制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
活動計劃名稱 活動計劃表篇一
1、以積極引導和鼓勵學生參與足球活動的積極性為目的；
2、以增強學生體質，培養(yǎng)學生積極進取、團隊體育精神為宗旨；
3、打造校園足球文化，發(fā)展后備足球人才。
教育局支持、領導重視、班主任和體育組配合，學校出臺配套性政策，充分利用資源優(yōu)勢，搞好校園足球活動。
組 長：
副組長：
組 員：
1、校內足球聯(lián)賽；時間：月-月份（負責）
2、校際聯(lián)賽；每周五下午（負責）
3、學校代表隊訓練：每周一、六、日；（負責）
4、學校足球日：每周三下午—全校學生參與。（負責）
5、體育課中開展足球活動。
1、認真負責，搞好各項足球活動。
2、注意安全，防止意外事故；
3、選拔足球苗子，有針對性訓練；
4、在校內宣傳足球活動的開展；
1、一部分由學校支出、另一部分向西安市校園足球領導小組申請；
2、積極與企業(yè)、社團共建。
1、獲得名次的班級；（前三名）
2、最佳射手；（一名）
活動計劃名稱 活動計劃表篇二
由校長室利用晨會向全校教職工、各專業(yè)部、班主任和全體學生倡議，作“班級陽光跑步比賽”的動員，并進行工作布置和落實。
本次比賽設立一等獎一個（1000元），二等獎一個（500元），三等獎一個（300元），共1800元（比賽資金由團委從體藝節(jié)經費中確定金額并支出）
主辦單位：z職業(yè)中專教務處、政教處、團委、體育組
1、比賽時間：20xx年4月中旬
2、比賽地點：田徑場
3、參賽單位：機電部、大專部、現(xiàn)代服務部、信息藝術部
4、比賽裁判：評委由校級領導擔任（校長室安排）。工作人員由體育組安排。
5、參賽辦法：各部所有班級都要參加比賽，各部在賽前上報3個示范班名單以及本部每個班級的跑步口號（打印成a4紙）；
6、比賽辦法及錄取名次：
本次比賽錄取前二名，比賽分兩個部分進行
第一部分，各部所有班級按抽簽順序入場跑步一圈，評委分別對每個部的總體情況評分；
第二部分，各部按抽簽順序安排本部的3示范個班級入場跑步二圈，評委分別對每個部的3個示范班級總體情況評分；
第一部分得分加上第二部分得分之和的高低來決定第一、二名
7、獎勵辦法：對前三名的專業(yè)部給予獎金（或獎品），第一名1000元，第二名500元，第三名300元。
8、評分標準（滿分10分）
1、校服（2分）：校服沒穿每人扣0。2分
2、隊列隊形4列縱隊整齊、步調一致（5分）：隊伍散亂適當扣分，有人聊天適當扣分；班級所有同學都要參加比賽，如有身體原因不能參加的，要在賽前上報，少一人扣0。2分；
3、口號響亮（2分）：無口號的班級扣2分?？谔栍袣鉄o力適當扣分；
4、班主任跟班（1分）：班主任不跟班扣0。4分每班
第一部分比賽完畢各部按早操位置在田徑場排成四路縱隊
附：賽前各部場地示意圖；
活動計劃名稱 活動計劃表篇三
幼兒園小小班半日活動計劃（1）
一、入園、晨間活動（8：:30 — 9：00）
1、教師熱情接待家長和幼兒，詢問幼兒身體情況，觀察幼兒情緒狀況。
2、能用禮貌用語主動向老師問好。
3、幼兒能選擇自己感興趣的玩具玩耍并懂得如何玩耍。
二、早操、戶外活動（9:00 — 9:50）
1、主動愉快地參加早操活動。
2、精神飽滿，能跟跟隨音樂有節(jié)奏地做操。
3、能排隊有秩序的進行戶外活動
三、盥洗（9:50 — 10:00）
1、能夠不推擠，排隊有序的入廁。
2、便后主動洗手，不玩水。
四、喝牛奶（10:00 — 10:10）
1、培養(yǎng)幼兒正確喝牛奶的姿勢。
2、養(yǎng)成不亂撒，愛干凈的好習慣。
五、集中教育活動（10:10 — 10:30）
活動名稱：小小班社會領域《我上幼兒園》
活動目標：
1、知道自己長大了，要上幼兒園做游戲、學本領。
2、喜歡幼兒園，愿意來幼兒園。
活動準備：布袋小鴨、幼兒園大門（積木拼搭）
活動過程：
1、激趣導入
（1）教師出示布袋小鴨跟小朋友打招呼，吸引幼兒的注意與興趣。
（2）教師邊表演邊講述故事《小鴨上幼兒園》
2、知道自己長大了，要像小鴨一樣到幼兒園來學本領。
（1）提問：小鴨是怎么上幼兒園的？今天我們班誰像小鴨一樣高高興興上幼兒園的？
（2）小結：爸爸媽媽上班去了，我們也已經長大了，要高高興興上幼兒園做游戲、學本領。
（3）欣賞兒歌《我上幼兒園》
