一、 聽老師讀兩遍短文，回答問題，學(xué)沒過的字用拼音，
１、早晨，田野像_________似的。
２、如果你來到田間，看到周圍都是 的，把你和整個田野都籠罩在一起，又像________披在你的周圍。
３、作者是按什么順序描寫美麗的田野的？
____________________________。
二、字詞大拼盤。
1、看拼音寫漢字
lú cí
jiàn kāng
cāng sāng
cán kuì
2、讀句子，用“____”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
1、小白兔很膽怯（quě qiè）。
2、太陽他有腳哇，輕輕悄悄地挪（nuó né）移了。
3、補(bǔ)充詞語
（ ）（ ）無阻 青翠（ ）滴 萬籟（ ）寂 天（ ）夜（ ）
4、把句子中的錯別字用“____”標(biāo)出，再把正確的寫在后面的括號里。
（1）圓明園在北京西北效，是一坐舉世聞名的黃家園林。（?。?BR> （2）毛主席親自按動聯(lián)通電動旗桿的電扭，新中國的國旗——五星紅旗徐徐上升。（ ）
三、句子大本營。
1、描寫廈門鼓浪嶼的句子：____________________________________。
2、填關(guān)聯(lián)詞語：_________鯨的體形像魚，________它不屬于魚類。
3、改寫句子。
（1）給句子換一種說法，使其意思不變。
我有些猶豫，因為人人都知道那男生家里很貧窮。
_____________________________。
（2）讓句子更簡練。
我國是世界上人口多的國家。
_____________________________。
4、回憶課內(nèi)或課外內(nèi)容填空作答。
（1）勸君更盡一杯酒，_________________________。
（2）人應(yīng)該怎樣面對生活，用一兩句格言式的話寫出來：____________________
__________________________________________________________________。
（3）《珍珠鳥》一課，________________________,這句話概括了文章的主旨。
（4）母親，倘若你夢中_________________，不要______________,這是你_________,含著淚疊的，_________,______________。
（5）因為____________________________________________，我終奏出了動聽的音樂。
（6）本冊課本中我喜歡的一篇文章是《_____________》，因為_________________。
四、口語角。
中國作家莫言獲得了諾貝爾文學(xué)獎，他是第一個獲得諾貝爾獎的中國籍作家。聽到這個消息，你想說些什么，不要忘了至少用上一個名言警句。
____________________________。
五、精彩回放。
正在 ，背后的女兒尖厲地叫了起來，小身子使勁向后掙去——原來咪咪喬不知怎么掉下去了。她正手腳朝天地躺在路口中間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，真像一個無助的嬰兒。
這時，兩連排著長龍的汽車已經(jīng)發(fā)動，突然地朝著她駛?cè)?，眼看她被碾壓已是無法避免了。女兒大哭著翻身下車邊朝她奔去，我趕忙死死地拉住女兒不放。這時，女兒放開嗓門兒朝交警大喊：“叔叔，救救我的娃娃！”
只以為是不懂事的女兒的幼稚之舉，不料奇跡卻發(fā)生了：那個交警果斷地做了一個手勢，兩邊汽車就在即將交會的時刻戛然而止。交警跳下崗?fù)ぐ巡纪尥奘傲恕?，“抱”了起來。他讓汽車?yán)^續(xù)通行，自己快步來到已經(jīng)驚呆了的我們跟前。
我趕忙迎上前。他立正，舉手敬禮：“請照顧好你的孩子?！眳s并不把咪咪喬給我，轉(zhuǎn)身幾步到女兒面前，鄭重地交給她，且又是一個立正，舉手敬禮：“請照顧好你的孩子?！边@次他說的“孩子”，分明是指布娃娃咪咪喬。
1、用“_________”畫出描寫女兒表現(xiàn)的句子。從中我體會到了__________________。
2、第三段中“奇跡”的意思是_________________________。在這里指______________。
3、文中劃橫線的句子之所以用“抱”而不用“拾”，是因為“拾”多用于____________,“抱”多用于_________________。通過 “抱”這個字，我感受到了交警把咪咪喬當(dāng)成了_____________，而不是____________________。
4、文中的交警叔叔給我留下的印象是：
_____________________________。
5、通過學(xué)習(xí)這篇課文，我明白了一個道理：
