在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一我們的校園作文字篇一
半年的日子，在這個熟悉的校園中生活，默默的、靜靜的……有時沉默的一文不值，有時靜的像濺不起波紋的湖水……在分離中重逢、在重逢中守著彼此的諾言……
回憶以前，有許多遺憾。那些所謂的“遺憾”也就是沒有珍惜那些友情，還把初一不知不覺的混了下去。每天總是和他們一起想著怎么與老師ｖｓ，其實我們的本質并不壞，只是……現在努力吧！
放眼現在，我必須努力！好好學習，實現對她的諾言。不會再有遺憾；更不要讓自己的未來成為幻想！
對于未來，總是充滿幻想！但是不至于讓自己成為空想家。校園的熏陶讓我們變得現實了……我想，我們即將成熟起來！在平平淡淡的校園生活中追求著細水長流，在內心深處默默地守護著這份珍貴的感情。
雖然一路走來，還沒有屬于我們“停留”的地方，但是我相信這是暫時的，我們都相信這是暫時的！因為還有感動、溫暖一直伴隨著！雖然曾經想為了那諾言，孑然獨行，可是，校園生活就是這樣，總會在你不經意的時候發(fā)生一些不經意的事情！來的突然，來的莫名其妙，卻安靜地接受著……相信，結伴而行的路上，諾言也會實現的！
在人的一生中，校園生活是美好的，校園生活也是短暫的，讓我們珍惜現在、珍惜在初中學涯的美好時光吧！
初一我們的校園作文字篇二
愉快的暑假一轉眼就過去了，馬上就要開學了。
早就聽媽媽說，我們二年級的小朋友要轉到本部校園去上課，到六年級才能回到原來的校園。
“本部的校園是什么樣呢？有沒有我們一年級的校園好啊，萬一不好，我得在那呆四年呢！”我在心里嘀咕著。
到了報到那一天，我早早地跟著媽媽來到了新校園。剛走到校門口，哇，好漂亮?。⌒滦@很大，有兩面都是教學樓，里面的教室比原先校園要多出好多，正對校門的教學樓上還寫著“讀書思考，動手創(chuàng)造”八個金黃色的字！
新校園真熱鬧??！在這里上學的小朋友，比原先的校園多了很多，整個校園都充滿著我們小朋友的歡聲笑語！
最漂亮的還是新校園的操場，不僅比原先校園的要大，而且還有綠紅相間的塑膠跑道，中間畫著用來打籃球和羽毛球的白色的線！走在上面軟軟的，可舒服了，萬一跌跤了也不怕！一扭頭，我就看見班主任尹老師舉著二（4）班的牌子，在等著帶我們去新的教室。先來的同學看到我，都沖我招手，喊我趕快過去排隊！我心里樂開了花，連忙對媽媽說聲再見，就向同學們跑過去了。
放學回家的路上，我問媽媽：“你猜，我喜歡新校園嗎？”
媽媽說：“新的校園更寬敞，操場更漂亮，你肯定喜歡！”我連忙點頭：“那當然，老師告訴我們，新校園還有電腦室、小禮堂，以后的學習生活肯定很精彩！可是，媽媽，還有一個最重要的原因，你肯定猜不到！”媽媽很驚奇地問：“是什么呢？”
我哈哈一笑：“最重要的原因，是因為這里還有我最喜歡的老師和最親愛的老同學，我哪能不喜歡呢！”
媽媽聽了，也開心地笑了。
初一我們的校園作文字篇三
我的校園非常美麗。四季洋溢著歡樂。
春天，當百花未開之時。身負重任的迎春花先開放了。他微笑著，告訴人們：春天來了。柳絮飄飄揚揚，好象在為春天這個美麗的季節(jié)做個臨時裝點。此時，同學們剛剛開學，也在慶祝新的學期。
夏天，無雨之時，校園里一片歡聲笑語。同學們在校園樹陰下盡情嬉戲，上課鈴聲響了，教室里傳出一片朗朗的讀書聲。老師講話的聲音清晰可聞。百花怒放，絢麗多彩，姹紫嫣紅，散發(fā)著陣陣濃郁的芳香。下雨時，同學們一個個打著雨傘，在雨中向教學樓走去。一把把美麗的雨傘在雨中轉動著，仿佛一朵朵爭奇斗艷的小花，在雨中競相開放。
秋天，與日爭紅的花朵漸漸凋謝，結出了籽，只有那菊花，亭亭玉立，向我們綻開美麗的笑臉，仿佛在說：_秋天到了，小朋友們要多加幾件衣服啊，千萬別感冒！_還有，開學后再過一個月，就該慶雙節(jié)了。每到這時，老師都會給我們做一些有益的慶祝活動！
也許你會想：_冬天校園就沒意思了吧！寒風怒號，簡直把人凍的要死。_
冬天，冬天就更好玩了！每當下雪的天氣，我們都會出屋去堆雪人，去打雪仗。雪，也給房屋，教學樓旗桿上鍍了一層華麗的雪白，雪地上一步一個腳印，踩起來咯咯響，非常舒服。此時的梅花一枝獨秀，頂風冒雨，競相開放......
我真愛這美麗的校園，它的四季都是如此美麗多彩。
初一我們的校園作文字篇四
新學期，我來到了心愛的新校園。小草更綠了，花兒更紅了，一副美麗的景象。
一走進校門，雄偉的教學樓印入眼簾，每一層樓都有不同的顏色，每個教室的窗戶似乎是一本展開的書，很好看。
繞過教學樓，我們來到了紅色的塑膠跑道環(huán)繞著的足球場，足球場上的草坪真是滄翠欲滴呀！
足球場的對面是籃球場，籃球場邊上分別有６個小籃球架，而另兩端有兩個３米高的大大籃球架。
再直走幾步，我們來到了小籃球場，一走近小籃球場，旁邊的小花園吸引了我。
小花園真美啊，一片片綠油油的小草，一朵朵色彩明麗的花兒，有的還是花骨朵兒，有的全展開了，每朵花兒的樣子都不一樣，像是春天請來的一群模特，一個個形態(tài)萬千，各不相同。涼棚上一串串炮仗花爬滿了枝干，為同學們打造了一個自然涼亭。
涼亭對面是圖書館，圖書館是由“愛麗絲夢游仙境”為主題。頭頂上是一面大型鐘表，那里有兔子先生的懷表。一旁的一把木制樓梯把我們帶上小小的閣樓。從閣樓上往下眺望，整個圖書館盡收眼底。坐在閣樓上，手拿著一本好書，身邊放著一個娃娃，陽光照在我的身上，在寧靜的圖書館里，那是何等的享受。
圖書館的外面還有兔子先生的小屋，那里放了一些書，我們可以在那閱讀。一旁，雞蛋花盛開了，一朵朵雪白的花兒在枝頭展放。一陣微風吹來，花兒在風中擺動，像一只只漂亮的蝴蝶在飛舞，美麗極了。
校園的美景美不勝收！我愛我美麗的校園。
初一我們的校園作文字篇五
在夕陽的金色余暉中，校園靜靜地立著一個剪影。
吐出最后一聲回家的聲音，忙碌了一天的校園終于安靜下來。帶著跋涉到蜀山的淡淡疲憊，我沿著校園小徑漫步。
首先映入我眼簾的是“小橋流水”。沒有線條的水面反射著微弱的陽光，使顫抖散射的明亮融入了越來越濃的夜色。靜靜躺著的橋，在寂靜的校園里，默默蒙上一層淡淡的金霞。斜映無語，也許累了，但還是掩飾不住白天抹在上面的歡鬧。西邊的夕陽被校園假山頂擋住了，大概是刺傷了嬌嫩的皮膚。不然為什么臉憋得那么紅還流了一些鮮紅的血滴？
向前走著，眼角浮現出一片生機勃勃的綠色，原來是一片廣闊的草地。草在夕陽下逐漸變暗、褪色，過渡到寂靜的黃昏。青草的味道和泥土的芬芳在空氣中醞釀，與暮色交融，就像一件無縫的夜絹衣——也許只有那天的織女才能織出柔軟的質感！
高大的求真樓終于出現了，但在寂靜中顯得更加莊嚴。鍍金的“求真樓”閃耀著金光，似乎轉化成了追求真知的定義：探索真理，崇尚科學！轉到書院建筑，醒目的菱形?；粘尸F在我們面前：是一只飛翔的海燕，翅膀破空，應該是朱仲子形象的真實寫照。
