小編為各為小朋友準(zhǔn)備了五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文,小時(shí)候的回憶是美好的,雖然有作業(yè),雖然需要學(xué)習(xí),但是那段時(shí)間是無(wú)憂的,我們?cè)谙抡n的時(shí)候可以和同學(xué)玩耍,現(xiàn)在的條件好了小朋友們家里都有了電腦,空閑時(shí)間可以看看電視,玩玩游戲,但是要注意玩歸玩學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí),可不能邊玩邊學(xué)哦,那樣學(xué)不好也玩不好.每個(gè)頁(yè)面為一篇文章,如果沒(méi)找到合適的可以翻頁(yè)查看.
清脆的下課鈴聲響了,同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣涌出了教室,來(lái)參加自己喜愛(ài)的課間活動(dòng).寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái),同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)在校園上空回蕩.做完自編操,一種快節(jié)拍的音樂(lè)一響起,我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動(dòng)的地點(diǎn).
我來(lái)到了體育室下棋,遇到了對(duì)手向劍南.你一兵,我一卒,在我快被向劍南“逼死”時(shí),赴主任過(guò)來(lái)了.我立刻向趙主任“求救”.趙主任不慌不忙,目不轉(zhuǎn)睛盯著棋盤(pán),想盡力找出向劍南棋局的破綻.突然,他眼前一亮,把向劍南的“車(chē)”吃了.這下子,向劍南拿我沒(méi)辦法了吧!可是,趙主任剛走開(kāi),向劍南又向我展開(kāi)了“攻勢(shì)”,沒(méi)有“援兵”,我再次陷入了“絕境”,終“全軍覆沒(méi)”了,真慘!過(guò)后,我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車(chē)吃掉了,是因?yàn)樗荛_(kāi)動(dòng)腦筋,平時(shí)又多練習(xí).而向劍南后來(lái)之所以能反敗為勝,是因?yàn)樗?jīng)常利用課間十分鐘和同學(xué)切磋棋藝,而我只是和同學(xué)在走廊里玩耍.
這次大課間活動(dòng),讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論是學(xué)習(xí)還是下棋,都要學(xué)會(huì)利用時(shí)間,勤加苦練,才能有所收獲!古人說(shuō)得好,不經(jīng)一番寒徹骨,哪來(lái)梅花撲鼻香啊!
“叮鈴鈴”,下課鈴響了,老師剛一說(shuō)“下課”,我們就像小鳥(niǎo)一樣擁出了教室.這下,本來(lái)冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來(lái).操場(chǎng)上頓時(shí)變成了歡樂(lè)的海洋,到處都充滿了歡聲笑語(yǔ).
你們看,雙杠那邊男同學(xué)和女同學(xué)正在賽杠,男同學(xué)一隊(duì),女同學(xué)一隊(duì),男同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌地準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”了.快看,第一組的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始比賽了,男同學(xué)猶如一個(gè)個(gè)猛虎,一開(kāi)始就想給女同學(xué)來(lái)一個(gè)“下馬威”,女同學(xué)也不甘示弱,一個(gè)個(gè)如同靈巧的燕子.男同學(xué)怎么也追趕不上她,她卻越跑越快,一會(huì)兒就把男同學(xué)“打敗了”.
“哈哈!”咦?那邊是誰(shuí)在笑?原來(lái)是幾個(gè)三年級(jí)的同學(xué)在打沙包,只見(jiàn)邊上的同學(xué)猛地從底下一拋,眼看就把中間的同學(xué)打著了,突然中間的同學(xué)猛地轉(zhuǎn)身,來(lái)了個(gè)“海底撈月”把沙包抓住了.這兩邊的同學(xué)改變了“戰(zhàn)術(shù)”開(kāi)始“掉包”,把沙包拋得很高,中間的同學(xué)可能是太急了,猛地一跳,結(jié)果不但沒(méi)抓住沙包,自己還被罰下了場(chǎng).
那邊,四個(gè)小女孩在跳皮筋,她們就像一只靈巧的小燕子,普通的皮筋被跳出了很多花樣.
上課了,同學(xué)們又擁進(jìn)了教室,操場(chǎng)上空蕩蕩的,校園內(nèi)又恢復(fù)了平靜,課間十分鐘結(jié)束了.
愉快的課間
清脆的下課鈴聲響了,同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣涌出了教室,到操場(chǎng)上參加自己喜愛(ài)的課間活動(dòng).打乒乓球是同學(xué)們喜愛(ài)的活動(dòng).你看,球臺(tái)的四周?chē)鷿M了同學(xué).一個(gè)小小的乒乓球像子彈出膛一樣,直落在小鋼的案子上,這時(shí),只見(jiàn)小鋼敏捷地往后緊退幾步,用拍子輕輕一削,那小小的乒乓球就旋轉(zhuǎn)著飛到對(duì)方的案邊.“好球”小觀眾席上爆發(fā)出一陣掌聲.
“丟沙包”是同學(xué)們十分愛(ài)做的游戲.操場(chǎng)上這一組,那一組,玩得多帶勁!你看,兩邊丟包的同學(xué)密切合作,向中間的同學(xué)發(fā)動(dòng)猛攻.那是誰(shuí)呢?躲閃沙包的動(dòng)作是那樣敏捷!噢,原來(lái)是小梅同學(xué).她左躲右閃,蹦來(lái)蹦去.突然,沙包從背后飛來(lái)了,只見(jiàn)她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)個(gè)“海底撈月”抓住了沙包.“勝利了!勝利了!”同學(xué)們高興地嚷著,蹦著跳著,心里是多么歡暢!
“晴空霹靂!”打排球的同學(xué)猛一發(fā)球嘴里還喊著,一場(chǎng)排球激戰(zhàn)也在課間開(kāi)始了!
我們的課問(wèn)活動(dòng),是多么豐富多彩啊!
〔評(píng)語(yǔ)〕短文共寫(xiě)了三種活動(dòng)內(nèi)容,有詳有略.但有兩點(diǎn)應(yīng)該注意：
（1）除了這三樣活動(dòng)外,一定還有其他活動(dòng),應(yīng)該在文章前邊概括一下.
（2）這三樣活動(dòng)在操場(chǎng)什么方位進(jìn)行應(yīng)該交待.
拔河比賽
“加油,加油!”操場(chǎng)上響起了一片助威聲,這是四（1）班和四（2）班的同學(xué)正在緊張地進(jìn)行拔河比賽.
前兩局雙方戰(zhàn)成一比一平,第三局剛開(kāi)始,四（1）班就先發(fā)制人,只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)像小老虎似的使足了勁,雙手緊握大繩,身子后傾,雙腿使勁地蹬著地.四（2）班的同學(xué)沒(méi)有防備,那大繩子一寸一寸地拽了過(guò)去.“四（2）班加油!四（2）班加油!”場(chǎng)地上爆發(fā)出一片呼喊聲.頓時(shí),不知從哪來(lái)了一股勁,四（2）班同學(xué)有的咬著牙,有的緊繃臉,有的屏住呼吸,個(gè)個(gè)瞪圓眼,用足勁.只見(jiàn)那大繩一點(diǎn)一點(diǎn)向四（2）班方向挪.突然,繩子不動(dòng)了,比賽進(jìn)入了僵局,這時(shí),操場(chǎng)上又響起了加油聲.鼓勁的同學(xué)揮著小紅旗,有節(jié)奏地喊著：“四（2）!一二!四（2）!一二!”雙方大約相持了七八秒之后,四（2）班同學(xué)齊心協(xié)必,迸發(fā)出一股巨大的力量,猛地一拉大繩,紅標(biāo)志一下子過(guò)了河界.”二班勝利了!二班勝利了!”同學(xué)們唱呀,跳呀,心里十分歡暢.
