1、春雨常常是歷代詩(shī)人們吟頌的對(duì)象?！?_________，_________ ”你像牛毛，像花針，伴著溫和的春風(fēng)，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩(shī)人韓愈的一句詩(shī)“ _________，_________ ” ；還想到了另一位唐代詩(shī)人 的一句詩(shī)“ _________，_________ ?！边@三句詩(shī)都寫出了春雨悄無(wú)聲息，細(xì)細(xì)密密的特點(diǎn)。春雨也有不高興的時(shí)候，如：“ _________，野渡無(wú)人舟自橫?！币灿型蝗缙鋪?lái)的，令許多花兒“綠肥紅瘦”的春雨，如“ _________”。
2、“ _________， _________?！痹谠?shī)人賀知章的眼里，春風(fēng)是巧奪天工的裁縫，而在我喜歡的是和風(fēng)細(xì)雨，“ _________， ”是多么富有詩(shī)情畫意??！
3、“ _________，_________ ?！眲倓傞_(kāi)始開(kāi)放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛(ài)，而盛開(kāi)的荷花卻是“ _________， ”；等到“ _________”的時(shí)候，預(yù)示著夏天已進(jìn)入尾聲了。
4、“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥”。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士為了祖國(guó)，拋頭顱灑熱血，文天祥說(shuō)道：“ _________，_________ ”王昌齡發(fā)出了“ _________， __________________________”的滿腔豪情，而丘逢甲在萬(wàn)紫千紅的春天卻這樣悲嘆“ _________， _________”。岳飛則怒發(fā)沖冠，仰天長(zhǎng)嘯“ _________， _________”。
5、夏日絕句：________ ________________ ________詩(shī)作者是________ 。詩(shī)中的“人杰”意為_(kāi)_______ ?？吹皆?shī)人所引的人物項(xiàng)羽，想起他敗兵垓下，也就想起了歷史故事成語(yǔ)________。作者寫此詩(shī)的用意是： ________6、南宋的人民渴望統(tǒng)一，一年又一年地盼望朝廷退金，卻又失望，有詩(shī)為證： ________ ，________ ；可是統(tǒng)治者卻醉生夢(mèng)死，有詩(shī)為證：________ ，________；南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游到死也沒(méi)有盼到失地收復(fù)，只得不無(wú)遺憾地囑咐兒子： ________ ，________ 。但是在南宋其實(shí)也出現(xiàn)過(guò)非常有名的抗金將領(lǐng)， ________ 就是其中的一位。在南宋的愛(ài)國(guó)詩(shī)中也留下了豪氣滿懷，甘為國(guó)家統(tǒng)一視死如歸的名句：________,________ 。
7、《聞官軍收河南河北》是唐朝偉大詩(shī)人 ________ 的作品，作者被稱為“ ________”。在詩(shī)中表明作者歸心似箭的詩(shī)句是：________ ，________ 。
8、“酒”與中華文化結(jié)下了不解之緣。酒能消愁，曹操說(shuō)：“________ ，_________ ”；酒能使人心曠神怡，李白說(shuō)：“________ ，________”；酒能增進(jìn)友誼，王維說(shuō)：“________，________”。
9、“________ ，________ ”寫出了泰山的高大雄偉；“
________，________” 寫出了廬山的多姿多彩，“ ，________”寫出了敬亭山的百看不厭。
10、兒童是那樣天真可愛(ài)?！癬_______ ， ________ ”寫出了兒童捕蟬前的專注；“________ ，________”寫出了垂釣時(shí)怕魚(yú)兒嚇走時(shí)的擔(dān)心；“________ ，________ ”寫出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真；“ ________，________ ”寫出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)；“ ________ ，________”寫出了兒童模仿大人種瓜時(shí)的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫兒童的這樣一句詩(shī)“________ ，________ ”。
11、根據(jù)“松竹梅歲寒三友，桃李杏春風(fēng)一家”寫出至少4句相關(guān)的詩(shī)句。“________，________ ” “ ________ ， ________ ”
“________ ，________ ” “________ ， ________”
11、“是金子總是會(huì)發(fā)光的?！?不錯(cuò)，正如一句詩(shī)“ ________，________”所說(shuō)的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。
