一、字詞句訓練營（共24分）
1、根據(jù)拼音寫出相對應(yīng)的詞語，看誰寫的工整、美觀。（6分）
duàn liàn
biān cè
lā jī
diàn táng
shuō huǎnɡ
shén yùn
2、 選擇正確的讀音：（6分）
痛悼（dào diào） 金蟬脫殼（qiào ké） 逢（páng féng）蒙 棲(xī qī )息 張牙舞爪（zhǎo zhuǎ） 伺(sì cì )機
3、按要求寫成語：（4分）
來自寓言故事的：__________________
來自神話故事的：__________________
4、小明知道學習不能光靠老師來教，更要依靠自己不斷努力去學。這真是_________ （填寫諺語），因此小明利用課余時間勤學好問，經(jīng)過一個月的不懈努力，終于在期中考試取得了好成績。這真是 （填歇后語）（2分）
5、看到嫦娥在中秋佳節(jié)不能和后羿團聚在一起，思鄉(xiāng)之情油然而生，我不禁吟誦起這樣一句古詩：________________。（2分）
6、用修改符號修改病句(2分)
（1）我國有世界上沒有的萬里長城。
（2）我們要正確地運用和理解歇后語。
7、齊湣王要許多人一起吹。 齊湣王要一個一個單獨的吹。用關(guān)聯(lián)詞合成一句話： （2分）
_____________________________________
二、課內(nèi)積累與延伸（22分）
1、《所見》
_________________，_________________。
_________________，_________________。
2、讓明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)________、_______；用絢麗的色彩去描繪_________、_________。
3、未出殼的蟬尾使勁地_______，______。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身______， 又____向前撲來，再用前腳抓住蟬殼_____， _____的蟬尾就出來了。整個動作配合得_____。
4、臺上三分鐘， ____、____，藝高人膽大。百日笛子千日蕭，_____。
5、《狐貍和葡萄》告訴我們____，由此而引申出的一則諺語是____。
6、星期天王博想約李明一起去市民廣場玩，但李明還沒寫完作業(yè)，如果你是李明你會怎樣委婉的拒絕王博呢？
_____________________________________
三、閱讀大觀園（24分）
（一）（節(jié)選）12
《推敲》
兩個差人將賈島帶到韓愈面前。韓愈問：“你為何沖撞我的儀仗隊？”
賈島回答道：“我正在斟酌詩里的一個字眼兒，無意間沖撞了大駕，求您寬恕?！?BR> 接著，賈島就把自己寫詩的事告訴了韓愈，并說自己正在猶豫不決，不知道是用“推”好，還是用“敲”好。韓愈也是一個（、聞名）的詩人，便很有興致地思索起來。過了一會兒，他對賈島說：“還是用‘敲’字更好些。月夜訪友，即使友人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表示你是一個懂得禮貌的人。再說，用敲字更能（襯托、烘托）出月夜的（寧靜、安靜），讀起來也響亮些?！辟Z島聽了，連連點頭。
后來，人們就把在寫詩和作文時斟酌文字叫做“推敲”。
1、劃去文中的括號中用得不恰當?shù)脑~語。
2、寫出下列詞語的近義詞。
思索（ ） 興致（ ） 斟酌（ ） 寬?。?）
3、韓愈認為用“敲”字更好的理由是
①_________；②________ ；③ ________
4、賈島寫給友人的這首詩的題目是______，本學期我們還學了他的一首詩是______，全詩如下：______，______。______，______。
（二）
《富翁之死》
有個富翁在急流中翻了船，爬到溪間石頭上大喊救命。
一個年青人奮勇前進，絲毫不顧及自己生命地劃著小船去救他。
快呀 富翁高喊 如果你救了我 我送你一千塊 青年聽了 使勁地劃著。
“用力劃??！如果你劃過來，我給你兩千塊！”青年聽了，更加奮力地劃著。
“水在漲，你用力?。 备晃趟宦暫暗?，“我給你五千塊！”這時洪流已淹到他站立的地方。誰知，青年的船卻慢了下來。
“我給你一萬塊，拼命用力啊！”富翁的腳已經(jīng)淹到水中了。但是船速反倒愈慢了。
“我給你五萬……”富翁話還沒說完，已經(jīng)被一個大浪打下巖石，轉(zhuǎn)眼卷入洪流，失去了蹤影。
青年頹喪地回到岸上，抱頭痛哭：“我當初只想到救他一命，但是他卻說要送我錢，而且又地增加。我心想，只要劃慢一點點，就可能多幾萬元的收入，哪里知道，就因為慢了這么一下，使他被水沖走，是我害死了他呀！”青年捶著頭，“但是當我心里只想到救他，而沒有想到錢的時候，他為什么要說給我錢呢？”
1、把文中畫橫線的地方換成一個恰當?shù)某烧Z
2、請在第三自然段空白處加上的標點符號。
3、富翁為什么說要給青年錢？青年的船速為什么變慢？
_____________________________________
4、你認為是什么害死了富翁？（ ）
a、富翁的錢
b、青年的船
c、貪婪的欲望
5、富翁的死，一定給你很多的感受，請結(jié)合現(xiàn)實生活把你的感受寫下來。
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四、生活與寫作（30分）
你已經(jīng)長大了，和過去相比，是不是更有自信了，是不是懂得關(guān)心他人了……根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，我不再 （如不再灰心、不再懶惰、不再粗心等），請你把題目補充完整，再寫一篇習作
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1、根據(jù)拼音寫出相對應(yīng)的詞語，看誰寫的工整、美觀。（6分）
