首先學(xué)會(huì)聽(tīng)孩子的畫(huà)，撇開(kāi)畫(huà)的像這個(gè)錯(cuò)誤的觀(guān)念，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，畫(huà)畫(huà)就像大人寫(xiě)日記一樣，通過(guò)熟悉的表現(xiàn)手法，用點(diǎn)、線(xiàn)、圓各式圖樣，畫(huà)出深刻于心中的生活經(jīng)驗(yàn)，幾條簡(jiǎn)潔的線(xiàn)，讓孩子學(xué)會(huì)用“畫(huà)”來(lái)表現(xiàn)自己的感受。所以，我們看孩子的畫(huà)時(shí)，要“聽(tīng)”他畫(huà)中所表達(dá)的東西，并去理解、關(guān)心、尊重他所訴說(shuō)的內(nèi)容。在引導(dǎo)孩子畫(huà)出畫(huà)面的時(shí)候，可在孩子的圖樣旁，加上相關(guān)的附注文字。
其次，用言語(yǔ)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)。當(dāng)孩子不知如何表現(xiàn)想想通過(guò)畫(huà)一件事物來(lái)訴說(shuō)的時(shí)候，請(qǐng)用言語(yǔ)來(lái)引導(dǎo)他做畫(huà)。比方說(shuō)孩子想畫(huà)“猴子”，您可先和他一起討論猴子的特征，并輔以圖片或書(shū)籍，加深孩子的印象，都能對(duì)孩子畫(huà)作內(nèi)容有所幫助。然后，鼓勵(lì)孩子以基本形狀來(lái)描繪猴子的各類(lèi)形狀。看看猴子的生活習(xí)性是怎么樣的，并在腦海中形成一種既定的概念，再來(lái)作畫(huà)，比較的容易下筆。盡量豐富孩子的畫(huà)作內(nèi)容，教孩子掌握何人、何時(shí)、何地、何事的原則，對(duì)孩子做言語(yǔ)上的刺激。
再者，如何豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)也同樣很重要。平時(shí)帶孩子去郊游，動(dòng)物園等生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都有助于豐富孩子的想象力。透過(guò)親身的體驗(yàn)，描繪出生動(dòng)、真摯、充滿(mǎn)情感的作品，避免了畫(huà)一些內(nèi)容空洞、缺乏變化的畫(huà)了。這樣的作品能打動(dòng)看畫(huà)人的心，孩子更能在繪畫(huà)過(guò)程中得到滿(mǎn)足。
另外相關(guān)的教輔材料，一些引起共鳴的圖畫(huà)書(shū)，可以培養(yǎng)孩子在整合方面的能力。圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容要合乎幼兒的語(yǔ)言理解程度，并且以圖書(shū)為主、文字為輔。圖畫(huà)書(shū)的故事結(jié)構(gòu)有三、四段不同的情況或高潮，且要易于描繪，孩子作畫(huà)時(shí)才能得心應(yīng)手，甚而將幾個(gè)高潮加以整合，選擇一段表現(xiàn)在畫(huà)中。朗朗上口的兒歌也是很好的教輔材料。