〔評(píng)語(yǔ)〕本文重點(diǎn)寫(xiě)了第三局比賽的精彩場(chǎng)面,寫(xiě)了比賽雙方的表現(xiàn),也寫(xiě)了場(chǎng)外的觀眾.四（1）班把“大繩子一寸一寸地拽了過(guò)去”,接著,“大繩子一點(diǎn)一點(diǎn)向四（2）班方向挪”,后“繩子不動(dòng)了,比賽進(jìn)入了僵局”,整個(gè)過(guò)程交待得很清楚.這樣拔河比賽的整個(gè)場(chǎng)面就寫(xiě)出來(lái)了.
對(duì)兩班拔河時(shí)用力拉繩的情景做了不同的描寫(xiě).四（1）班“雙手緊握大繩,身子后傾,雙腿使勁地蹬地”,四（2）班“有的咬著牙,有的緊繃臉,有的屏住呼吸,個(gè)個(gè)瞪圓眼”.這樣一來(lái)用詞不重復(fù).
猜“領(lǐng)袖”游戲
放學(xué)后,同學(xué)們圍坐在教室里做猜“領(lǐng)袖”游戲.小濤當(dāng)“領(lǐng)袖”,大家跟著他學(xué)動(dòng)作；小芳猜“領(lǐng)袖”,看她猜得對(duì)不對(duì).
游戲開(kāi)始了!教室里洋溢著歡騰的氣氛.一張張面孔浮現(xiàn)出笑容,一雙雙眼睛閃著亮光.小伙伴們時(shí)而看著“領(lǐng)袖”的表情,時(shí)而裝出若無(wú)其事的樣子.小芳走進(jìn)教室,她機(jī)警地環(huán)視四周,注視著每個(gè)同學(xué)的表情.突然,教室里響起“請(qǐng)你跟我這樣做!請(qǐng)你跟我這樣做!”的歡呼聲.這時(shí),同學(xué)們不約而同地做拍手動(dòng)作.“領(lǐng)袖”是誰(shuí)呢?小芳盯著王強(qiáng)同學(xué),慢慢地移動(dòng)腳步,向他走去.這時(shí)呼喊聲越來(lái)越小了,當(dāng)她一轉(zhuǎn)身時(shí),小濤乘機(jī)做出摸耳朵的動(dòng)作.這時(shí)“請(qǐng)你跟我這樣做!請(qǐng)你跟我這樣做!”的歡呼聲又響亮的呼喊起來(lái)了.小芳同學(xué)鎮(zhèn)定自若,她向前緊走幾步,假裝盯著小菲同學(xué).小濤同學(xué)剛要改摸鼻子的動(dòng)作,小芳猛一回身,糟了,小濤的動(dòng)作露出了破綻.“就是你!”小芳大聲說(shuō).同學(xué)們望著小濤漲紅的面孔發(fā)窘的樣子,有的笑得前仰后合,有的捧腹大笑,有的笑得彎下了腰.
猜“領(lǐng)袖”游戲真有趣,大家玩得是多么高興呀!
〔評(píng)語(yǔ)〕描寫(xiě)場(chǎng)面除了寫(xiě)好人物活動(dòng)之外,還要把事情的前因后果交待清楚.這段習(xí)作就是按照這個(gè)要求寫(xiě)的.什么是猜“領(lǐng)袖”游戲,怎樣做這種游戲,文章一層一層地?cái)⑹龀鰜?lái),給讀者留下了完整的印象.在描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面時(shí),詳寫(xiě)游戲人的神態(tài)、動(dòng)作,注意到了場(chǎng)內(nèi)外呼應(yīng),渲染了氣氛,烘托了中心.讀了這段文字,我們仿佛也參加到游戲的行列中.
升國(guó)旗
星期一的早晨天氣格外好.金燦燦的朝霞鋪在操場(chǎng)上,微風(fēng)吹拂著花壇里一朵朵五顏六色的鮮花,像在抿著小嘴微笑.小伙伴們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,整整齊齊排列在操場(chǎng)上,等待著升旗儀式開(kāi)始.
時(shí)針嗒嗒地指向8點(diǎn),升旗儀式開(kāi)始了.大隊(duì)長(zhǎng)用洪亮的聲音宣布：“全體立正——升旗——敬禮!”無(wú)數(shù)右手高高地舉過(guò)頭頂,向著國(guó)旗表示少先隊(duì)員的誓言：“人民的利益高于一切.”無(wú)數(shù)雙眼睛注視著那國(guó)旗,小伙伴們的心緊緊地和國(guó)旗連在一起.操場(chǎng)上安靜極了!只聽(tīng)見(jiàn)雄壯的國(guó)歌在校園里回蕩；只聽(tīng)見(jiàn)微風(fēng)吹拂著國(guó)旗發(fā)出沙沙沙的聲音.國(guó)旗升起來(lái)了!升起來(lái)了!在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空襯托下,顯得多么莊嚴(yán),多么美麗!國(guó)旗升上祖國(guó)的藍(lán)天,也升在我們心里.因?yàn)閲?guó)旗的一角披在我們肩上,時(shí)刻囑咐我們“好好學(xué)習(xí),天天向上.”
啊,莊嚴(yán)的國(guó)旗,我們熱愛(ài)你!
〔評(píng)語(yǔ)〕作者親身參加了升國(guó)旗的活動(dòng),用樸素的語(yǔ)言記述了這莊嚴(yán)的場(chǎng)面.文章雖然短小,卻經(jīng)得起細(xì)讀.文章的展開(kāi)部分,不但細(xì)致地寫(xiě)出了升國(guó)旗的過(guò)程,而且寫(xiě)景、寫(xiě)情、寫(xiě)人物的內(nèi)心活動(dòng),深刻地表現(xiàn)了少年兒童對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài).全文層次清楚,使人讀后深受鼓舞.
放爆竹
時(shí)針“嗒嗒嗒”地跑著,12點(diǎn)的鐘聲“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”地敲響了.啊,新的一年來(lái)到了.頓時(shí),天空中響起了“啪啪啪、嘭嘭嘭、嗖嗖嗖”的震耳欲聾的響聲,是迎春的雷在響,是催征的鼓在敲?不!那是除夕夜晚歡樂(lè)的爆竹在燃放,是喜人的爆竹在炸響.
我趕緊來(lái)到了大街上,放眼一看,到處是人山人海,到處是歡樂(lè)的海洋.老爺爺望著滿天的火樹(shù)銀花,樂(lè)得合不攏嘴；老奶奶瞧著天空里銀蛇飛舞,高興得點(diǎn)頭微笑；小朋友看著金色的雨紛紛落下,興奮得手舞足蹈.聽(tīng),喜人的二踢腳“呯—啪”飛上了夜空,炸開(kāi)了朵朵金花；彩明珠吱吱地噴出了五彩繽紛的彩珠.看,坦克開(kāi)足馬力咚咚地發(fā)射炮彈；火箭帶著人們的笑聲飛向了夜空.天上開(kāi)滿了五顏六色的金花,地上開(kāi)滿了五顏六色的銀花,人們的心靈開(kāi)放著朵朵幸福花,這些編織成一幅多么美麗的圖景呀!
