我從小不愛看書。說實(shí)話，我第安安靜靜坐下來看我的第一本課外書時(shí)，我已經(jīng)三年級(jí)了，不過那本書，卻是很厚的一本科幻通話書，里面裝滿了大大小小天體的照片。我當(dāng)時(shí)深深地被史蒂芬•霍金這個(gè)偉大的物理學(xué)家所吸引，于是慎重地在日記本里用歪歪扭扭卻又極其認(rèn)真的筆跡寫下我的心愿：立志成為物理宇宙學(xué)家。
可物理宇宙學(xué)根源是現(xiàn)代物理學(xué)。三年級(jí)的我連方程都解不好，又怎么能理解近一個(gè)世紀(jì)以來蓬勃發(fā)展的高深學(xué)科呢?可是我真的太喜歡它了，爸爸也對(duì)我的愛好非常支持，常與我共同討論，順便也教會(huì)我一些基礎(chǔ)知識(shí)，媽媽也積極支持我，于是我得到了夢(mèng)寐以求的關(guān)于這方面的如《時(shí)間簡(jiǎn)史》之類的許多科技書籍。雖然有些根本看不懂，但我記住了不少專業(yè)術(shù)語，這讓我很興奮。
在閱讀過程中，漸漸有了自己的想法，是在五年級(jí)，那時(shí)候數(shù)學(xué)的一元方程解得很熟練，于是重新看這些書，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代物理一下子變得很難很難，原先記得滾瓜爛熟的專業(yè)術(shù)語忘卻了一大半，并且還發(fā)現(xiàn)物理不是很有趣了，我寧愿多玩會(huì)兒，多看會(huì)兒電視，但我仍舊會(huì)看那百看不厭的BBC紀(jì)錄片《太陽系的奇跡》。
六年級(jí)畢業(yè)到初一，是我“清閑”的時(shí)期，作業(yè)不多。我有著大把大把的時(shí)間“揮霍”，電視看膩了，對(duì)電腦也沒有什么興趣，我才把我的心重新放回到現(xiàn)代物理學(xué)上。這段時(shí)間是我學(xué)到的東西多，我還專門找出一個(gè)本子，上面密密麻麻地寫下我對(duì)現(xiàn)代物理學(xué)的新發(fā)現(xiàn)，更讓我興奮的是我設(shè)想了一個(gè)非常大膽的猜想，而我的猜想，好像也沒有被“發(fā)現(xiàn)”過!我還常常興奮地在夢(mèng)中夢(mèng)見自己獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的情形。在這段興趣盎然的日子里，我同樣記住了很多實(shí)驗(yàn)和公式，也試著單純地把數(shù)字代入公式計(jì)算黑洞溫度，但數(shù)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于絕對(duì)零度。
初二是我開心但又是“憂郁”的一年，我因?yàn)閷?duì)現(xiàn)代物理的喜好，結(jié)交了幾個(gè)學(xué)霸級(jí)的同學(xué)，他們都對(duì)這些很感興趣，可畢竟到了初二，空閑時(shí)間很少很少，偶爾會(huì)和好友去趟書店，我必定尋找喬治•伽莫夫的《從一到無窮大》，那里是屬于我的境地。直到遇到一些外校的“學(xué)霸”們，他們知道的比我多得多，那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我所記住的公式都是高數(shù)性質(zhì)的，我自己設(shè)想的假說，因?yàn)槔碚撘罁?jù)不足只能被否定掉，我像陷入了一個(gè)深深的漩渦，努力尋找答案，未果，然后要更加努力地尋找，可還是沒有辦法，我的思緒整日纏在這些我無法深入了解的高深理論中。
不過，現(xiàn)在初三的我想想當(dāng)時(shí)還真是可笑，只了解表面淺在的東西，卻不知奧秘還多著呢!我在朋友的推薦下在網(wǎng)絡(luò)上與一群像我一樣的人一起研究，我漸漸了解了真正的現(xiàn)代物理，研究膜理論和希格斯波色子，這些在我看來也漸漸不像是在看“天書”了，我知道，這樣的物理才是物理，一切都是實(shí)質(zhì)，沒有單一的概念，很多東西都要自己鉆一鉆，算一算，不能只是看一看。
我現(xiàn)在又有了自己的新想法，而且在看了史蒂芬•霍金的《大設(shè)計(jì)》后，也發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代物理與哲學(xué)的相通。隨著知識(shí)的積累，我發(fā)現(xiàn)自己漸漸靠近了現(xiàn)代物理這條路，仔細(xì)算來，我和現(xiàn)代物理結(jié)下緣分也有近6年的時(shí)間了，我想，如果我真的獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，我會(huì)不會(huì)真的再次回憶起這段我和現(xiàn)代物理一起走過的日子呢?
