一是漢語(yǔ)的語(yǔ)法相對(duì)簡(jiǎn)單，而中國(guó)學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)習(xí)慣用漢語(yǔ)進(jìn)行思維，在運(yùn)用英語(yǔ)時(shí)套用漢語(yǔ)的語(yǔ)法；
二是對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)言的接觸和分析不夠：學(xué)習(xí)英語(yǔ)要多閱讀、多聽(tīng)，對(duì)于一個(gè)英語(yǔ)句子，要分析其所以然，這樣就能找到英語(yǔ)語(yǔ)言的規(guī)律。
每種語(yǔ)言都有它的難點(diǎn)。漢語(yǔ)的難點(diǎn)在于漢語(yǔ)不是拼讀語(yǔ)言，漢字很難寫(xiě)，而且有四種聲調(diào)。其實(shí)，許多接觸過(guò)多種外語(yǔ)的人都認(rèn)為，英語(yǔ)的語(yǔ)法比法語(yǔ)、德語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)等都簡(jiǎn)單，是最容易學(xué)的。語(yǔ)言學(xué)家喬姆斯基說(shuō)過(guò)，語(yǔ)法是內(nèi)生的、也就是隨著語(yǔ)言的誕生而誕生的。因此，學(xué)習(xí)語(yǔ)法和學(xué)習(xí)語(yǔ)言是相輔相成的。希望大家對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法充滿信心，對(duì)學(xué)好英語(yǔ)充滿信心。
下面我們從英語(yǔ)語(yǔ)法的難點(diǎn)和核心？動(dòng)詞？開(kāi)始英語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。
一、 英語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)
（一）英漢兩種語(yǔ)言在時(shí)態(tài)表達(dá)方式上的差異：
英語(yǔ)的詞類(lèi)與漢語(yǔ)的不同。漢語(yǔ)詞類(lèi)形態(tài)穩(wěn)定，比如“書(shū)”這個(gè)字，“一本書(shū)”、“三本書(shū)”都一樣，沒(méi)有詞形變化。英語(yǔ)就不同了，book, books僅從詞形上就能知道是單數(shù)還是復(fù)數(shù)。
動(dòng)詞是英語(yǔ)中變化最多、最復(fù)雜的詞類(lèi)。有人說(shuō)，學(xué)好英語(yǔ)就是學(xué)好動(dòng)詞，此言甚是。同一個(gè)動(dòng)作或狀態(tài)分別在不同時(shí)間發(fā)生或存在，表達(dá)這個(gè)動(dòng)作或狀態(tài)的動(dòng)詞就要用不同的形式，這就是時(shí)態(tài)。
例如：在“中國(guó)是個(gè)偉大的國(guó)家?！焙汀爸袊?guó)曾經(jīng)是世界上最偉大的國(guó)家?！边@兩句話當(dāng)中，漢語(yǔ)的“是”沒(méi)有變化，而是用“曾經(jīng)”這個(gè)詞來(lái)表達(dá)時(shí)間的不同。
China is a great country.中國(guó)是個(gè)偉大的國(guó)家。
China was the greatest country in the world.中國(guó)曾經(jīng)是世界上最偉大的國(guó)家。
在這幾句中，動(dòng)詞be的形態(tài)變了，表示的時(shí)間變了，但意義沒(méi)有變化。
再如，“他經(jīng)常幫助我?！薄八蛱鞄椭伊??！焙汀八恢痹趲椭??！边@三句話當(dāng)中，漢語(yǔ)的“幫助”沒(méi)有任何變化，而是用“經(jīng)?！?、“一直”和“昨天”分別表達(dá)出時(shí)間的區(qū)別。英語(yǔ)就不同，它必須用動(dòng)詞本身的形態(tài)變化來(lái)完成任務(wù)。
He often helps me.他經(jīng)常幫助我。
He helped me yesterday.他昨天幫助我了。
He has been helping me.他一直在幫助我。
在這幾句中，動(dòng)詞help的形態(tài)變了，表示的時(shí)間變了，但意義沒(méi)有變化。
（二）英語(yǔ)動(dòng)詞的形式：
英語(yǔ)的時(shí)態(tài)是通過(guò)動(dòng)詞的變化來(lái)體現(xiàn)的。因此，了解動(dòng)詞的形式及其變化規(guī)律非常重要。英語(yǔ)的實(shí)義動(dòng)詞有以下五種形式：
(1) 動(dòng)詞原形：動(dòng)詞原形在句子中形式不變。主要用于主語(yǔ)為非第三人稱(chēng)單數(shù)的一般現(xiàn)在時(shí)，情態(tài)動(dòng)詞之后，或根據(jù)語(yǔ)法規(guī)定必須用動(dòng)詞原形的其他情況。
