一、看拼音寫詞語。
hú dié
tuī cè
xì wēi
sū xǐng
gù rán
zī shì
yuàn yì
yōng bào
shùn lì
zhù shì
二、比一比，再組成詞語。
膠（ ） 脯（ ） 緒（ ） 惱（ ） 精（ ） 咬（ ） 捕（ ） 著（ ） 腦（ ） 情（ ）
三、在括號(hào)里填上合適的詞語。
（ ）的服裝 高興地（ ） 走得（ ） （ ）地想 （ ）的歌聲 傲慢地（ ） 聽得（ ） （ ）地瞧
四、短語填空。
不假（ ）（ ） 興高（ ）烈 成（ ）結(jié)隊(duì) 相（ ）并論 千（ ）萬（ ） 大（ ）失（ ） （ ）頭（ ）氣 千（ ）萬（ ）
五、給“深”字選擇正確的解釋。
①深度 ②深?yuàn)W ③從上到下或從外到里的距離大（跟“淺”相對） ④深刻 ⑤感情厚 ⑥顏色濃 ⑦距離開始的時(shí)間久
A、這本書內(nèi)容很深，初學(xué)者不容易看懂。 （ ）
B、夜深了，老師還在工作。 （ ）
C、他們的感情很深。 （ ）
D、這件事影響很深。 （ ）
E、這件衣服是深紅的。 （ ）
F、河水有三尺深。 （ ）
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著（ ）和（ ），輕輕地，輕輕地，趁你沒（ ），把秋天的大門打開了。
海灘上有揀不完的美麗的貝殼，大的，小的，（ ），形狀（ ）。有趣的要算海龜了。每年四五月間，龐大的海龜成群爬到（ ）上來產(chǎn)卵。漁業(yè)工人把海龜翻一個(gè)身，它就（ ），沒法逃跑了。
默寫本學(xué)期學(xué)過的一首古詩：《 》
你所默寫的這首古詩是（ ） 朝（ ）寫的，這首詩表達(dá)了詩人 思想感情。
hú dié
tuī cè
xì wēi
sū xǐng
gù rán
zī shì
yuàn yì
yōng bào
shùn lì
zhù shì
二、比一比，再組成詞語。
膠（ ） 脯（ ） 緒（ ） 惱（ ） 精（ ） 咬（ ） 捕（ ） 著（ ） 腦（ ） 情（ ）
三、在括號(hào)里填上合適的詞語。
（ ）的服裝 高興地（ ） 走得（ ） （ ）地想 （ ）的歌聲 傲慢地（ ） 聽得（ ） （ ）地瞧
四、短語填空。
不假（ ）（ ） 興高（ ）烈 成（ ）結(jié)隊(duì) 相（ ）并論 千（ ）萬（ ） 大（ ）失（ ） （ ）頭（ ）氣 千（ ）萬（ ）
五、給“深”字選擇正確的解釋。
①深度 ②深?yuàn)W ③從上到下或從外到里的距離大（跟“淺”相對） ④深刻 ⑤感情厚 ⑥顏色濃 ⑦距離開始的時(shí)間久
A、這本書內(nèi)容很深，初學(xué)者不容易看懂。 （ ）
B、夜深了，老師還在工作。 （ ）
C、他們的感情很深。 （ ）
D、這件事影響很深。 （ ）
E、這件衣服是深紅的。 （ ）
F、河水有三尺深。 （ ）
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著（ ）和（ ），輕輕地，輕輕地，趁你沒（ ），把秋天的大門打開了。
海灘上有揀不完的美麗的貝殼，大的，小的，（ ），形狀（ ）。有趣的要算海龜了。每年四五月間，龐大的海龜成群爬到（ ）上來產(chǎn)卵。漁業(yè)工人把海龜翻一個(gè)身，它就（ ），沒法逃跑了。
默寫本學(xué)期學(xué)過的一首古詩：《 》
你所默寫的這首古詩是（ ） 朝（ ）寫的，這首詩表達(dá)了詩人 思想感情。