一、填一填。
1、要知道物體的長度，可以用（ ）來量,我們學(xué)過的長度單位有（ ）和（ ）。
2、量物體長度時，一般把尺子的（ ）刻度對準(zhǔn)物體一端，再看物體的另外一端對著幾。
3、用（ ）作單位來量課本的長度，用（ ）作單位來量教室的長度。
4、300厘米=（ ）米 8米40厘米=（ ）厘米
4米=（ ）厘米 275厘米=（ ）米（ ）厘米
5、在下面的（ ）里填上合適的單位。
高40（ ） 厚約5（ ）
高1（ ）22（ ） 高70（ ）
6、在（）里填上“>”“<”或“=”。
40厘米（）5米 82厘米（）28厘米 6厘米（）6米
2米（）200厘米 3米（）30厘米 495厘米（）5米
二、選一選。
1.黑板的長大約是（ ）。
①3米
②3厘米
③30厘米
2.小敏身高95厘米，小亮身高1米。小敏和小亮相比，（ ）。
①小敏高
②小亮高
③一樣高
3.一根跳繩長（ ）
①4厘米
②40厘米
③4米
4、一根跳繩長（ ?。?BR> ①4厘米
②40厘米
③4米
三、 判斷對錯。
（1）一枝鉛筆長約20米。 （）
（2）媽媽的身高大約160厘米。 （）
（3）20厘米就是2米。 （）
（4）小明每分鐘大約走60厘米。 （）
（5）一條線段長5厘米。 （）
（6）一個圖釘長1米?！ ?（）
（7）比70米少20米的是50厘米?！ ?（）
（8）一棵樹高6米?！ ?（）
（9）1米的繩子比100厘米的繩子長。 （）
（10）畫一條6厘米長的線段，從尺子的刻度1畫到6。（）
四、 按要求畫線段。
1、畫一條長5厘米的線段。
2、畫一條比9厘米短2厘米的線段。
3、畫一條比6厘米少2厘米的線段。
4、畫兩條長度和是8厘米的線段。
1、要知道物體的長度，可以用（ ）來量,我們學(xué)過的長度單位有（ ）和（ ）。
2、量物體長度時，一般把尺子的（ ）刻度對準(zhǔn)物體一端，再看物體的另外一端對著幾。
3、用（ ）作單位來量課本的長度，用（ ）作單位來量教室的長度。
4、300厘米=（ ）米 8米40厘米=（ ）厘米
4米=（ ）厘米 275厘米=（ ）米（ ）厘米
5、在下面的（ ）里填上合適的單位。
高40（ ） 厚約5（ ）
高1（ ）22（ ） 高70（ ）
6、在（）里填上“>”“<”或“=”。
40厘米（）5米 82厘米（）28厘米 6厘米（）6米
2米（）200厘米 3米（）30厘米 495厘米（）5米
二、選一選。
1.黑板的長大約是（ ）。
①3米
②3厘米
③30厘米
2.小敏身高95厘米，小亮身高1米。小敏和小亮相比，（ ）。
①小敏高
②小亮高
③一樣高
3.一根跳繩長（ ）
①4厘米
②40厘米
③4米
4、一根跳繩長（ ?。?BR> ①4厘米
②40厘米
③4米
三、 判斷對錯。
（1）一枝鉛筆長約20米。 （）
（2）媽媽的身高大約160厘米。 （）
（3）20厘米就是2米。 （）
（4）小明每分鐘大約走60厘米。 （）
（5）一條線段長5厘米。 （）
（6）一個圖釘長1米?！ ?（）
（7）比70米少20米的是50厘米?！ ?（）
（8）一棵樹高6米?！ ?（）
（9）1米的繩子比100厘米的繩子長。 （）
（10）畫一條6厘米長的線段，從尺子的刻度1畫到6。（）
四、 按要求畫線段。
1、畫一條長5厘米的線段。
2、畫一條比9厘米短2厘米的線段。
3、畫一條比6厘米少2厘米的線段。
4、畫兩條長度和是8厘米的線段。