每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
小學(xué)三年級(jí)狀物篇一
綠葉，微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉，散發(fā)出淡淡的香味。我還用手摸了一棵喜歡的楊樹(shù)。這種楊樹(shù)的樹(shù)干摸起來(lái)非常粗糙，樹(shù)皮的顏色和熊大熊二的皮毛一樣。樹(shù)干很粗，像根大柱子，樹(shù)枝像根長(zhǎng)繩子。
在楊樹(shù)上，經(jīng)常有幾只鳥(niǎo)在跳來(lái)跳去，嘰嘰喳喳，好像在唱歌。機(jī)智勇敢的小蟲(chóng)子，不怕危險(xiǎn)，爬上高大的楊樹(shù)尋找食物。當(dāng)它們爬上樹(shù)枝時(shí)，它們開(kāi)始大口大口地吃樹(shù)葉。
白楊穿著棕色的連衣裙，頭上戴著一頂綠色的帽子，像一艘大樹(shù)船。
白楊不怕汽車尾氣和灰塵。楊樹(shù)也保護(hù)我們免受風(fēng)雨，就像爸爸媽媽保護(hù)我們免受風(fēng)雨一樣。
所以，我愛(ài)白楊！
小學(xué)三年級(jí)狀物篇二
星期天，我在小廣場(chǎng)上看到了一排大楊樹(shù)。
這一排大楊樹(shù)高大茂盛，樹(shù)葉黃綠色，在風(fēng)中嬉戲。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，大楊樹(shù)就像一片抹茶味的棉花糖，看起來(lái)真的很誘人，像山上飄著的綠云，又像…
這里經(jīng)常有一些鳥(niǎo)在大楊樹(shù)上筑巢。幾只勇敢的小蟲(chóng)子，不怕危險(xiǎn)，爬上高大的楊樹(shù)尋找食物，但找不到，就回家了。
白楊站在路邊，不怕灰塵遮住它美麗的姿態(tài)，不怕汽車尾氣，不怕嘈雜的聲音。他每天都站在路邊，為我們打開(kāi)一片綠色的風(fēng)景。突然覺(jué)得白楊不是樹(shù)，更像我們的爸爸媽媽。它為我們撐起了一片“綠色的天空”。一個(gè)愛(ài)的港灣，綠色的家，我愛(ài)我的父母。
爸爸媽媽是我們的保護(hù)傘。他們?yōu)槲覀冏隽诉@么多，我們應(yīng)該更加尊重他們。
小學(xué)三年級(jí)狀物篇三
在學(xué)校的北大門(mén)有四棵長(zhǎng)的郁郁蔥蔥的香樟樹(shù)。那是四棵代表我們學(xué)校特征的香樟樹(shù)。它們分別代表著：“崇文”、“尚德”、“健美”、“創(chuàng)新”。非常光榮。
春天，四棵被稱作為“精神樹(shù)”的香樟樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽、長(zhǎng)出了新的嫩葉。它們?cè)诖汗媚锏拇祿嵯?，歡唱著，享受著春天的陽(yáng)光和雨露。一片欣欣向榮。
夏天，香樟樹(shù)新長(zhǎng)出的嫩葉變成了成年的綠葉。使香樟樹(shù)變得更加的茂盛，就像一大片綠色的海洋。同學(xué)們?cè)诖髽?shù)底下乘涼、嬉戲。
秋天，四棵香樟樹(shù)落下了一只只黃色的“蝴蝶”。樹(shù)上結(jié)滿了一顆顆小小的果子，一陣風(fēng)吹來(lái)，一片落英繽紛的景色。
冬天，皚皚白雪為大地蓋上了一條雪白的棉被。四棵香樟樹(shù)也蓋了潔白的棉被，開(kāi)始熟睡了。啊，大地是多么的安寧、潔白呀！