夕陽終于消失在地平線下，我?guī)е环N安靜而平靜的感覺離開，踩著校園輕微的鼾聲。但是夕陽下的校園卻成了我永恒的記憶。
初一我們的校園作文字篇六
走出那養(yǎng)育了我們的母校，走出了我們心中最偉大的母校的門檻，跨進了那萬人矚目萬人敬仰的中學門檻。我們從少先隊員走到了中學生，從小小的幼苗成長為健壯的小樹。
走進我憧憬已久的新校園，一進校園一股大自然的芬芳清香撲鼻而來，道路兩旁的大樹，莊嚴的排列在兩旁，恰似校園的保衛(wèi)員。這些樹有這數十年的歷史?？茨且豢每么謮训纳n天大樹。這些樹也代表著我們學校的品質，堅毅頑強，無論生長在多苦多難都要堅持下去。特別是那棵梧桐，立在我們教室的前方。正如李清照說的：梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得。是那樣的憂愁深遠。
我徒步走到了我們學校的圖書館，那個擁有悠長歷史的圖書館。它建立于1986年雖然有點“古老”但也是一處“旅游圣地”，里面有藏書好幾萬冊呢，我非常喜歡去這個圖書館，因為我也是一個小小的書蟲?。∥姨ど吓_階走進去挑了一本書細細的品味著其中蘊含的深刻道理！我們曾對這個學校的破舊年代悠久而感到厭倦，但是也唯有這種環(huán)境才能磨練出我們的毅志！圖書館我最喜愛的地方，不論好壞，不論大小，只求書的精華！
新的生活，也給了我新的壓力；然而新的壓力，又是我前進的動力。
在我們新學期的生活里，我們需要考自己生活，我們要學會自立自主。在新學校里我們一住就是半個月，這不是煎熬，而是磨練！在這半個月里我們雖然受著非人的折磨，但這也是我們鍛煉自己的好時機！洗衣服，在冰冷的天下從冷水澡。這是一種快樂的受益匪淺的折磨！
新學校，新生活，新體驗，新毅志！
初一我們的校園作文字篇七
金秋時節(jié)，我告別了六年美滿的小學生活，懷著激動而又興奮的心情，踏入了中學的大門。
從今天起，我正式成為了一名中學生！這個新的環(huán)境，新的一切讓我開始了新的期待、憧憬。一開始，這里的一切都讓我覺得很陌生，孤獨。但當我看到老師和同學們甜蜜的笑容，一切的不安都煙消云散了，他們讓我感到陣陣溫暖。上課鈴“叮鈴鈴”的響了起來，輕快而又優(yōu)美的鈴聲顯得活力充沛。隨著輕快的上課鈴聲，老師面帶微笑地走進了教室。開始滔滔不絕的講起課來，這聲音仿佛是優(yōu)美而又動聽的歌曲，令我沉醉在其中，我仿佛在知識的海洋里歡快的遨游。
我們學校的校訓是厚徳、博學、篤行。何為厚德？厚是崇高的道徳情操和理想追求。正如《易經》中所說的“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚徳載物”。何為博學？博學就是學識廣博，文理兼容，百科兼納，德智體美勞全面發(fā)展。如《禮記中庸》所寫“博學之，審問之”，也正如《論語》中的“君子博學于文”。何為篤行？實事求是，崇尚實干，忠貞不渝就是篤行，出自于《禮記中庸》中的“慎思之，明辨之，篤行之”。多么高尚的詞！啊我親愛的新校園！在不知不覺中，我喜歡上了你，愛上了你的一切！
在迎新典禮上，我們穿上了新的校服，胸前飄揚的紅領巾是最美的。我們莊嚴的宣誓。那莊重而又渾厚的的聲音在我的耳邊回蕩著，很久很久都沒有散去。腳邊綠油油的小草在風中搖曳著，好像在為我們美好的新生活歡呼，它扭動著嫩綠的身軀，跳起了優(yōu)美的舞蹈。隱約中，我仿佛聽見了它的歌聲，歌聲是那樣地優(yōu)美、動聽！我們的臉上浮現出了甜美的笑容。我們站在五星紅旗下，鮮紅的紅領巾隨風飄舞。操場上的花兒，草兒都顯得活潑可愛。一切都是美麗的，都是可愛的。
離場時，我們奔跑在操場上，臉上掛著洋溢的笑容，歡快的腳步聲，證明了我們的開心，快樂。內心對校園的熱愛，我們說不出口，只能用行動來表達我們對校園的熱愛。我熱愛這個新的校園，熱愛這里的一草一木，一磚一瓦，熱愛這里的一切！
奔跑吧！我美好的青春！
奔跑吧！我的新生活！
你好！我的新校園！
你好！請多關照！
初一我們的校園作文字篇八
我們的校園可漂亮啦！
走進校園，你能看到跑道、樹木、教學樓……初一看，好像跟別的學校差不多，可要是你仔細觀察，就可以發(fā)現我們校園的不同之處——
進入校門，映入眼簾的就是雪白的門廳和上面顯眼的大屏幕，門廳連接著南北兩幢教學樓。
穿過門廳，走在像鏡子似的地板上，我們就看到了綠茵茵的大操場，草地外圍著一條紅色的跑道。
跑道周圍還種著各種樹，有桂樹、樟樹、銀杏樹……每當夏天，郁郁蔥蔥的樹木嚴嚴實實地擋住了陽光，走在林蔭道上，你會感到通身涼爽。到了秋天，銀杏樹葉像一只只黃蝴蝶，翩翩起舞，撲入母親大地的懷抱中。還沒看到枝頭開滿的一簇簇桂花，一陣陣清香就撲鼻而來，好聞極了！
在北教學樓的后面有一塊小菜園，專供一年級的同學體驗生活。我還記得一年級的時候，老師帶我們在這兒種過土豆和西紅柿，有意思極了！
耳聞不如一見，要是你親自來看一看，你也會忍不住感嘆“多漂亮的校園啊”！
初一我們的校園作文字篇九
我們的學校叫江西省吉安市石陽小學，它座落在贛江之邊，緊挨著白鷺洲公園，是一個美麗的地方。
當您一走進我們的校園，映入眼簾的是一幢新建的教學大樓。大樓是由白色、桔紅色和藍色三種顏色組成，它似乎告訴我們：在這里讀書，會給你潔白幼小的心靈播撒下希望的種子，你要用桔紅色火一樣的熱情對待學習，在藍色的知識海洋里盡情遨游。
新大樓旁邊有一幢五層高的老教學樓，上面寫著我們的校訓：勤學、文明、健美和凈、競、竟、敬、靜這五個大字，它時刻在提醒著我們：在這樣一個干凈又安靜的環(huán)境里學習，要尊敬師長，團結同學，在各門學科中努力爭上游。
教學樓前是我們的大操場和升旗臺。每個星期一，鮮艷的五星紅旗會在雄壯嘹亮的國歌聲中和護旗手的保護下冉冉升起。上體育課時，這里又是一片歡樂的海洋：有的女生會在這里一邊哼歌一邊跳橡皮筋，有的女生會在這里踢毽子，還有的女生會在這里下棋……男生呢，玩的更是五花八門，踢球的，玩“抓人”的，扔沙包的……花樣多得數不勝數。這一幅幅運動的場景，看上去多有生機多么和諧呀!
操場的前面有一個花壇?；▔惶螅阋詭Ыo你一些美的享受。里面的花兒群芳爭艷，色彩斑斕，像一幅絕妙的工筆畫。當你從花壇邊走過，一陣暗香飄來，會使你陶醉在里面?；▔哪强霉潘上?，小草正在默默地生長著，當春天來臨的時候，難道不是小草喚醒了校園沉睡的萬物嗎花壇的旁邊是宣傳櫥窗。這里是同學們展示自我的好地方，里面貼著一篇篇優(yōu)秀作文和一幅幅精美圖畫。
同學們，我們在學校的光陰是短暫的，但又是無限美好的。讓我們珍惜今天這美好的時光，刻苦鉆研，勇于探索，將來為祖國奉獻出自己的一份力量。
我堅信：今天我為石陽感到驕傲，明天石陽因我而自豪!
