1、春雨常常是歷代詩人們吟頌的對象?！?_________，_________ ”你像牛毛，像花針，伴著溫和的春風，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩人韓愈的一句詩“ _________，_________ ” ；還想到了另一位唐代詩人 的一句詩“ _________，_________ ?！边@三句詩都寫出了春雨悄無聲息，細細密密的特點。春雨也有不高興的時候，如：“ _________，野渡無人舟自橫?！币灿型蝗缙鋪淼模钤S多花兒“綠肥紅瘦”的春雨，如“ _________”。
2、“ _________， _________。”在詩人賀知章的眼里，春風是巧奪天工的裁縫，而在我喜歡的是和風細雨，“ _________， ”是多么富有詩情畫意??！
3、“ _________，_________ 。”剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛，而盛開的荷花卻是“ _________， ”；等到“ _________”的時候，預(yù)示著夏天已進入尾聲了。
4、“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”。古往今來，無數(shù)仁人志士為了祖國，拋頭顱灑熱血，文天祥說道：“ _________，_________ ”王昌齡發(fā)出了“ _________， __________________________”的滿腔豪情，而丘逢甲在萬紫千紅的春天卻這樣悲嘆“ _________， _________”。岳飛則怒發(fā)沖冠，仰天長嘯“ _________， _________”。
5、夏日絕句：________ ________________ ________詩作者是________ 。詩中的“人杰”意為________ 。看到詩人所引的人物項羽，想起他敗兵垓下，也就想起了歷史故事成語________。作者寫此詩的用意是： ________6、南宋的人民渴望統(tǒng)一，一年又一年地盼望朝廷退金，卻又失望，有詩為證： ________ ，________ ；可是統(tǒng)治者卻醉生夢死，有詩為證：________ ，________；南宋愛國詩人陸游到死也沒有盼到失地收復，只得不無遺憾地囑咐兒子： ________ ，________ 。但是在南宋其實也出現(xiàn)過非常有名的抗金將領(lǐng)， ________ 就是其中的一位。在南宋的愛國詩中也留下了豪氣滿懷，甘為國家統(tǒng)一視死如歸的名句：________,________ 。
7、《聞官軍收河南河北》是唐朝偉大詩人 ________ 的作品，作者被稱為“ ________”。在詩中表明作者歸心似箭的詩句是：________ ，________ 。
8、“酒”與中華文化結(jié)下了不解之緣。酒能消愁，曹操說：“________ ，_________ ”；酒能使人心曠神怡，李白說：“________ ，________”；酒能增進友誼，王維說：“________，________”。
9、“________ ，________ ”寫出了泰山的高大雄偉；“
________，________” 寫出了廬山的多姿多彩，“ ，________”寫出了敬亭山的百看不厭。
10、兒童是那樣天真可愛。“________ ， ________ ”寫出了兒童捕蟬前的專注；“________ ，________”寫出了垂釣時怕魚兒嚇走時的擔心；“________ ，________ ”寫出了兒童放風箏時的天真；“ ________，________ ”寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態(tài)；“ ________ ，________”寫出了兒童模仿大人種瓜時的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫兒童的這樣一句詩“________ ，________ ”。
11、根據(jù)“松竹梅歲寒三友，桃李杏春風一家”寫出至少4句相關(guān)的詩句?！癬_______，________ ” “ ________ ， ________ ”
“________ ，________ ” “________ ， ________”
11、“是金子總是會發(fā)光的?！?不錯，正如一句詩“ ________，________”所說的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。
12、“ ， ”告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識；“ ， ”告訴我們死讀書是沒有用的，要做到知行統(tǒng)一；“ ， ”告訴我們只有站得高，才能看得遠；“ ________ ， ”告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天；“ ， ”告訴我們時間如流水，不會倒流，我們要珍惜時間；“ ， ”告訴我們今日事，今日畢。
13、離家在外的游子對著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩句有：《 》中的“ ，________ ”； 《________》中的“ ________ ，________ ”
14、有時候，我們對自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“*者迷，旁觀者清。”宋代詩人蘇軾的《 》中，“________ ，