這就是我們校園的四棵香樟樹(shù)，我愛(ài)校園的香樟樹(shù)，我愛(ài)我的校園。
小學(xué)三年級(jí)狀物篇一
綠葉，微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉，散發(fā)出淡淡的香味。我還用手摸了一棵喜歡的楊樹(shù)。這種楊樹(shù)的樹(shù)干摸起來(lái)非常粗糙，樹(shù)皮的顏色和熊大熊二的皮毛一樣。樹(shù)干很粗，像根大柱子，樹(shù)枝像根長(zhǎng)繩子。
在楊樹(shù)上，經(jīng)常有幾只鳥(niǎo)在跳來(lái)跳去，嘰嘰喳喳，好像在唱歌。機(jī)智勇敢的小蟲(chóng)子，不怕危險(xiǎn)，爬上高大的楊樹(shù)尋找食物。當(dāng)它們爬上樹(shù)枝時(shí)，它們開(kāi)始大口大口地吃樹(shù)葉。
白楊穿著棕色的連衣裙，頭上戴著一頂綠色的帽子，像一艘大樹(shù)船。
白楊不怕汽車尾氣和灰塵。楊樹(shù)也保護(hù)我們免受風(fēng)雨，就像爸爸媽媽保護(hù)我們免受風(fēng)雨一樣。
所以，我愛(ài)白楊！
小學(xué)三年級(jí)狀物篇二
星期天，我在小廣場(chǎng)上看到了一排大楊樹(shù)。
這一排大楊樹(shù)高大茂盛，樹(shù)葉黃綠色，在風(fēng)中嬉戲。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，大楊樹(shù)就像一片抹茶味的棉花糖，看起來(lái)真的很誘人，像山上飄著的綠云，又像…
這里經(jīng)常有一些鳥(niǎo)在大楊樹(shù)上筑巢。幾只勇敢的小蟲(chóng)子，不怕危險(xiǎn)，爬上高大的楊樹(shù)尋找食物，但找不到，就回家了。
白楊站在路邊，不怕灰塵遮住它美麗的姿態(tài)，不怕汽車尾氣，不怕嘈雜的聲音。他每天都站在路邊，為我們打開(kāi)一片綠色的風(fēng)景。突然覺(jué)得白楊不是樹(shù)，更像我們的爸爸媽媽。它為我們撐起了一片“綠色的天空”。一個(gè)愛(ài)的港灣，綠色的家，我愛(ài)我的父母。
爸爸媽媽是我們的保護(hù)傘。他們?yōu)槲覀冏隽诉@么多，我們應(yīng)該更加尊重他們。
小學(xué)三年級(jí)狀物篇三
在學(xué)校的北大門(mén)有四棵長(zhǎng)的郁郁蔥蔥的香樟樹(shù)。那是四棵代表我們學(xué)校特征的香樟樹(shù)。它們分別代表著：“崇文”、“尚德”、“健美”、“創(chuàng)新”。非常光榮。
春天，四棵被稱作為“精神樹(shù)”的香樟樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽、長(zhǎng)出了新的嫩葉。它們?cè)诖汗媚锏拇祿嵯?，歡唱著，享受著春天的陽(yáng)光和雨露。一片欣欣向榮。
夏天，香樟樹(shù)新長(zhǎng)出的嫩葉變成了成年的綠葉。使香樟樹(shù)變得更加的茂盛，就像一大片綠色的海洋。同學(xué)們?cè)诖髽?shù)底下乘涼、嬉戲。
秋天，四棵香樟樹(shù)落下了一只只黃色的“蝴蝶”。樹(shù)上結(jié)滿了一顆顆小小的果子，一陣風(fēng)吹來(lái)，一片落英繽紛的景色。
冬天，皚皚白雪為大地蓋上了一條雪白的棉被。四棵香樟樹(shù)也蓋了潔白的棉被，開(kāi)始熟睡了。啊，大地是多么的安寧、潔白呀！
這就是我們校園的四棵香樟樹(shù)，我愛(ài)校園的香樟樹(shù)，我愛(ài)我的校園。