一、基礎(chǔ)。
1、看拼音寫詞語。
zhù fú
yǎn yìng
zhěn duàn
xíng tài
gè yì
yú kuài
huán rào
rán shāo
fáng zhǐ
qīn lüè
二、辨字組詞。
{
嶺（ ）
鈴（ ）
{
船（ ）
般（ ）
{
泊（ ）
迫（ ）
{
麥（ ）
表（ ）
三、把成語補(bǔ)充完整。
（ ）日當(dāng)空 （ ）不（ ）待 （ ）薪（ ）膽 轉(zhuǎn)（ ）為（ ） 驚（ ）拍岸 群（ ）無（ ） （ ）相（ ）放 （ ）作（ ）為
四、按要求改寫句子。
1.經(jīng)過幾天的訓(xùn)練，終于學(xué)會(huì)打籃球了。
修改病句；____________________。
2．平靜的湖面，真是美麗極了。
改比喻句；____________________。
3．秋天來了。
把句子寫具體；________________。
五、日積月累
1、在前面四個(gè)單元的課文中我們游玩了美麗富饒的________，_______的西湖；還認(rèn)識(shí)了______的哪吒，______的勾踐，______的布魯斯。
2、學(xué)會(huì)寫留言條。
今天（10月30日），李力生病了，王明到李力家通知李力星期天上美術(shù)班要帶水彩筆和畫板，可李力不在家，請(qǐng)你替王明給李力寫一張留言條。
____________________________。
六、閱讀。
熱鬧的原野
原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出嘩啦啦的笑聲；挺拔的高梁揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了。
1.照樣子寫詞語。
沉甸甸；_____________________。
2.短文是圍繞哪一句話寫的？請(qǐng)你用橫線畫出來。
3.用“﹏﹏”畫出文中的比喻句。
4.短文從_________ 、________、________這幾個(gè)方面寫出了原野的熱鬧非凡。
5.寫話練習(xí)。請(qǐng)你仿照短文總分的寫法，把下列文章補(bǔ)充完整。
下課了，校園里頓時(shí)熱鬧了起來。
____________________________。
花鐘
夏天，天亮得早，我起得也早。
大約五點(diǎn)鐘，我去湖邊跑步，做早操，我看見牽?；ㄒ呀?jīng)開花了。每天都這樣。
當(dāng)我繞湖一圈，又爬到那座小山坡，大約六點(diǎn)鐘，我看見蒲公英也展開了它金黃的花冠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像滿山坡都是點(diǎn)點(diǎn)陽光在閃爍。每天都這樣。
我提醒自己，該回家了；吃過早餐，我就去上學(xué)。
我知道，當(dāng)牽?；ㄩ_放的時(shí)候，我去鍛煉身體；當(dāng)蒲公英開放的時(shí)候，就該回家吃早餐了。我從沒有遲到過。我知道許許多多的花都按時(shí)開放著。在花的學(xué)校里，花是遵守時(shí)間的孩子。
1、劃去錯(cuò)誤的讀音。
播（bō bo）放 花冠（guān guàn） 遵 （zūn zhūn）守 遲（chi cí ）到 早操（cāo chāo） 閃（shǎn sǎn）爍
2、我沒有遲到過的原因是（ ）
A、我按時(shí)出去做早操，按時(shí)吃飯，按時(shí)去上學(xué)。
B、我本來就是個(gè)遵守時(shí)間的孩子。
C、我利用牽牛花、蒲公英定時(shí)開放的特點(diǎn)，按時(shí)做該做的事情。
3、用~~~~~畫出第五段中的擬人句。
___________
我的故鄉(xiāng)在廣西，我愛故鄉(xiāng)的漓江。
春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美麗。綿綿細(xì)雨，增加了漓江的水量，催開了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉(zhuǎn)暖，來漓江旅游的人越來越多。漓江像一條友誼的帶子把祖國(guó)和世界人民連在一起。
夏天，漓江的水更清了。人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的玩水球，漓江洗去了人們的疲勞，使人感到輕松愉快。
秋天，桂花開了，漓江兩案飄著醉人的桂花香。我們放學(xué)后，蕩著小舟在漓江上游玩。那兩岸的青峰分明地站在我們面前，同學(xué)們興奮地?fù)屩鴦潣?BR> 冬天，漓江因?yàn)楹导镜絹硭儨\了，但是那么清，山是那么綠。江畔的柑橘樹已掛滿了累累果實(shí)，人們開始緊張地收獲。
漓江一年四季都很好。我喝漓江的水長(zhǎng)大，一定要把漓江建設(shè)得更加美好。
1、給短文加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。
2、用~~~~~畫出文中的比喻句。
3、文章中的第二自然段到第五自然段是按_________順序?qū)懙摹?BR> 4、哪個(gè)自然段能表達(dá)作者的思想感情？把它抄寫在下面。
____________________________。
七、習(xí)作。
請(qǐng)以“從此，我（他/她）不再________”為題，寫一篇不少于350字的記敘文。
提示：
①先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。橫線上可以填寫的詞語如：任性、自卑、孤獨(dú)、偷懶、害怕困難、迷戀網(wǎng)絡(luò)、受人關(guān)注、擁有笑容……
②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。
____________________________。
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1、看拼音寫詞語。
