2014-2016年北京中考改革方案原文于10月22日左右由北京市教委公布，下面為大家介紹2014-2016年北京中考改革方案征求意見時間及聯(lián)系方式等內容：
北京市教委于10月21日在其網(wǎng)站上發(fā)布了《2014-2016年中考中招改革框架方案》（征求意見稿），從10月22日起至10月28日向社會征求意見。“減負”、“均衡”、“公平”是此次改革的三大目標。
2014-2016年北京中考改革方案要點包括：
2016年起，語文卷總分值由120分增加至150分;2016年起，英語卷總分值由120分減至100分，其中聽力50分;2014年至2016年，分配的優(yōu)質高中校招生指標分別為30%、40%、50%;2016年起，化學卷總分值由80分減至60分。
考改革方案征求意見時間：2013年10月22日至2013年10月28日;電子郵件：ksgg@bjedu.gov.cn;自動傳真：010-66074758、010-66074716;來函請寄：北京市海淀區(qū)北四環(huán)中路267號奧運大廈北京市教委發(fā)展規(guī)劃處，郵編為100083。
2014-2016年北京中考改革方案改革框架方案重點解析：
重點一：2016年中考語文增加30分
方案：語文學科要突出語文作為母語學科的基礎性重要地位，注重語文試題同其他課程、同生活實踐的聯(lián)系;注重對中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的考查。把歷史、地理、政治三門課程所學內容作為依托和背景材料，適度融入語文命題中，引導學生重視相關課程內容間的聯(lián)系，發(fā)展綜合性學習能力。2016年起，語文卷總分值由120分增加至150分。
反應：語文不好的要吃虧了
一聽到語文分值要增加的消息，今年讀初一的小騰就傷心了，因為他不喜歡的就是語文?！暗任页跞臅r候正好趕上改革，一下增加了30分，這不是太恐怖了嗎?”
西城教育研修學院院長李燕玲認為，在義務教育階段，應該要求學生對自己的母語有更多的了解、更熟練的掌握。“如今很多人都提筆忘字，中文的學習應該加強了?！睂σ恍W生不喜歡學語文的情況，李院長認為，學校應該通過改變授課方式、提高教師水平等途徑解決。
有網(wǎng)友則對語文加分表示反對：想不通語文為什么加分?現(xiàn)在語文除了摳字眼兒還會玩兒別的嗎?中心思想作者都沒出題的想的全。
困惑：語文權重增加是否公平？
某示范中學校長對語文分值增加持保留意見?！懊總€學生的特點都是不同的，有的孩子喜歡學文科，有的喜歡學理科。單純增加語文的分值，是否符合‘因材施教’的規(guī)律?對于喜歡理科的孩子來說，他們需要拿出更多的時間和精力放在語文上。而對一些學校來說，分值變化必然會影響學校教學精力的分配，雖然英語分值降低了，但語文分值上升了，是否會造成新的負擔?”
