水粉畫(huà)的主要特點(diǎn)是顏料的含粉性質(zhì)和不透明性，水粉顏料容易被水溶解，是一種覆蓋力較強(qiáng)的、且有粘著性的不透明顏料。也就是說(shuō)，水粉顏料色層能夠緊密蓋住底子和下面的色層，而且水粉顏色干透以后非常結(jié)實(shí)，表面呈現(xiàn)出無(wú)光澤的天鵝絨般的特有美感。
由于水粉顏色含有一定分量的白粉，使色彩干濕之間有明顯的差別，即濕時(shí)色彩較暗，干后白粉色浮現(xiàn)在表面，明度比濕時(shí)要強(qiáng)，而色彩鮮明度減弱。這一狀況，使水粉畫(huà)在制作中掌握色彩干濕變化時(shí)增加了難度。畫(huà)家只有在實(shí)踐中，逐步積累經(jīng)驗(yàn)，才能取得預(yù)期的效果。
水粉畫(huà)使用的工具、材料和操作都比較簡(jiǎn)單，畫(huà)幅的不同尺寸，畫(huà)風(fēng)的粗放或精細(xì)，描繪的具體或概括都能適應(yīng)。它的應(yīng)用范圍十分廣泛，畫(huà)家外出寫(xiě)生、收集生活素材、繪制色彩畫(huà)創(chuàng)作初稿等都非常方便合適。由于水粉色的色塊可以畫(huà)得非常均勻、柔潤(rùn)和明確，很適宜表現(xiàn)單純、概括、鮮明強(qiáng)烈的畫(huà)面效果。美術(shù)家們因此常常選用它繪制各種裝飾風(fēng)格的繪畫(huà)。另外，水粉也同樣適宜于繪制平畫(huà)廣告、招貼宣傳畫(huà)、圖案設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)效果圖、舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)圖等等。
美術(shù)是一門(mén)技術(shù)性很強(qiáng)的學(xué)科，美術(shù)學(xué)習(xí)以訓(xùn)練掌握技術(shù)為主。掌握水粉畫(huà)的方法和技能，必須遵循學(xué)科的學(xué)習(xí)規(guī)律，才會(huì)獲得有效的成果。當(dāng)然技術(shù)教育的同時(shí)也必然會(huì)包含著重要的審美教育。
技術(shù)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)主要有如下四點(diǎn)：
循序性。從易到難、從簡(jiǎn)到繁是學(xué)科教學(xué)中不能忽視的進(jìn)度原則。目前在我國(guó)專(zhuān)門(mén)美術(shù)院校中，在素描教學(xué)中已形成從幾何形體寫(xiě)生開(kāi)始到人像、從室內(nèi)靜態(tài)對(duì)象到室外速寫(xiě)等一整套完整的合理的內(nèi)容與進(jìn)度的寫(xiě)生教學(xué)體系，這對(duì)打好扎實(shí)的造型基礎(chǔ)具有決定性意義。而在色彩寫(xiě)生教學(xué)方面，循序性卻并不十分嚴(yán)格，沒(méi)有與素描的進(jìn)度相適應(yīng)與配合，以至初學(xué)色彩階段就以復(fù)雜而難于表現(xiàn)的器物作為寫(xiě)生課題，其學(xué)習(xí)效果是不可能好的。如果畫(huà)靜物，缺乏供選擇的道具、器皿、襯布等，要組織好一組合適的、色彩完美的靜物是困難的。所以色彩教學(xué)的寫(xiě)生，要從主要方面來(lái)不斷改進(jìn)，才能不斷提高學(xué)習(xí)效率。色彩寫(xiě)生一般先從室內(nèi)靜物開(kāi)始，后進(jìn)入風(fēng)景寫(xiě)生。風(fēng)景寫(xiě)生也要重視難易進(jìn)度，從簡(jiǎn)單的景物構(gòu)圖開(kāi)始，然后畫(huà)較復(fù)雜的景物。色彩人物寫(xiě)生課題，應(yīng)在色彩學(xué)習(xí)的后階段進(jìn)行，是否安排人物課題，應(yīng)該考慮專(zhuān)業(yè)的需要。
嚴(yán)格性。技術(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)訓(xùn)練都應(yīng)是十分嚴(yán)格的，這是教學(xué)的一般原則，美術(shù)教學(xué)自然也不例外。嚴(yán)格的本質(zhì)意義是反對(duì)隨意性，在美術(shù)院校里，基礎(chǔ)教學(xué)的嚴(yán)格性反映在貫徹教學(xué)大綱和體現(xiàn)在教師根據(jù)教學(xué)大綱要求的授課計(jì)劃和嚴(yán)格的技術(shù)指導(dǎo)之中?；A(chǔ)訓(xùn)練實(shí)質(zhì)上是一種限制，限制在作畫(huà)時(shí)脫離教學(xué)要求的隨意與不嚴(yán)格。只有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練，在未來(lái)的藝術(shù)表現(xiàn)中，才可能有更多的自由與較強(qiáng)的表現(xiàn)力，否則將來(lái)的藝術(shù)表現(xiàn)力必受限制。這是一個(gè)辯證的關(guān)系。