_____________________________。
六、課外閱讀。
_________
有一棵大樹，它自命不凡，常常吹 噓自己的本領(lǐng)。
一天，它對大地說：“誰也沒有我本領(lǐng)大。夏天的太陽多熱呀，像個大火球，可我能用我的手臂遮擋住熾熱的光線，給那些走累了的過路人提供涼快的歇腳地方，我的枝杈還能為愛玩的年輕人來搭秋千，讓他們愉快地蕩來蕩去……” 大樹越說越得意，它環(huán)視四周，譏笑房屋矮小，大地的低下，自認(rèn)為偉大無比。人們經(jīng)常在它腳上澆水，在它樹蔭下點(diǎn)蠟燭，它把這些都看作是對它的崇拜。于是它更加飄飄然，目空一切。天下雨了，人們?yōu)榱硕惚苡炅埽扇航Y(jié)隊地擠在樹下，但它卻擺出一副傲慢的架式，拼命地?fù)u晃，以示自己是那么了不起。月夜里，當(dāng)月亮透過大樹的枝葉照到大地的時候，大樹就說：“大地，你看看，月亮都是先由我來享受，然后才輪到你?！贝蟮貙λ臒o理挑釁根本不予理睬。
一天傍晚，烏云翻滾，不一會兒，刮起了特大風(fēng)暴。大樹一看，四周一片混亂，過路的人們四處跑個不停，可是卻沒有一個人到它下面來避風(fēng)雨。小鳥也進(jìn)了遠(yuǎn)處的房屋。大樹在風(fēng)雨中抖動著，它慌得不知所措，但怕人譏笑，仍故作鎮(zhèn)靜，硬挺著腰桿，不一會兒，它開始感到力不從心，腳跟松動了。它羞愧地對大地說 真沒想到 世界上還有比我更有力量的 從此以后 它不再也不敢吹噓了
1、聯(lián)系上下文，解釋詞語。
目空一切：________ 不知所措：________
2、寫出下面詞語的反義詞。
譏笑（ ） 鎮(zhèn)靜（ ） 傲慢（ ）
3、給后一節(jié)空缺的地方加上標(biāo)點(diǎn)。
4、回答問題。
（1）大樹為會么目空一切？在短文中的大樹是怎樣目空一切的，請直接用直線畫出來。
（2）大樹因為什么羞愧了？
_____________________________。
（3）讀了這篇短文，你受到什么啟發(fā)？
_____________________________。
5、給短文加個題目。（寫在文前的橫線上）
七、我的小筆頭。
老師和同學(xué)是你在學(xué)校生活中熟悉的人。請你確定一位老師或一位同學(xué)，并選擇一兩件真實而具體的整合，寫出他（她）的性格或品格來。題目自擬。
_____________________________。
１、早晨，田野像_________似的。
２、如果你來到田間，看到周圍都是 的，把你和整個田野都籠罩在一起，又像________披在你的周圍。
３、作者是按什么順序描寫美麗的田野的？
____________________________。
二、字詞大拼盤。
1、看拼音寫漢字
lú cí
jiàn kāng
cāng sāng
cán kuì
2、讀句子，用“____”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
1、小白兔很膽怯（quě qiè）。
2、太陽他有腳哇，輕輕悄悄地挪（nuó né）移了。
3、補(bǔ)充詞語
（ ）（ ）無阻 青翠（ ）滴 萬籟（ ）寂 天（ ）夜（ ）
4、把句子中的錯別字用“____”標(biāo)出，再把正確的寫在后面的括號里。
（1）圓明園在北京西北效，是一坐舉世聞名的黃家園林。（?。?BR> （2）毛主席親自按動聯(lián)通電動旗桿的電扭，新中國的國旗——五星紅旗徐徐上升。（ ）
三、句子大本營。
1、描寫廈門鼓浪嶼的句子：____________________________________。
2、填關(guān)聯(lián)詞語：_________鯨的體形像魚，________它不屬于魚類。
3、改寫句子。
（1）給句子換一種說法，使其意思不變。
我有些猶豫，因為人人都知道那男生家里很貧窮。
_____________________________。
（2）讓句子更簡練。
我國是世界上人口多的國家。
_____________________________。
4、回憶課內(nèi)或課外內(nèi)容填空作答。
（1）勸君更盡一杯酒，_________________________。
（2）人應(yīng)該怎樣面對生活，用一兩句格言式的話寫出來：____________________
__________________________________________________________________。
（3）《珍珠鳥》一課，________________________,這句話概括了文章的主旨。
（4）母親，倘若你夢中_________________，不要______________,這是你_________,含著淚疊的，_________,______________。