六、游戲活動（10:30 — 11：00）
游戲名稱：花樣玩球
活動目標：
培養(yǎng)幼兒拋接球的能力，體驗朋友間合作游戲的快樂。
活動準備：各種顏色的球若干。
活動過程：
玩法一：
兩個幼兒一組，大約相隔兩米。一個幼兒仍給另一個幼兒，接著后，在扔給拋球的幼兒，游戲反復進行。
玩法二：
數名幼兒站立，把兩腿分開，變成火車洞，火車洞兩頭一頭一名幼兒，一名幼兒發(fā)球，另一名幼兒接球，游戲反復進行。
玩法三:
幼兒圍成圓圈，間隔大約一米。一個幼兒滾給另一名幼兒，游戲反復進行。
七、盥洗、餐前游戲（11:00 — 11:15）
1、能夠不推擠，排隊有序的入廁。
2、便后主動洗手，不玩水。
3、手指游戲《五只小猴蕩秋千》
八、午餐（11:15 —11：45）
1、能愉快的進餐。
2、培養(yǎng)幼兒正確的進餐習慣，不浪費，不挑食。
九、餐后散步（11:45 — 12:00）
活動計劃名稱 活動計劃表篇四
乒乓球運動是一項學生非常喜愛的活動，通過乒乓球活動，引導學生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動為載體，培養(yǎng)學生合作、誠信、果敢、公平等優(yōu)良品質，發(fā)展學生個性特長，促進學生身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活。
建立以體育組為首的訓練小組，學生自愿報名參加。
1、熟悉乒乓球球性。
2、掌握乒乓球的基本打法、發(fā)球、接發(fā)球。
3、掌握乒乓球的基本比賽規(guī)則。
4、參加乒乓球比賽。
每周三下午4:20—5:00
乒乓室、乒乓球臺
第一周至第二周 熟悉球性，握拍、顛球練習，對墻推球練習。
第三周：學習準備姿勢與站位。練習步伐移動，
第四至七周：發(fā)球練習，正反手發(fā)球。
第八至九周：接發(fā)球練習，推擋球。
第十周至第十二周：削球、搓球練習。
第十三至第十五周：攻球、對打練習。
第十六周：比賽小常識，進行乒乓球小比賽。
活動計劃名稱 活動計劃表篇五
本學期我們以做優(yōu)秀的世界公民和永遠的中國人為目標，關注時事生活，拓展實踐空間，讓學生有選擇的權利，讓每位學生享有成功的喜悅，真正為學生的發(fā)展服務。
本學期，我們將堅持務實有效的工作原則和方法，在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調整。
我們將在興趣小組實施過程中繼續(xù)實行雙選制度：活動前，教師根據課程的開設情況，鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學會觀察，學會分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間。
為加強常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”。
一定活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設興趣小組課程；二定活動目標，針對重點項目，學校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據；三定活動時間，興趣小組活動列入教學計劃，每周兩課時的固定活動時間；四定活動內容，每個興趣小組活動必須嚴格按照計劃上活動；五定輔導教師；六定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點。
1、準時到崗，不早退?；顒诱n前2分鐘的預備時間，教師要帶領學生準備的活動器材等，及時到位。下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態(tài)。
2、興趣小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，教師須自始至終擔任指導組織工作，活動巡視指導要面向全體。不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導的事，輔導教師如有特殊情況需事先請假，并通知到本組所有成員。
3、教師要做好活動班組學生活動期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點名制度，對學生的教育要加強與班主任和聯(lián)系，不可隨意將學生退出活動班組。專用活動室負責老師要做好活動室內物品保管、門窗關鎖工作。
