一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用。（31分）
（一）看拼音寫詞語(yǔ)。（8分）
chán jiǎ yǐn bì chù shenɡ jiǎo jiàn
jù jué qiáo liánɡ xuán yá háo mài
（ ）
（二）下面三組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）。（1分）
A、情同手足 忘年至交 心地善良 萬(wàn)古常青
B、悲歡離合 高風(fēng)亮節(jié) 不其而然 肝膽相照
C、親密無(wú)間 休戚與共 推心置腹 依依惜別
（三）寫出四個(gè)描寫英雄人物的成語(yǔ)，并任選一個(gè)造句。（5分）
＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿
造句――＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（四）按要求寫句子。（1＋1＋1＋2＋3分）
1、一家新開張的商店在廣告里表示：歡迎新老顧客光臨。（修改病句）
提示：既是新開張的商店，怎么會(huì)有新老顧客呢？
2、蟋蟀使用的工具非常柔弱，我們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。（改為反問句）
3、這多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（換個(gè)說法，意思不變）
4、仿寫句子，注意帶點(diǎn)的詞語(yǔ)。
重重疊疊的山峰，有的像身背草簍的采藥老人，有的像手捧鮮花的妙齡少女，有的像摩天大樓，有的像中世紀(jì)城堡。
________________________________________________________________
5、用“小兔子、冰雪消融、千鈞一發(fā)、森林、漫不經(jīng)心”五個(gè)詞語(yǔ)寫一段話。要求正確、流利、有一個(gè)明確的主題。
（五）把下面詩(shī)句補(bǔ)充完整；根據(jù)要求默寫古詩(shī)。（1＋1＋1＋1＋2分）
1、捐軀赴國(guó)難， 。
2、不飽食以終日， 。
3、 ，病樹前頭萬(wàn)木春。
4、“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的意思是：
5、從《楓橋夜泊》《別董大》《暮江吟》三首古詩(shī)中任選一首默寫。寫上作者及朝代。
（六）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1＋1＋1分）
1、結(jié)合自身經(jīng)歷說說對(duì)“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”這句話的理解：
2、用自己的語(yǔ)言講講什么叫“將心比心” 。
3、結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勛x了《此地?zé)o銀三百兩》后受到的啟發(fā)： 。
二、閱讀理解與感悟。（34分）
（一）閱讀課內(nèi)語(yǔ)段《鯨》，完成練習(xí)。（19分）
不少人看過象，都說象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。大的鯨有十六萬(wàn)公斤重，小的也有兩千公斤。我國(guó)捕獲過一頭四萬(wàn)公斤重的鯨，有十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭；四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。
鯨生活在海洋里，因?yàn)轶w形像魚，許多人管它叫鯨魚。其實(shí)它不屬于魚類，是哺乳動(dòng)物。在很遠(yuǎn)的古代，鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上。后來環(huán)境發(fā)生了變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里；又經(jīng)過了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的年代，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個(gè)身子成了魚的樣子，適應(yīng)了海洋的生活。
鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有（ ?。灰活愂驱X鯨，有（ ?。?BR> 鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚。它們?cè)诤Ｑ罄镉蔚臅r(shí)候，張著大嘴，把許多小魚小蝦連同海水一齊吸進(jìn)嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把小魚小蝦吞進(jìn)肚子里，一頓就可以吃兩千多公斤。齒鯨主要吃大魚和海獸。它們遇到大魚和海獸，就兇猛地?fù)渖先?，用鋒利的牙齒咬住，很快就吃掉。有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨，有時(shí)好幾十頭結(jié)成一群，圍住了一頭三十多噸重的長(zhǎng)須鯨，幾個(gè)小時(shí)就把它吃光了。
鯨跟牛羊一樣用肺呼吸，也說明它不屬于魚類。鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮上海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。鯨隔一定的時(shí)間必須呼吸。不同種類的鯨，噴出的氣形成的水柱也不一樣：須鯨的水柱是垂直的，又細(xì)又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。有經(jīng)驗(yàn)的漁民根據(jù)水柱的形狀，就可以判斷鯨的種類和大小。