(2) 一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱(chēng)單數(shù)形式（簡(jiǎn)稱(chēng)現(xiàn)單三）：主要用于主語(yǔ)為第三人稱(chēng)單數(shù)的一般現(xiàn)在時(shí)。
(3) 過(guò)去式：主要用于一般過(guò)去時(shí)。
(4) 現(xiàn)在分詞：主要用于進(jìn)行時(shí)態(tài)，或語(yǔ)法規(guī)定的其他情況。
(5) 過(guò)去分詞：主要用于完成時(shí)態(tài)，或語(yǔ)法規(guī)定的其他情況。
這里提到的“語(yǔ)法規(guī)定的其他情況”我們?cè)谝院蟮闹v座中會(huì)詳細(xì)介紹。
下面把這些動(dòng)詞形式的構(gòu)成說(shuō)明一下。
動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱(chēng)單數(shù)（現(xiàn)單三）的構(gòu)成，見(jiàn)下表：
詞尾變化（規(guī)律與名詞變復(fù)數(shù)相同，讀音也與名詞復(fù)數(shù)相同） 舉例
一般加-s Help---helps; read---reads
在ch, sh, s, x 或元音字母o后面加-es Do, fix, pass, push, teach ---does, fixes, passes, pushes, teaches
以輔音字母加y結(jié)尾的詞，變y為i再加-es Try, study --- tries, stuides
與名詞變復(fù)數(shù)形式相同，讀音也相同。
動(dòng)詞過(guò)去式和過(guò)去分詞，大多數(shù)是動(dòng)詞原形+ ed 構(gòu)成，這是規(guī)則動(dòng)詞。規(guī)則動(dòng)詞的拼寫(xiě)和讀音規(guī)則如下表：
詞尾變化 舉例 詞尾讀音
動(dòng)詞后面加-ed Help---helped Work---worked
Watch---watched 清輔音之后讀[t]
Want---wanted need---needed [t] ,[d]之后讀[t]
Turn---turned play--played 元音和濁輔音（[d]除外）之后讀[d]
以不發(fā)音的“e”結(jié)尾的詞，加-d Love---loved
Serve---served
結(jié)尾是輔音字母+y時(shí)，y變i，再加-ed Study---studied
Try---tried
結(jié)尾只有一個(gè)輔音字母的重讀閉音節(jié)詞，雙寫(xiě)輔音字母再加-ed Stop---stopped
Drop---dropped 清輔音之后讀[t]
不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式和過(guò)去分詞有其特殊變化形式，需要個(gè)別記憶，同時(shí)也要善于發(fā)現(xiàn)不規(guī)則中的規(guī)則，即某些字母組合的不規(guī)則動(dòng)詞有一定的規(guī)律。如：weep→wept, sleep→slept, sweep→swept
現(xiàn)在分詞一律由動(dòng)詞原形加-ing構(gòu)成，規(guī)則如下表：
詞尾變化 舉例
一般加-ing Look---looking, try---trying
以不發(fā)音的e結(jié)尾的詞，去掉e，再加-ing Write---writing, dance---dancing
以一個(gè)輔音字母（x除外）詞尾的重讀閉音節(jié)詞，先雙寫(xiě)詞尾的輔音字母，再加-ing Begin---beginning, swim---swimming,
Run---running, sit---sitting
以-ie結(jié)尾的詞，變ie為y，再加-ing Die---dying, lie---lying
為了學(xué)習(xí)的方便，人們把時(shí)間分為四個(gè)階段：“現(xiàn)在、過(guò)去、將來(lái)、過(guò)去將來(lái)”。英語(yǔ)動(dòng)詞所表示的動(dòng)作在以上每個(gè)時(shí)間段中分別有四種狀態(tài)：一般、進(jìn)行、完成和完成進(jìn)行。因此我們便有了四四一十六個(gè)時(shí)態(tài)。
不同的時(shí)態(tài)有不同的變化形式。以do 為例，列表如下：
時(shí)態(tài) 一般 進(jìn)行 完成 完成進(jìn)行
現(xiàn)在時(shí) Does; do Am/is/are+doing Has/have+done Has/have+been doing
過(guò)去時(shí) Did Was/were+doing Had done Had been doing
將來(lái)時(shí) Shall/will+do Shall/will be +doing Shall/will have + done Shall/will+have been doing