釋疑：中考語文將向文綜靠攏
市教委有關負責人介紹，中考語文總分從120分增加到150分，增加的30分不會是“加寫一個作文”，而會分配到多個題型中，可能還會出現(xiàn)一些新的中考題型。
正如中考框架方案中所言：將注重語文試題同其他課程、同生活實踐的聯(lián)系;把歷史、地理、政治三門課程所學內容作為依托和背景材料，適度融入語文命題中。“摳字眼兒、概括中心思想，不會是未來中考的方向，未來中考語文科目的走向是‘文科綜合’，考察與歷史、地理相關、與生活相關的問題中，學生對漢語的應用?！?/FONT>
重點二：英語減至100分聽力占一半
方案：英語學科要突出語言的實際應用，增加聽力比重?？疾榉秶抻诨A知識和基本能力，體現(xiàn)課程標準的基本要求。2016年起，英語卷總分值由120分減至100分，其中聽力50分。
反應：趕緊去買聽力練習資料
一些原本對英語不感興趣的學生立即歡呼：反正我是支持!因為我英語不及格!因為我愛國!也有家長表示，要趕緊去買聽力練習資料：“聽力占一半，這個比重太大了。”
困惑：為什么不增加口語部分？
一位多年從事英語教學的老師對中考英語改革方案表示非常贊同，但同時提出：“為什么沒把口語納入中考?聽說讀寫應該全面考查?！北娝苤谡Z是學生在英語學習中薄弱的環(huán)節(jié)，中國學生大多數(shù)都是學了十幾年英語，仍然不能順暢地開口說。如果把口語考核納入到中考體系，將促進學生開口說，也將促使學校重視口語教學。
釋疑：改革要保證城鄉(xiāng)考生公平
市教委有關負責人解釋，聽力分值占50%已經(jīng)是邁了一大步。做出這一決定時，一些遠郊區(qū)縣提出，這樣的變化對郊區(qū)學生有不公平之嫌，因為城區(qū)師資力量比郊區(qū)雄厚，不論是聽力還是口語，都比郊區(qū)水平更高。如果此次再把口語部分納入考試范疇，城鄉(xiāng)差距會拉大，不利于郊區(qū)考生，所以英語考試改革還要循序漸進。
重點三：優(yōu)質高中招生指標要分配
方案：在首都功能核心區(qū)、城市功能拓展區(qū)內實施優(yōu)質資源集中的高中校，按公平、公開原則保證一定比例直接在一般初中校招生，讓一般初中校的學生有機會、有通道進入優(yōu)質高中。充分發(fā)揮教育政策向下學段傳導作用，引導小學入學和小升初學生就近入學，促進義務教育均衡發(fā)展。2014年分配的優(yōu)質高中校招生指標為30%，2015年分配的優(yōu)質高中校招生指標為40%，2016年分配的優(yōu)質高中校招生指標為50%。
反應：去普通初中進機會更大
一些精明的家長很快發(fā)現(xiàn)，改革后去普通校反而會成為進入示范高中的“捷徑”?！暗?016年，優(yōu)質高中一半的名額面向普通校招生，也就是說，在普通初中做‘雞頭’，會比在示范初中當‘鳳尾’有更大機會進?！边@項改革顯然是引導家長們不要扎堆兒擇校，而指標分配也利于生源逐漸趨于均衡。
困惑：分配指標是否會影響生源質量？
分配招生指標引起了示范高中校長們的擔心：如果學校一半的名額都分配給薄弱校，那么生源質量必然受到影響。“示范高中指標分配給薄弱校的比例每年都在增加，如今已經(jīng)增加到10%至15%。我們招收的一些指標分配生，因為是從薄弱校來的，基礎比較差，學起來已經(jīng)感到很吃力。如果拿出的名額比例擴大到50%，那就得分班教學了，質量很難保障?！?/FONT>
釋疑：中考將實行“二次招生”
市教委有關負責人解釋：此次改革中所說的“高中校名額分配”，并非把指標分配到薄弱初中校。配合這樣的名額分配計劃，中考錄取方式將有變化，未來將實行“二次招生”：所有的示范高中，先用50%的名額進行全市錄取;然后用另50%的名額，面向非示范校的初中進行“二次錄取”。這樣既增加了普通校學生進入示范高中的幾率，又不會對示范高中的生源產(chǎn)生太大影響。具體的招生方案和名額比例在制訂后將另行公布。
重點四：化學卷總分值由80分減至60分
方案：化學學科要以學生在日常生活中所接觸的化學物質和現(xiàn)象為基本內容，考查學生分析化學問題、解釋生活中簡單化學現(xiàn)象的能力。2016年起，化學卷總分值由80分減至60分。
2016年起，將物理、化學兩門考試安排在同一個半天。中考時長由原來的兩天半縮短為兩天。
釋疑：化學為什么降低20分？
據(jù)介紹，化學是初三才開設的科目，在初中階段，學生對化學只需要有個寬泛的基礎就可以了。剛剛接觸一門學科，應該“廣積糧”，而不是“深挖洞”。如果考查的內容太深，只會促使學校在初二甚至初一就提前講化學，增加學生負擔。減去20分，是給學生減負，也是尊重教學規(guī)律。