鯨每天都要睡覺。睡覺的時(shí)候，總是幾頭聚在一起，找一個(gè)比較安全的地方，頭朝里，尾巴向外，圍成一圈，靜靜地浮在海面上。如果聽到什么聲響，它們立即四散游開。
鯨是胎生的，幼鯨靠吃母鯨的奶長(zhǎng)大。這些特征也說明鯨是哺乳動(dòng)物。長(zhǎng)須鯨剛生下來就有十多米長(zhǎng)，七千公斤重，一天能長(zhǎng)三十公斤到五十公斤，兩三年就可以長(zhǎng)成大鯨。鯨的壽命很長(zhǎng)，一般可以活幾十年到一百年。
1、把短文第三自然段內(nèi)容補(bǔ)充完整。（2分）
2、寫出下面詞語(yǔ)的近反義詞。（4分）
寬敞（反義詞）―― 安全（反義詞）――
判斷（近義詞）―― 適應(yīng)（近義詞）――
3、短文是從鯨的＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和生長(zhǎng)四個(gè)方面來介紹鯨的生活習(xí)性的，其中介紹鯨的生長(zhǎng)特點(diǎn)主要講了三個(gè)方面：一是＿＿＿＿＿，二是＿＿＿＿＿，三是＿＿＿＿＿。（6分）
4、短文第一段介紹鯨非常大的特點(diǎn)時(shí)，用了哪些說明方法？其好處是什么？（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、有經(jīng)驗(yàn)的漁民是如何根據(jù)水柱的形狀對(duì)鯨的種類和大小作出判斷的呢？（1分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6、鯨是魚嗎？運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說明。（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）閱讀課外語(yǔ)段，完成練習(xí)。（15分）
一看完電視以后，老王一整夜都沒睡好。第二天一大早就往武漢打電話，直到9點(diǎn)，那端才響起兒子的聲音：“爸，什么事？”他連忙問：“昨晚的天氣預(yù)報(bào)看了沒有？寒流快到武漢了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎？要不然，叫你媽給寄……”
兒子漫不經(jīng)心：“不要緊的，還很暖和呢，到真冷了再說。”老王絮絮叨叨，兒子不耐煩了：“知道了，知道了?！睌R了電話。
他剛準(zhǔn)備再撥過去，鈴聲突響，是他住在哈爾濱的老母親，聲音發(fā)顫：“天氣預(yù)報(bào)說，北京今天要變天，你加衣服了沒有？”疾風(fēng)陣陣，穿過窗戶縫隙乘虛而入，他還不及答話，已經(jīng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)打了個(gè)大噴嚏（ｔì）。
老母親急了：“已經(jīng)感冒了不是？怎么這么不聽話？從小就不愛加衣服……”絮絮叨叨，從他7歲時(shí)的“劣跡”一直說起，他趕緊截?。骸皨?，你那邊天氣怎么樣？”老人答：“雪還在下呢。”
他不由自主地愣住了。
在寒潮初襲的清晨，他，深深牽掛的，是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢，卻忘了勻一些，給北風(fēng)起處的故鄉(xiāng)和已經(jīng)年過70歲的母親。
人間溫暖的親情，為什么竟是這樣的？老王自己都有點(diǎn)發(fā)懵（měnɡ）。
1、填出文中所敘事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)以及文中的主要人物。（3分）
時(shí)間：＿＿＿＿＿＿；地點(diǎn)：＿＿＿＿＿＿；主要人物：＿＿＿＿＿＿＿。
2、用文中的詞語(yǔ)填空。（3分）
（1）老王對(duì)兒子的關(guān)愛、老母親對(duì)老王的關(guān)愛，同樣表現(xiàn)為他們說話時(shí)的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（用原文中的一個(gè)詞語(yǔ)填空）
（2）對(duì)于父親的叮囑，兒子的態(tài)度是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；對(duì)于老母親的叮囑，老王的表現(xiàn)是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、老王為什么“不由自主地愣住了”？（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、文中劃線句子的含義是什么？表現(xiàn)了老王怎樣的心理？（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、老王對(duì)兒子和對(duì)母親的不同態(tài)度，主要是用什么寫法來表現(xiàn)的？（1分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、讀了上文，你受到什么教育？（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、語(yǔ)言表達(dá)。（35分）
（一）口語(yǔ)交際。（5分）
有人說：“破壞森林是不折不扣的自殺行為?！闭?qǐng)結(jié)合課文《黃河是怎樣變化的》《大瀑布的葬禮》等課文的學(xué)習(xí)，談?wù)勀愕目捶ā?BR> ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）作文。（30分）
題目：我能行！
開頭：“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說：“我能行！”
要求：①根據(jù)開頭確定中心，選擇自己在學(xué)習(xí)或日常生活中的一件事，續(xù)寫作文。②先把開頭抄下來再續(xù)寫，敘事要真實(shí)，具體；語(yǔ)句要通順，連貫。400字左右。