12、“ ， ”告訴我們要不斷讀書(shū)，不斷汲取新的知識(shí)；“ ， ”告訴我們死讀書(shū)是沒(méi)有用的，要做到知行統(tǒng)一；“ ， ”告訴我們只有站得高，才能看得遠(yuǎn)；“ ________ ， ”告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天；“ ， ”告訴我們時(shí)間如流水，不會(huì)倒流，我們要珍惜時(shí)間；“ ， ”告訴我們今日事，今日畢。
13、離家在外的游子對(duì)著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩(shī)句有：《 》中的“ ，________ ”； 《________》中的“ ________ ，________ ”
14、有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“*者迷，旁觀者清?！彼未?shī)人蘇軾的《 》中，“________ ，
________”說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。 “ ________ ”則強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語(yǔ)言要有個(gè)性。
15、那豐姿綽約的柳樹(shù)亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)望去，好像一樹(shù)綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，纏纏綿綿，此景象真可謂是“ （ ） ， ”
16、即將告別母校的老師和同學(xué)，我們自然會(huì)想到送別詩(shī)，“海內(nèi)存知己，
（ ） ” 、“勸君更盡一杯酒，________ ”的詩(shī)句。李白送別孟浩然時(shí)寫下了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，（ ） ”，表達(dá)了依依惜別之情。告別好友汪倫時(shí)，他還寫下了“（ ）， （ ）”的詩(shī)句，高適送別董大寫下了“莫愁前路無(wú)知己，· ”，表達(dá)了對(duì)好友的美好祝福。此情此景，我們還想到了用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)我們的送別之情：“（ ） ，（ ） ?！?BR> 17、歷代詩(shī)人贊美祖國(guó)壯麗山河的詩(shī)作很多，如李白在《望天門山》中寫到：“
（ ），（ ） 。（ ） ，（ ） 。”登樓遠(yuǎn)眺，視野更為開(kāi)闊，你會(huì)想到王之渙的詩(shī)句：“ （ ） ， （ ） ?！弊陧?biāo)柴偟拇校瑑砂毒吧换味^(guò)，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩(shī)句：“ （ ） ，（ ）。”
18、中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上。清風(fēng)拂面，不由撩動(dòng)我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“（ ） ，（ ） ?！庇H人啊，可知道海外游子的心！
19、到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起了“ （ ） ， （ ）?！?這句詩(shī)來(lái)。眼前這瀑布里沒(méi)詩(shī)中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來(lái)崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。
20、老師，你可記得我——一個(gè)令您付出無(wú)數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生；您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白?！?（ ） ，（ ）”，這詩(shī)句如果不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰(shuí)呢？ 現(xiàn)在人們贊美為人民鞠躬盡瘁、死而后已的崇高品質(zhì)時(shí)也常常引用李商隱《無(wú)題》中的名句“（ ） 、 （ ） ?！?BR> 21、教育無(wú)痕，人們常用“春風(fēng)化雨，點(diǎn)滴入土”的俗語(yǔ)和杜甫的（ ） 、
（ ）的詩(shī)句來(lái)形容。
22、“帶走一盞漁火，讓它溫暖我的雙眼；留下一段真情，讓它停泊在楓橋邊。月落烏啼總是千年的風(fēng)霜，濤聲依舊，不見(jiàn)當(dāng)年的夜晚?！边@首歌化用了唐代詩(shī)人張繼 《 》 的詩(shī)句“ （ ），（ ）?！?BR> 23、在期末寫評(píng)語(yǔ)時(shí)，老師會(huì)祝你（ ）。
24、小明是個(gè)頑皮的孩子，五年級(jí)的學(xué)生還不知道學(xué)習(xí)的重要性，成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的詩(shī)句勸他：（ ）。
25、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩(shī)句來(lái)教育我們：（ ）。
26、當(dāng)我們回憶母愛(ài)，要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》“（ ）”