________”說明了這個問題。 “ ________ ”則強調(diào)習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有個性。
15、那豐姿綽約的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠望去，好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，纏纏綿綿，此景象真可謂是“ （ ） ， ”
16、即將告別母校的老師和同學，我們自然會想到送別詩，“海內(nèi)存知己，
（ ） ” 、“勸君更盡一杯酒，________ ”的詩句。李白送別孟浩然時寫下了“孤帆遠影碧空盡，（ ） ”，表達了依依惜別之情。告別好友汪倫時，他還寫下了“（ ）， （ ）”的詩句，高適送別董大寫下了“莫愁前路無知己，· ”，表達了對好友的美好祝福。此情此景，我們還想到了用詩歌來表達我們的送別之情：“（ ） ，（ ） 。”
17、歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在《望天門山》中寫到：“
（ ），（ ） 。（ ） ，（ ） ?！钡菢沁h眺，視野更為開闊，你會想到王之渙的詩句：“ （ ） ， （ ） ?！弊陧標柴偟拇?，兩岸景色一晃而過，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩句：“ （ ） ，（ ）?！?BR> 18、中秋佳節(jié)，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上。清風拂面，不由撩動我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“（ ） ，（ ） 。”親人啊，可知道海外游子的心！
19、到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起了“ （ ） ， （ ）。” 這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。
20、老師，你可記得我——一個令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生；您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。“ （ ） ，（ ）”，這詩句如果不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？ 現(xiàn)在人們贊美為人民鞠躬盡瘁、死而后已的崇高品質(zhì)時也常常引用李商隱《無題》中的名句“（ ） 、 （ ） 。”
21、教育無痕，人們常用“春風化雨，點滴入土”的俗語和杜甫的（ ） 、
（ ）的詩句來形容。
22、“帶走一盞漁火，讓它溫暖我的雙眼；留下一段真情，讓它停泊在楓橋邊。月落烏啼總是千年的風霜，濤聲依舊，不見當年的夜晚。”這首歌化用了唐代詩人張繼 《 》 的詩句“ （ ），（ ）?！?BR> 23、在期末寫評語時，老師會祝你（ ）。
24、小明是個頑皮的孩子，五年級的學生還不知道學習的重要性，成天心思不在學習上，請你用學過的詩句勸他：（ ）。
25、當我們浪費糧食時，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩句來教育我們：（ ）。
26、當我們回憶母愛，要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》“（ ）”
27、當我們在外地過節(jié)時，常引用（ ）朝詩人王維在《 》中的：“（ ）”來表達對家人的懷念。
28、昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學思考題。晚上我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“（ ）”時，爸爸走過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是“（ ）”。
29、爺爺七十大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”。可爺爺卻嘆道“（ ）”。我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸埃?）。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實呢。”爺爺笑了，摸著我的頭說：“就你會貧嘴！”
30、音樂老師用”（ ） ，（ ）”贊美同學們精彩的演唱；科學老師用“ （ ） ，（ ）”希望我們要敢于實驗，主動實踐。
31、漫游祖國各地,面對名山大川,人們自然回產(chǎn)生無限的感慨,站在黃河邊上,我們回想起（ ）_,____（ ）_；站在高山之巔,我們回想起_（ ）,__（ ）置身于古戰(zhàn)場,我們回想起（ ）_,____（ ）__。
32、詩人常常把“書畫四君”作為吟詠題材，下面已經(jīng)寫出其中的“二君子”的詩各一句了，請你再默寫出另外“二君子”的詩各一句。
（ 蘭 ）雪徑偷開淺碧花，冰根亂吐小紅芽?！獥钊f里《蘭花》
（ ）寧可枝頭抱香死，何曾吹墮北風中。
（ ）________________________。
（ ） __________________________ 。
33、語文老師已經(jīng)五十多歲了，課上，他激情飛揚地一邊評講試卷，一邊板書了一板又一板很重要的知識點。望著粉筆的碎末兒紛紛飄落，李華感慨良多，詩興大發(fā)。他篡改了于謙的兩句詩來贊頌粉筆：（ ） ，（ ）?？吹嚼蠋熌潜环蹓m染白的頭發(fā)，想到他師對他們的教育，他又引用了龔自珍的兩句名詩來贊頌老師的奉獻精神：（ ） ，（ ） 。
34、古人作詩好“煉”字，王安石的 （ ），（ ） 就是苦苦吟了十幾遍，改了十幾次改出來的。真是“吟安一個字，（ ）”。而唐朝賈島的詩句“ （ ） ，（ ）”，更是煉字的典型代表。
