ）
3、按短文內(nèi)容填空。
（ ）的圖畫 （ ）的小草 （ ）的柳枝 （ ）的水珠
4、荷葉上滾動著幾滴水珠，真xiàng一粒粒珍珠，亮晶晶的。這一句話把_________比作________。
雷鋒日記一則
1961年10月15日 晴
今天是星期天，我沒有外出，給班里的同志洗了五床被褥（rǔ）單，幫高奎（kuí）云戰(zhàn)友補(bǔ)了一床被子，協(xié)助炊事班洗了六百多斤菜，打掃了室內(nèi)衛(wèi)生，還做了一些零碎的事……總的來說，今天盡到了一個勤務(wù)員應(yīng)盡的義務(wù)，雖然累一點(diǎn)，卻感到很快活。班里的同志感到很奇怪，不知道是誰把被褥單都洗得干干凈凈的。高奎云驚奇地說：“誰把我的被子換走了□ ”他還不知道是我給他補(bǔ)的呢！我覺得當(dāng)一名無名英雄是光榮的。今后還應(yīng)該多做一些日常的□細(xì)小的□平凡的工作□ 少說漂亮話□
1、在 □ 中加上標(biāo)點(diǎn)。
2、連線
洗 被子
打掃 衛(wèi)生
補(bǔ) 菜
3、寫出下面詞語的反義詞。
平凡—（ ） 細(xì)小—（ ） 快活—（ ） 干凈—（ ）
4、聯(lián)系上下文說說下面詞語的意思
無名英雄：___________________。
漂亮話：___________________。
5、雷鋒利用休息時間為戰(zhàn)友做了_________、_________、_________、________等工作。本來已經(jīng)很累了，他卻感到很快活，是因?yàn)椋篲_______。
6、我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)________。
蘇東坡“過目成誦”的秘密
“過目成誦”，是說讀上一遍就能背誦。據(jù)說宋代的文學(xué)家蘇東坡就具有這種“天賦”。
一天，朋友來看他，等了很久，蘇東坡才出來會見。原來他在抄《漢書》?？腿瞬唤獾貑枺骸耙阅愕牟胖?，過目成誦，還用得著抄嗎？”蘇東坡說：“不然。我讀《漢書》到現(xiàn)在已抄上三遍了。第一遍是每段抄3個字，第二遍是每段抄2個字，現(xiàn)在只抄1個字了?！蹦俏豢腿嗽囂袅藥讉€字，蘇東坡就應(yīng)聲背誦有關(guān)的段落，果然一字不差?？梢娞K東坡的“過目成誦”實(shí)在是出于他的勤奮和勤抄。
1、填空。
蘇東坡是（ ）代的文學(xué)家，據(jù)說他有（ ）的“天賦”。
“過目成誦”的意思是：（ ）。
2、短文告訴我們（ ）
A、蘇東坡有過目成誦的天賦，他的記性比一般的人好得多。
B、蘇東坡并沒有么過目成誦的天賦，只是他讀書比一般人更勤奮、勤抄。
C、蘇東坡抄了3遍《漢書》，能把《漢書》背下來了。