27、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)，常引用（ ）朝詩(shī)人王維在《 》中的：“（ ）”來(lái)表達(dá)對(duì)家人的懷念。
28、昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“（ ）”時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是“（ ）”。
29、爺爺七十大壽，親朋好友都前來(lái)祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”。可爺爺卻嘆道“（ ）”。我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸埃?）。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實(shí)呢?！睜敔斝α?，摸著我的頭說(shuō)：“就你會(huì)貧嘴！”
30、音樂(lè)老師用”（ ） ，（ ）”贊美同學(xué)們精彩的演唱；科學(xué)老師用“ （ ） ，（ ）”希望我們要敢于實(shí)驗(yàn)，主動(dòng)實(shí)踐。
31、漫游祖國(guó)各地,面對(duì)名山大川,人們自然回產(chǎn)生無(wú)限的感慨,站在黃河邊上,我們回想起（ ）_,____（ ）_；站在高山之巔,我們回想起_（ ）,__（ ）置身于古戰(zhàn)場(chǎng),我們回想起（ ）_,____（ ）__。
32、詩(shī)人常常把“書(shū)畫四君”作為吟詠題材，下面已經(jīng)寫出其中的“二君子”的詩(shī)各一句了，請(qǐng)你再默寫出另外“二君子”的詩(shī)各一句。
（ 蘭 ）雪徑偷開(kāi)淺碧花，冰根亂吐小紅芽。——楊萬(wàn)里《蘭花》
（ ）寧可枝頭抱香死，何曾吹墮北風(fēng)中。
（ ）________________________。
（ ） __________________________ 。
33、語(yǔ)文老師已經(jīng)五十多歲了，課上，他激情飛揚(yáng)地一邊評(píng)講試卷，一邊板書(shū)了一板又一板很重要的知識(shí)點(diǎn)。望著粉筆的碎末兒紛紛飄落，李華感慨良多，詩(shī)興大發(fā)。他篡改了于謙的兩句詩(shī)來(lái)贊頌粉筆：（ ） ，（ ）?？吹嚼蠋熌潜环蹓m染白的頭發(fā)，想到他師對(duì)他們的教育，他又引用了龔自珍的兩句名詩(shī)來(lái)贊頌老師的奉獻(xiàn)精神：（ ） ，（ ） 。
34、古人作詩(shī)好“煉”字，王安石的 （ ），（ ） 就是苦苦吟了十幾遍，改了十幾次改出來(lái)的。真是“吟安一個(gè)字，（ ）”。而唐朝賈島的詩(shī)句“ （ ） ，（ ）”，更是煉字的典型代表。
35、當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象時(shí)，你會(huì)引用古詩(shī)句“（ ） ，（ ）” 來(lái)提醒大家不要“自相殘殺”。
36、我們可以用“（ ），（ ） 。”來(lái)比喻和諧溫柔卻深入心人的教育和影響。
2、“ _________， _________?！痹谠?shī)人賀知章的眼里，春風(fēng)是巧奪天工的裁縫，而在我喜歡的是和風(fēng)細(xì)雨，“ _________， ”是多么富有詩(shī)情畫意??！
3、“ _________，_________ ?！眲倓傞_(kāi)始開(kāi)放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛(ài)，而盛開(kāi)的荷花卻是“ _________， ”；等到“ _________”的時(shí)候，預(yù)示著夏天已進(jìn)入尾聲了。
4、“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥”。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士為了祖國(guó)，拋頭顱灑熱血，文天祥說(shuō)道：“ _________，_________ ”王昌齡發(fā)出了“ _________， __________________________”的滿腔豪情，而丘逢甲在萬(wàn)紫千紅的春天卻這樣悲嘆“ _________， _________”。岳飛則怒發(fā)沖冠，仰天長(zhǎng)嘯“ _________， _________”。
5、夏日絕句：________ ________________ ________詩(shī)作者是________ 。詩(shī)中的“人杰”意為_(kāi)_______ ?？吹皆?shī)人所引的人物項(xiàng)羽，想起他敗兵垓下，也就想起了歷史故事成語(yǔ)________。作者寫此詩(shī)的用意是： ________6、南宋的人民渴望統(tǒng)一，一年又一年地盼望朝廷退金，卻又失望，有詩(shī)為證： ________ ，________ ；可是統(tǒng)治者卻醉生夢(mèng)死，有詩(shī)為證：________ ，________；南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游到死也沒(méi)有盼到失地收復(fù)，只得不無(wú)遺憾地囑咐兒子： ________ ，________ 。但是在南宋其實(shí)也出現(xiàn)過(guò)非常有名的抗金將領(lǐng)， ________ 就是其中的一位。在南宋的愛(ài)國(guó)詩(shī)中也留下了豪氣滿懷，甘為國(guó)家統(tǒng)一視死如歸的名句：________,________ 。