zhù fú
yǎn yìng
zhěn duàn
xíng tài
gè yì
yú kuài
huán rào
rán shāo
fáng zhǐ
qīn lüè
二、辨字組詞。
{
嶺（ ）
鈴（ ）
{
船（ ）
般（ ）
{
泊（ ）
迫（ ）
{
麥（ ）
表（ ）
三、把成語補(bǔ)充完整。
（ ）日當(dāng)空 （ ）不（ ）待 （ ）薪（ ）膽 轉(zhuǎn)（ ）為（ ） 驚（ ）拍岸 群（ ）無（ ） （ ）相（ ）放 （ ）作（ ）為
四、按要求改寫句子。
1.經(jīng)過幾天的訓(xùn)練，終于學(xué)會(huì)打籃球了。
修改病句；____________________。
2．平靜的湖面，真是美麗極了。
改比喻句；____________________。
3．秋天來了。
把句子寫具體；________________。
五、日積月累
1、在前面四個(gè)單元的課文中我們游玩了美麗富饒的________，_______的西湖；還認(rèn)識(shí)了______的哪吒，______的勾踐，______的布魯斯。
2、學(xué)會(huì)寫留言條。
今天（10月30日），李力生病了，王明到李力家通知李力星期天上美術(shù)班要帶水彩筆和畫板，可李力不在家，請(qǐng)你替王明給李力寫一張留言條。
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六、閱讀。
熱鬧的原野
原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出嘩啦啦的笑聲；挺拔的高梁揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了。
1.照樣子寫詞語。
沉甸甸；_____________________。
2.短文是圍繞哪一句話寫的？請(qǐng)你用橫線畫出來。
3.用“﹏﹏”畫出文中的比喻句。
4.短文從_________ 、________、________這幾個(gè)方面寫出了原野的熱鬧非凡。
5.寫話練習(xí)。請(qǐng)你仿照短文總分的寫法，把下列文章補(bǔ)充完整。
下課了，校園里頓時(shí)熱鬧了起來。
____________________________。
花鐘
夏天，天亮得早，我起得也早。
大約五點(diǎn)鐘，我去湖邊跑步，做早操，我看見牽?；ㄒ呀?jīng)開花了。每天都這樣。
當(dāng)我繞湖一圈，又爬到那座小山坡，大約六點(diǎn)鐘，我看見蒲公英也展開了它金黃的花冠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像滿山坡都是點(diǎn)點(diǎn)陽光在閃爍。每天都這樣。
我提醒自己，該回家了；吃過早餐，我就去上學(xué)。
我知道，當(dāng)牽?；ㄩ_放的時(shí)候，我去鍛煉身體；當(dāng)蒲公英開放的時(shí)候，就該回家吃早餐了。我從沒有遲到過。我知道許許多多的花都按時(shí)開放著。在花的學(xué)校里，花是遵守時(shí)間的孩子。
1、劃去錯(cuò)誤的讀音。
播（bō bo）放 花冠（guān guàn） 遵 （zūn zhūn）守 遲（chi cí ）到 早操（cāo chāo） 閃（shǎn sǎn）爍
2、我沒有遲到過的原因是（ ）
A、我按時(shí)出去做早操，按時(shí)吃飯，按時(shí)去上學(xué)。
B、我本來就是個(gè)遵守時(shí)間的孩子。
C、我利用牽牛花、蒲公英定時(shí)開放的特點(diǎn)，按時(shí)做該做的事情。
3、用~~~~~畫出第五段中的擬人句。
___________
我的故鄉(xiāng)在廣西，我愛故鄉(xiāng)的漓江。
春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美麗。綿綿細(xì)雨，增加了漓江的水量，催開了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉(zhuǎn)暖，來漓江旅游的人越來越多。漓江像一條友誼的帶子把祖國(guó)和世界人民連在一起。
夏天，漓江的水更清了。人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的玩水球，漓江洗去了人們的疲勞，使人感到輕松愉快。
秋天，桂花開了，漓江兩案飄著醉人的桂花香。我們放學(xué)后，蕩著小舟在漓江上游玩。那兩岸的青峰分明地站在我們面前，同學(xué)們興奮地?fù)屩鴦潣?BR> 冬天，漓江因?yàn)楹导镜絹硭儨\了，但是那么清，山是那么綠。江畔的柑橘樹已掛滿了累累果實(shí)，人們開始緊張地收獲。
漓江一年四季都很好。我喝漓江的水長(zhǎng)大，一定要把漓江建設(shè)得更加美好。
1、給短文加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。
2、用~~~~~畫出文中的比喻句。
3、文章中的第二自然段到第五自然段是按_________順序?qū)懙摹?BR> 4、哪個(gè)自然段能表達(dá)作者的思想感情？把它抄寫在下面。
____________________________。
七、習(xí)作。
請(qǐng)以“從此，我（他/她）不再________”為題，寫一篇不少于350字的記敘文。
提示：
①先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。橫線上可以填寫的詞語如：任性、自卑、孤獨(dú)、偷懶、害怕困難、迷戀網(wǎng)絡(luò)、受人關(guān)注、擁有笑容……
②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。
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