我愛我們的校園，我更愛我們的石陽！
初一我們的校園作文字篇十
當我們坐著寧波鎮(zhèn)海蛟川書院初一（1）班的課堂教學里時，我對周邊的一切都充滿了距離感和神秘感。
我的新校園是漂亮的，極大的噴池噴出來一股股清亮的水，把一張張笑容烘托得分外漂亮、討人喜歡。一座座又高又大的教學大樓連綿起伏，一棟棟全新的寢室在在太陽底下更為美麗動人。附近的草地邊，圍住很多同學們，她們時常傳出一陣陣輕快的歡笑聲，邊上的小花也好像很快樂一樣，看起來更為生機盎然。我的新校園是充斥著專業(yè)知識的，你瞧，一張張榮譽證書就代表著一份份殊榮，也代表著一份份不辭辛勞和汗液。校園內，最醒目的就需要數那公共圖書館了，不僅自然環(huán)境清雅，并且擁有各種各樣世界經典名著和文學類秘笈。置身于這里，就如置身于書海，讓人感悟到很多專業(yè)知識。我的新校園是充斥著快樂的，與我同一宿舍的六位女孩好似漂亮友好的天使之一般，幫我產生了無窮無盡開心，使我還在這一生疏的校園覺得第一份友誼的能量。
我的新校園是規(guī)章嚴苛的。在家里依靠爸爸媽媽的大家，在校園里學會了自身洗床單，現有了不錯的自控能力，盡管遭遇著嚴苛的管理，也有時候會遭受到宿舍大姐的指責，但我體會到獨自一人生活的樂趣。見到一件件晾曬的衣服褲子，一張張齊整的宿舍床，一陣香甜與苦味便與此同時涌上心頭。
我的校園是滿懷希望的，當我們下筆寫出這篇我進蛟川書院的第一篇文章內容——《我愛我的新校園》時，一份理想化與期待也正從希望之弦慢慢燃燒。
應對著這般漂亮的校園，我覺得，我一定會我用的努力撰寫下更為光輝的第一筆。
總得來說，我愛我的新校園！
初一我們的校園作文字篇十一
我們學校有一道美麗的風景線。
這是一道紅色的風景線。紅色，熾熱鮮活，時時刻刻充滿著干勁，這不正像我們的老師？他們早早起床，為的是我們，深夜點燈，為的又是我們，白發(fā)添頭，為的還是我們。雖是一日又一日，一年又一年的重復著繁重的工作，但他們始終熱情如火?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。火紅的燭光跳動，是用生命傳遞能量。紅色，熱情的顏色。
這是一道橙色風景線。鼻子紅紅的，時不時打著哈欠，眼皮總是往下垂，卻又總是在閉合時睜開。好想睡覺呀！這時老師來了，也許會罵你在上課時睡覺或注意力不集中，但只要稍微解釋一下，老師的問候便會緊跟而來，伴隨著溫情的關心。橙色，溫暖的顏色！
這是一道綠色的風景線。他們辛勤耕耘，撒下一顆顆知識的種子，悉心澆灌，護佑一棵棵嬌嫩的幼苗，日夜守護，陪伴它長成一片綠蔭。老師，辛勤的園丁，用心血和汗水培育出一個繁花似錦、綠意盎然的大花園。綠色，希望的顏色。
這是一道黃色的風景線。他們堅守在校園，迎來一批批莘莘學子，送走一批批棟梁之才。一個個青澀的果實在這里染成成熟的金黃。一顆顆干癟的稻谷在這里積淀成飽滿的金豆。金秋送爽，必定碩果飄香。黃色，它是一種成熟的色彩。
我們學校有一道風景線。它色彩斑斕、絢麗多姿，如詩如畫。它是什么呢？是那一排又一排的綠色植物嗎？是那在校園散播點點馨香的花朵嗎？是那不染一絲塵埃的校園嗎？不，都不是，它是我們那可愛可敬的老師啊！
初一我們的校園作文字篇十三
人生擁有許多個家，我人生中最重要、最美好的家有兩個。一個是與父母組成的家，另一個是與師生們組合的大家庭——學校。
學校是學生的學習天地，我們會在這里度過人生中最美好、最快樂的時光。讓我們?yōu)榇蠹彝バ袆悠饋?，為了我們的未來應把這個大家庭打扮成一個漂亮的少女，一個健壯的青年吧！
黃校長是位盡責職守的校長，他看到我們的校園衛(wèi)生如此慘不忍睹，決意要重新改造。他在校內的每個角落都貼上一句標語：“保護環(huán)境，人人有責?！彼€要把每個角落打掃得一塵不染。
那是個炎熱的夏天，我們在校內撿垃圾。我們被火辣辣的太陽曬得汗流浹背，嚷嚷著要休息，而我們盡責的校長，一會兒大聲指揮師生們的工作，一會兒自己又低下頭撿那臟兮兮的垃圾，他的勤快值得我們學習。
一個星期過后，在全體師生的努力下，這個校園前后的變化就好比寒冷的冬天被人們送走了，溫暖的春天讓孩子們招來。生機勃勃，充滿了生命力，營造了一個健康美麗、鳥語花香的校園環(huán)境，那是學生們的學習天地和老師的工作場所。
這是我們的勞動成果，這是黃校長為我們而改造的新校園、新環(huán)境。我也為這個新校園、新環(huán)境作出一句標語：“校園是我們的家，保護好我們的家，讓我們加入這個大行動中吧！”
初一我們的校園作文字篇十四
春天，校園里到處花木扶疏，景色宜人。
春風拂面，楊柳如煙，春姑娘邁著輕盈的步伐、歡快的腳步滿懷笑容地來到了人間，來到了我們的校園。啊，春天來了！
走在學校的小道上，極目遠眺，太陽公公像還沒睡醒一樣，羞澀地露出了半個通紅的臉。最引人注目的是兩邊的綠化帶，里面滿是嫩綠的小草和各種色彩艷麗的野花兒，紅的，黃的，紫的，粉的應有盡有，像是給大地鋪上了美麗的地毯?；ㄅ赃€有幾只早起的蝴蝶正在翩翩起舞，盡情地揮灑著自己的快樂。
徜徉在池塘邊，有如癡如醉之感，潺潺的流水唱著歡快的歌，水中的游魚、水草可以看得一清二楚。魚兒在茂密的水草間自由自在地嬉戲，還不時頑皮的吐幾個泡泡，好不快活！池塘邊的樹也抽出了新芽，近看，那嫩芽就像一顆顆綠星星掛滿枝頭，在微風中搖曳，可愛極了，而我；似乎也變成了其中一顆，和它們一起在風中蕩著秋千。
走過操場，遠遠望去是一片草坪。走近，忽然感覺腳下踩著什么，是春天的腳印小草！它慢慢地站立起來，而且更穩(wěn)了，更直了。我腦海里不禁想起白居易的“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生?！比藗冑濏炐〔荩且驗樗蓄B強的生命力，冬天變成了枯草，春天又從土地里鉆出來。
鳥兒親切地啼叫。噢！它在催促我要勤奮學習哩！俗話說的好，“一年之計在于春”，在春天，我們應該播種知識的種子并學習小草那頑強的精神。校園的春天真美，我要在這校園里放飛我的夢想。
初一我們的校園作文字篇十五
大家都知道自己的校園長什么樣，今天我給大家介紹一下我們的校園。
我們一進校門就可以看到左邊有一棟大樓，右邊也有一棟大樓。中間有一個很大的花壇，花壇周圍種著一排排只有幾十厘米高的小松樹，這個花壇是長方形的，里面栽滿了各式各樣的花、草、樹木。
左邊那棟大樓的名字叫“中學樓”有5層，右邊還有一個音樂廳，音樂廳可不是播音樂的，而是各式各樣的表演都可以在里面表演，老師們呢就會邀請我們一起去看他們的表演。第1層到第4層全是學生用的，教室第5層的就不一樣了，有畫畫的、書法的、手工的……
右邊那種大樓名字叫“小學樓”有4層，一到四年級的學生全都在這里，比這里高年級的學生就全部都到“中學樓”去了。這棟樓中間不像中學樓是空心的。而且沒有中學樓那么漂亮，但是它教室的位置很大。
來到花壇往后走，可以看到是周長為400米的操場。七八年級的哥哥姐姐們都在上面跑步、玩耍、跳躍。再往右邊走一點，你會看到一座可愛的`長頸鹿滑梯，在那它會熱情的給你打招呼，操場上還有一種特殊的材質，老師們用這種特殊的材質，把操場變得軟了。每到大課間的時候，所有學生會一起來到操場。就可以看到操場上有跳繩的、有跑步的、有跳遠的、有引體向上的、還有……
這就是我們的校園。
初一我們的校園作文字篇十七
同學們你們心目中的校園是怎樣的？是不是四周都是嫩綠的一片，而且又美觀呢！下面就由我來說說我心目中的校園是怎樣的吧！
春天，我希望校園里一片生機勃勃的嫩綠。花圃里，那毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛無數只熱情的小手在向你招手示意。各種樹兒都穿著綠裝，迎著明媚的陽光，翩翩地舞出婆娑的倩影。