過(guò)去將來(lái)時(shí) Should/would/+do Would/should+be doing Should/would + have done Would/should + have been doing
二是對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)言的接觸和分析不夠：學(xué)習(xí)英語(yǔ)要多閱讀、多聽(tīng)，對(duì)于一個(gè)英語(yǔ)句子，要分析其所以然，這樣就能找到英語(yǔ)語(yǔ)言的規(guī)律。
每種語(yǔ)言都有它的難點(diǎn)。漢語(yǔ)的難點(diǎn)在于漢語(yǔ)不是拼讀語(yǔ)言，漢字很難寫(xiě)，而且有四種聲調(diào)。其實(shí)，許多接觸過(guò)多種外語(yǔ)的人都認(rèn)為，英語(yǔ)的語(yǔ)法比法語(yǔ)、德語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)等都簡(jiǎn)單，是最容易學(xué)的。語(yǔ)言學(xué)家喬姆斯基說(shuō)過(guò)，語(yǔ)法是內(nèi)生的、也就是隨著語(yǔ)言的誕生而誕生的。因此，學(xué)習(xí)語(yǔ)法和學(xué)習(xí)語(yǔ)言是相輔相成的。希望大家對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法充滿信心，對(duì)學(xué)好英語(yǔ)充滿信心。
下面我們從英語(yǔ)語(yǔ)法的難點(diǎn)和核心？動(dòng)詞？開(kāi)始英語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。
一、 英語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)
（一）英漢兩種語(yǔ)言在時(shí)態(tài)表達(dá)方式上的差異：
英語(yǔ)的詞類(lèi)與漢語(yǔ)的不同。漢語(yǔ)詞類(lèi)形態(tài)穩(wěn)定，比如“書(shū)”這個(gè)字，“一本書(shū)”、“三本書(shū)”都一樣，沒(méi)有詞形變化。英語(yǔ)就不同了，book, books僅從詞形上就能知道是單數(shù)還是復(fù)數(shù)。
動(dòng)詞是英語(yǔ)中變化最多、最復(fù)雜的詞類(lèi)。有人說(shuō)，學(xué)好英語(yǔ)就是學(xué)好動(dòng)詞，此言甚是。同一個(gè)動(dòng)作或狀態(tài)分別在不同時(shí)間發(fā)生或存在，表達(dá)這個(gè)動(dòng)作或狀態(tài)的動(dòng)詞就要用不同的形式，這就是時(shí)態(tài)。
例如：在“中國(guó)是個(gè)偉大的國(guó)家?！焙汀爸袊?guó)曾經(jīng)是世界上最偉大的國(guó)家?！边@兩句話當(dāng)中，漢語(yǔ)的“是”沒(méi)有變化，而是用“曾經(jīng)”這個(gè)詞來(lái)表達(dá)時(shí)間的不同。
China is a great country.中國(guó)是個(gè)偉大的國(guó)家。
China was the greatest country in the world.中國(guó)曾經(jīng)是世界上最偉大的國(guó)家。
在這幾句中，動(dòng)詞be的形態(tài)變了，表示的時(shí)間變了，但意義沒(méi)有變化。
再如，“他經(jīng)常幫助我?！薄八蛱鞄椭伊??！焙汀八恢痹趲椭??！边@三句話當(dāng)中，漢語(yǔ)的“幫助”沒(méi)有任何變化，而是用“經(jīng)?！?、“一直”和“昨天”分別表達(dá)出時(shí)間的區(qū)別。英語(yǔ)就不同，它必須用動(dòng)詞本身的形態(tài)變化來(lái)完成任務(wù)。
He often helps me.他經(jīng)常幫助我。
He helped me yesterday.他昨天幫助我了。
He has been helping me.他一直在幫助我。
在這幾句中，動(dòng)詞help的形態(tài)變了，表示的時(shí)間變了，但意義沒(méi)有變化。
（二）英語(yǔ)動(dòng)詞的形式：
英語(yǔ)的時(shí)態(tài)是通過(guò)動(dòng)詞的變化來(lái)體現(xiàn)的。因此，了解動(dòng)詞的形式及其變化規(guī)律非常重要。英語(yǔ)的實(shí)義動(dòng)詞有以下五種形式：
(1) 動(dòng)詞原形：動(dòng)詞原形在句子中形式不變。主要用于主語(yǔ)為非第三人稱(chēng)單數(shù)的一般現(xiàn)在時(shí)，情態(tài)動(dòng)詞之后，或根據(jù)語(yǔ)法規(guī)定必須用動(dòng)詞原形的其他情況。
(2) 一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱(chēng)單數(shù)形式（簡(jiǎn)稱(chēng)現(xiàn)單三）：主要用于主語(yǔ)為第三人稱(chēng)單數(shù)的一般現(xiàn)在時(shí)。