〔評(píng)語(yǔ)〕這篇短文寫(xiě)得多么生動(dòng)呀!我們讀后仿佛置身于除夕之夜,耳邊又響起歡樂(lè)的鞭炮聲,眼前又出現(xiàn)那歡樂(lè)的場(chǎng)面.全文開(kāi)篇先用一連串的象聲詞,繪聲繪色地勾畫(huà)除夕之夜鞭炮作響的動(dòng)人情景.接著描繪了老爺爺、老奶奶、小朋友們看放鞭炮的神態(tài)以及歡樂(lè)的心情.寫(xiě)的是典型的人,反映的是人民群眾同慶除夕的幸福情景.全文寫(xiě)得生動(dòng)感人,是由于作者寫(xiě)出了自己所見(jiàn)、所聞、所感,寫(xiě)出了自己心里想說(shuō)的話.
捏橡皮泥
有趣的捏橡皮泥活動(dòng)開(kāi)始了.同學(xué)們拿起一塊塊五顏六色的橡皮泥,有的捏出奔馳的駿馬,有的捏出美麗的天鵝,有的捏出活靈活現(xiàn)的小熊貓……真是各顯神通.
丁鋼同學(xué)真是心靈手巧,只見(jiàn)他拿著一塊不成形狀的橡皮泥,一會(huì)兒這兒捏捏,一會(huì)兒那兒按按.有時(shí)候,他還把橡皮泥放在手上搓一搓.不一會(huì)兒,一只展翅高飛,栩栩如生的白天鵝呈現(xiàn)在同學(xué)們的眼前.那天鵝亭亭玉立,好像自豪地說(shuō)：“你看,我的潔白羽毛是多么漂亮啊!”
我們班的“大力士”孫京同學(xué),在拔河比賽中是一名虎將,而現(xiàn)在也用一雙巧手來(lái)參加比賽,只見(jiàn)他先捏了一頭大象,胖胖的大腿,長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子,特別逗人喜愛(ài),他還捏了四頭可愛(ài)的小象,一頭比一頭個(gè)小,其中一頭小象的鼻子上還頂了一個(gè)小花球.真可以說(shuō)大象的一家“四代同堂”了.
孫京同學(xué)捏得那么好,可急壞了石瑜同學(xué),他不會(huì)捏,急得直抓頭皮,沒(méi)辦法,只得捏了一個(gè)窩頭和一盤(pán)餃子,體育場(chǎng)上的跳高能手,如今卻被一塊小小的橡皮泥難倒了,大家見(jiàn)了哈哈大笑.
〔評(píng)語(yǔ)〕捏橡皮泥活動(dòng)場(chǎng)面的描寫(xiě),用了先總述后分述的方法.第一小節(jié)是總述,用“有的……有的……”概述了同學(xué)們“各顯神通”的情景,第二、三、四小節(jié)分別具體寫(xiě)了三個(gè)典型人物,有心靈手巧的,有笨手笨腳的.這樣既有面上的概括,又有點(diǎn)上的具體描寫(xiě),寫(xiě)出了全班捏橡皮泥活動(dòng)的整個(gè)場(chǎng)面.各小節(jié)間銜接得也較自然.
籃球比賽
籃球比賽開(kāi)始了.五（1）中隊(duì)的隊(duì)員個(gè)個(gè)生龍活虎,五（2）中隊(duì)的隊(duì)員人人斗志昂揚(yáng).“嗚”,哨聲一響,裁判員把球高高拋起,雙方爭(zhēng)球的隊(duì)員同時(shí)向上一躍,開(kāi)始了激烈的爭(zhēng)奪.五（1）班的張鵬眼疾手快,奪到球后他邊拍邊跑.這時(shí),對(duì)方的一名隊(duì)員猛撲過(guò)來(lái),張鵬同學(xué)靈活地做了個(gè)假動(dòng)作,使對(duì)方隊(duì)員撲了空.然后,就像閃電一樣繞過(guò)另一防守隊(duì)員,雙手把球高高地舉起,向上一躍,把球準(zhǔn)確無(wú)誤地投進(jìn)了籃筐.“嘩!……”觀眾席上響起了一片掌聲.現(xiàn)在該五（2）班發(fā)球了.隊(duì)員韓強(qiáng)把球傳給了于海濤,正當(dāng)于海濤跨步剛要上籃時(shí),只見(jiàn)五（1）班朱永兵猛地跳起,從他手中巧妙地奪走了球,接著朱永兵又把球傳給了籃下的韓強(qiáng)同學(xué).只見(jiàn)他高高跳起又穩(wěn)穩(wěn)地把球投入籃內(nèi).“加油!加油!”觀眾席上助威聲此起彼伏,激烈的比賽在歡樂(lè)的氣氛中進(jìn)行著.
〔評(píng)語(yǔ)〕短文的中心是寫(xiě)比賽的激烈,重點(diǎn)寫(xiě)了五（1）班兩次進(jìn)球.兩次進(jìn)球,各有特點(diǎn),第一個(gè)球是躲過(guò)兩名防守隊(duì)員帶球突破上籃,第二個(gè)球是接過(guò)搶斷球后在籃下直接投籃,情節(jié)不重復(fù).
人物的活動(dòng)交織在一起,線路清楚,著重在動(dòng)態(tài)的描寫(xiě).通過(guò)奪、拍、跑、撲、繞、舉、躍、傳、跳、投等一系列動(dòng)作描寫(xiě),突出了比賽的激烈.不僅寫(xiě)了場(chǎng)內(nèi)而且也寫(xiě)了場(chǎng)外的觀眾,相互呼應(yīng),襯托了整個(gè)場(chǎng)面的氣氛.
野炊
這兒有一塊空曠的大草坪.左邊是兩座相對(duì)的山,猶如兩條龍,故名“二龍山”.右邊有一條潺潺流水的小河.草坪上綠草茵茵,野花遍地,這兒一堆、那兒一簇,都張開(kāi)了笑臉,在微風(fēng)的吹拂下,向我們頻頻點(diǎn)頭,好像在說(shuō)：“歡迎你們,城里的孩子們!”
我們看到這猶如綠色地毯的大草坪,高興得歡呼跳躍,有的竟打起滾來(lái).正在大家高興之時(shí),忽然一聲哨響,同學(xué)們安靜下來(lái),中隊(duì)長(zhǎng)宣布：“野炊活動(dòng)開(kāi)始!”同學(xué)們接到了命令后,都忙開(kāi)了.張小剛和李小明先用鏟子在地上挖了一個(gè)坑,四周擺上石頭,架上鍋,然后宣布灶臺(tái)搭好了.可正在他倆高興時(shí),要去淘米的柳青突然大聲笑了起來(lái),張小剛和李小明愣住了,只見(jiàn)柳青邊笑邊指著灶臺(tái)說(shuō)：“看!你倆搭的爐灶沒(méi)有灶門(mén),怎么燒火呀?”這時(shí)張小剛和李小明才恍然大悟,也不好意思地笑了.王生和趙強(qiáng)見(jiàn)灶臺(tái)搭好了,便每人撿了一大抱干樹(shù)枝,笑盈盈地說(shuō)：“你們做飯,沒(méi)有柴可不行,我倆拾柴,保證供應(yīng)!”不一會(huì)兒,水燒開(kāi)了,柳青把淘好的米倒進(jìn)鍋里,看她那神態(tài)好像在說(shuō)：“我一定要做出好吃的大米飯,讓大家吃個(gè)夠.”
〔評(píng)語(yǔ)〕這是一個(gè)多么熱鬧的野炊場(chǎng)面呀!在小作者的筆下描寫(xiě)了“一群人”的形象,各具神態(tài),生動(dòng)逼真.在刻畫(huà)人物的時(shí)候,作者注意描寫(xiě)人物的動(dòng)作和語(yǔ)言,神態(tài)和心理活動(dòng),因而使全篇文章增色生輝.
