一、直接寫出得數(shù)。
360÷9＝
500÷5＝
840÷6＝
660÷3＝
808÷8＝
86÷2＝
250÷5＝
77÷7＝
4000÷5＝
1200÷4＝
1000÷8＝
240÷8＝
二、先找規(guī)律后填數(shù)。
1、15 ，30， 60 ，120， （） ，480 ，960；
2、2430 ，810 ，270， 90 ，（）， 10；
3、2 ，10 ，50， 250， （）， 6250；
4、1， 4 ，9 ，16， （），36， 49。
三、判斷。
1、任何不是0的數(shù)除以0都得0。（ ）
2、一個(gè)數(shù)除以4，商是3，余數(shù)是5，這個(gè)數(shù)是17。（ ）
3、除法每次除得的余數(shù)，不能比除數(shù)大。（ ）
4、學(xué)校新圖書館就要開放了，三（1）班的圖書管理員李樂樂正在圖書館整理圖書，他發(fā)現(xiàn)3本同樣的書摞起來高96毫米，現(xiàn)在書架第一格高200毫米，所以6本這樣的書摞起來是不能放進(jìn)書架第一格中的。（ ）
5、在有余數(shù)的除法里余數(shù)是4，除數(shù)一定大于4。（ ）
6、35÷7讀作35除7。（ ）
7、342÷9讀作9除342。（ ）
四、脫式計(jì)算。
(6345＋690)÷7
(729÷9＋112)×2
6800÷8＋5805÷9
1600×6÷480
五、應(yīng)用題。
1、如果A÷5＝B÷9＝C÷2，A、B、C分別是三個(gè)整數(shù)，哪個(gè)字母代表的數(shù)字？
2、一天晚飯過后，爸爸帶著寶寶和貝貝散步，爸爸問兩個(gè)孩子：“這條石子路長(zhǎng)88米，如果在路的一邊每隔8米放一盆花，你們說說可以放幾盆花？”
小朋友，寶寶和貝貝說的都對(duì)，你知道他們是怎樣想的嗎？
3、長(zhǎng)頸鹿老師給小山羊出了一道題：在一個(gè)減法算式里，被減數(shù)、減數(shù)與差的和是48，被減數(shù)是多少？你猜小山羊是怎樣解答這道題的？
360÷9＝
500÷5＝
840÷6＝
660÷3＝
808÷8＝
86÷2＝
250÷5＝
77÷7＝
4000÷5＝
1200÷4＝
1000÷8＝
240÷8＝
二、先找規(guī)律后填數(shù)。
1、15 ，30， 60 ，120， （） ，480 ，960；
2、2430 ，810 ，270， 90 ，（）， 10；
3、2 ，10 ，50， 250， （）， 6250；
4、1， 4 ，9 ，16， （），36， 49。
三、判斷。
1、任何不是0的數(shù)除以0都得0。（ ）
2、一個(gè)數(shù)除以4，商是3，余數(shù)是5，這個(gè)數(shù)是17。（ ）
3、除法每次除得的余數(shù)，不能比除數(shù)大。（ ）
4、學(xué)校新圖書館就要開放了，三（1）班的圖書管理員李樂樂正在圖書館整理圖書，他發(fā)現(xiàn)3本同樣的書摞起來高96毫米，現(xiàn)在書架第一格高200毫米，所以6本這樣的書摞起來是不能放進(jìn)書架第一格中的。（ ）
5、在有余數(shù)的除法里余數(shù)是4，除數(shù)一定大于4。（ ）
6、35÷7讀作35除7。（ ）
7、342÷9讀作9除342。（ ）
四、脫式計(jì)算。
(6345＋690)÷7
(729÷9＋112)×2
6800÷8＋5805÷9
1600×6÷480
五、應(yīng)用題。
1、如果A÷5＝B÷9＝C÷2，A、B、C分別是三個(gè)整數(shù)，哪個(gè)字母代表的數(shù)字？
2、一天晚飯過后，爸爸帶著寶寶和貝貝散步，爸爸問兩個(gè)孩子：“這條石子路長(zhǎng)88米，如果在路的一邊每隔8米放一盆花，你們說說可以放幾盆花？”
小朋友，寶寶和貝貝說的都對(duì)，你知道他們是怎樣想的嗎？
3、長(zhǎng)頸鹿老師給小山羊出了一道題：在一個(gè)減法算式里，被減數(shù)、減數(shù)與差的和是48，被減數(shù)是多少？你猜小山羊是怎樣解答這道題的？