7、《聞官軍收河南河北》是唐朝偉大詩(shī)人 ________ 的作品，作者被稱為“ ________”。在詩(shī)中表明作者歸心似箭的詩(shī)句是：________ ，________ 。
8、“酒”與中華文化結(jié)下了不解之緣。酒能消愁，曹操說(shuō)：“________ ，_________ ”；酒能使人心曠神怡，李白說(shuō)：“________ ，________”；酒能增進(jìn)友誼，王維說(shuō)：“________，________”。
9、“________ ，________ ”寫出了泰山的高大雄偉；“
________，________” 寫出了廬山的多姿多彩，“ ，________”寫出了敬亭山的百看不厭。
10、兒童是那樣天真可愛(ài)?！癬_______ ， ________ ”寫出了兒童捕蟬前的專注；“________ ，________”寫出了垂釣時(shí)怕魚(yú)兒嚇走時(shí)的擔(dān)心；“________ ，________ ”寫出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真；“ ________，________ ”寫出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)；“ ________ ，________”寫出了兒童模仿大人種瓜時(shí)的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫兒童的這樣一句詩(shī)“________ ，________ ”。
11、根據(jù)“松竹梅歲寒三友，桃李杏春風(fēng)一家”寫出至少4句相關(guān)的詩(shī)句。“________，________ ” “ ________ ， ________ ”
“________ ，________ ” “________ ， ________”
11、“是金子總是會(huì)發(fā)光的?！?不錯(cuò)，正如一句詩(shī)“ ________，________”所說(shuō)的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。
12、“ ， ”告訴我們要不斷讀書(shū)，不斷汲取新的知識(shí)；“ ， ”告訴我們死讀書(shū)是沒(méi)有用的，要做到知行統(tǒng)一；“ ， ”告訴我們只有站得高，才能看得遠(yuǎn)；“ ________ ， ”告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天；“ ， ”告訴我們時(shí)間如流水，不會(huì)倒流，我們要珍惜時(shí)間；“ ， ”告訴我們今日事，今日畢。
13、離家在外的游子對(duì)著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩(shī)句有：《 》中的“ ，________ ”； 《________》中的“ ________ ，________ ”
14、有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“*者迷，旁觀者清?！彼未?shī)人蘇軾的《 》中，“________ ，
________”說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。 “ ________ ”則強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語(yǔ)言要有個(gè)性。
15、那豐姿綽約的柳樹(shù)亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)望去，好像一樹(shù)綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，纏纏綿綿，此景象真可謂是“ （ ） ， ”
16、即將告別母校的老師和同學(xué)，我們自然會(huì)想到送別詩(shī)，“海內(nèi)存知己，
（ ） ” 、“勸君更盡一杯酒，________ ”的詩(shī)句。李白送別孟浩然時(shí)寫下了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，（ ） ”，表達(dá)了依依惜別之情。告別好友汪倫時(shí)，他還寫下了“（ ）， （ ）”的詩(shī)句，高適送別董大寫下了“莫愁前路無(wú)知己，· ”，表達(dá)了對(duì)好友的美好祝福。此情此景，我們還想到了用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)我們的送別之情：“（ ） ，（ ） ?！?BR> 17、歷代詩(shī)人贊美祖國(guó)壯麗山河的詩(shī)作很多，如李白在《望天門山》中寫到：“
（ ），（ ） 。（ ） ，（ ） 。”登樓遠(yuǎn)眺，視野更為開(kāi)闊，你會(huì)想到王之渙的詩(shī)句：“ （ ） ， （ ） ?！弊陧?biāo)柴偟拇校瑑砂毒吧换味^(guò)，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩(shī)句：“ （ ） ，（ ）。”
18、中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上。清風(fēng)拂面，不由撩動(dòng)我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“（ ） ，（ ） ?！庇H人啊，可知道海外游子的心！