（一）看拼音寫詞語(yǔ)。（8分）
chán jiǎ yǐn bì chù shenɡ jiǎo jiàn
jù jué qiáo liánɡ xuán yá háo mài
（ ）
（二）下面三組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）。（1分）
A、情同手足 忘年至交 心地善良 萬(wàn)古常青
B、悲歡離合 高風(fēng)亮節(jié) 不其而然 肝膽相照
C、親密無(wú)間 休戚與共 推心置腹 依依惜別
（三）寫出四個(gè)描寫英雄人物的成語(yǔ)，并任選一個(gè)造句。（5分）
＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿
造句――＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（四）按要求寫句子。（1＋1＋1＋2＋3分）
1、一家新開張的商店在廣告里表示：歡迎新老顧客光臨。（修改病句）
提示：既是新開張的商店，怎么會(huì)有新老顧客呢？
2、蟋蟀使用的工具非常柔弱，我們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。（改為反問句）
3、這多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（換個(gè)說法，意思不變）
4、仿寫句子，注意帶點(diǎn)的詞語(yǔ)。
重重疊疊的山峰，有的像身背草簍的采藥老人，有的像手捧鮮花的妙齡少女，有的像摩天大樓，有的像中世紀(jì)城堡。
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5、用“小兔子、冰雪消融、千鈞一發(fā)、森林、漫不經(jīng)心”五個(gè)詞語(yǔ)寫一段話。要求正確、流利、有一個(gè)明確的主題。
（五）把下面詩(shī)句補(bǔ)充完整；根據(jù)要求默寫古詩(shī)。（1＋1＋1＋1＋2分）
1、捐軀赴國(guó)難， 。
2、不飽食以終日， 。
3、 ，病樹前頭萬(wàn)木春。
4、“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的意思是：
5、從《楓橋夜泊》《別董大》《暮江吟》三首古詩(shī)中任選一首默寫。寫上作者及朝代。
（六）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1＋1＋1分）
1、結(jié)合自身經(jīng)歷說說對(duì)“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”這句話的理解：
2、用自己的語(yǔ)言講講什么叫“將心比心” 。
3、結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勛x了《此地?zé)o銀三百兩》后受到的啟發(fā)： 。
二、閱讀理解與感悟。（34分）
（一）閱讀課內(nèi)語(yǔ)段《鯨》，完成練習(xí)。（19分）
不少人看過象，都說象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。大的鯨有十六萬(wàn)公斤重，小的也有兩千公斤。我國(guó)捕獲過一頭四萬(wàn)公斤重的鯨，有十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭；四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。
鯨生活在海洋里，因?yàn)轶w形像魚，許多人管它叫鯨魚。其實(shí)它不屬于魚類，是哺乳動(dòng)物。在很遠(yuǎn)的古代，鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上。后來環(huán)境發(fā)生了變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里；又經(jīng)過了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的年代，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個(gè)身子成了魚的樣子，適應(yīng)了海洋的生活。
鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有（ ?。灰活愂驱X鯨，有（ ?。?BR> 鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚。它們?cè)诤Ｑ罄镉蔚臅r(shí)候，張著大嘴，把許多小魚小蝦連同海水一齊吸進(jìn)嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把小魚小蝦吞進(jìn)肚子里，一頓就可以吃兩千多公斤。齒鯨主要吃大魚和海獸。它們遇到大魚和海獸，就兇猛地?fù)渖先?，用鋒利的牙齒咬住，很快就吃掉。有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨，有時(shí)好幾十頭結(jié)成一群，圍住了一頭三十多噸重的長(zhǎng)須鯨，幾個(gè)小時(shí)就把它吃光了。
鯨跟牛羊一樣用肺呼吸，也說明它不屬于魚類。鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮上海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。鯨隔一定的時(shí)間必須呼吸。不同種類的鯨，噴出的氣形成的水柱也不一樣：須鯨的水柱是垂直的，又細(xì)又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。有經(jīng)驗(yàn)的漁民根據(jù)水柱的形狀，就可以判斷鯨的種類和大小。