六、活動過程：
20xx年上半年：
3月：1、組織學生訓練
2、訓練舞蹈《三峽我的家鄉(xiāng)》
4月：1、準備百靈藝術節(jié)活動
2、進行各種比賽
5月：1、訓練相聲《吹?！?BR> 2、訓練獨唱及小合唱
6月：1、準備六、一的各項節(jié)目排練
2、慶六、一文藝匯演
活動計劃名稱 活動計劃表篇六
一、活動內容：《鴨媽媽找蛋》
二、活動目標：
1、理解故事內容。
2、引導幼兒學習故事中角色的對話，能按角色的語言復述故事。
3、通過本課學習，讓幼兒體會到做事不能丟三落四，要細認真。
三、活動準備：
1、教學掛圖、錄音機、故事磁帶《鴨媽媽找蛋》。
2、鴨媽媽、雞大姐、羊大叔、牛大伯的手偶，及頭飾。
四、活動過程：
1、導入：
出示鴨媽媽、雞大姐、羊大叔、牛大伯的手偶，讓幼兒說出都是什么動物，向幼兒交待，我們今天聽的故事中就有這些可愛的動物。
2、教師播放故事磁帶請幼兒聽故事。
①請小朋友回答：說說故事里誰在找蛋，鴨媽媽為什么找不到蛋？
②出示掛圖，教師根據掛圖引導讓幼兒初步理解故事內容。
③提問幼兒回答問題：鴨媽媽為什么找不到蛋？教師要及時給予肯定。
3、設問題讓幼兒進一步理解故事內容：
①鴨媽媽找蛋時都問過誰？故事中都有哪些動物？
②鴨媽媽看見雞大姐是怎么問的？雞大姐在干什么？雞蛋是什么樣的？
③鴨媽媽怎么去問羊大叔的`？它是怎么問的？羊大叔是怎么回答的？
④在池塘鴨媽媽找到它的蛋沒？
⑤鴨媽媽回到院子又遇到誰了？又是怎么問的？黃牛是怎么回答鴨媽媽的？學習詞語：丟三落四。
⑥最后鴨媽媽又是怎么說的？這些動物又是怎樣勸鴨媽媽的？讓幼兒理解"做事不用腦子"這句話。
⑦講述故事：教師引導幼兒看掛圖講故事，加深對故事的理解。
4、看圖標一標：
讓幼兒回憶鴨媽媽找蛋時都問過誰？標出先后順序，再說說它們都說了些什么？
5、情景表演：
出示動物頭飾，分小組讓幼兒扮演故事中的角色，表演故事。
6、拓展：
問幼兒雞大姐生的寶寶是什么樣？山羊生的寶寶是什么樣？牛生的寶寶是什么樣？它們生的都是蛋嗎？
7、小結：
讓幼兒說說，通過本課學習明白了什么道理。教師引導總結。
8、作業(yè)：
活動計劃名稱 活動計劃表篇一
1、以積極引導和鼓勵學生參與足球活動的積極性為目的；
2、以增強學生體質，培養(yǎng)學生積極進取、團隊體育精神為宗旨；
3、打造校園足球文化，發(fā)展后備足球人才。
教育局支持、領導重視、班主任和體育組配合，學校出臺配套性政策，充分利用資源優(yōu)勢，搞好校園足球活動。
組 長：
副組長：
組 員：
1、校內足球聯(lián)賽；時間：月-月份（負責）
2、校際聯(lián)賽；每周五下午（負責）
3、學校代表隊訓練：每周一、六、日；（負責）
4、學校足球日：每周三下午—全校學生參與。（負責）
5、體育課中開展足球活動。
1、認真負責，搞好各項足球活動。
2、注意安全，防止意外事故；
3、選拔足球苗子，有針對性訓練；
4、在校內宣傳足球活動的開展；
1、一部分由學校支出、另一部分向西安市校園足球領導小組申請；
2、積極與企業(yè)、社團共建。
1、獲得名次的班級；（前三名）
2、最佳射手；（一名）
活動計劃名稱 活動計劃表篇二
由校長室利用晨會向全校教職工、各專業(yè)部、班主任和全體學生倡議，作“班級陽光跑步比賽”的動員，并進行工作布置和落實。
本次比賽設立一等獎一個（1000元），二等獎一個（500元），三等獎一個（300元），共1800元（比賽資金由團委從體藝節(jié)經費中確定金額并支出）
主辦單位：z職業(yè)中專教務處、政教處、團委、體育組
1、比賽時間：20xx年4月中旬
2、比賽地點：田徑場
3、參賽單位：機電部、大專部、現(xiàn)代服務部、信息藝術部
4、比賽裁判：評委由校級領導擔任（校長室安排）。工作人員由體育組安排。
5、參賽辦法：各部所有班級都要參加比賽，各部在賽前上報3個示范班名單以及本部每個班級的跑步口號（打印成a4紙）；
6、比賽辦法及錄取名次：
本次比賽錄取前二名，比賽分兩個部分進行
第一部分，各部所有班級按抽簽順序入場跑步一圈，評委分別對每個部的總體情況評分；
第二部分，各部按抽簽順序安排本部的3示范個班級入場跑步二圈，評委分別對每個部的3個示范班級總體情況評分；
第一部分得分加上第二部分得分之和的高低來決定第一、二名