釘扣子比賽
這天下午,我們班舉行了釘扣子比賽.
“準(zhǔn)備!”老師發(fā)出了口令,同學(xué)們一個(gè)個(gè)睜大眼睛,各就各位.“開(kāi)始!”老師又一聲命令,比賽的同學(xué)爭(zhēng)先恐后地行動(dòng)起來(lái).張燕京不慌不忙穿上針,熟練地打了結(jié),飛針走線縫起來(lái),那根小銀針,靈巧地上下飛舞,不一會(huì)兒,哈,一個(gè)扣子縫好了,好快呀!坐在張燕京后面的郭宏凱,情況可就不同了.他擺弄來(lái)擺弄去,半天也穿不上針,越急越穿不上,越穿不上越著急,場(chǎng)外的同學(xué)安慰他：“別急,慢慢穿,看準(zhǔn)點(diǎn)兒!”唉,穿個(gè)針真不容易呀!看看別的同學(xué)已經(jīng)釘完一個(gè)紐扣了,他匆匆忙忙地縫起來(lái).
“我縫完了!”張燕京首先報(bào)告.老師一看表,隨口報(bào)了時(shí)間：“好!兩分十五秒!”接著,郭宏凱也縫完了,他抹了一下臉上的汗水,看看旁邊還有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)縫完,臉上露出了得意的神情.老師走過(guò)來(lái),不費(fèi)吹灰之力,“啪、啪、啪”,三個(gè)扣子全拽了下來(lái),同學(xué)們看了,哈哈哈笑出聲來(lái).
比賽結(jié)束,老師宣布：“張燕京,兩分十五秒,獲得第一名!”同學(xué)們熱烈鼓掌,祝賀張燕京.
〔評(píng)語(yǔ)〕這篇短文的特點(diǎn)是：有點(diǎn)有面,有詳有略,點(diǎn)面結(jié)合,詳略得當(dāng).作者寫(xiě)的是全班同學(xué)都參加的釘扣子活動(dòng),這個(gè)面是很大的,同時(shí)小作者又在眾多的同學(xué)中,選擇了有特點(diǎn)的張燕京和郭宏凱同學(xué)重點(diǎn)寫(xiě).由于作者對(duì)點(diǎn)與面,詳與略的關(guān)系處理得較好,所以文章有主有次,立體感較強(qiáng),給人留下很深的印象.
跳繩比賽
這次比賽項(xiàng)目很多,有單搖、雙搖、編花、八字跳等.我和李惠參加了一帶一跳,站在操場(chǎng)中間準(zhǔn)備比賽.“嘟!”一聲響亮的哨聲告訴我們比賽開(kāi)始了,我馬上掄起繩子和李惠一起跳了起來(lái).一、二、三、四、五……一直跳到一百,我的胳膊有些酸疼起來(lái),李惠呢,也有點(diǎn)累了,她一會(huì)兒往東,一會(huì)兒往西,半身傾斜,還格格笑著說(shuō)：“不行了,沒(méi)準(zhǔn)跳不下來(lái)了!”我說(shuō)：“堅(jiān)持點(diǎn).”邊說(shuō)我邊隨著她來(lái)回跳,我們?cè)郊?越跳不好,繩子好像不聽(tīng)使喚總絆在腳上.這時(shí)同學(xué)們喊：“加油!加油!別泄氣,別慌.”為我們助威.我倆得到支持,互相提醒著,異口同聲地說(shuō)：“對(duì)!不要慌,別緊張.”我定了定神,迅速地把繩掄起來(lái),李惠也自如地跳起來(lái)了.我們一邊跳,大家一邊喊：“加油”,場(chǎng)內(nèi)外的心聲匯集在一起.只聽(tīng)一聲哨響,停止跳動(dòng),我們以148個(gè)的成績(jī)獲得第二名.為班里爭(zhēng)得了榮譽(yù).我們笑了,同學(xué)們也笑了.這笑是互相支持互相勉勵(lì)的笑呀!
比賽的后一項(xiàng)是六年級(jí)三個(gè)班男生集體八字跳.男生掄著繩跳著,女生給他們數(shù)數(shù)并揮拳助威.只見(jiàn)一個(gè)個(gè)同學(xué)像離弦的箭一樣飛跑著,像輕盈的小燕子在空中盤(pán)旋著.他們蹦啊!跳呀!高興極了.哎呀!路志軍絆倒了,只見(jiàn)他連滾帶爬地馬上站起來(lái),后邊的同學(xué)緊跟著又跳起來(lái).我們才松了口氣,拼命地喊：“加油!”“加油!”經(jīng)過(guò)奮戰(zhàn),我們班終于得了第一名.
〔評(píng)語(yǔ)〕場(chǎng)面有大有小,它們的共同特點(diǎn)是人多,事雜.因此,必須理出頭緒,分清主次、點(diǎn)面,有條理有層次地描寫(xiě).另外還有很重要的一點(diǎn),也就是這篇文章的主要優(yōu)點(diǎn),抓住了面上和點(diǎn)上的人物特點(diǎn)來(lái)突出中心.這篇文章篇幅不長(zhǎng),但很具體,值得同學(xué)們學(xué)習(xí).
義務(wù)勞動(dòng)
嘹亮的歌聲回蕩在寬闊的大街上.這是我們六（2）班全體同學(xué)高唱著歌曲,排著整齊的隊(duì)伍,向車(chē)公莊大街進(jìn)發(fā).原來(lái),我們要去開(kāi)展有意義的活動(dòng)——“學(xué)雷鋒,做好事”.
星期天的車(chē)公莊大街上,車(chē)水馬龍,人流不斷,到處洋溢著歡騰的氣氛.立交橋上,一條鮮紅的標(biāo)語(yǔ)——“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的幾個(gè)大字,在金色的陽(yáng)光映照下,閃閃發(fā)光.立交橋下,設(shè)滿了為人民服務(wù)的攤點(diǎn).處處是摩肩接踵的人群,處處灑滿了歡樂(lè)的笑聲.
中隊(duì)長(zhǎng)王強(qiáng)一聲令下,我們小隊(duì)立即分成了自行車(chē)打氣和維持交通秩序的兩個(gè)服務(wù)點(diǎn).我負(fù)責(zé)自行車(chē)打氣,在小隊(duì)長(zhǎng)韓玉榮的帶領(lǐng)下,來(lái)到一棵大槐樹(shù)下,豎起“紅領(lǐng)巾義務(wù)打氣站”的標(biāo)牌,精神抖擻地站在一邊.這時(shí)一位阿姨推著自行車(chē)急匆匆地走過(guò)來(lái).只見(jiàn)她氣喘吁吁,臉上露出著急的神情.我一看,原來(lái)是她的自行車(chē)帶癟了.“阿姨,別著急,我給您的車(chē)打氣!”我一邊說(shuō),一邊把氣筒嘴夾好.我使勁搋著氣筒,隨著“嗞嗞”的聲音,那車(chē)帶漸漸地鼓起來(lái).阿姨一看,臉上的愁云不見(jiàn)了,露出了欣喜的笑容.連連說(shuō)：“小朋友,謝謝你!”“不用謝!”我大聲說(shuō).阿姨騎車(chē)走遠(yuǎn)了,背后留下一串笑聲.
