幼兒園小班教育隨筆:鼓勵(lì)還是批評(píng)

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適當(dāng),及時(shí),有效的評(píng)價(jià),是培用鼓勵(lì)來(lái)評(píng)價(jià)幼兒的活動(dòng)
    養(yǎng)幼兒反思能力的一個(gè)很好的切入點(diǎn),評(píng)價(jià)的形式是多樣的,可以是一句話,一個(gè)手勢(shì),甚至是一個(gè)眼神。評(píng)價(jià)的內(nèi)容業(yè)有很多種,可以是肯定,可以是鼓勵(lì),也可以是提示,但要避免表?yè)P(yáng)。有人對(duì)一點(diǎn)不理解,瑪麗說(shuō):“如果你每天對(duì)一個(gè)幼兒說(shuō):好主意.,那么如果有一天你忘了說(shuō),你無(wú)意中就暗示了否定?!北?yè)P(yáng)還意味著結(jié)束談話,切斷幼兒進(jìn)一步闡述的可能。