duàn liàn
biān cè
lā jī
diàn táng
shuō huǎnɡ
shén yùn
2、 選擇正確的讀音：（6分）
痛悼（dào diào） 金蟬脫殼（qiào ké） 逢（páng féng）蒙 棲(xī qī )息 張牙舞爪（zhǎo zhuǎ） 伺(sì cì )機
3、按要求寫成語：（4分）
來自寓言故事的：__________________
來自神話故事的：__________________
4、小明知道學習不能光靠老師來教，更要依靠自己不斷努力去學。這真是_________ （填寫諺語），因此小明利用課余時間勤學好問，經(jīng)過一個月的不懈努力，終于在期中考試取得了好成績。這真是 （填歇后語）（2分）
5、看到嫦娥在中秋佳節(jié)不能和后羿團聚在一起，思鄉(xiāng)之情油然而生，我不禁吟誦起這樣一句古詩：________________。（2分）
6、用修改符號修改病句(2分)
（1）我國有世界上沒有的萬里長城。
（2）我們要正確地運用和理解歇后語。
7、齊湣王要許多人一起吹。 齊湣王要一個一個單獨的吹。用關(guān)聯(lián)詞合成一句話： （2分）
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二、課內(nèi)積累與延伸（22分）
1、《所見》
_________________，_________________。
_________________，_________________。
2、讓明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)________、_______；用絢麗的色彩去描繪_________、_________。
3、未出殼的蟬尾使勁地_______，______。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身______， 又____向前撲來，再用前腳抓住蟬殼_____， _____的蟬尾就出來了。整個動作配合得_____。
4、臺上三分鐘， ____、____，藝高人膽大。百日笛子千日蕭，_____。
5、《狐貍和葡萄》告訴我們____，由此而引申出的一則諺語是____。
6、星期天王博想約李明一起去市民廣場玩，但李明還沒寫完作業(yè)，如果你是李明你會怎樣委婉的拒絕王博呢？
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三、閱讀大觀園（24分）
（一）（節(jié)選）12
《推敲》
兩個差人將賈島帶到韓愈面前。韓愈問：“你為何沖撞我的儀仗隊？”
賈島回答道：“我正在斟酌詩里的一個字眼兒，無意間沖撞了大駕，求您寬恕?！?BR> 接著，賈島就把自己寫詩的事告訴了韓愈，并說自己正在猶豫不決，不知道是用“推”好，還是用“敲”好。韓愈也是一個（、聞名）的詩人，便很有興致地思索起來。過了一會兒，他對賈島說：“還是用‘敲’字更好些。月夜訪友，即使友人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表示你是一個懂得禮貌的人。再說，用敲字更能（襯托、烘托）出月夜的（寧靜、安靜），讀起來也響亮些?！辟Z島聽了，連連點頭。
后來，人們就把在寫詩和作文時斟酌文字叫做“推敲”。
1、劃去文中的括號中用得不恰當?shù)脑~語。
2、寫出下列詞語的近義詞。
思索（ ） 興致（ ） 斟酌（ ） 寬?。?）
3、韓愈認為用“敲”字更好的理由是
①_________；②________ ；③ ________
4、賈島寫給友人的這首詩的題目是______，本學期我們還學了他的一首詩是______，全詩如下：______，______。______，______。
（二）
《富翁之死》
有個富翁在急流中翻了船，爬到溪間石頭上大喊救命。
一個年青人奮勇前進，絲毫不顧及自己生命地劃著小船去救他。
快呀 富翁高喊 如果你救了我 我送你一千塊 青年聽了 使勁地劃著。
“用力劃??！如果你劃過來，我給你兩千塊！”青年聽了，更加奮力地劃著。
“水在漲，你用力?。 备晃趟宦暫暗?，“我給你五千塊！”這時洪流已淹到他站立的地方。誰知，青年的船卻慢了下來。
“我給你一萬塊，拼命用力啊！”富翁的腳已經(jīng)淹到水中了。但是船速反倒愈慢了。
“我給你五萬……”富翁話還沒說完，已經(jīng)被一個大浪打下巖石，轉(zhuǎn)眼卷入洪流，失去了蹤影。
青年頹喪地回到岸上，抱頭痛哭：“我當初只想到救他一命，但是他卻說要送我錢，而且又地增加。我心想，只要劃慢一點點，就可能多幾萬元的收入，哪里知道，就因為慢了這么一下，使他被水沖走，是我害死了他呀！”青年捶著頭，“但是當我心里只想到救他，而沒有想到錢的時候，他為什么要說給我錢呢？”
1、把文中畫橫線的地方換成一個恰當?shù)某烧Z
2、請在第三自然段空白處加上的標點符號。
3、富翁為什么說要給青年錢？青年的船速為什么變慢？
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4、你認為是什么害死了富翁？（ ）
a、富翁的錢
b、青年的船
c、貪婪的欲望
5、富翁的死，一定給你很多的感受，請結(jié)合現(xiàn)實生活把你的感受寫下來。
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四、生活與寫作（30分）
你已經(jīng)長大了，和過去相比，是不是更有自信了，是不是懂得關(guān)心他人了……根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，我不再 （如不再灰心、不再懶惰、不再粗心等），請你把題目補充完整，再寫一篇習作
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