〔評(píng)語(yǔ)〕讀了這篇短文,我們會(huì)感受到那熱氣騰騰的義務(wù)勞動(dòng)場(chǎng)景.短文開(kāi)頭交待了活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)以后,對(duì)這次活動(dòng)的場(chǎng)面先進(jìn)行了總的概括,然后敘述了“紅領(lǐng)巾義務(wù)打氣站”工作的情況,在敘述中抓住了人物的動(dòng)作、語(yǔ)言和神態(tài)進(jìn)行描寫(xiě).讀后,使人置身于義務(wù)勞動(dòng)的場(chǎng)景中.
清脆的下課鈴聲響了,同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣涌出了教室,來(lái)參加自己喜愛(ài)的課間活動(dòng).寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái),同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)在校園上空回蕩.做完自編操,一種快節(jié)拍的音樂(lè)一響起,我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動(dòng)的地點(diǎn).
我來(lái)到了體育室下棋,遇到了對(duì)手向劍南.你一兵,我一卒,在我快被向劍南“逼死”時(shí),赴主任過(guò)來(lái)了.我立刻向趙主任“求救”.趙主任不慌不忙,目不轉(zhuǎn)睛盯著棋盤(pán),想盡力找出向劍南棋局的破綻.突然,他眼前一亮,把向劍南的“車(chē)”吃了.這下子,向劍南拿我沒(méi)辦法了吧!可是,趙主任剛走開(kāi),向劍南又向我展開(kāi)了“攻勢(shì)”,沒(méi)有“援兵”,我再次陷入了“絕境”,終“全軍覆沒(méi)”了,真慘!過(guò)后,我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車(chē)吃掉了,是因?yàn)樗荛_(kāi)動(dòng)腦筋,平時(shí)又多練習(xí).而向劍南后來(lái)之所以能反敗為勝,是因?yàn)樗?jīng)常利用課間十分鐘和同學(xué)切磋棋藝,而我只是和同學(xué)在走廊里玩耍.
這次大課間活動(dòng),讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論是學(xué)習(xí)還是下棋,都要學(xué)會(huì)利用時(shí)間,勤加苦練,才能有所收獲!古人說(shuō)得好,不經(jīng)一番寒徹骨,哪來(lái)梅花撲鼻香啊!
“叮鈴鈴”,下課鈴響了,老師剛一說(shuō)“下課”,我們就像小鳥(niǎo)一樣擁出了教室.這下,本來(lái)冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來(lái).操場(chǎng)上頓時(shí)變成了歡樂(lè)的海洋,到處都充滿了歡聲笑語(yǔ).
你們看,雙杠那邊男同學(xué)和女同學(xué)正在賽杠,男同學(xué)一隊(duì),女同學(xué)一隊(duì),男同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌地準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”了.快看,第一組的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始比賽了,男同學(xué)猶如一個(gè)個(gè)猛虎,一開(kāi)始就想給女同學(xué)來(lái)一個(gè)“下馬威”,女同學(xué)也不甘示弱,一個(gè)個(gè)如同靈巧的燕子.男同學(xué)怎么也追趕不上她,她卻越跑越快,一會(huì)兒就把男同學(xué)“打敗了”.
“哈哈!”咦?那邊是誰(shuí)在笑?原來(lái)是幾個(gè)三年級(jí)的同學(xué)在打沙包,只見(jiàn)邊上的同學(xué)猛地從底下一拋,眼看就把中間的同學(xué)打著了,突然中間的同學(xué)猛地轉(zhuǎn)身,來(lái)了個(gè)“海底撈月”把沙包抓住了.這兩邊的同學(xué)改變了“戰(zhàn)術(shù)”開(kāi)始“掉包”,把沙包拋得很高,中間的同學(xué)可能是太急了,猛地一跳,結(jié)果不但沒(méi)抓住沙包,自己還被罰下了場(chǎng).
那邊,四個(gè)小女孩在跳皮筋,她們就像一只靈巧的小燕子,普通的皮筋被跳出了很多花樣.
上課了,同學(xué)們又擁進(jìn)了教室,操場(chǎng)上空蕩蕩的,校園內(nèi)又恢復(fù)了平靜,課間十分鐘結(jié)束了.
愉快的課間
清脆的下課鈴聲響了,同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣涌出了教室,到操場(chǎng)上參加自己喜愛(ài)的課間活動(dòng).打乒乓球是同學(xué)們喜愛(ài)的活動(dòng).你看,球臺(tái)的四周?chē)鷿M了同學(xué).一個(gè)小小的乒乓球像子彈出膛一樣,直落在小鋼的案子上,這時(shí),只見(jiàn)小鋼敏捷地往后緊退幾步,用拍子輕輕一削,那小小的乒乓球就旋轉(zhuǎn)著飛到對(duì)方的案邊.“好球”小觀眾席上爆發(fā)出一陣掌聲.
“丟沙包”是同學(xué)們十分愛(ài)做的游戲.操場(chǎng)上這一組,那一組,玩得多帶勁!你看,兩邊丟包的同學(xué)密切合作,向中間的同學(xué)發(fā)動(dòng)猛攻.那是誰(shuí)呢?躲閃沙包的動(dòng)作是那樣敏捷!噢,原來(lái)是小梅同學(xué).她左躲右閃,蹦來(lái)蹦去.突然,沙包從背后飛來(lái)了,只見(jiàn)她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)個(gè)“海底撈月”抓住了沙包.“勝利了!勝利了!”同學(xué)們高興地嚷著,蹦著跳著,心里是多么歡暢!
“晴空霹靂!”打排球的同學(xué)猛一發(fā)球嘴里還喊著,一場(chǎng)排球激戰(zhàn)也在課間開(kāi)始了!
我們的課問(wèn)活動(dòng),是多么豐富多彩啊!
〔評(píng)語(yǔ)〕短文共寫(xiě)了三種活動(dòng)內(nèi)容,有詳有略.但有兩點(diǎn)應(yīng)該注意：
（1）除了這三樣活動(dòng)外,一定還有其他活動(dòng),應(yīng)該在文章前邊概括一下.
（2）這三樣活動(dòng)在操場(chǎng)什么方位進(jìn)行應(yīng)該交待.
拔河比賽
“加油,加油!”操場(chǎng)上響起了一片助威聲,這是四（1）班和四（2）班的同學(xué)正在緊張地進(jìn)行拔河比賽.
前兩局雙方戰(zhàn)成一比一平,第三局剛開(kāi)始,四（1）班就先發(fā)制人,只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)像小老虎似的使足了勁,雙手緊握大繩,身子后傾,雙腿使勁地蹬著地.四（2）班的同學(xué)沒(méi)有防備,那大繩子一寸一寸地拽了過(guò)去.“四（2）班加油!四（2）班加油!”場(chǎng)地上爆發(fā)出一片呼喊聲.頓時(shí),不知從哪來(lái)了一股勁,四（2）班同學(xué)有的咬著牙,有的緊繃臉,有的屏住呼吸,個(gè)個(gè)瞪圓眼,用足勁.只見(jiàn)那大繩一點(diǎn)一點(diǎn)向四（2）班方向挪.突然,繩子不動(dòng)了,比賽進(jìn)入了僵局,這時(shí),操場(chǎng)上又響起了加油聲.鼓勁的同學(xué)揮著小紅旗,有節(jié)奏地喊著：“四（2）!一二!四（2）!一二!”雙方大約相持了七八秒之后,四（2）班同學(xué)齊心協(xié)必,迸發(fā)出一股巨大的力量,猛地一拉大繩,紅標(biāo)志一下子過(guò)了河界.”二班勝利了!二班勝利了!”同學(xué)們唱呀,跳呀,心里十分歡暢.