鯨每天都要睡覺。睡覺的時(shí)候，總是幾頭聚在一起，找一個(gè)比較安全的地方，頭朝里，尾巴向外，圍成一圈，靜靜地浮在海面上。如果聽到什么聲響，它們立即四散游開。
鯨是胎生的，幼鯨靠吃母鯨的奶長(zhǎng)大。這些特征也說明鯨是哺乳動(dòng)物。長(zhǎng)須鯨剛生下來就有十多米長(zhǎng)，七千公斤重，一天能長(zhǎng)三十公斤到五十公斤，兩三年就可以長(zhǎng)成大鯨。鯨的壽命很長(zhǎng)，一般可以活幾十年到一百年。
1、把短文第三自然段內(nèi)容補(bǔ)充完整。（2分）
2、寫出下面詞語(yǔ)的近反義詞。（4分）
寬敞（反義詞）―― 安全（反義詞）――
判斷（近義詞）―― 適應(yīng)（近義詞）――
3、短文是從鯨的＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和生長(zhǎng)四個(gè)方面來介紹鯨的生活習(xí)性的，其中介紹鯨的生長(zhǎng)特點(diǎn)主要講了三個(gè)方面：一是＿＿＿＿＿，二是＿＿＿＿＿，三是＿＿＿＿＿。（6分）
4、短文第一段介紹鯨非常大的特點(diǎn)時(shí)，用了哪些說明方法？其好處是什么？（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、有經(jīng)驗(yàn)的漁民是如何根據(jù)水柱的形狀對(duì)鯨的種類和大小作出判斷的呢？（1分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6、鯨是魚嗎？運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說明。（3分）
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一看完電視以后，老王一整夜都沒睡好。第二天一大早就往武漢打電話，直到9點(diǎn)，那端才響起兒子的聲音：“爸，什么事？”他連忙問：“昨晚的天氣預(yù)報(bào)看了沒有？寒流快到武漢了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎？要不然，叫你媽給寄……”
兒子漫不經(jīng)心：“不要緊的，還很暖和呢，到真冷了再說。”老王絮絮叨叨，兒子不耐煩了：“知道了，知道了?！睌R了電話。
他剛準(zhǔn)備再撥過去，鈴聲突響，是他住在哈爾濱的老母親，聲音發(fā)顫：“天氣預(yù)報(bào)說，北京今天要變天，你加衣服了沒有？”疾風(fēng)陣陣，穿過窗戶縫隙乘虛而入，他還不及答話，已經(jīng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)打了個(gè)大噴嚏（ｔì）。
老母親急了：“已經(jīng)感冒了不是？怎么這么不聽話？從小就不愛加衣服……”絮絮叨叨，從他7歲時(shí)的“劣跡”一直說起，他趕緊截?。骸皨?，你那邊天氣怎么樣？”老人答：“雪還在下呢。”
他不由自主地愣住了。
在寒潮初襲的清晨，他，深深牽掛的，是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢，卻忘了勻一些，給北風(fēng)起處的故鄉(xiāng)和已經(jīng)年過70歲的母親。
人間溫暖的親情，為什么竟是這樣的？老王自己都有點(diǎn)發(fā)懵（měnɡ）。
1、填出文中所敘事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)以及文中的主要人物。（3分）
時(shí)間：＿＿＿＿＿＿；地點(diǎn)：＿＿＿＿＿＿；主要人物：＿＿＿＿＿＿＿。
2、用文中的詞語(yǔ)填空。（3分）
（1）老王對(duì)兒子的關(guān)愛、老母親對(duì)老王的關(guān)愛，同樣表現(xiàn)為他們說話時(shí)的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（用原文中的一個(gè)詞語(yǔ)填空）
（2）對(duì)于父親的叮囑，兒子的態(tài)度是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；對(duì)于老母親的叮囑，老王的表現(xiàn)是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、老王為什么“不由自主地愣住了”？（2分）
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4、文中劃線句子的含義是什么？表現(xiàn)了老王怎樣的心理？（3分）
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5、老王對(duì)兒子和對(duì)母親的不同態(tài)度，主要是用什么寫法來表現(xiàn)的？（1分）
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6、讀了上文，你受到什么教育？（3分）
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三、語(yǔ)言表達(dá)。（35分）
（一）口語(yǔ)交際。（5分）
有人說：“破壞森林是不折不扣的自殺行為?！闭?qǐng)結(jié)合課文《黃河是怎樣變化的》《大瀑布的葬禮》等課文的學(xué)習(xí)，談?wù)勀愕目捶ā?BR> ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）作文。（30分）
題目：我能行！
開頭：“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說：“我能行！”
要求：①根據(jù)開頭確定中心，選擇自己在學(xué)習(xí)或日常生活中的一件事，續(xù)寫作文。②先把開頭抄下來再續(xù)寫，敘事要真實(shí)，具體；語(yǔ)句要通順，連貫。400字左右。