35、當一個團隊內(nèi)部出現(xiàn)不團結(jié)的現(xiàn)象時，你會引用古詩句“（ ） ，（ ）” 來提醒大家不要“自相殘殺”。
36、我們可以用“（ ），（ ） ?！眮肀扔骱椭C溫柔卻深入心人的教育和影響。
2、“ _________， _________。”在詩人賀知章的眼里，春風是巧奪天工的裁縫，而在我喜歡的是和風細雨，“ _________， ”是多么富有詩情畫意??！
3、“ _________，_________ 。”剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛，而盛開的荷花卻是“ _________， ”；等到“ _________”的時候，預(yù)示著夏天已進入尾聲了。
4、“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”。古往今來，無數(shù)仁人志士為了祖國，拋頭顱灑熱血，文天祥說道：“ _________，_________ ”王昌齡發(fā)出了“ _________， __________________________”的滿腔豪情，而丘逢甲在萬紫千紅的春天卻這樣悲嘆“ _________， _________”。岳飛則怒發(fā)沖冠，仰天長嘯“ _________， _________”。
5、夏日絕句：________ ________________ ________詩作者是________ 。詩中的“人杰”意為________ 。看到詩人所引的人物項羽，想起他敗兵垓下，也就想起了歷史故事成語________。作者寫此詩的用意是： ________6、南宋的人民渴望統(tǒng)一，一年又一年地盼望朝廷退金，卻又失望，有詩為證： ________ ，________ ；可是統(tǒng)治者卻醉生夢死，有詩為證：________ ，________；南宋愛國詩人陸游到死也沒有盼到失地收復，只得不無遺憾地囑咐兒子： ________ ，________ 。但是在南宋其實也出現(xiàn)過非常有名的抗金將領(lǐng)， ________ 就是其中的一位。在南宋的愛國詩中也留下了豪氣滿懷，甘為國家統(tǒng)一視死如歸的名句：________,________ 。
7、《聞官軍收河南河北》是唐朝偉大詩人 ________ 的作品，作者被稱為“ ________”。在詩中表明作者歸心似箭的詩句是：________ ，________ 。
8、“酒”與中華文化結(jié)下了不解之緣。酒能消愁，曹操說：“________ ，_________ ”；酒能使人心曠神怡，李白說：“________ ，________”；酒能增進友誼，王維說：“________，________”。
9、“________ ，________ ”寫出了泰山的高大雄偉；“
________，________” 寫出了廬山的多姿多彩，“ ，________”寫出了敬亭山的百看不厭。
10、兒童是那樣天真可愛。“________ ， ________ ”寫出了兒童捕蟬前的專注；“________ ，________”寫出了垂釣時怕魚兒嚇走時的擔心；“________ ，________ ”寫出了兒童放風箏時的天真；“ ________，________ ”寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態(tài)；“ ________ ，________”寫出了兒童模仿大人種瓜時的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫兒童的這樣一句詩“________ ，________ ”。
11、根據(jù)“松竹梅歲寒三友，桃李杏春風一家”寫出至少4句相關(guān)的詩句?！癬_______，________ ” “ ________ ， ________ ”
“________ ，________ ” “________ ， ________”
11、“是金子總是會發(fā)光的?！?不錯，正如一句詩“ ________，________”所說的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。
12、“ ， ”告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識；“ ， ”告訴我們死讀書是沒有用的，要做到知行統(tǒng)一；“ ， ”告訴我們只有站得高，才能看得遠；“ ________ ， ”告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天；“ ， ”告訴我們時間如流水，不會倒流，我們要珍惜時間；“ ， ”告訴我們今日事，今日畢。
13、離家在外的游子對著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩句有：《 》中的“ ，________ ”； 《________》中的“ ________ ，________ ”
14、有時候，我們對自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“*者迷，旁觀者清。”宋代詩人蘇軾的《 》中，“________ ，
________”說明了這個問題。 “ ________ ”則強調(diào)習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有個性。
15、那豐姿綽約的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠望去，好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，纏纏綿綿，此景象真可謂是“ （ ） ， ”