夏天，我希望校園是一片濃綠。樹木伸出寬大的葉子，在校園上空撐開了一把巨傘，遮住了直射的太陽光，整個校園一片綠蔭。抬頭向上看，仿佛進入了神話世界。陽光透過茂密的葉子，變成了一片輕霧，微風一吹，輕霧繚繞，令人神清氣爽，飄然欲飛。
如果說春、夏的校園綠得新鮮，那么秋、冬的校園則是綠得深沉、蒼勁。當秋風吹來時，雖然樹葉落下，但樹仍是綠的。它抖動著長長的枝條，似乎不愿脫落身上的綠裝。樹葉一片一片地離開了樹枝，但它們沒有枯黃，像一只只綠舟一樣，在空中蕩來蕩去，直到靜靜地躺下，還要遮住遍地的枯草，為校園鋪上最后一張綠毯。
當嚴冬來臨，樹木和小草都無可挽回地凋零了。一見到那北風吹不動的松樹，你便會情不自禁地發(fā)出“歲寒然后知松柏”的贊嘆。也許你會嫌這時的綠色太少了，不引人注意。但是，當你在寒風中看到
松樹那蒼翠的枝葉時，難道你就沒感到溫暖，沒看到希望嗎？
我理想中的校園是綠的，無論春夏秋冬都是綠的。然而，我覺得最動人的綠卻在教室里，那里有一株株小苗，綠茵茵的，正在允吸知識地泉水，承受著園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長。正因為有了這些小苗，校園才四季如春，生機勃勃。正因為有了這些小苗，校園才時時處處彌漫著綠的芬芳。
初一我們的校園作文字篇十八
初冬，沒有典型的詞語來形容。不如深冬吟雪舞，秋無詩畫，春無花鳥。初冬的校園里，和往常一樣，書的聲音很大，但山茶花靜靜地綻放，紅楓凋謝。
整個校園里，除了教室，樓下的花壇是我最熟悉的。
花壇不小，鵝卵石鋪成的彎彎曲曲的小徑上積著薄薄的灰塵，三角形的紅磚鑲著邊。它獨樹一幟，隱藏在綠葉蔥郁的綠林中，清新宜人。
道路兩旁種著綠色的山茶花。開學的時候還是有點深，有點淡，僅僅一個月后，很多淺紅色的茶花相繼出現?？此麄兏鞣N樣子，有的已經過了興奮期，只有兩三片花瓣散落在花托上，等著風吹下來；有的盛開，嬌艷；有的只是花骨，三三兩兩的挨著花枝，裹著細密的白絨，光禿禿的四角，白色的面紗。
山茶花聞起來不甜，但很新鮮，舒服的同時澀味飄進鼻子里。茶樹下灑著許多心形花瓣，清涼如絲，為茶樹勾勒出粉紅色的邊緣。
花散迷離，連曲徑，冷風吹，花落飛，讓我想起李商隱《落花》里的“曲徑曲折，伴舞如夕陽”
花壇里有兩株嫁接的槐花，中間是淡綠色的葉子，邊緣是黃色的。樹枝又黑又硬，都彎成弧度。樹枝是張開的，這樣人們就可以在樹下站直了。這種非洲向日葵就像一把綠色的雨傘。
花壇旁，矮小整齊的冬青樹“守衛(wèi)邊疆”。葉子的葉脈路徑清晰，像刺槐的邊緣一樣黃，但中間是深綠色，葉子的邊緣是鋸齒狀的。寒風中，他們都挺直了腰板，保持著飽滿的精神。
初冬的校園依然生機勃勃，“紅與綠”的場景讓校園豐富多彩。
初一我們的校園作文字篇十九
人生旅程，反反復復。生命只有一次，回首暮望，當自己再見一個熟悉的環(huán)境，一位曾經相識的伙伴，聽到一句溫柔而又熟悉的話語。仿佛，這好像是一場夢，來了又去，去了又來。然而，仔細品味與欣賞，若初見，生了情，卻好似，十分親切。
世間萬物，一雙眸又怎能欣賞完這無窮的景色呢？當腦海里呈現一幅幾幅畫面與記起某個事件，這無疑是對于自己重要的吧，又怎能忘卻呢？
八月將悄悄離去，九月乃將至。兩個月的離別，將在這一天相聚。踏進教室門口的一步起，環(huán)繞四周，將在這里度過最重要的一年。初次見面，還請多多關照。走廊間的窗戶玻璃，我已看見了您的臉頰，想必您已在此等候多時了吧，初四的初次見面，就已經感受到了您的魅力與力量，給了我戰(zhàn)勝一年的自信。
新的一學期，初次見到她，額頭布滿了知識與力量的結晶，上次離別時她還是那個長發(fā)飄飄的少女，那額頭布滿的痘粒，給我增生了點點壓力，一年里我們還要更加努力。
漫步走來，就已經感受到了強烈的氣場和與知識相結合迸發(fā)出來的魅力，仿佛世間轉世，你已氣質翩翩，做滿了準備。新一學期的初次見面，不禁感嘆你已是成熟青年，并且長高了許多，昂首的樣子更加勃勃生機，凸顯煥發(fā)精神。
初中，恰似重逢，卻又似初見。
初一我們的校園作文字篇二十
九月三日，一個平凡卻又不平凡的日子，這一天記錄著我正式加入中學的校園，也見證著我的成長，走進校園的那一刻起，已經成為了一名中學生。
早晨，剛走進校園的第一步起，我就被校園的美景給吸引住了。首先映入我眼簾的是“以質興校，以文化友”八個大字，在陽光的照耀下，散發(fā)出金色的光芒，顯得蒼勁有力，仿佛是在歡迎我們的到來。
接著往前走是一棟高大的建筑物，上面寫著三個大字實驗樓，實驗樓是我們上微機和3d的地方。接著往右，走是一條小河，小河里的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動，小河里的水真柔啊，柔的讓你不忍心碰皺它，但又不忍心撫摸它，小河里的水真綠啊，綠的仿佛是一塊無瑕的翡翠。上面還有幾朵荷花，不時還有幾只蜜蜂蝴蝶飛過，讓人不禁聯(lián)想到“小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭_這樣一幅美輪美奐的場景。微風掠起波瀾好像亭亭玉立的舞女拖著長裙，她是那么美，那么動人。
走著走著，我來到了操場，不由得讓我大吃一驚，操場竟然那么大，在操場上，我仿佛看到了運動員們在為運動會的比賽進行練習，我仿佛也看到了運動員在運動場上拼搏的汗水。在操場的兩旁有一些花草樹木，花依然保持著它那既不孤芳自賞，也不顧影自憐，對明心馳神往的精神，而樹呢？像一個戰(zhàn)士一樣日日夜夜守護著我們的校園，生怕校園受到一點傷害。
在操場的對面是教學樓，也是我們學習的地方。在那里，老師教給我們知識，在那里，我們與同學一起玩耍，教學樓見證著我們的知識越來越多，也見證著我們的成長足跡。
我的新校園，我想變成一只小鳥，為你高聲歌唱，我想變成一條彩虹，掛在你那高高的藍天上。
初一我們的校園作文字篇二十一
我們的校園位于號稱“東莞綠肺”，“天然氧吧”的同沙社區(qū)，它背枕黃公山，側依同沙湖。雖然我只在這里生活了幾個星期，但是我對學校里的一草一木，一桌一椅都充滿了感情，總有一種家的感覺。
清晨，校園里顯得十分靜謐，連平時總喜歡嘰嘰喳喳的小鳥也停止了唱歌。這時，宿舍里的教官們吹起了口哨，挨家挨戶地叫我們起床。他們的叫聲打破了校園的寧靜，沉睡了一夜的校園忽然熱鬧起來了。
你瞧，操場上的樹木爭相展露自己的新姿態(tài)，一排排高大的樹木映入眼簾。從遠處看，樹木像一座座高高的寶塔屹立在我們美麗的校園，他們挺直了腰桿，又像一個個衛(wèi)士般保衛(wèi)著我們的家園。
陽光普照大地，溫暖著剛剛吐綠的花草樹木。操場上整齊的晨跑隊伍，跑道上的八列方陣，還有在籃球場上做廣播操的小學生們，到處呈現著一派生機。
我們的語文老師叫胡壽桃，他是我們的班主任。胡老師的語言很風趣，教學方法很靈活。他用普通話朗讀課文時引人入勝，聽起來簡直是一種享受。同學們上課都非常專注。上課時，我們在寬敞的教室里學習，教室里不時傳來一陣陣讀書聲。
這里有蔥蔥郁郁的樹木，有香氣四溢的花兒，這里有寬敞明亮的教室，這里有循循善誘的老師，這里有勤奮好學的莘莘學子，這里，就是我們校園。
初一我們的校園作文字篇二十二
茂盛的爬山虎掩蓋不住校園里的絲絲熱情，聞一聞，那就是活力的氣息，這氣息不隨著爬山虎的繁茂或枯萎而改變，因為這里是充滿活力的校園。
爬山虎綻出了新葉。春風習習吹來，只有鳥兒在歌唱。別認為校園沒了生機，它只不過是在儲存能量。聽晨操的音樂響起了！看！校園里頓時充滿了活力！同學們跑著，跳著，歡笑著，新的一天就此開始！
爬山虎透出的綠令人炫目，夏日炎炎。上了五節(jié)課，人都無力起來。別認為同學們是怕流汗，他們只不過是要先去吃飽了飯，才有力氣去比拼。操場上女生們已開始行動，歡快地跳起皮筋來，作為男生的我們自然也不甘落后，過人，傳球都頗有巨星的風范，打累了大伙在籃下，抹著汗水，喝著飲料，好不愜意！不知誰冷不丁唱了一句：“汗水點點流不盡，青春滴滴淌不完?！?BR> 爬山虎也染了發(fā)，黃綠相間的。秋天歷來是講述有關收獲的故事的，秋高氣爽，學校正熱鬧非凡，這便是運動會的場景——身穿運動服的我們英姿颯爽，邁著整齊的步伐。哦，還有那放飛的氣球帶著期望飛向藍天，再來聽聽我們班的口號：“運動運動，永不言??；飛翔飛翔，斗志昂揚！”
