觀察實(shí)錄：在我們星光博物館中，通過討論，孩子們想出了一些關(guān)于用紐扣來制作的小游戲，其中紐扣棋就是孩子們的想出來要玩的游戲之一。要玩紐扣棋，首先要有紐扣棋譜，棋譜哪里來？晨晨馬上想到了我們可以自己做，用畫的方法來畫出棋譜。說干就干，在角色游戲中，晨晨很樂意地報(bào)名來博物館設(shè)計(jì)紐扣棋譜，我讓他們先觀察一下飛行器的棋譜是怎樣的，然后遷移一下經(jīng)驗(yàn)來設(shè)計(jì)紐扣棋譜。晨晨看也不看就動(dòng)手開始設(shè)計(jì)了。他設(shè)計(jì)的棋譜也是需要四個(gè)人一起玩的，規(guī)則有點(diǎn)像飛行棋的棋譜，但細(xì)看由于是四種顏色的區(qū)別，有的地方還不是很好，特別是兩條不同顏色的線路交錯(cuò)的地方，有點(diǎn)混亂。
分析
設(shè)計(jì)棋譜我們孩子還是第一次接觸，看似經(jīng)常玩的飛行棋的棋譜有點(diǎn)簡(jiǎn)單，但真的要自己設(shè)計(jì)棋譜還不容易。這要求設(shè)計(jì)首先要考慮到游戲的玩法，然后在頭腦中首先要形成一個(gè)印象棋譜，然后用筆來一次性地表現(xiàn)出來，這對(duì)于孩子來說還存在著一定的挑戰(zhàn)。
措施
在設(shè)計(jì)第一次后，我讓晨晨先來說說自己設(shè)計(jì)的棋譜是怎樣玩的，游戲規(guī)則是怎樣的，然后提供給他鉛筆，讓他用鉛筆先打形，滿意了再用記號(hào)筆和蠟筆畫上去，這樣就避免了畫錯(cuò)的結(jié)果了，通過晨晨的自己的努力，在第二次設(shè)計(jì)棋譜中考慮更仔細(xì)更全面了，小朋友在晨晨的規(guī)則解釋下還真能用紐扣玩起來，孩子們興趣比較濃。
分析
設(shè)計(jì)棋譜我們孩子還是第一次接觸，看似經(jīng)常玩的飛行棋的棋譜有點(diǎn)簡(jiǎn)單，但真的要自己設(shè)計(jì)棋譜還不容易。這要求設(shè)計(jì)首先要考慮到游戲的玩法，然后在頭腦中首先要形成一個(gè)印象棋譜，然后用筆來一次性地表現(xiàn)出來，這對(duì)于孩子來說還存在著一定的挑戰(zhàn)。
措施
在設(shè)計(jì)第一次后，我讓晨晨先來說說自己設(shè)計(jì)的棋譜是怎樣玩的，游戲規(guī)則是怎樣的，然后提供給他鉛筆，讓他用鉛筆先打形，滿意了再用記號(hào)筆和蠟筆畫上去，這樣就避免了畫錯(cuò)的結(jié)果了，通過晨晨的自己的努力，在第二次設(shè)計(jì)棋譜中考慮更仔細(xì)更全面了，小朋友在晨晨的規(guī)則解釋下還真能用紐扣玩起來，孩子們興趣比較濃。