7、獎勵辦法：對前三名的專業(yè)部給予獎金（或獎品），第一名1000元，第二名500元，第三名300元。
8、評分標準（滿分10分）
1、校服（2分）：校服沒穿每人扣0。2分
2、隊列隊形4列縱隊整齊、步調一致（5分）：隊伍散亂適當扣分，有人聊天適當扣分；班級所有同學都要參加比賽，如有身體原因不能參加的，要在賽前上報，少一人扣0。2分；
3、口號響亮（2分）：無口號的班級扣2分?？谔栍袣鉄o力適當扣分；
4、班主任跟班（1分）：班主任不跟班扣0。4分每班
第一部分比賽完畢各部按早操位置在田徑場排成四路縱隊
附：賽前各部場地示意圖；
活動計劃名稱 活動計劃表篇三
幼兒園小小班半日活動計劃（1）
一、入園、晨間活動（8：:30 — 9：00）
1、教師熱情接待家長和幼兒，詢問幼兒身體情況，觀察幼兒情緒狀況。
2、能用禮貌用語主動向老師問好。
3、幼兒能選擇自己感興趣的玩具玩耍并懂得如何玩耍。
二、早操、戶外活動（9:00 — 9:50）
1、主動愉快地參加早操活動。
2、精神飽滿，能跟跟隨音樂有節(jié)奏地做操。
3、能排隊有秩序的進行戶外活動
三、盥洗（9:50 — 10:00）
1、能夠不推擠，排隊有序的入廁。
2、便后主動洗手，不玩水。
四、喝牛奶（10:00 — 10:10）
1、培養(yǎng)幼兒正確喝牛奶的姿勢。
2、養(yǎng)成不亂撒，愛干凈的好習慣。
五、集中教育活動（10:10 — 10:30）
活動名稱：小小班社會領域《我上幼兒園》
活動目標：
1、知道自己長大了，要上幼兒園做游戲、學本領。
2、喜歡幼兒園，愿意來幼兒園。
活動準備：布袋小鴨、幼兒園大門（積木拼搭）
活動過程：
1、激趣導入
（1）教師出示布袋小鴨跟小朋友打招呼，吸引幼兒的注意與興趣。
（2）教師邊表演邊講述故事《小鴨上幼兒園》
2、知道自己長大了，要像小鴨一樣到幼兒園來學本領。
（1）提問：小鴨是怎么上幼兒園的？今天我們班誰像小鴨一樣高高興興上幼兒園的？
（2）小結：爸爸媽媽上班去了，我們也已經長大了，要高高興興上幼兒園做游戲、學本領。
（3）欣賞兒歌《我上幼兒園》
六、游戲活動（10:30 — 11：00）
游戲名稱：花樣玩球
活動目標：
培養(yǎng)幼兒拋接球的能力，體驗朋友間合作游戲的快樂。
活動準備：各種顏色的球若干。
活動過程：
玩法一：
兩個幼兒一組，大約相隔兩米。一個幼兒仍給另一個幼兒，接著后，在扔給拋球的幼兒，游戲反復進行。
玩法二：
數名幼兒站立，把兩腿分開，變成火車洞，火車洞兩頭一頭一名幼兒，一名幼兒發(fā)球，另一名幼兒接球，游戲反復進行。
玩法三:
幼兒圍成圓圈，間隔大約一米。一個幼兒滾給另一名幼兒，游戲反復進行。
七、盥洗、餐前游戲（11:00 — 11:15）
1、能夠不推擠，排隊有序的入廁。
2、便后主動洗手，不玩水。
3、手指游戲《五只小猴蕩秋千》
八、午餐（11:15 —11：45）
1、能愉快的進餐。
2、培養(yǎng)幼兒正確的進餐習慣，不浪費，不挑食。
九、餐后散步（11:45 — 12:00）
活動計劃名稱 活動計劃表篇四
乒乓球運動是一項學生非常喜愛的活動，通過乒乓球活動，引導學生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動為載體，培養(yǎng)學生合作、誠信、果敢、公平等優(yōu)良品質，發(fā)展學生個性特長，促進學生身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活。
建立以體育組為首的訓練小組，學生自愿報名參加。
1、熟悉乒乓球球性。
2、掌握乒乓球的基本打法、發(fā)球、接發(fā)球。
3、掌握乒乓球的基本比賽規(guī)則。
4、參加乒乓球比賽。
每周三下午4:20—5:00
乒乓室、乒乓球臺
第一周至第二周 熟悉球性，握拍、顛球練習，對墻推球練習。
第三周：學習準備姿勢與站位。練習步伐移動，
第四至七周：發(fā)球練習，正反手發(fā)球。
第八至九周：接發(fā)球練習，推擋球。
第十周至第十二周：削球、搓球練習。
第十三至第十五周：攻球、對打練習。
第十六周：比賽小常識，進行乒乓球小比賽。
活動計劃名稱 活動計劃表篇五
本學期我們以做優(yōu)秀的世界公民和永遠的中國人為目標，關注時事生活，拓展實踐空間，讓學生有選擇的權利，讓每位學生享有成功的喜悅，真正為學生的發(fā)展服務。