〔評(píng)語(yǔ)〕本文重點(diǎn)寫(xiě)了第三局比賽的精彩場(chǎng)面,寫(xiě)了比賽雙方的表現(xiàn),也寫(xiě)了場(chǎng)外的觀眾.四（1）班把“大繩子一寸一寸地拽了過(guò)去”,接著,“大繩子一點(diǎn)一點(diǎn)向四（2）班方向挪”,后“繩子不動(dòng)了,比賽進(jìn)入了僵局”,整個(gè)過(guò)程交待得很清楚.這樣拔河比賽的整個(gè)場(chǎng)面就寫(xiě)出來(lái)了.
對(duì)兩班拔河時(shí)用力拉繩的情景做了不同的描寫(xiě).四（1）班“雙手緊握大繩,身子后傾,雙腿使勁地蹬地”,四（2）班“有的咬著牙,有的緊繃臉,有的屏住呼吸,個(gè)個(gè)瞪圓眼”.這樣一來(lái)用詞不重復(fù).
猜“領(lǐng)袖”游戲
放學(xué)后,同學(xué)們圍坐在教室里做猜“領(lǐng)袖”游戲.小濤當(dāng)“領(lǐng)袖”,大家跟著他學(xué)動(dòng)作；小芳猜“領(lǐng)袖”,看她猜得對(duì)不對(duì).
游戲開(kāi)始了!教室里洋溢著歡騰的氣氛.一張張面孔浮現(xiàn)出笑容,一雙雙眼睛閃著亮光.小伙伴們時(shí)而看著“領(lǐng)袖”的表情,時(shí)而裝出若無(wú)其事的樣子.小芳走進(jìn)教室,她機(jī)警地環(huán)視四周,注視著每個(gè)同學(xué)的表情.突然,教室里響起“請(qǐng)你跟我這樣做!請(qǐng)你跟我這樣做!”的歡呼聲.這時(shí),同學(xué)們不約而同地做拍手動(dòng)作.“領(lǐng)袖”是誰(shuí)呢?小芳盯著王強(qiáng)同學(xué),慢慢地移動(dòng)腳步,向他走去.這時(shí)呼喊聲越來(lái)越小了,當(dāng)她一轉(zhuǎn)身時(shí),小濤乘機(jī)做出摸耳朵的動(dòng)作.這時(shí)“請(qǐng)你跟我這樣做!請(qǐng)你跟我這樣做!”的歡呼聲又響亮的呼喊起來(lái)了.小芳同學(xué)鎮(zhèn)定自若,她向前緊走幾步,假裝盯著小菲同學(xué).小濤同學(xué)剛要改摸鼻子的動(dòng)作,小芳猛一回身,糟了,小濤的動(dòng)作露出了破綻.“就是你!”小芳大聲說(shuō).同學(xué)們望著小濤漲紅的面孔發(fā)窘的樣子,有的笑得前仰后合,有的捧腹大笑,有的笑得彎下了腰.
猜“領(lǐng)袖”游戲真有趣,大家玩得是多么高興呀!
〔評(píng)語(yǔ)〕描寫(xiě)場(chǎng)面除了寫(xiě)好人物活動(dòng)之外,還要把事情的前因后果交待清楚.這段習(xí)作就是按照這個(gè)要求寫(xiě)的.什么是猜“領(lǐng)袖”游戲,怎樣做這種游戲,文章一層一層地?cái)⑹龀鰜?lái),給讀者留下了完整的印象.在描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面時(shí),詳寫(xiě)游戲人的神態(tài)、動(dòng)作,注意到了場(chǎng)內(nèi)外呼應(yīng),渲染了氣氛,烘托了中心.讀了這段文字,我們仿佛也參加到游戲的行列中.
升國(guó)旗
星期一的早晨天氣格外好.金燦燦的朝霞鋪在操場(chǎng)上,微風(fēng)吹拂著花壇里一朵朵五顏六色的鮮花,像在抿著小嘴微笑.小伙伴們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,整整齊齊排列在操場(chǎng)上,等待著升旗儀式開(kāi)始.
時(shí)針嗒嗒地指向8點(diǎn),升旗儀式開(kāi)始了.大隊(duì)長(zhǎng)用洪亮的聲音宣布：“全體立正——升旗——敬禮!”無(wú)數(shù)右手高高地舉過(guò)頭頂,向著國(guó)旗表示少先隊(duì)員的誓言：“人民的利益高于一切.”無(wú)數(shù)雙眼睛注視著那國(guó)旗,小伙伴們的心緊緊地和國(guó)旗連在一起.操場(chǎng)上安靜極了!只聽(tīng)見(jiàn)雄壯的國(guó)歌在校園里回蕩；只聽(tīng)見(jiàn)微風(fēng)吹拂著國(guó)旗發(fā)出沙沙沙的聲音.國(guó)旗升起來(lái)了!升起來(lái)了!在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空襯托下,顯得多么莊嚴(yán),多么美麗!國(guó)旗升上祖國(guó)的藍(lán)天,也升在我們心里.因?yàn)閲?guó)旗的一角披在我們肩上,時(shí)刻囑咐我們“好好學(xué)習(xí),天天向上.”
啊,莊嚴(yán)的國(guó)旗,我們熱愛(ài)你!
〔評(píng)語(yǔ)〕作者親身參加了升國(guó)旗的活動(dòng),用樸素的語(yǔ)言記述了這莊嚴(yán)的場(chǎng)面.文章雖然短小,卻經(jīng)得起細(xì)讀.文章的展開(kāi)部分,不但細(xì)致地寫(xiě)出了升國(guó)旗的過(guò)程,而且寫(xiě)景、寫(xiě)情、寫(xiě)人物的內(nèi)心活動(dòng),深刻地表現(xiàn)了少年兒童對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài).全文層次清楚,使人讀后深受鼓舞.
放爆竹
時(shí)針“嗒嗒嗒”地跑著,12點(diǎn)的鐘聲“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”地敲響了.啊,新的一年來(lái)到了.頓時(shí),天空中響起了“啪啪啪、嘭嘭嘭、嗖嗖嗖”的震耳欲聾的響聲,是迎春的雷在響,是催征的鼓在敲?不!那是除夕夜晚歡樂(lè)的爆竹在燃放,是喜人的爆竹在炸響.
我趕緊來(lái)到了大街上,放眼一看,到處是人山人海,到處是歡樂(lè)的海洋.老爺爺望著滿天的火樹(shù)銀花,樂(lè)得合不攏嘴；老奶奶瞧著天空里銀蛇飛舞,高興得點(diǎn)頭微笑；小朋友看著金色的雨紛紛落下,興奮得手舞足蹈.聽(tīng),喜人的二踢腳“呯—啪”飛上了夜空,炸開(kāi)了朵朵金花；彩明珠吱吱地噴出了五彩繽紛的彩珠.看,坦克開(kāi)足馬力咚咚地發(fā)射炮彈；火箭帶著人們的笑聲飛向了夜空.天上開(kāi)滿了五顏六色的金花,地上開(kāi)滿了五顏六色的銀花,人們的心靈開(kāi)放著朵朵幸福花,這些編織成一幅多么美麗的圖景呀!
〔評(píng)語(yǔ)〕這篇短文寫(xiě)得多么生動(dòng)呀!我們讀后仿佛置身于除夕之夜,耳邊又響起歡樂(lè)的鞭炮聲,眼前又出現(xiàn)那歡樂(lè)的場(chǎng)面.全文開(kāi)篇先用一連串的象聲詞,繪聲繪色地勾畫(huà)除夕之夜鞭炮作響的動(dòng)人情景.接著描繪了老爺爺、老奶奶、小朋友們看放鞭炮的神態(tài)以及歡樂(lè)的心情.寫(xiě)的是典型的人,反映的是人民群眾同慶除夕的幸福情景.全文寫(xiě)得生動(dòng)感人,是由于作者寫(xiě)出了自己所見(jiàn)、所聞、所感,寫(xiě)出了自己心里想說(shuō)的話.