爬山虎褪去了衣裝，光禿禿的，寒風刺骨的冷。放學鈴聲大作，同學們紛紛涌出校園。不為別的，只是為趕在太陽落山前追逐即將逝去的光輝。這就是我們——充滿活力的少年，再厚重的衣服也掩蓋不住我們從骨子里透出的活力。
春夏秋冬，爬山虎有榮有枯，而校園里洋溢的活力氣息卻從未改變！
初一我們的校園作文字篇二十三
從踏進校園的那天起，我已經歸屬于這個美麗的地方，美麗的中學了！
朗朗清風，陣陣花香，撲面而來的甜潤的空氣讓我沉浸于此；過了片刻，這才回過神來，在這里走的每一步，都充滿了驕傲、興奮、自信等無法用語言描述?！班ооВооА憋L兒掠過校園，那一排排樹像被撓癢癢兒，“笑”了起來，它最樣子可真逗！望向遠處，這條路像沒有盡頭似的，這樹，我也不知道這樹叫什么，我也不知道有多少棵樹，或許有一天可以去數數。
走到這條路的盡頭，你首先會看到保安亭旁和藹可親的保安叔叔！再走點兒，兩邊變得空曠，視野變得開闊；前面就是食堂！向左轉，你會看到一個美麗的大花壇，再往前看，就是棵棵大樹“襯托”著的教學樓了。說真的，第一眼看到它，被它美“呆”了。五層的教學樓上面還帶著個空中花園。樓下的架空層放著類似公告欄的牌子，上面的名字都是我們的榜樣！還有柱子上貼著的社團展示，有被吸引到！上樓梯時，你不妨抬頭看一下，那玻璃雖小，卻裝得下每一層樓獨特的風景！
來到班級的另一邊走廊，學校的風景一覽無余，盡收在眼底。早上去這，呼吸一下上層的新鮮空氣；下午去這，可以看到太陽在上空，感受到陽光的溫暖；傍晚，是我最喜歡的時候，剛洗完澡，靠在走廊邊，吹著晚風，看著晚霞，重點是，每一天的晚霞都是不一樣的！有時泛紅，有時泛黃，有時是紅黃都沒有，單純地泛藍。這種感覺太微妙了！學校的晚霞永遠是最美的。
松湖莞中不僅風景好，這兒的湖人也很好！剛開始我還怕適應不了，結果卻是在意料之外，沒幾天就混熟了，在這也結交了很多朋友，但我還是被這兒的風景所吸引。
“松湖莞中，夢開始的地方?！蔽医^不會辜負學校這么好的環(huán)境，這能造就一個更好的我！
初一我們的校園作文字篇一
半年的日子，在這個熟悉的校園中生活，默默的、靜靜的……有時沉默的一文不值，有時靜的像濺不起波紋的湖水……在分離中重逢、在重逢中守著彼此的諾言……
回憶以前，有許多遺憾。那些所謂的“遺憾”也就是沒有珍惜那些友情，還把初一不知不覺的混了下去。每天總是和他們一起想著怎么與老師ｖｓ，其實我們的本質并不壞，只是……現在努力吧！
放眼現在，我必須努力！好好學習，實現對她的諾言。不會再有遺憾；更不要讓自己的未來成為幻想！
對于未來，總是充滿幻想！但是不至于讓自己成為空想家。校園的熏陶讓我們變得現實了……我想，我們即將成熟起來！在平平淡淡的校園生活中追求著細水長流，在內心深處默默地守護著這份珍貴的感情。
雖然一路走來，還沒有屬于我們“停留”的地方，但是我相信這是暫時的，我們都相信這是暫時的！因為還有感動、溫暖一直伴隨著！雖然曾經想為了那諾言，孑然獨行，可是，校園生活就是這樣，總會在你不經意的時候發(fā)生一些不經意的事情！來的突然，來的莫名其妙，卻安靜地接受著……相信，結伴而行的路上，諾言也會實現的！
在人的一生中，校園生活是美好的，校園生活也是短暫的，讓我們珍惜現在、珍惜在初中學涯的美好時光吧！
初一我們的校園作文字篇二
愉快的暑假一轉眼就過去了，馬上就要開學了。
早就聽媽媽說，我們二年級的小朋友要轉到本部校園去上課，到六年級才能回到原來的校園。
“本部的校園是什么樣呢？有沒有我們一年級的校園好啊，萬一不好，我得在那呆四年呢！”我在心里嘀咕著。
到了報到那一天，我早早地跟著媽媽來到了新校園。剛走到校門口，哇，好漂亮?。⌒滦@很大，有兩面都是教學樓，里面的教室比原先校園要多出好多，正對校門的教學樓上還寫著“讀書思考，動手創(chuàng)造”八個金黃色的字！
新校園真熱鬧??！在這里上學的小朋友，比原先的校園多了很多，整個校園都充滿著我們小朋友的歡聲笑語！
最漂亮的還是新校園的操場，不僅比原先校園的要大，而且還有綠紅相間的塑膠跑道，中間畫著用來打籃球和羽毛球的白色的線！走在上面軟軟的，可舒服了，萬一跌跤了也不怕！一扭頭，我就看見班主任尹老師舉著二（4）班的牌子，在等著帶我們去新的教室。先來的同學看到我，都沖我招手，喊我趕快過去排隊！我心里樂開了花，連忙對媽媽說聲再見，就向同學們跑過去了。
放學回家的路上，我問媽媽：“你猜，我喜歡新校園嗎？”
媽媽說：“新的校園更寬敞，操場更漂亮，你肯定喜歡！”我連忙點頭：“那當然，老師告訴我們，新校園還有電腦室、小禮堂，以后的學習生活肯定很精彩！可是，媽媽，還有一個最重要的原因，你肯定猜不到！”媽媽很驚奇地問：“是什么呢？”
我哈哈一笑：“最重要的原因，是因為這里還有我最喜歡的老師和最親愛的老同學，我哪能不喜歡呢！”
媽媽聽了，也開心地笑了。
初一我們的校園作文字篇三
我的校園非常美麗。四季洋溢著歡樂。
春天，當百花未開之時。身負重任的迎春花先開放了。他微笑著，告訴人們：春天來了。柳絮飄飄揚揚，好象在為春天這個美麗的季節(jié)做個臨時裝點。此時，同學們剛剛開學，也在慶祝新的學期。
夏天，無雨之時，校園里一片歡聲笑語。同學們在校園樹陰下盡情嬉戲，上課鈴聲響了，教室里傳出一片朗朗的讀書聲。老師講話的聲音清晰可聞。百花怒放，絢麗多彩，姹紫嫣紅，散發(fā)著陣陣濃郁的芳香。下雨時，同學們一個個打著雨傘，在雨中向教學樓走去。一把把美麗的雨傘在雨中轉動著，仿佛一朵朵爭奇斗艷的小花，在雨中競相開放。
秋天，與日爭紅的花朵漸漸凋謝，結出了籽，只有那菊花，亭亭玉立，向我們綻開美麗的笑臉，仿佛在說：_秋天到了，小朋友們要多加幾件衣服啊，千萬別感冒！_還有，開學后再過一個月，就該慶雙節(jié)了。每到這時，老師都會給我們做一些有益的慶祝活動！
也許你會想：_冬天校園就沒意思了吧！寒風怒號，簡直把人凍的要死。_
冬天，冬天就更好玩了！每當下雪的天氣，我們都會出屋去堆雪人，去打雪仗。雪，也給房屋，教學樓旗桿上鍍了一層華麗的雪白，雪地上一步一個腳印，踩起來咯咯響，非常舒服。此時的梅花一枝獨秀，頂風冒雨，競相開放......
我真愛這美麗的校園，它的四季都是如此美麗多彩。
初一我們的校園作文字篇四
新學期，我來到了心愛的新校園。小草更綠了，花兒更紅了，一副美麗的景象。
一走進校門，雄偉的教學樓印入眼簾，每一層樓都有不同的顏色，每個教室的窗戶似乎是一本展開的書，很好看。
繞過教學樓，我們來到了紅色的塑膠跑道環(huán)繞著的足球場，足球場上的草坪真是滄翠欲滴呀！
足球場的對面是籃球場，籃球場邊上分別有６個小籃球架，而另兩端有兩個３米高的大大籃球架。
再直走幾步，我們來到了小籃球場，一走近小籃球場，旁邊的小花園吸引了我。
小花園真美啊，一片片綠油油的小草，一朵朵色彩明麗的花兒，有的還是花骨朵兒，有的全展開了，每朵花兒的樣子都不一樣，像是春天請來的一群模特，一個個形態(tài)萬千，各不相同。涼棚上一串串炮仗花爬滿了枝干，為同學們打造了一個自然涼亭。
涼亭對面是圖書館，圖書館是由“愛麗絲夢游仙境”為主題。頭頂上是一面大型鐘表，那里有兔子先生的懷表。一旁的一把木制樓梯把我們帶上小小的閣樓。從閣樓上往下眺望，整個圖書館盡收眼底。坐在閣樓上，手拿著一本好書，身邊放著一個娃娃，陽光照在我的身上，在寧靜的圖書館里，那是何等的享受。
圖書館的外面還有兔子先生的小屋，那里放了一些書，我們可以在那閱讀。一旁，雞蛋花盛開了，一朵朵雪白的花兒在枝頭展放。一陣微風吹來，花兒在風中擺動，像一只只漂亮的蝴蝶在飛舞，美麗極了。