由于水粉顏色含有一定分量的白粉，使色彩干濕之間有明顯的差別，即濕時(shí)色彩較暗，干后白粉色浮現(xiàn)在表面，明度比濕時(shí)要強(qiáng)，而色彩鮮明度減弱。這一狀況，使水粉畫(huà)在制作中掌握色彩干濕變化時(shí)增加了難度。畫(huà)家只有在實(shí)踐中，逐步積累經(jīng)驗(yàn)，才能取得預(yù)期的效果。
水粉畫(huà)使用的工具、材料和操作都比較簡(jiǎn)單，畫(huà)幅的不同尺寸，畫(huà)風(fēng)的粗放或精細(xì)，描繪的具體或概括都能適應(yīng)。它的應(yīng)用范圍十分廣泛，畫(huà)家外出寫(xiě)生、收集生活素材、繪制色彩畫(huà)創(chuàng)作初稿等都非常方便合適。由于水粉色的色塊可以畫(huà)得非常均勻、柔潤(rùn)和明確，很適宜表現(xiàn)單純、概括、鮮明強(qiáng)烈的畫(huà)面效果。美術(shù)家們因此常常選用它繪制各種裝飾風(fēng)格的繪畫(huà)。另外，水粉也同樣適宜于繪制平畫(huà)廣告、招貼宣傳畫(huà)、圖案設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)效果圖、舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)圖等等。
美術(shù)是一門(mén)技術(shù)性很強(qiáng)的學(xué)科，美術(shù)學(xué)習(xí)以訓(xùn)練掌握技術(shù)為主。掌握水粉畫(huà)的方法和技能，必須遵循學(xué)科的學(xué)習(xí)規(guī)律，才會(huì)獲得有效的成果。當(dāng)然技術(shù)教育的同時(shí)也必然會(huì)包含著重要的審美教育。
技術(shù)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)主要有如下四點(diǎn)：
循序性。從易到難、從簡(jiǎn)到繁是學(xué)科教學(xué)中不能忽視的進(jìn)度原則。目前在我國(guó)專(zhuān)門(mén)美術(shù)院校中，在素描教學(xué)中已形成從幾何形體寫(xiě)生開(kāi)始到人像、從室內(nèi)靜態(tài)對(duì)象到室外速寫(xiě)等一整套完整的合理的內(nèi)容與進(jìn)度的寫(xiě)生教學(xué)體系，這對(duì)打好扎實(shí)的造型基礎(chǔ)具有決定性意義。而在色彩寫(xiě)生教學(xué)方面，循序性卻并不十分嚴(yán)格，沒(méi)有與素描的進(jìn)度相適應(yīng)與配合，以至初學(xué)色彩階段就以復(fù)雜而難于表現(xiàn)的器物作為寫(xiě)生課題，其學(xué)習(xí)效果是不可能好的。如果畫(huà)靜物，缺乏供選擇的道具、器皿、襯布等，要組織好一組合適的、色彩完美的靜物是困難的。所以色彩教學(xué)的寫(xiě)生，要從主要方面來(lái)不斷改進(jìn)，才能不斷提高學(xué)習(xí)效率。色彩寫(xiě)生一般先從室內(nèi)靜物開(kāi)始，后進(jìn)入風(fēng)景寫(xiě)生。風(fēng)景寫(xiě)生也要重視難易進(jìn)度，從簡(jiǎn)單的景物構(gòu)圖開(kāi)始，然后畫(huà)較復(fù)雜的景物。色彩人物寫(xiě)生課題，應(yīng)在色彩學(xué)習(xí)的后階段進(jìn)行，是否安排人物課題，應(yīng)該考慮專(zhuān)業(yè)的需要。
嚴(yán)格性。技術(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)訓(xùn)練都應(yīng)是十分嚴(yán)格的，這是教學(xué)的一般原則，美術(shù)教學(xué)自然也不例外。嚴(yán)格的本質(zhì)意義是反對(duì)隨意性，在美術(shù)院校里，基礎(chǔ)教學(xué)的嚴(yán)格性反映在貫徹教學(xué)大綱和體現(xiàn)在教師根據(jù)教學(xué)大綱要求的授課計(jì)劃和嚴(yán)格的技術(shù)指導(dǎo)之中?；A(chǔ)訓(xùn)練實(shí)質(zhì)上是一種限制，限制在作畫(huà)時(shí)脫離教學(xué)要求的隨意與不嚴(yán)格。只有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練，在未來(lái)的藝術(shù)表現(xiàn)中，才可能有更多的自由與較強(qiáng)的表現(xiàn)力，否則將來(lái)的藝術(shù)表現(xiàn)力必受限制。這是一個(gè)辯證的關(guān)系。