水粉畫是使用水調(diào)合粉質(zhì)顏料繪制而成的一種畫，它的色彩可以在畫面上產(chǎn)生艷麗、柔潤、明亮、渾厚等藝術效果。水粉顏料不需要使用過多的技法，容易調(diào)和。厚涂能像油畫一樣具有遮蓋力，并且也有較強的附著性，薄鋪時又似水彩那樣流暢和滋潤。它像魔術般的變化無窮。作為兒童美術教學形式中的一種，能激發(fā)兒童濃厚的繪畫興趣，促進了兒童的造型、構思、構圖能力以及觀察力、想象力，創(chuàng)造力，同時有助于培養(yǎng)兒童大膽、自信的品質(zhì)。
有人說：“一幅好的兒童水粉畫就是一首優(yōu)美的歌，一段滿含童趣的故事，它不但能感染兒童，還能讓成年人找回那久違的童真。”那如何讓一幅好的作品從一名從未接觸過水粉畫的兒童手中誕生呢?以下是筆者在兒童水粉畫教學實踐中的一些方法的總結。
一、感受欣賞，培養(yǎng)興趣
欣賞能讓孩子們直接感知到水粉畫的特點，色彩的厚重輕盈、造型的夸張謹慎，都能給孩子們一種震撼，同時能直觀的讓孩子們了解水粉畫區(qū)別于其它畫種的特點。許多現(xiàn)在大師的作品如：梵高、米羅、馬蒂斯、畢加索......他們的作品特別容易和孩子的心靈進行溝通。通過和大師們的直接對話，不僅開闊了孩子們的眼界，同時能激發(fā)孩子們的想象力、創(chuàng)造力和學習興趣。興趣才是好的老師，有了濃厚的興趣學生在接下來的學習中也會更加主動。
二、色彩練習、培養(yǎng)習慣
色彩練習階段主要讓孩子掌握水粉畫的用筆、用色并養(yǎng)成好的作畫習慣。要使兒童在色彩領域中獲得自由，就要遵循色彩規(guī)律，逐漸使學生掌握水粉畫技法。讓孩子自己參與繪畫的準備工作便是認識色彩和色彩規(guī)律的方法之一。讓孩子們和老師一起來準備顏料盒子，把不同色彩擠到小格子里，不但能認識各種顏色的名字，還能直觀的感受色彩的冷暖，同類色的深淺變化等。
在第一節(jié)課的時候可以讓孩子們進行吹畫游戲，告訴孩子們紅、黃、藍是色彩的三原色，通過這三種顏色的兩兩調(diào)和就能產(chǎn)生另外一種顏色。教師準備好白紙，先用紅、黃、藍三種顏色加適量的水調(diào)和，然后滴在白紙上，用吸管吹，當兩個顏色在吹的過程中相遇時，相交的地方便會產(chǎn)生另外的顏色橙、綠、紫。然后讓孩子們選擇自己喜歡的顏色用同樣的方法練習，后你會得到一張很美麗，很特別的吹畫。那么在接下來的教學中讓學生養(yǎng)成良好的作畫習慣是非常重要的。在使用水粉畫工具的過程中，教師要明確要求，保持顏料盒、洗筆水、畫筆的清潔，換顏色要洗筆畫筆上多余的水分在抹布上吸干而不能亂甩水，洗筆的動作要輕……這些小細節(jié)學生在作畫的時候特別容易忽視，教師要耐心地去提醒學生，優(yōu)秀源于習慣。
三、掌握方法，拓展思維
1、油水分離
對于初學者來說，水粉與油畫棒畫混合技法很有針對性。先用油畫棒構圖，再用水粉涂色，調(diào)顏色時水粉宜多不宜少，油畫棒構圖的力度宜重不宜輕，利用水油分離的原理，油畫棒筆觸清晰的保留下來。這種畫法層次豐富，簡單易行，尤其適合年齡較小的孩子。
2、臨摹練習
選擇裝飾性強、富于兒童情趣的作品讓孩子們臨摩。學習色彩設計，引導學生發(fā)揮想像力與設計能力，從自己的主觀情趣出發(fā)改變原畫的圖案和色彩，使畫面更豐富更美好。鼓勵學生大膽表現(xiàn)個性特點。在學習色彩的初階段將設計、創(chuàng)新、想像和個性表現(xiàn)這些藝術家必備的素質(zhì)與創(chuàng)造精神播種在他們幼小的心靈中。