校園的美景美不勝收！我愛我美麗的校園。
初一我們的校園作文字篇五
在夕陽的金色余暉中，校園靜靜地立著一個剪影。
吐出最后一聲回家的聲音，忙碌了一天的校園終于安靜下來。帶著跋涉到蜀山的淡淡疲憊，我沿著校園小徑漫步。
首先映入我眼簾的是“小橋流水”。沒有線條的水面反射著微弱的陽光，使顫抖散射的明亮融入了越來越濃的夜色。靜靜躺著的橋，在寂靜的校園里，默默蒙上一層淡淡的金霞。斜映無語，也許累了，但還是掩飾不住白天抹在上面的歡鬧。西邊的夕陽被校園假山頂擋住了，大概是刺傷了嬌嫩的皮膚。不然為什么臉憋得那么紅還流了一些鮮紅的血滴？
向前走著，眼角浮現出一片生機勃勃的綠色，原來是一片廣闊的草地。草在夕陽下逐漸變暗、褪色，過渡到寂靜的黃昏。青草的味道和泥土的芬芳在空氣中醞釀，與暮色交融，就像一件無縫的夜絹衣——也許只有那天的織女才能織出柔軟的質感！
高大的求真樓終于出現了，但在寂靜中顯得更加莊嚴。鍍金的“求真樓”閃耀著金光，似乎轉化成了追求真知的定義：探索真理，崇尚科學！轉到書院建筑，醒目的菱形?；粘尸F在我們面前：是一只飛翔的海燕，翅膀破空，應該是朱仲子形象的真實寫照。
夕陽終于消失在地平線下，我?guī)е环N安靜而平靜的感覺離開，踩著校園輕微的鼾聲。但是夕陽下的校園卻成了我永恒的記憶。
初一我們的校園作文字篇六
走出那養(yǎng)育了我們的母校，走出了我們心中最偉大的母校的門檻，跨進了那萬人矚目萬人敬仰的中學門檻。我們從少先隊員走到了中學生，從小小的幼苗成長為健壯的小樹。
走進我憧憬已久的新校園，一進校園一股大自然的芬芳清香撲鼻而來，道路兩旁的大樹，莊嚴的排列在兩旁，恰似校園的保衛(wèi)員。這些樹有這數十年的歷史?？茨且豢每么謮训纳n天大樹。這些樹也代表著我們學校的品質，堅毅頑強，無論生長在多苦多難都要堅持下去。特別是那棵梧桐，立在我們教室的前方。正如李清照說的：梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得。是那樣的憂愁深遠。
我徒步走到了我們學校的圖書館，那個擁有悠長歷史的圖書館。它建立于1986年雖然有點“古老”但也是一處“旅游圣地”，里面有藏書好幾萬冊呢，我非常喜歡去這個圖書館，因為我也是一個小小的書蟲?。∥姨ど吓_階走進去挑了一本書細細的品味著其中蘊含的深刻道理！我們曾對這個學校的破舊年代悠久而感到厭倦，但是也唯有這種環(huán)境才能磨練出我們的毅志！圖書館我最喜愛的地方，不論好壞，不論大小，只求書的精華！
新的生活，也給了我新的壓力；然而新的壓力，又是我前進的動力。
在我們新學期的生活里，我們需要考自己生活，我們要學會自立自主。在新學校里我們一住就是半個月，這不是煎熬，而是磨練！在這半個月里我們雖然受著非人的折磨，但這也是我們鍛煉自己的好時機！洗衣服，在冰冷的天下從冷水澡。這是一種快樂的受益匪淺的折磨！
新學校，新生活，新體驗，新毅志！
初一我們的校園作文字篇七
金秋時節(jié)，我告別了六年美滿的小學生活，懷著激動而又興奮的心情，踏入了中學的大門。
從今天起，我正式成為了一名中學生！這個新的環(huán)境，新的一切讓我開始了新的期待、憧憬。一開始，這里的一切都讓我覺得很陌生，孤獨。但當我看到老師和同學們甜蜜的笑容，一切的不安都煙消云散了，他們讓我感到陣陣溫暖。上課鈴“叮鈴鈴”的響了起來，輕快而又優(yōu)美的鈴聲顯得活力充沛。隨著輕快的上課鈴聲，老師面帶微笑地走進了教室。開始滔滔不絕的講起課來，這聲音仿佛是優(yōu)美而又動聽的歌曲，令我沉醉在其中，我仿佛在知識的海洋里歡快的遨游。
我們學校的校訓是厚徳、博學、篤行。何為厚德？厚是崇高的道徳情操和理想追求。正如《易經》中所說的“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚徳載物”。何為博學？博學就是學識廣博，文理兼容，百科兼納，德智體美勞全面發(fā)展。如《禮記中庸》所寫“博學之，審問之”，也正如《論語》中的“君子博學于文”。何為篤行？實事求是，崇尚實干，忠貞不渝就是篤行，出自于《禮記中庸》中的“慎思之，明辨之，篤行之”。多么高尚的詞！啊我親愛的新校園！在不知不覺中，我喜歡上了你，愛上了你的一切！
在迎新典禮上，我們穿上了新的校服，胸前飄揚的紅領巾是最美的。我們莊嚴的宣誓。那莊重而又渾厚的的聲音在我的耳邊回蕩著，很久很久都沒有散去。腳邊綠油油的小草在風中搖曳著，好像在為我們美好的新生活歡呼，它扭動著嫩綠的身軀，跳起了優(yōu)美的舞蹈。隱約中，我仿佛聽見了它的歌聲，歌聲是那樣地優(yōu)美、動聽！我們的臉上浮現出了甜美的笑容。我們站在五星紅旗下，鮮紅的紅領巾隨風飄舞。操場上的花兒，草兒都顯得活潑可愛。一切都是美麗的，都是可愛的。
離場時，我們奔跑在操場上，臉上掛著洋溢的笑容，歡快的腳步聲，證明了我們的開心，快樂。內心對校園的熱愛，我們說不出口，只能用行動來表達我們對校園的熱愛。我熱愛這個新的校園，熱愛這里的一草一木，一磚一瓦，熱愛這里的一切！
奔跑吧！我美好的青春！
奔跑吧！我的新生活！
你好！我的新校園！
你好！請多關照！
初一我們的校園作文字篇八
我們的校園可漂亮啦！
走進校園，你能看到跑道、樹木、教學樓……初一看，好像跟別的學校差不多，可要是你仔細觀察，就可以發(fā)現我們校園的不同之處——
進入校門，映入眼簾的就是雪白的門廳和上面顯眼的大屏幕，門廳連接著南北兩幢教學樓。
穿過門廳，走在像鏡子似的地板上，我們就看到了綠茵茵的大操場，草地外圍著一條紅色的跑道。
跑道周圍還種著各種樹，有桂樹、樟樹、銀杏樹……每當夏天，郁郁蔥蔥的樹木嚴嚴實實地擋住了陽光，走在林蔭道上，你會感到通身涼爽。到了秋天，銀杏樹葉像一只只黃蝴蝶，翩翩起舞，撲入母親大地的懷抱中。還沒看到枝頭開滿的一簇簇桂花，一陣陣清香就撲鼻而來，好聞極了！
在北教學樓的后面有一塊小菜園，專供一年級的同學體驗生活。我還記得一年級的時候，老師帶我們在這兒種過土豆和西紅柿，有意思極了！
耳聞不如一見，要是你親自來看一看，你也會忍不住感嘆“多漂亮的校園啊”！
初一我們的校園作文字篇九
我們的學校叫江西省吉安市石陽小學，它座落在贛江之邊，緊挨著白鷺洲公園，是一個美麗的地方。
當您一走進我們的校園，映入眼簾的是一幢新建的教學大樓。大樓是由白色、桔紅色和藍色三種顏色組成，它似乎告訴我們：在這里讀書，會給你潔白幼小的心靈播撒下希望的種子，你要用桔紅色火一樣的熱情對待學習，在藍色的知識海洋里盡情遨游。
新大樓旁邊有一幢五層高的老教學樓，上面寫著我們的校訓：勤學、文明、健美和凈、競、竟、敬、靜這五個大字，它時刻在提醒著我們：在這樣一個干凈又安靜的環(huán)境里學習，要尊敬師長，團結同學，在各門學科中努力爭上游。
教學樓前是我們的大操場和升旗臺。每個星期一，鮮艷的五星紅旗會在雄壯嘹亮的國歌聲中和護旗手的保護下冉冉升起。上體育課時，這里又是一片歡樂的海洋：有的女生會在這里一邊哼歌一邊跳橡皮筋，有的女生會在這里踢毽子，還有的女生會在這里下棋……男生呢，玩的更是五花八門，踢球的，玩“抓人”的，扔沙包的……花樣多得數不勝數。這一幅幅運動的場景，看上去多有生機多么和諧呀!
操場的前面有一個花壇?；▔惶螅阋詭Ыo你一些美的享受。里面的花兒群芳爭艷，色彩斑斕，像一幅絕妙的工筆畫。當你從花壇邊走過，一陣暗香飄來，會使你陶醉在里面?；▔哪强霉潘上?，小草正在默默地生長著，當春天來臨的時候，難道不是小草喚醒了校園沉睡的萬物嗎花壇的旁邊是宣傳櫥窗。這里是同學們展示自我的好地方，里面貼著一篇篇優(yōu)秀作文和一幅幅精美圖畫。
同學們，我們在學校的光陰是短暫的，但又是無限美好的。讓我們珍惜今天這美好的時光，刻苦鉆研，勇于探索，將來為祖國奉獻出自己的一份力量。
我堅信：今天我為石陽感到驕傲，明天石陽因我而自豪!