可物理宇宙學(xué)根源是現(xiàn)代物理學(xué)。三年級(jí)的我連方程都解不好，又怎么能理解近一個(gè)世紀(jì)以來蓬勃發(fā)展的高深學(xué)科呢?可是我真的太喜歡它了，爸爸也對(duì)我的愛好非常支持，常與我共同討論，順便也教會(huì)我一些基礎(chǔ)知識(shí)，媽媽也積極支持我，于是我得到了夢(mèng)寐以求的關(guān)于這方面的如《時(shí)間簡(jiǎn)史》之類的許多科技書籍。雖然有些根本看不懂，但我記住了不少專業(yè)術(shù)語，這讓我很興奮。
在閱讀過程中，漸漸有了自己的想法，是在五年級(jí)，那時(shí)候數(shù)學(xué)的一元方程解得很熟練，于是重新看這些書，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代物理一下子變得很難很難，原先記得滾瓜爛熟的專業(yè)術(shù)語忘卻了一大半，并且還發(fā)現(xiàn)物理不是很有趣了，我寧愿多玩會(huì)兒，多看會(huì)兒電視，但我仍舊會(huì)看那百看不厭的BBC紀(jì)錄片《太陽系的奇跡》。
六年級(jí)畢業(yè)到初一，是我“清閑”的時(shí)期，作業(yè)不多。我有著大把大把的時(shí)間“揮霍”，電視看膩了，對(duì)電腦也沒有什么興趣，我才把我的心重新放回到現(xiàn)代物理學(xué)上。這段時(shí)間是我學(xué)到的東西多，我還專門找出一個(gè)本子，上面密密麻麻地寫下我對(duì)現(xiàn)代物理學(xué)的新發(fā)現(xiàn)，更讓我興奮的是我設(shè)想了一個(gè)非常大膽的猜想，而我的猜想，好像也沒有被“發(fā)現(xiàn)”過!我還常常興奮地在夢(mèng)中夢(mèng)見自己獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的情形。在這段興趣盎然的日子里，我同樣記住了很多實(shí)驗(yàn)和公式，也試著單純地把數(shù)字代入公式計(jì)算黑洞溫度，但數(shù)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于絕對(duì)零度。
初二是我開心但又是“憂郁”的一年，我因?yàn)閷?duì)現(xiàn)代物理的喜好，結(jié)交了幾個(gè)學(xué)霸級(jí)的同學(xué)，他們都對(duì)這些很感興趣，可畢竟到了初二，空閑時(shí)間很少很少，偶爾會(huì)和好友去趟書店，我必定尋找喬治•伽莫夫的《從一到無窮大》，那里是屬于我的境地。直到遇到一些外校的“學(xué)霸”們，他們知道的比我多得多，那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我所記住的公式都是高數(shù)性質(zhì)的，我自己設(shè)想的假說，因?yàn)槔碚撘罁?jù)不足只能被否定掉，我像陷入了一個(gè)深深的漩渦，努力尋找答案，未果，然后要更加努力地尋找，可還是沒有辦法，我的思緒整日纏在這些我無法深入了解的高深理論中。
不過，現(xiàn)在初三的我想想當(dāng)時(shí)還真是可笑，只了解表面淺在的東西，卻不知奧秘還多著呢!我在朋友的推薦下在網(wǎng)絡(luò)上與一群像我一樣的人一起研究，我漸漸了解了真正的現(xiàn)代物理，研究膜理論和希格斯波色子，這些在我看來也漸漸不像是在看“天書”了，我知道，這樣的物理才是物理，一切都是實(shí)質(zhì)，沒有單一的概念，很多東西都要自己鉆一鉆，算一算，不能只是看一看。
我現(xiàn)在又有了自己的新想法，而且在看了史蒂芬•霍金的《大設(shè)計(jì)》后，也發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代物理與哲學(xué)的相通。隨著知識(shí)的積累，我發(fā)現(xiàn)自己漸漸靠近了現(xiàn)代物理這條路，仔細(xì)算來，我和現(xiàn)代物理結(jié)下緣分也有近6年的時(shí)間了，我想，如果我真的獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，我會(huì)不會(huì)真的再次回憶起這段我和現(xiàn)代物理一起走過的日子呢?