臨摹世界名畫是一個重點，用優(yōu)秀的作品去影響他們。為了表現(xiàn)內(nèi)心的感覺，允許他們?nèi)我膺x擇顏色，主觀改變對象面貌，從名作中學習用筆用色方法，學習大師主觀的藝術處理方法。例如梵高、畢加索、馬蒂斯等大師作品都是很好的范畫。
有人說：“一幅好的兒童水粉畫就是一首優(yōu)美的歌，一段滿含童趣的故事，它不但能感染兒童，還能讓成年人找回那久違的童真。”那如何讓一幅好的作品從一名從未接觸過水粉畫的兒童手中誕生呢?以下是筆者在兒童水粉畫教學實踐中的一些方法的總結。
一、感受欣賞，培養(yǎng)興趣
欣賞能讓孩子們直接感知到水粉畫的特點，色彩的厚重輕盈、造型的夸張謹慎，都能給孩子們一種震撼，同時能直觀的讓孩子們了解水粉畫區(qū)別于其它畫種的特點。許多現(xiàn)在大師的作品如：梵高、米羅、馬蒂斯、畢加索......他們的作品特別容易和孩子的心靈進行溝通。通過和大師們的直接對話，不僅開闊了孩子們的眼界，同時能激發(fā)孩子們的想象力、創(chuàng)造力和學習興趣。興趣才是好的老師，有了濃厚的興趣學生在接下來的學習中也會更加主動。
二、色彩練習、培養(yǎng)習慣
色彩練習階段主要讓孩子掌握水粉畫的用筆、用色并養(yǎng)成好的作畫習慣。要使兒童在色彩領域中獲得自由，就要遵循色彩規(guī)律，逐漸使學生掌握水粉畫技法。讓孩子自己參與繪畫的準備工作便是認識色彩和色彩規(guī)律的方法之一。讓孩子們和老師一起來準備顏料盒子，把不同色彩擠到小格子里，不但能認識各種顏色的名字，還能直觀的感受色彩的冷暖，同類色的深淺變化等。
在第一節(jié)課的時候可以讓孩子們進行吹畫游戲，告訴孩子們紅、黃、藍是色彩的三原色，通過這三種顏色的兩兩調(diào)和就能產(chǎn)生另外一種顏色。教師準備好白紙，先用紅、黃、藍三種顏色加適量的水調(diào)和，然后滴在白紙上，用吸管吹，當兩個顏色在吹的過程中相遇時，相交的地方便會產(chǎn)生另外的顏色橙、綠、紫。然后讓孩子們選擇自己喜歡的顏色用同樣的方法練習，后你會得到一張很美麗，很特別的吹畫。那么在接下來的教學中讓學生養(yǎng)成良好的作畫習慣是非常重要的。在使用水粉畫工具的過程中，教師要明確要求，保持顏料盒、洗筆水、畫筆的清潔，換顏色要洗筆畫筆上多余的水分在抹布上吸干而不能亂甩水，洗筆的動作要輕……這些小細節(jié)學生在作畫的時候特別容易忽視，教師要耐心地去提醒學生，優(yōu)秀源于習慣。
三、掌握方法，拓展思維
1、油水分離
對于初學者來說，水粉與油畫棒畫混合技法很有針對性。先用油畫棒構圖，再用水粉涂色，調(diào)顏色時水粉宜多不宜少，油畫棒構圖的力度宜重不宜輕，利用水油分離的原理，油畫棒筆觸清晰的保留下來。這種畫法層次豐富，簡單易行，尤其適合年齡較小的孩子。
2、臨摹練習
選擇裝飾性強、富于兒童情趣的作品讓孩子們臨摩。學習色彩設計，引導學生發(fā)揮想像力與設計能力，從自己的主觀情趣出發(fā)改變原畫的圖案和色彩，使畫面更豐富更美好。鼓勵學生大膽表現(xiàn)個性特點。在學習色彩的初階段將設計、創(chuàng)新、想像和個性表現(xiàn)這些藝術家必備的素質(zhì)與創(chuàng)造精神播種在他們幼小的心靈中。
臨摹世界名畫是一個重點，用優(yōu)秀的作品去影響他們。為了表現(xiàn)內(nèi)心的感覺，允許他們?nèi)我膺x擇顏色，主觀改變對象面貌，從名作中學習用筆用色方法，學習大師主觀的藝術處理方法。例如梵高、畢加索、馬蒂斯等大師作品都是很好的范畫。