我愛我們的校園，我更愛我們的石陽！
初一我們的校園作文字篇十
當我們坐著寧波鎮(zhèn)海蛟川書院初一（1）班的課堂教學里時，我對周邊的一切都充滿了距離感和神秘感。
我的新校園是漂亮的，極大的噴池噴出來一股股清亮的水，把一張張笑容烘托得分外漂亮、討人喜歡。一座座又高又大的教學大樓連綿起伏，一棟棟全新的寢室在在太陽底下更為美麗動人。附近的草地邊，圍住很多同學們，她們時常傳出一陣陣輕快的歡笑聲，邊上的小花也好像很快樂一樣，看起來更為生機盎然。我的新校園是充斥著專業(yè)知識的，你瞧，一張張榮譽證書就代表著一份份殊榮，也代表著一份份不辭辛勞和汗液。校園內，最醒目的就需要數那公共圖書館了，不僅自然環(huán)境清雅，并且擁有各種各樣世界經典名著和文學類秘笈。置身于這里，就如置身于書海，讓人感悟到很多專業(yè)知識。我的新校園是充斥著快樂的，與我同一宿舍的六位女孩好似漂亮友好的天使之一般，幫我產生了無窮無盡開心，使我還在這一生疏的校園覺得第一份友誼的能量。
我的新校園是規(guī)章嚴苛的。在家里依靠爸爸媽媽的大家，在校園里學會了自身洗床單，現有了不錯的自控能力，盡管遭遇著嚴苛的管理，也有時候會遭受到宿舍大姐的指責，但我體會到獨自一人生活的樂趣。見到一件件晾曬的衣服褲子，一張張齊整的宿舍床，一陣香甜與苦味便與此同時涌上心頭。
我的校園是滿懷希望的，當我們下筆寫出這篇我進蛟川書院的第一篇文章內容——《我愛我的新校園》時，一份理想化與期待也正從希望之弦慢慢燃燒。
應對著這般漂亮的校園，我覺得，我一定會我用的努力撰寫下更為光輝的第一筆。
總得來說，我愛我的新校園！
初一我們的校園作文字篇十一
我們學校有一道美麗的風景線。
這是一道紅色的風景線。紅色，熾熱鮮活，時時刻刻充滿著干勁，這不正像我們的老師？他們早早起床，為的是我們，深夜點燈，為的又是我們，白發(fā)添頭，為的還是我們。雖是一日又一日，一年又一年的重復著繁重的工作，但他們始終熱情如火?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。火紅的燭光跳動，是用生命傳遞能量。紅色，熱情的顏色。
這是一道橙色風景線。鼻子紅紅的，時不時打著哈欠，眼皮總是往下垂，卻又總是在閉合時睜開。好想睡覺呀！這時老師來了，也許會罵你在上課時睡覺或注意力不集中，但只要稍微解釋一下，老師的問候便會緊跟而來，伴隨著溫情的關心。橙色，溫暖的顏色！
這是一道綠色的風景線。他們辛勤耕耘，撒下一顆顆知識的種子，悉心澆灌，護佑一棵棵嬌嫩的幼苗，日夜守護，陪伴它長成一片綠蔭。老師，辛勤的園丁，用心血和汗水培育出一個繁花似錦、綠意盎然的大花園。綠色，希望的顏色。
這是一道黃色的風景線。他們堅守在校園，迎來一批批莘莘學子，送走一批批棟梁之才。一個個青澀的果實在這里染成成熟的金黃。一顆顆干癟的稻谷在這里積淀成飽滿的金豆。金秋送爽，必定碩果飄香。黃色，它是一種成熟的色彩。
我們學校有一道風景線。它色彩斑斕、絢麗多姿，如詩如畫。它是什么呢？是那一排又一排的綠色植物嗎？是那在校園散播點點馨香的花朵嗎？是那不染一絲塵埃的校園嗎？不，都不是，它是我們那可愛可敬的老師啊！
初一我們的校園作文字篇十三
人生擁有許多個家，我人生中最重要、最美好的家有兩個。一個是與父母組成的家，另一個是與師生們組合的大家庭——學校。
學校是學生的學習天地，我們會在這里度過人生中最美好、最快樂的時光。讓我們?yōu)榇蠹彝バ袆悠饋?，為了我們的未來應把這個大家庭打扮成一個漂亮的少女，一個健壯的青年吧！
黃校長是位盡責職守的校長，他看到我們的校園衛(wèi)生如此慘不忍睹，決意要重新改造。他在校內的每個角落都貼上一句標語：“保護環(huán)境，人人有責?！彼€要把每個角落打掃得一塵不染。
那是個炎熱的夏天，我們在校內撿垃圾。我們被火辣辣的太陽曬得汗流浹背，嚷嚷著要休息，而我們盡責的校長，一會兒大聲指揮師生們的工作，一會兒自己又低下頭撿那臟兮兮的垃圾，他的勤快值得我們學習。
一個星期過后，在全體師生的努力下，這個校園前后的變化就好比寒冷的冬天被人們送走了，溫暖的春天讓孩子們招來。生機勃勃，充滿了生命力，營造了一個健康美麗、鳥語花香的校園環(huán)境，那是學生們的學習天地和老師的工作場所。
這是我們的勞動成果，這是黃校長為我們而改造的新校園、新環(huán)境。我也為這個新校園、新環(huán)境作出一句標語：“校園是我們的家，保護好我們的家，讓我們加入這個大行動中吧！”
初一我們的校園作文字篇十四
春天，校園里到處花木扶疏，景色宜人。
春風拂面，楊柳如煙，春姑娘邁著輕盈的步伐、歡快的腳步滿懷笑容地來到了人間，來到了我們的校園。啊，春天來了！
走在學校的小道上，極目遠眺，太陽公公像還沒睡醒一樣，羞澀地露出了半個通紅的臉。最引人注目的是兩邊的綠化帶，里面滿是嫩綠的小草和各種色彩艷麗的野花兒，紅的，黃的，紫的，粉的應有盡有，像是給大地鋪上了美麗的地毯?；ㄅ赃€有幾只早起的蝴蝶正在翩翩起舞，盡情地揮灑著自己的快樂。
徜徉在池塘邊，有如癡如醉之感，潺潺的流水唱著歡快的歌，水中的游魚、水草可以看得一清二楚。魚兒在茂密的水草間自由自在地嬉戲，還不時頑皮的吐幾個泡泡，好不快活！池塘邊的樹也抽出了新芽，近看，那嫩芽就像一顆顆綠星星掛滿枝頭，在微風中搖曳，可愛極了，而我；似乎也變成了其中一顆，和它們一起在風中蕩著秋千。
走過操場，遠遠望去是一片草坪。走近，忽然感覺腳下踩著什么，是春天的腳印小草！它慢慢地站立起來，而且更穩(wěn)了，更直了。我腦海里不禁想起白居易的“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生?！比藗冑濏炐〔荩且驗樗蓄B強的生命力，冬天變成了枯草，春天又從土地里鉆出來。
鳥兒親切地啼叫。噢！它在催促我要勤奮學習哩！俗話說的好，“一年之計在于春”，在春天，我們應該播種知識的種子并學習小草那頑強的精神。校園的春天真美，我要在這校園里放飛我的夢想。
初一我們的校園作文字篇十五
大家都知道自己的校園長什么樣，今天我給大家介紹一下我們的校園。
我們一進校門就可以看到左邊有一棟大樓，右邊也有一棟大樓。中間有一個很大的花壇，花壇周圍種著一排排只有幾十厘米高的小松樹，這個花壇是長方形的，里面栽滿了各式各樣的花、草、樹木。
左邊那棟大樓的名字叫“中學樓”有5層，右邊還有一個音樂廳，音樂廳可不是播音樂的，而是各式各樣的表演都可以在里面表演，老師們呢就會邀請我們一起去看他們的表演。第1層到第4層全是學生用的，教室第5層的就不一樣了，有畫畫的、書法的、手工的……
右邊那種大樓名字叫“小學樓”有4層，一到四年級的學生全都在這里，比這里高年級的學生就全部都到“中學樓”去了。這棟樓中間不像中學樓是空心的。而且沒有中學樓那么漂亮，但是它教室的位置很大。
來到花壇往后走，可以看到是周長為400米的操場。七八年級的哥哥姐姐們都在上面跑步、玩耍、跳躍。再往右邊走一點，你會看到一座可愛的`長頸鹿滑梯，在那它會熱情的給你打招呼，操場上還有一種特殊的材質，老師們用這種特殊的材質，把操場變得軟了。每到大課間的時候，所有學生會一起來到操場。就可以看到操場上有跳繩的、有跑步的、有跳遠的、有引體向上的、還有……
這就是我們的校園。
初一我們的校園作文字篇十七
同學們你們心目中的校園是怎樣的？是不是四周都是嫩綠的一片，而且又美觀呢！下面就由我來說說我心目中的校園是怎樣的吧！
春天，我希望校園里一片生機勃勃的嫩綠。花圃里，那毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛無數只熱情的小手在向你招手示意。各種樹兒都穿著綠裝，迎著明媚的陽光，翩翩地舞出婆娑的倩影。
夏天，我希望校園是一片濃綠。樹木伸出寬大的葉子，在校園上空撐開了一把巨傘，遮住了直射的太陽光，整個校園一片綠蔭。抬頭向上看，仿佛進入了神話世界。陽光透過茂密的葉子，變成了一片輕霧，微風一吹，輕霧繚繞，令人神清氣爽，飄然欲飛。
如果說春、夏的校園綠得新鮮，那么秋、冬的校園則是綠得深沉、蒼勁。當秋風吹來時，雖然樹葉落下，但樹仍是綠的。它抖動著長長的枝條，似乎不愿脫落身上的綠裝。樹葉一片一片地離開了樹枝，但它們沒有枯黃，像一只只綠舟一樣，在空中蕩來蕩去，直到靜靜地躺下，還要遮住遍地的枯草，為校園鋪上最后一張綠毯。
當嚴冬來臨，樹木和小草都無可挽回地凋零了。一見到那北風吹不動的松樹，你便會情不自禁地發(fā)出“歲寒然后知松柏”的贊嘆。也許你會嫌這時的綠色太少了，不引人注意。但是，當你在寒風中看到
松樹那蒼翠的枝葉時，難道你就沒感到溫暖，沒看到希望嗎？
我理想中的校園是綠的，無論春夏秋冬都是綠的。然而，我覺得最動人的綠卻在教室里，那里有一株株小苗，綠茵茵的，正在允吸知識地泉水，承受著園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長。正因為有了這些小苗，校園才四季如春，生機勃勃。正因為有了這些小苗，校園才時時處處彌漫著綠的芬芳。