本學期，我們將堅持務實有效的工作原則和方法，在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調整。
我們將在興趣小組實施過程中繼續(xù)實行雙選制度：活動前，教師根據課程的開設情況，鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學會觀察，學會分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間。
為加強常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”。
一定活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設興趣小組課程；二定活動目標，針對重點項目，學校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據；三定活動時間，興趣小組活動列入教學計劃，每周兩課時的固定活動時間；四定活動內容，每個興趣小組活動必須嚴格按照計劃上活動；五定輔導教師；六定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點。
1、準時到崗，不早退?；顒诱n前2分鐘的預備時間，教師要帶領學生準備的活動器材等，及時到位。下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態(tài)。
2、興趣小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，教師須自始至終擔任指導組織工作，活動巡視指導要面向全體。不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導的事，輔導教師如有特殊情況需事先請假，并通知到本組所有成員。
3、教師要做好活動班組學生活動期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點名制度，對學生的教育要加強與班主任和聯(lián)系，不可隨意將學生退出活動班組。專用活動室負責老師要做好活動室內物品保管、門窗關鎖工作。
六、活動過程：
20xx年上半年：
3月：1、組織學生訓練
2、訓練舞蹈《三峽我的家鄉(xiāng)》
4月：1、準備百靈藝術節(jié)活動
2、進行各種比賽
5月：1、訓練相聲《吹?！?BR> 2、訓練獨唱及小合唱
6月：1、準備六、一的各項節(jié)目排練
2、慶六、一文藝匯演
活動計劃名稱 活動計劃表篇六
一、活動內容：《鴨媽媽找蛋》
二、活動目標：
1、理解故事內容。
2、引導幼兒學習故事中角色的對話，能按角色的語言復述故事。
3、通過本課學習，讓幼兒體會到做事不能丟三落四，要細認真。
三、活動準備：
1、教學掛圖、錄音機、故事磁帶《鴨媽媽找蛋》。
2、鴨媽媽、雞大姐、羊大叔、牛大伯的手偶，及頭飾。
四、活動過程：
1、導入：
出示鴨媽媽、雞大姐、羊大叔、牛大伯的手偶，讓幼兒說出都是什么動物，向幼兒交待，我們今天聽的故事中就有這些可愛的動物。
2、教師播放故事磁帶請幼兒聽故事。
①請小朋友回答：說說故事里誰在找蛋，鴨媽媽為什么找不到蛋？
②出示掛圖，教師根據掛圖引導讓幼兒初步理解故事內容。
③提問幼兒回答問題：鴨媽媽為什么找不到蛋？教師要及時給予肯定。
3、設問題讓幼兒進一步理解故事內容：
①鴨媽媽找蛋時都問過誰？故事中都有哪些動物？
②鴨媽媽看見雞大姐是怎么問的？雞大姐在干什么？雞蛋是什么樣的？
③鴨媽媽怎么去問羊大叔的`？它是怎么問的？羊大叔是怎么回答的？
④在池塘鴨媽媽找到它的蛋沒？
⑤鴨媽媽回到院子又遇到誰了？又是怎么問的？黃牛是怎么回答鴨媽媽的？學習詞語：丟三落四。
⑥最后鴨媽媽又是怎么說的？這些動物又是怎樣勸鴨媽媽的？讓幼兒理解"做事不用腦子"這句話。
⑦講述故事：教師引導幼兒看掛圖講故事，加深對故事的理解。
4、看圖標一標：
讓幼兒回憶鴨媽媽找蛋時都問過誰？標出先后順序，再說說它們都說了些什么？
5、情景表演：
出示動物頭飾，分小組讓幼兒扮演故事中的角色，表演故事。
6、拓展：
問幼兒雞大姐生的寶寶是什么樣？山羊生的寶寶是什么樣？牛生的寶寶是什么樣？它們生的都是蛋嗎？
7、小結：
讓幼兒說說，通過本課學習明白了什么道理。教師引導總結。
8、作業(yè)：