捏橡皮泥
有趣的捏橡皮泥活動(dòng)開(kāi)始了.同學(xué)們拿起一塊塊五顏六色的橡皮泥,有的捏出奔馳的駿馬,有的捏出美麗的天鵝,有的捏出活靈活現(xiàn)的小熊貓……真是各顯神通.
丁鋼同學(xué)真是心靈手巧,只見(jiàn)他拿著一塊不成形狀的橡皮泥,一會(huì)兒這兒捏捏,一會(huì)兒那兒按按.有時(shí)候,他還把橡皮泥放在手上搓一搓.不一會(huì)兒,一只展翅高飛,栩栩如生的白天鵝呈現(xiàn)在同學(xué)們的眼前.那天鵝亭亭玉立,好像自豪地說(shuō)：“你看,我的潔白羽毛是多么漂亮啊!”
我們班的“大力士”孫京同學(xué),在拔河比賽中是一名虎將,而現(xiàn)在也用一雙巧手來(lái)參加比賽,只見(jiàn)他先捏了一頭大象,胖胖的大腿,長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子,特別逗人喜愛(ài),他還捏了四頭可愛(ài)的小象,一頭比一頭個(gè)小,其中一頭小象的鼻子上還頂了一個(gè)小花球.真可以說(shuō)大象的一家“四代同堂”了.
孫京同學(xué)捏得那么好,可急壞了石瑜同學(xué),他不會(huì)捏,急得直抓頭皮,沒(méi)辦法,只得捏了一個(gè)窩頭和一盤(pán)餃子,體育場(chǎng)上的跳高能手,如今卻被一塊小小的橡皮泥難倒了,大家見(jiàn)了哈哈大笑.
〔評(píng)語(yǔ)〕捏橡皮泥活動(dòng)場(chǎng)面的描寫(xiě),用了先總述后分述的方法.第一小節(jié)是總述,用“有的……有的……”概述了同學(xué)們“各顯神通”的情景,第二、三、四小節(jié)分別具體寫(xiě)了三個(gè)典型人物,有心靈手巧的,有笨手笨腳的.這樣既有面上的概括,又有點(diǎn)上的具體描寫(xiě),寫(xiě)出了全班捏橡皮泥活動(dòng)的整個(gè)場(chǎng)面.各小節(jié)間銜接得也較自然.
籃球比賽
籃球比賽開(kāi)始了.五（1）中隊(duì)的隊(duì)員個(gè)個(gè)生龍活虎,五（2）中隊(duì)的隊(duì)員人人斗志昂揚(yáng).“嗚”,哨聲一響,裁判員把球高高拋起,雙方爭(zhēng)球的隊(duì)員同時(shí)向上一躍,開(kāi)始了激烈的爭(zhēng)奪.五（1）班的張鵬眼疾手快,奪到球后他邊拍邊跑.這時(shí),對(duì)方的一名隊(duì)員猛撲過(guò)來(lái),張鵬同學(xué)靈活地做了個(gè)假動(dòng)作,使對(duì)方隊(duì)員撲了空.然后,就像閃電一樣繞過(guò)另一防守隊(duì)員,雙手把球高高地舉起,向上一躍,把球準(zhǔn)確無(wú)誤地投進(jìn)了籃筐.“嘩!……”觀眾席上響起了一片掌聲.現(xiàn)在該五（2）班發(fā)球了.隊(duì)員韓強(qiáng)把球傳給了于海濤,正當(dāng)于海濤跨步剛要上籃時(shí),只見(jiàn)五（1）班朱永兵猛地跳起,從他手中巧妙地奪走了球,接著朱永兵又把球傳給了籃下的韓強(qiáng)同學(xué).只見(jiàn)他高高跳起又穩(wěn)穩(wěn)地把球投入籃內(nèi).“加油!加油!”觀眾席上助威聲此起彼伏,激烈的比賽在歡樂(lè)的氣氛中進(jìn)行著.
〔評(píng)語(yǔ)〕短文的中心是寫(xiě)比賽的激烈,重點(diǎn)寫(xiě)了五（1）班兩次進(jìn)球.兩次進(jìn)球,各有特點(diǎn),第一個(gè)球是躲過(guò)兩名防守隊(duì)員帶球突破上籃,第二個(gè)球是接過(guò)搶斷球后在籃下直接投籃,情節(jié)不重復(fù).
人物的活動(dòng)交織在一起,線路清楚,著重在動(dòng)態(tài)的描寫(xiě).通過(guò)奪、拍、跑、撲、繞、舉、躍、傳、跳、投等一系列動(dòng)作描寫(xiě),突出了比賽的激烈.不僅寫(xiě)了場(chǎng)內(nèi)而且也寫(xiě)了場(chǎng)外的觀眾,相互呼應(yīng),襯托了整個(gè)場(chǎng)面的氣氛.
野炊
這兒有一塊空曠的大草坪.左邊是兩座相對(duì)的山,猶如兩條龍,故名“二龍山”.右邊有一條潺潺流水的小河.草坪上綠草茵茵,野花遍地,這兒一堆、那兒一簇,都張開(kāi)了笑臉,在微風(fēng)的吹拂下,向我們頻頻點(diǎn)頭,好像在說(shuō)：“歡迎你們,城里的孩子們!”
我們看到這猶如綠色地毯的大草坪,高興得歡呼跳躍,有的竟打起滾來(lái).正在大家高興之時(shí),忽然一聲哨響,同學(xué)們安靜下來(lái),中隊(duì)長(zhǎng)宣布：“野炊活動(dòng)開(kāi)始!”同學(xué)們接到了命令后,都忙開(kāi)了.張小剛和李小明先用鏟子在地上挖了一個(gè)坑,四周擺上石頭,架上鍋,然后宣布灶臺(tái)搭好了.可正在他倆高興時(shí),要去淘米的柳青突然大聲笑了起來(lái),張小剛和李小明愣住了,只見(jiàn)柳青邊笑邊指著灶臺(tái)說(shuō)：“看!你倆搭的爐灶沒(méi)有灶門(mén),怎么燒火呀?”這時(shí)張小剛和李小明才恍然大悟,也不好意思地笑了.王生和趙強(qiáng)見(jiàn)灶臺(tái)搭好了,便每人撿了一大抱干樹(shù)枝,笑盈盈地說(shuō)：“你們做飯,沒(méi)有柴可不行,我倆拾柴,保證供應(yīng)!”不一會(huì)兒,水燒開(kāi)了,柳青把淘好的米倒進(jìn)鍋里,看她那神態(tài)好像在說(shuō)：“我一定要做出好吃的大米飯,讓大家吃個(gè)夠.”
〔評(píng)語(yǔ)〕這是一個(gè)多么熱鬧的野炊場(chǎng)面呀!在小作者的筆下描寫(xiě)了“一群人”的形象,各具神態(tài),生動(dòng)逼真.在刻畫(huà)人物的時(shí)候,作者注意描寫(xiě)人物的動(dòng)作和語(yǔ)言,神態(tài)和心理活動(dòng),因而使全篇文章增色生輝.
釘扣子比賽
這天下午,我們班舉行了釘扣子比賽.