初一我們的校園作文字篇十八
初冬，沒有典型的詞語來形容。不如深冬吟雪舞，秋無詩畫，春無花鳥。初冬的校園里，和往常一樣，書的聲音很大，但山茶花靜靜地綻放，紅楓凋謝。
整個校園里，除了教室，樓下的花壇是我最熟悉的。
花壇不小，鵝卵石鋪成的彎彎曲曲的小徑上積著薄薄的灰塵，三角形的紅磚鑲著邊。它獨樹一幟，隱藏在綠葉蔥郁的綠林中，清新宜人。
道路兩旁種著綠色的山茶花。開學的時候還是有點深，有點淡，僅僅一個月后，很多淺紅色的茶花相繼出現?？此麄兏鞣N樣子，有的已經過了興奮期，只有兩三片花瓣散落在花托上，等著風吹下來；有的盛開，嬌艷；有的只是花骨，三三兩兩的挨著花枝，裹著細密的白絨，光禿禿的四角，白色的面紗。
山茶花聞起來不甜，但很新鮮，舒服的同時澀味飄進鼻子里。茶樹下灑著許多心形花瓣，清涼如絲，為茶樹勾勒出粉紅色的邊緣。
花散迷離，連曲徑，冷風吹，花落飛，讓我想起李商隱《落花》里的“曲徑曲折，伴舞如夕陽”
花壇里有兩株嫁接的槐花，中間是淡綠色的葉子，邊緣是黃色的。樹枝又黑又硬，都彎成弧度。樹枝是張開的，這樣人們就可以在樹下站直了。這種非洲向日葵就像一把綠色的雨傘。
花壇旁，矮小整齊的冬青樹“守衛(wèi)邊疆”。葉子的葉脈路徑清晰，像刺槐的邊緣一樣黃，但中間是深綠色，葉子的邊緣是鋸齒狀的。寒風中，他們都挺直了腰板，保持著飽滿的精神。
初冬的校園依然生機勃勃，“紅與綠”的場景讓校園豐富多彩。
初一我們的校園作文字篇十九
人生旅程，反反復復。生命只有一次，回首暮望，當自己再見一個熟悉的環(huán)境，一位曾經相識的伙伴，聽到一句溫柔而又熟悉的話語。仿佛，這好像是一場夢，來了又去，去了又來。然而，仔細品味與欣賞，若初見，生了情，卻好似，十分親切。
世間萬物，一雙眸又怎能欣賞完這無窮的景色呢？當腦海里呈現一幅幾幅畫面與記起某個事件，這無疑是對于自己重要的吧，又怎能忘卻呢？
八月將悄悄離去，九月乃將至。兩個月的離別，將在這一天相聚。踏進教室門口的一步起，環(huán)繞四周，將在這里度過最重要的一年。初次見面，還請多多關照。走廊間的窗戶玻璃，我已看見了您的臉頰，想必您已在此等候多時了吧，初四的初次見面，就已經感受到了您的魅力與力量，給了我戰(zhàn)勝一年的自信。
新的一學期，初次見到她，額頭布滿了知識與力量的結晶，上次離別時她還是那個長發(fā)飄飄的少女，那額頭布滿的痘粒，給我增生了點點壓力，一年里我們還要更加努力。
漫步走來，就已經感受到了強烈的氣場和與知識相結合迸發(fā)出來的魅力，仿佛世間轉世，你已氣質翩翩，做滿了準備。新一學期的初次見面，不禁感嘆你已是成熟青年，并且長高了許多，昂首的樣子更加勃勃生機，凸顯煥發(fā)精神。
初中，恰似重逢，卻又似初見。
初一我們的校園作文字篇二十
九月三日，一個平凡卻又不平凡的日子，這一天記錄著我正式加入中學的校園，也見證著我的成長，走進校園的那一刻起，已經成為了一名中學生。
早晨，剛走進校園的第一步起，我就被校園的美景給吸引住了。首先映入我眼簾的是“以質興校，以文化友”八個大字，在陽光的照耀下，散發(fā)出金色的光芒，顯得蒼勁有力，仿佛是在歡迎我們的到來。
接著往前走是一棟高大的建筑物，上面寫著三個大字實驗樓，實驗樓是我們上微機和3d的地方。接著往右，走是一條小河，小河里的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動，小河里的水真柔啊，柔的讓你不忍心碰皺它，但又不忍心撫摸它，小河里的水真綠啊，綠的仿佛是一塊無瑕的翡翠。上面還有幾朵荷花，不時還有幾只蜜蜂蝴蝶飛過，讓人不禁聯(lián)想到“小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭_這樣一幅美輪美奐的場景。微風掠起波瀾好像亭亭玉立的舞女拖著長裙，她是那么美，那么動人。
走著走著，我來到了操場，不由得讓我大吃一驚，操場竟然那么大，在操場上，我仿佛看到了運動員們在為運動會的比賽進行練習，我仿佛也看到了運動員在運動場上拼搏的汗水。在操場的兩旁有一些花草樹木，花依然保持著它那既不孤芳自賞，也不顧影自憐，對明心馳神往的精神，而樹呢？像一個戰(zhàn)士一樣日日夜夜守護著我們的校園，生怕校園受到一點傷害。
在操場的對面是教學樓，也是我們學習的地方。在那里，老師教給我們知識，在那里，我們與同學一起玩耍，教學樓見證著我們的知識越來越多，也見證著我們的成長足跡。
我的新校園，我想變成一只小鳥，為你高聲歌唱，我想變成一條彩虹，掛在你那高高的藍天上。
初一我們的校園作文字篇二十一
我們的校園位于號稱“東莞綠肺”，“天然氧吧”的同沙社區(qū)，它背枕黃公山，側依同沙湖。雖然我只在這里生活了幾個星期，但是我對學校里的一草一木，一桌一椅都充滿了感情，總有一種家的感覺。
清晨，校園里顯得十分靜謐，連平時總喜歡嘰嘰喳喳的小鳥也停止了唱歌。這時，宿舍里的教官們吹起了口哨，挨家挨戶地叫我們起床。他們的叫聲打破了校園的寧靜，沉睡了一夜的校園忽然熱鬧起來了。
你瞧，操場上的樹木爭相展露自己的新姿態(tài)，一排排高大的樹木映入眼簾。從遠處看，樹木像一座座高高的寶塔屹立在我們美麗的校園，他們挺直了腰桿，又像一個個衛(wèi)士般保衛(wèi)著我們的家園。
陽光普照大地，溫暖著剛剛吐綠的花草樹木。操場上整齊的晨跑隊伍，跑道上的八列方陣，還有在籃球場上做廣播操的小學生們，到處呈現著一派生機。
我們的語文老師叫胡壽桃，他是我們的班主任。胡老師的語言很風趣，教學方法很靈活。他用普通話朗讀課文時引人入勝，聽起來簡直是一種享受。同學們上課都非常專注。上課時，我們在寬敞的教室里學習，教室里不時傳來一陣陣讀書聲。
這里有蔥蔥郁郁的樹木，有香氣四溢的花兒，這里有寬敞明亮的教室，這里有循循善誘的老師，這里有勤奮好學的莘莘學子，這里，就是我們校園。
初一我們的校園作文字篇二十二
茂盛的爬山虎掩蓋不住校園里的絲絲熱情，聞一聞，那就是活力的氣息，這氣息不隨著爬山虎的繁茂或枯萎而改變，因為這里是充滿活力的校園。
爬山虎綻出了新葉。春風習習吹來，只有鳥兒在歌唱。別認為校園沒了生機，它只不過是在儲存能量。聽晨操的音樂響起了！看！校園里頓時充滿了活力！同學們跑著，跳著，歡笑著，新的一天就此開始！
爬山虎透出的綠令人炫目，夏日炎炎。上了五節(jié)課，人都無力起來。別認為同學們是怕流汗，他們只不過是要先去吃飽了飯，才有力氣去比拼。操場上女生們已開始行動，歡快地跳起皮筋來，作為男生的我們自然也不甘落后，過人，傳球都頗有巨星的風范，打累了大伙在籃下，抹著汗水，喝著飲料，好不愜意！不知誰冷不丁唱了一句：“汗水點點流不盡，青春滴滴淌不完?！?BR> 爬山虎也染了發(fā)，黃綠相間的。秋天歷來是講述有關收獲的故事的，秋高氣爽，學校正熱鬧非凡，這便是運動會的場景——身穿運動服的我們英姿颯爽，邁著整齊的步伐。哦，還有那放飛的氣球帶著期望飛向藍天，再來聽聽我們班的口號：“運動運動，永不言??；飛翔飛翔，斗志昂揚！”
爬山虎褪去了衣裝，光禿禿的，寒風刺骨的冷。放學鈴聲大作，同學們紛紛涌出校園。不為別的，只是為趕在太陽落山前追逐即將逝去的光輝。這就是我們——充滿活力的少年，再厚重的衣服也掩蓋不住我們從骨子里透出的活力。
春夏秋冬，爬山虎有榮有枯，而校園里洋溢的活力氣息卻從未改變！
初一我們的校園作文字篇二十三
從踏進校園的那天起，我已經歸屬于這個美麗的地方，美麗的中學了！
朗朗清風，陣陣花香，撲面而來的甜潤的空氣讓我沉浸于此；過了片刻，這才回過神來，在這里走的每一步，都充滿了驕傲、興奮、自信等無法用語言描述?！班ооВооА憋L兒掠過校園，那一排排樹像被撓癢癢兒，“笑”了起來，它最樣子可真逗！望向遠處，這條路像沒有盡頭似的，這樹，我也不知道這樹叫什么，我也不知道有多少棵樹，或許有一天可以去數數。
走到這條路的盡頭，你首先會看到保安亭旁和藹可親的保安叔叔！再走點兒，兩邊變得空曠，視野變得開闊；前面就是食堂！向左轉，你會看到一個美麗的大花壇，再往前看，就是棵棵大樹“襯托”著的教學樓了。說真的，第一眼看到它，被它美“呆”了。五層的教學樓上面還帶著個空中花園。樓下的架空層放著類似公告欄的牌子，上面的名字都是我們的榜樣！還有柱子上貼著的社團展示，有被吸引到！上樓梯時，你不妨抬頭看一下，那玻璃雖小，卻裝得下每一層樓獨特的風景！
來到班級的另一邊走廊，學校的風景一覽無余，盡收在眼底。早上去這，呼吸一下上層的新鮮空氣；下午去這，可以看到太陽在上空，感受到陽光的溫暖；傍晚，是我最喜歡的時候，剛洗完澡，靠在走廊邊，吹著晚風，看著晚霞，重點是，每一天的晚霞都是不一樣的！有時泛紅，有時泛黃，有時是紅黃都沒有，單純地泛藍。這種感覺太微妙了！學校的晚霞永遠是最美的。
松湖莞中不僅風景好，這兒的湖人也很好！剛開始我還怕適應不了，結果卻是在意料之外，沒幾天就混熟了，在這也結交了很多朋友，但我還是被這兒的風景所吸引。
“松湖莞中，夢開始的地方?！蔽医^不會辜負學校這么好的環(huán)境，這能造就一個更好的我！