(3) 過(guò)去式：主要用于一般過(guò)去時(shí)。
(4) 現(xiàn)在分詞：主要用于進(jìn)行時(shí)態(tài)，或語(yǔ)法規(guī)定的其他情況。
(5) 過(guò)去分詞：主要用于完成時(shí)態(tài)，或語(yǔ)法規(guī)定的其他情況。
這里提到的“語(yǔ)法規(guī)定的其他情況”我們?cè)谝院蟮闹v座中會(huì)詳細(xì)介紹。
下面把這些動(dòng)詞形式的構(gòu)成說(shuō)明一下。
動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱(chēng)單數(shù)（現(xiàn)單三）的構(gòu)成，見(jiàn)下表：
詞尾變化（規(guī)律與名詞變復(fù)數(shù)相同，讀音也與名詞復(fù)數(shù)相同） 舉例
一般加-s Help---helps; read---reads
在ch, sh, s, x 或元音字母o后面加-es Do, fix, pass, push, teach ---does, fixes, passes, pushes, teaches
以輔音字母加y結(jié)尾的詞，變y為i再加-es Try, study --- tries, stuides
與名詞變復(fù)數(shù)形式相同，讀音也相同。
動(dòng)詞過(guò)去式和過(guò)去分詞，大多數(shù)是動(dòng)詞原形+ ed 構(gòu)成，這是規(guī)則動(dòng)詞。規(guī)則動(dòng)詞的拼寫(xiě)和讀音規(guī)則如下表：
詞尾變化 舉例 詞尾讀音
動(dòng)詞后面加-ed Help---helped Work---worked
Watch---watched 清輔音之后讀[t]
Want---wanted need---needed [t] ,[d]之后讀[t]
Turn---turned play--played 元音和濁輔音（[d]除外）之后讀[d]
以不發(fā)音的“e”結(jié)尾的詞，加-d Love---loved
Serve---served
結(jié)尾是輔音字母+y時(shí)，y變i，再加-ed Study---studied
Try---tried
結(jié)尾只有一個(gè)輔音字母的重讀閉音節(jié)詞，雙寫(xiě)輔音字母再加-ed Stop---stopped
Drop---dropped 清輔音之后讀[t]
不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式和過(guò)去分詞有其特殊變化形式，需要個(gè)別記憶，同時(shí)也要善于發(fā)現(xiàn)不規(guī)則中的規(guī)則，即某些字母組合的不規(guī)則動(dòng)詞有一定的規(guī)律。如：weep→wept, sleep→slept, sweep→swept
現(xiàn)在分詞一律由動(dòng)詞原形加-ing構(gòu)成，規(guī)則如下表：
詞尾變化 舉例
一般加-ing Look---looking, try---trying
以不發(fā)音的e結(jié)尾的詞，去掉e，再加-ing Write---writing, dance---dancing
以一個(gè)輔音字母（x除外）詞尾的重讀閉音節(jié)詞，先雙寫(xiě)詞尾的輔音字母，再加-ing Begin---beginning, swim---swimming,
Run---running, sit---sitting
以-ie結(jié)尾的詞，變ie為y，再加-ing Die---dying, lie---lying
為了學(xué)習(xí)的方便，人們把時(shí)間分為四個(gè)階段：“現(xiàn)在、過(guò)去、將來(lái)、過(guò)去將來(lái)”。英語(yǔ)動(dòng)詞所表示的動(dòng)作在以上每個(gè)時(shí)間段中分別有四種狀態(tài)：一般、進(jìn)行、完成和完成進(jìn)行。因此我們便有了四四一十六個(gè)時(shí)態(tài)。
不同的時(shí)態(tài)有不同的變化形式。以do 為例，列表如下：
時(shí)態(tài) 一般 進(jìn)行 完成 完成進(jìn)行
現(xiàn)在時(shí) Does; do Am/is/are+doing Has/have+done Has/have+been doing
過(guò)去時(shí) Did Was/were+doing Had done Had been doing
將來(lái)時(shí) Shall/will+do Shall/will be +doing Shall/will have + done Shall/will+have been doing
過(guò)去將來(lái)時(shí) Should/would/+do Would/should+be doing Should/would + have done Would/should + have been doing