“準(zhǔn)備!”老師發(fā)出了口令,同學(xué)們一個(gè)個(gè)睜大眼睛,各就各位.“開(kāi)始!”老師又一聲命令,比賽的同學(xué)爭(zhēng)先恐后地行動(dòng)起來(lái).張燕京不慌不忙穿上針,熟練地打了結(jié),飛針走線縫起來(lái),那根小銀針,靈巧地上下飛舞,不一會(huì)兒,哈,一個(gè)扣子縫好了,好快呀!坐在張燕京后面的郭宏凱,情況可就不同了.他擺弄來(lái)擺弄去,半天也穿不上針,越急越穿不上,越穿不上越著急,場(chǎng)外的同學(xué)安慰他：“別急,慢慢穿,看準(zhǔn)點(diǎn)兒!”唉,穿個(gè)針真不容易呀!看看別的同學(xué)已經(jīng)釘完一個(gè)紐扣了,他匆匆忙忙地縫起來(lái).
“我縫完了!”張燕京首先報(bào)告.老師一看表,隨口報(bào)了時(shí)間：“好!兩分十五秒!”接著,郭宏凱也縫完了,他抹了一下臉上的汗水,看看旁邊還有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)縫完,臉上露出了得意的神情.老師走過(guò)來(lái),不費(fèi)吹灰之力,“啪、啪、啪”,三個(gè)扣子全拽了下來(lái),同學(xué)們看了,哈哈哈笑出聲來(lái).
比賽結(jié)束,老師宣布：“張燕京,兩分十五秒,獲得第一名!”同學(xué)們熱烈鼓掌,祝賀張燕京.
〔評(píng)語(yǔ)〕這篇短文的特點(diǎn)是：有點(diǎn)有面,有詳有略,點(diǎn)面結(jié)合,詳略得當(dāng).作者寫(xiě)的是全班同學(xué)都參加的釘扣子活動(dòng),這個(gè)面是很大的,同時(shí)小作者又在眾多的同學(xué)中,選擇了有特點(diǎn)的張燕京和郭宏凱同學(xué)重點(diǎn)寫(xiě).由于作者對(duì)點(diǎn)與面,詳與略的關(guān)系處理得較好,所以文章有主有次,立體感較強(qiáng),給人留下很深的印象.
跳繩比賽
這次比賽項(xiàng)目很多,有單搖、雙搖、編花、八字跳等.我和李惠參加了一帶一跳,站在操場(chǎng)中間準(zhǔn)備比賽.“嘟!”一聲響亮的哨聲告訴我們比賽開(kāi)始了,我馬上掄起繩子和李惠一起跳了起來(lái).一、二、三、四、五……一直跳到一百,我的胳膊有些酸疼起來(lái),李惠呢,也有點(diǎn)累了,她一會(huì)兒往東,一會(huì)兒往西,半身傾斜,還格格笑著說(shuō)：“不行了,沒(méi)準(zhǔn)跳不下來(lái)了!”我說(shuō)：“堅(jiān)持點(diǎn).”邊說(shuō)我邊隨著她來(lái)回跳,我們?cè)郊?越跳不好,繩子好像不聽(tīng)使喚總絆在腳上.這時(shí)同學(xué)們喊：“加油!加油!別泄氣,別慌.”為我們助威.我倆得到支持,互相提醒著,異口同聲地說(shuō)：“對(duì)!不要慌,別緊張.”我定了定神,迅速地把繩掄起來(lái),李惠也自如地跳起來(lái)了.我們一邊跳,大家一邊喊：“加油”,場(chǎng)內(nèi)外的心聲匯集在一起.只聽(tīng)一聲哨響,停止跳動(dòng),我們以148個(gè)的成績(jī)獲得第二名.為班里爭(zhēng)得了榮譽(yù).我們笑了,同學(xué)們也笑了.這笑是互相支持互相勉勵(lì)的笑呀!
比賽的后一項(xiàng)是六年級(jí)三個(gè)班男生集體八字跳.男生掄著繩跳著,女生給他們數(shù)數(shù)并揮拳助威.只見(jiàn)一個(gè)個(gè)同學(xué)像離弦的箭一樣飛跑著,像輕盈的小燕子在空中盤(pán)旋著.他們蹦啊!跳呀!高興極了.哎呀!路志軍絆倒了,只見(jiàn)他連滾帶爬地馬上站起來(lái),后邊的同學(xué)緊跟著又跳起來(lái).我們才松了口氣,拼命地喊：“加油!”“加油!”經(jīng)過(guò)奮戰(zhàn),我們班終于得了第一名.
〔評(píng)語(yǔ)〕場(chǎng)面有大有小,它們的共同特點(diǎn)是人多,事雜.因此,必須理出頭緒,分清主次、點(diǎn)面,有條理有層次地描寫(xiě).另外還有很重要的一點(diǎn),也就是這篇文章的主要優(yōu)點(diǎn),抓住了面上和點(diǎn)上的人物特點(diǎn)來(lái)突出中心.這篇文章篇幅不長(zhǎng),但很具體,值得同學(xué)們學(xué)習(xí).
義務(wù)勞動(dòng)
嘹亮的歌聲回蕩在寬闊的大街上.這是我們六（2）班全體同學(xué)高唱著歌曲,排著整齊的隊(duì)伍,向車(chē)公莊大街進(jìn)發(fā).原來(lái),我們要去開(kāi)展有意義的活動(dòng)——“學(xué)雷鋒,做好事”.
星期天的車(chē)公莊大街上,車(chē)水馬龍,人流不斷,到處洋溢著歡騰的氣氛.立交橋上,一條鮮紅的標(biāo)語(yǔ)——“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的幾個(gè)大字,在金色的陽(yáng)光映照下,閃閃發(fā)光.立交橋下,設(shè)滿了為人民服務(wù)的攤點(diǎn).處處是摩肩接踵的人群,處處灑滿了歡樂(lè)的笑聲.
中隊(duì)長(zhǎng)王強(qiáng)一聲令下,我們小隊(duì)立即分成了自行車(chē)打氣和維持交通秩序的兩個(gè)服務(wù)點(diǎn).我負(fù)責(zé)自行車(chē)打氣,在小隊(duì)長(zhǎng)韓玉榮的帶領(lǐng)下,來(lái)到一棵大槐樹(shù)下,豎起“紅領(lǐng)巾義務(wù)打氣站”的標(biāo)牌,精神抖擻地站在一邊.這時(shí)一位阿姨推著自行車(chē)急匆匆地走過(guò)來(lái).只見(jiàn)她氣喘吁吁,臉上露出著急的神情.我一看,原來(lái)是她的自行車(chē)帶癟了.“阿姨,別著急,我給您的車(chē)打氣!”我一邊說(shuō),一邊把氣筒嘴夾好.我使勁搋著氣筒,隨著“嗞嗞”的聲音,那車(chē)帶漸漸地鼓起來(lái).阿姨一看,臉上的愁云不見(jiàn)了,露出了欣喜的笑容.連連說(shuō)：“小朋友,謝謝你!”“不用謝!”我大聲說(shuō).阿姨騎車(chē)走遠(yuǎn)了,背后留下一串笑聲.
〔評(píng)語(yǔ)〕讀了這篇短文,我們會(huì)感受到那熱氣騰騰的義務(wù)勞動(dòng)場(chǎng)景.短文開(kāi)頭交待了活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)以后,對(duì)這次活動(dòng)的場(chǎng)面先進(jìn)行了總的概括,然后敘述了“紅領(lǐng)巾義務(wù)打氣站”工作的情況,在敘述中抓住了人物的動(dòng)作、語(yǔ)言和神態(tài)進(jìn)行描寫(xiě).讀后,使人置身于義務(wù)勞動(dòng)的場(chǎng)景中.