李博小
三年以上工作經(jīng)驗|男|28歲（1988年2月7日）
居住地：上海
電 話：132*******（手機）
最近工作[1年5個月]
公 司：XX有限公司
行 業(yè)：儀器儀表/工業(yè)自動化
職 位：質(zhì)量管理負責(zé)人
學(xué)歷
學(xué) 歷：本科
?！I(yè)：工業(yè)工程
學(xué) 校：復(fù)旦大學(xué)
自我評價
我認真負責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞，較好地完成自己的任務(wù)和工作，在工作過程中學(xué)到了更多的知識，積累了更多寶貴的經(jīng)驗。我有高度的責(zé)任感，善于與人溝通，有較強的組織協(xié)調(diào)能力，環(huán)境適應(yīng)力強，有良好穩(wěn)定的心理素質(zhì)。
求職意向
到崗時間：可隨時到崗
工作性質(zhì)：全職
希望行業(yè)：儀器儀表/工業(yè)自動化
目標(biāo)地點：上海
期望月薪：面議/月
目標(biāo)職能：質(zhì)量管理負責(zé)人
工作經(jīng)驗
2013/11 – 2015/4：XX有限公司[1年5個月]
所屬行業(yè)：儀器儀表/工業(yè)自動化
質(zhì)量部 質(zhì)量管理負責(zé)人
1. 依據(jù)ISO9000質(zhì)量體系標(biāo)準(zhǔn)，建立公司的質(zhì)量管理體系。
2. 完善原材料進廠及成品出廠質(zhì)量控制流程，并建立持續(xù)改進機制。
3. 協(xié)助總經(jīng)理對新產(chǎn)品及新任務(wù)的推進情況進行跟蹤控制。
2011/9 – 2013/8：XX有限公司[1年11個月]
所屬行業(yè)：儀器儀表/工業(yè)自動化
質(zhì)量部 質(zhì)量管理負責(zé)人
1. 組織相關(guān)部門對新儀器進行內(nèi)部評審及外部認證。
2. 建立公司產(chǎn)品質(zhì)量評價體系，完善公司產(chǎn)品出廠檢驗流程。
3. 跟蹤儀器的用戶使用情況，根據(jù)客戶反饋組織公司相關(guān)部門對設(shè)備的設(shè)計及生產(chǎn)進行改進。
教育經(jīng)歷
2007/8— 2011/6 復(fù)旦大學(xué)工業(yè)工程本科
證書
2008/12 大學(xué)英語四級
語言能力
英語（良好）聽說（良好），讀寫（良好）
三年以上工作經(jīng)驗|男|28歲（1988年2月7日）
居住地：上海
電 話：132*******（手機）
最近工作[1年5個月]
公 司：XX有限公司
行 業(yè)：儀器儀表/工業(yè)自動化
職 位：質(zhì)量管理負責(zé)人
學(xué)歷
學(xué) 歷：本科
?！I(yè)：工業(yè)工程
學(xué) 校：復(fù)旦大學(xué)
自我評價
我認真負責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞，較好地完成自己的任務(wù)和工作，在工作過程中學(xué)到了更多的知識，積累了更多寶貴的經(jīng)驗。我有高度的責(zé)任感，善于與人溝通，有較強的組織協(xié)調(diào)能力，環(huán)境適應(yīng)力強，有良好穩(wěn)定的心理素質(zhì)。
求職意向
到崗時間：可隨時到崗
工作性質(zhì)：全職
希望行業(yè)：儀器儀表/工業(yè)自動化
目標(biāo)地點：上海
期望月薪：面議/月
目標(biāo)職能：質(zhì)量管理負責(zé)人
工作經(jīng)驗
2013/11 – 2015/4：XX有限公司[1年5個月]
所屬行業(yè)：儀器儀表/工業(yè)自動化
質(zhì)量部 質(zhì)量管理負責(zé)人
1. 依據(jù)ISO9000質(zhì)量體系標(biāo)準(zhǔn)，建立公司的質(zhì)量管理體系。
2. 完善原材料進廠及成品出廠質(zhì)量控制流程，并建立持續(xù)改進機制。
3. 協(xié)助總經(jīng)理對新產(chǎn)品及新任務(wù)的推進情況進行跟蹤控制。
2011/9 – 2013/8：XX有限公司[1年11個月]
所屬行業(yè)：儀器儀表/工業(yè)自動化
質(zhì)量部 質(zhì)量管理負責(zé)人
1. 組織相關(guān)部門對新儀器進行內(nèi)部評審及外部認證。
2. 建立公司產(chǎn)品質(zhì)量評價體系，完善公司產(chǎn)品出廠檢驗流程。
3. 跟蹤儀器的用戶使用情況，根據(jù)客戶反饋組織公司相關(guān)部門對設(shè)備的設(shè)計及生產(chǎn)進行改進。
教育經(jīng)歷
2007/8— 2011/6 復(fù)旦大學(xué)工業(yè)工程本科
證書
2008/12 大學(xué)英語四級
語言能力
英語（良好）聽說（良好），讀寫（良好）