（5）因為____________________________________________，我終奏出了動聽的音樂。
（6）本冊課本中我喜歡的一篇文章是《_____________》，因為_________________。
四、口語角。
中國作家莫言獲得了諾貝爾文學(xué)獎，他是第一個獲得諾貝爾獎的中國籍作家。聽到這個消息，你想說些什么，不要忘了至少用上一個名言警句。
____________________________。
五、精彩回放。
正在 ，背后的女兒尖厲地叫了起來，小身子使勁向后掙去——原來咪咪喬不知怎么掉下去了。她正手腳朝天地躺在路口中間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，真像一個無助的嬰兒。
這時，兩連排著長龍的汽車已經(jīng)發(fā)動，突然地朝著她駛?cè)?，眼看她被碾壓已是無法避免了。女兒大哭著翻身下車邊朝她奔去，我趕忙死死地拉住女兒不放。這時，女兒放開嗓門兒朝交警大喊：“叔叔，救救我的娃娃！”
只以為是不懂事的女兒的幼稚之舉，不料奇跡卻發(fā)生了：那個交警果斷地做了一個手勢，兩邊汽車就在即將交會的時刻戛然而止。交警跳下崗?fù)ぐ巡纪尥奘傲恕?，“抱”了起來。他讓汽車?yán)^續(xù)通行，自己快步來到已經(jīng)驚呆了的我們跟前。
我趕忙迎上前。他立正，舉手敬禮：“請照顧好你的孩子?！眳s并不把咪咪喬給我，轉(zhuǎn)身幾步到女兒面前，鄭重地交給她，且又是一個立正，舉手敬禮：“請照顧好你的孩子?！边@次他說的“孩子”，分明是指布娃娃咪咪喬。
1、用“_________”畫出描寫女兒表現(xiàn)的句子。從中我體會到了__________________。
2、第三段中“奇跡”的意思是_________________________。在這里指______________。
3、文中劃橫線的句子之所以用“抱”而不用“拾”，是因為“拾”多用于____________,“抱”多用于_________________。通過 “抱”這個字，我感受到了交警把咪咪喬當(dāng)成了_____________，而不是____________________。
4、文中的交警叔叔給我留下的印象是：
_____________________________。
5、通過學(xué)習(xí)這篇課文，我明白了一個道理：
_____________________________。
六、課外閱讀。
_________
有一棵大樹，它自命不凡，常常吹 噓自己的本領(lǐng)。
一天，它對大地說：“誰也沒有我本領(lǐng)大。夏天的太陽多熱呀，像個大火球，可我能用我的手臂遮擋住熾熱的光線，給那些走累了的過路人提供涼快的歇腳地方，我的枝杈還能為愛玩的年輕人來搭秋千，讓他們愉快地蕩來蕩去……” 大樹越說越得意，它環(huán)視四周，譏笑房屋矮小，大地的低下，自認(rèn)為偉大無比。人們經(jīng)常在它腳上澆水，在它樹蔭下點(diǎn)蠟燭，它把這些都看作是對它的崇拜。于是它更加飄飄然，目空一切。天下雨了，人們?yōu)榱硕惚苡炅埽扇航Y(jié)隊地擠在樹下，但它卻擺出一副傲慢的架式，拼命地?fù)u晃，以示自己是那么了不起。月夜里，當(dāng)月亮透過大樹的枝葉照到大地的時候，大樹就說：“大地，你看看，月亮都是先由我來享受，然后才輪到你?！贝蟮貙λ臒o理挑釁根本不予理睬。
一天傍晚，烏云翻滾，不一會兒，刮起了特大風(fēng)暴。大樹一看，四周一片混亂，過路的人們四處跑個不停，可是卻沒有一個人到它下面來避風(fēng)雨。小鳥也進(jìn)了遠(yuǎn)處的房屋。大樹在風(fēng)雨中抖動著，它慌得不知所措，但怕人譏笑，仍故作鎮(zhèn)靜，硬挺著腰桿，不一會兒，它開始感到力不從心，腳跟松動了。它羞愧地對大地說 真沒想到 世界上還有比我更有力量的 從此以后 它不再也不敢吹噓了
1、聯(lián)系上下文，解釋詞語。
目空一切：________ 不知所措：________
2、寫出下面詞語的反義詞。
譏笑（ ） 鎮(zhèn)靜（ ） 傲慢（ ）
3、給后一節(jié)空缺的地方加上標(biāo)點(diǎn)。
4、回答問題。
（1）大樹為會么目空一切？在短文中的大樹是怎樣目空一切的，請直接用直線畫出來。
（2）大樹因為什么羞愧了？
_____________________________。
（3）讀了這篇短文，你受到什么啟發(fā)？
_____________________________。
5、給短文加個題目。（寫在文前的橫線上）
七、我的小筆頭。
老師和同學(xué)是你在學(xué)校生活中熟悉的人。請你確定一位老師或一位同學(xué)，并選擇一兩件真實而具體的整合，寫出他（她）的性格或品格來。題目自擬。
_____________________________。