我們都知道畫畫可以很好的發(fā)揮孩子的想象力，也是小朋友表達(dá)感情的一種最為直接的方式。除此之外，畫畫可以鍛煉孩子小手的協(xié)調(diào)性與靈活性，如何培養(yǎng)孩子善于觀察事物、了解事物特征的能力，以及早期開發(fā)孩子的智力。據(jù)調(diào)查，寶寶2歲時(shí)父母就應(yīng)該給他一支小畫筆，讓他隨意涂鴉。那么，3歲以后，孩子就能畫一些富有童趣的畫了。
首先學(xué)會(huì)聽孩子的畫，撇開畫的像這個(gè)錯(cuò)誤的觀念，對幼兒來說，畫畫就像大人寫日記一樣，通過熟悉的表現(xiàn)手法，用點(diǎn)、線、圓各式圖樣，畫出深刻于心中的生活經(jīng)驗(yàn)，幾條簡潔的線，讓孩子學(xué)會(huì)用“畫”來表現(xiàn)自己的感受。所以，我們看孩子的畫時(shí)，要“聽”他畫中所表達(dá)的東西，并去理解、關(guān)心、尊重他所訴說的內(nèi)容。在引導(dǎo)孩子畫出畫面的時(shí)候，可在孩子的圖樣旁，加上相關(guān)的附注文字。
其次，用言語引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)畫畫。當(dāng)孩子不知如何表現(xiàn)想想通過畫一件事物來訴說的時(shí)候，請用言語來引導(dǎo)他做畫。比方說孩子想畫“猴子”，您可先和他一起討論猴子的特征，并輔以圖片或書籍，加深孩子的印象，都能對孩子畫作內(nèi)容有所幫助。然后，鼓勵(lì)孩子以基本形狀來描繪猴子的各類形狀。看看猴子的生活習(xí)性是怎么樣的，并在腦海中形成一種既定的概念，再來作畫，比較的容易下筆。盡量豐富孩子的畫作內(nèi)容，教孩子掌握何人、何時(shí)、何地、何事的原則，對孩子做言語上的刺激。
再者，如何豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)也同樣很重要。平時(shí)帶孩子去郊游，動(dòng)物園等生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都有助于豐富孩子的想象力。透過親身的體驗(yàn)，描繪出生動(dòng)、真摯、充滿情感的作品，避免了畫一些內(nèi)容空洞、缺乏變化的畫了。這樣的作品能打動(dòng)看畫人的心，孩子更能在繪畫過程中得到滿足。
首先學(xué)會(huì)聽孩子的畫，撇開畫的像這個(gè)錯(cuò)誤的觀念，對幼兒來說，畫畫就像大人寫日記一樣，通過熟悉的表現(xiàn)手法，用點(diǎn)、線、圓各式圖樣，畫出深刻于心中的生活經(jīng)驗(yàn)，幾條簡潔的線，讓孩子學(xué)會(huì)用“畫”來表現(xiàn)自己的感受。所以，我們看孩子的畫時(shí)，要“聽”他畫中所表達(dá)的東西，并去理解、關(guān)心、尊重他所訴說的內(nèi)容。在引導(dǎo)孩子畫出畫面的時(shí)候，可在孩子的圖樣旁，加上相關(guān)的附注文字。
其次，用言語引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)畫畫。當(dāng)孩子不知如何表現(xiàn)想想通過畫一件事物來訴說的時(shí)候，請用言語來引導(dǎo)他做畫。比方說孩子想畫“猴子”，您可先和他一起討論猴子的特征，并輔以圖片或書籍，加深孩子的印象，都能對孩子畫作內(nèi)容有所幫助。然后，鼓勵(lì)孩子以基本形狀來描繪猴子的各類形狀。看看猴子的生活習(xí)性是怎么樣的，并在腦海中形成一種既定的概念，再來作畫，比較的容易下筆。盡量豐富孩子的畫作內(nèi)容，教孩子掌握何人、何時(shí)、何地、何事的原則，對孩子做言語上的刺激。
再者，如何豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)也同樣很重要。平時(shí)帶孩子去郊游，動(dòng)物園等生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都有助于豐富孩子的想象力。透過親身的體驗(yàn)，描繪出生動(dòng)、真摯、充滿情感的作品，避免了畫一些內(nèi)容空洞、缺乏變化的畫了。這樣的作品能打動(dòng)看畫人的心，孩子更能在繪畫過程中得到滿足。