19、到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起了“ （ ） ， （ ）?！?這句詩(shī)來(lái)。眼前這瀑布里沒(méi)詩(shī)中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來(lái)崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。
20、老師，你可記得我——一個(gè)令您付出無(wú)數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生；您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白?！?（ ） ，（ ）”，這詩(shī)句如果不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰(shuí)呢？ 現(xiàn)在人們贊美為人民鞠躬盡瘁、死而后已的崇高品質(zhì)時(shí)也常常引用李商隱《無(wú)題》中的名句“（ ） 、 （ ） ?！?BR> 21、教育無(wú)痕，人們常用“春風(fēng)化雨，點(diǎn)滴入土”的俗語(yǔ)和杜甫的（ ） 、
（ ）的詩(shī)句來(lái)形容。
22、“帶走一盞漁火，讓它溫暖我的雙眼；留下一段真情，讓它停泊在楓橋邊。月落烏啼總是千年的風(fēng)霜，濤聲依舊，不見(jiàn)當(dāng)年的夜晚?！边@首歌化用了唐代詩(shī)人張繼 《 》 的詩(shī)句“ （ ），（ ）?！?BR> 23、在期末寫評(píng)語(yǔ)時(shí)，老師會(huì)祝你（ ）。
24、小明是個(gè)頑皮的孩子，五年級(jí)的學(xué)生還不知道學(xué)習(xí)的重要性，成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的詩(shī)句勸他：（ ）。
25、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩(shī)句來(lái)教育我們：（ ）。
26、當(dāng)我們回憶母愛(ài)，要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》“（ ）”
27、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)，常引用（ ）朝詩(shī)人王維在《 》中的：“（ ）”來(lái)表達(dá)對(duì)家人的懷念。
28、昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“（ ）”時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是“（ ）”。
29、爺爺七十大壽，親朋好友都前來(lái)祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”。可爺爺卻嘆道“（ ）”。我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸埃?）。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實(shí)呢?！睜敔斝α?，摸著我的頭說(shuō)：“就你會(huì)貧嘴！”
30、音樂(lè)老師用”（ ） ，（ ）”贊美同學(xué)們精彩的演唱；科學(xué)老師用“ （ ） ，（ ）”希望我們要敢于實(shí)驗(yàn)，主動(dòng)實(shí)踐。
31、漫游祖國(guó)各地,面對(duì)名山大川,人們自然回產(chǎn)生無(wú)限的感慨,站在黃河邊上,我們回想起（ ）_,____（ ）_；站在高山之巔,我們回想起_（ ）,__（ ）置身于古戰(zhàn)場(chǎng),我們回想起（ ）_,____（ ）__。
32、詩(shī)人常常把“書(shū)畫四君”作為吟詠題材，下面已經(jīng)寫出其中的“二君子”的詩(shī)各一句了，請(qǐng)你再默寫出另外“二君子”的詩(shī)各一句。
（ 蘭 ）雪徑偷開(kāi)淺碧花，冰根亂吐小紅芽。——楊萬(wàn)里《蘭花》
（ ）寧可枝頭抱香死，何曾吹墮北風(fēng)中。
（ ）________________________。
（ ） __________________________ 。
33、語(yǔ)文老師已經(jīng)五十多歲了，課上，他激情飛揚(yáng)地一邊評(píng)講試卷，一邊板書(shū)了一板又一板很重要的知識(shí)點(diǎn)。望著粉筆的碎末兒紛紛飄落，李華感慨良多，詩(shī)興大發(fā)。他篡改了于謙的兩句詩(shī)來(lái)贊頌粉筆：（ ） ，（ ）?？吹嚼蠋熌潜环蹓m染白的頭發(fā)，想到他師對(duì)他們的教育，他又引用了龔自珍的兩句名詩(shī)來(lái)贊頌老師的奉獻(xiàn)精神：（ ） ，（ ） 。
34、古人作詩(shī)好“煉”字，王安石的 （ ），（ ） 就是苦苦吟了十幾遍，改了十幾次改出來(lái)的。真是“吟安一個(gè)字，（ ）”。而唐朝賈島的詩(shī)句“ （ ） ，（ ）”，更是煉字的典型代表。
35、當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象時(shí)，你會(huì)引用古詩(shī)句“（ ） ，（ ）” 來(lái)提醒大家不要“自相殘殺”。
36、我們可以用“（ ），（ ） 。”來(lái)比喻和諧溫柔卻深入心人的教育和影響。