16、即將告別母校的老師和同學，我們自然會想到送別詩，“海內(nèi)存知己，
（ ） ” 、“勸君更盡一杯酒，________ ”的詩句。李白送別孟浩然時寫下了“孤帆遠影碧空盡，（ ） ”，表達了依依惜別之情。告別好友汪倫時，他還寫下了“（ ）， （ ）”的詩句，高適送別董大寫下了“莫愁前路無知己，· ”，表達了對好友的美好祝福。此情此景，我們還想到了用詩歌來表達我們的送別之情：“（ ） ，（ ） 。”
17、歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在《望天門山》中寫到：“
（ ），（ ） 。（ ） ，（ ） ?！钡菢沁h眺，視野更為開闊，你會想到王之渙的詩句：“ （ ） ， （ ） ?！弊陧標柴偟拇?，兩岸景色一晃而過，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩句：“ （ ） ，（ ）?！?BR> 18、中秋佳節(jié)，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上。清風拂面，不由撩動我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“（ ） ，（ ） 。”親人啊，可知道海外游子的心！
19、到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起了“ （ ） ， （ ）。” 這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。
20、老師，你可記得我——一個令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生；您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。“ （ ） ，（ ）”，這詩句如果不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？ 現(xiàn)在人們贊美為人民鞠躬盡瘁、死而后已的崇高品質(zhì)時也常常引用李商隱《無題》中的名句“（ ） 、 （ ） 。”
21、教育無痕，人們常用“春風化雨，點滴入土”的俗語和杜甫的（ ） 、
（ ）的詩句來形容。
22、“帶走一盞漁火，讓它溫暖我的雙眼；留下一段真情，讓它停泊在楓橋邊。月落烏啼總是千年的風霜，濤聲依舊，不見當年的夜晚。”這首歌化用了唐代詩人張繼 《 》 的詩句“ （ ），（ ）?！?BR> 23、在期末寫評語時，老師會祝你（ ）。
24、小明是個頑皮的孩子，五年級的學生還不知道學習的重要性，成天心思不在學習上，請你用學過的詩句勸他：（ ）。
25、當我們浪費糧食時，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩句來教育我們：（ ）。
26、當我們回憶母愛，要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》“（ ）”
27、當我們在外地過節(jié)時，常引用（ ）朝詩人王維在《 》中的：“（ ）”來表達對家人的懷念。
28、昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學思考題。晚上我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“（ ）”時，爸爸走過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是“（ ）”。
29、爺爺七十大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”。可爺爺卻嘆道“（ ）”。我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸埃?）。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實呢。”爺爺笑了，摸著我的頭說：“就你會貧嘴！”
30、音樂老師用”（ ） ，（ ）”贊美同學們精彩的演唱；科學老師用“ （ ） ，（ ）”希望我們要敢于實驗，主動實踐。
31、漫游祖國各地,面對名山大川,人們自然回產(chǎn)生無限的感慨,站在黃河邊上,我們回想起（ ）_,____（ ）_；站在高山之巔,我們回想起_（ ）,__（ ）置身于古戰(zhàn)場,我們回想起（ ）_,____（ ）__。
32、詩人常常把“書畫四君”作為吟詠題材，下面已經(jīng)寫出其中的“二君子”的詩各一句了，請你再默寫出另外“二君子”的詩各一句。
（ 蘭 ）雪徑偷開淺碧花，冰根亂吐小紅芽?！獥钊f里《蘭花》
（ ）寧可枝頭抱香死，何曾吹墮北風中。
（ ）________________________。
（ ） __________________________ 。
33、語文老師已經(jīng)五十多歲了，課上，他激情飛揚地一邊評講試卷，一邊板書了一板又一板很重要的知識點。望著粉筆的碎末兒紛紛飄落，李華感慨良多，詩興大發(fā)。他篡改了于謙的兩句詩來贊頌粉筆：（ ） ，（ ）?？吹嚼蠋熌潜环蹓m染白的頭發(fā)，想到他師對他們的教育，他又引用了龔自珍的兩句名詩來贊頌老師的奉獻精神：（ ） ，（ ） 。
34、古人作詩好“煉”字，王安石的 （ ），（ ） 就是苦苦吟了十幾遍，改了十幾次改出來的。真是“吟安一個字，（ ）”。而唐朝賈島的詩句“ （ ） ，（ ）”，更是煉字的典型代表。
35、當一個團隊內(nèi)部出現(xiàn)不團結(jié)的現(xiàn)象時，你會引用古詩句“（ ） ，（ ）” 來提醒大家不要“自相殘殺”。
36、我們可以用“（ ），（ ） ?！眮肀扔骱椭C溫柔卻深入心人的教育和影響。