小學生練習鋼琴的技巧
1：如果節(jié)奏和基礎動作有問題，那么其他方面也不會好到那里去。
2：任何一個基礎動作練習不好，都會導致將來的一系列問題。如手指到位不好、不夠直立壓弦，那么除了演奏把握性會受影響，圓滑音的質(zhì)量也沒有保證，然后所有關于圓滑音的裝飾音也同樣會有問題，左手獨奏也會變的極難彈奏了。
3：為一首樂曲確立指法前非常謹慎，指法對彈奏的影響比一般習琴者認為的要重要的多。但是一旦確定了指法，那么在以后的練習里一定要嚴格做到，盡快的養(yǎng)成彈奏習慣。
4：不要隨便的否定或接受書上其他演奏者的指法標注，一定要明白一個指法的含義以后再接受它或否定它。如有沒有聲部連接、音樂色彩、方便演奏等等的意義。
5：一個不好的指法常常包含了指法連用，安排指法時候要特別的注意。所謂指法連用就是右手的同一指接連的使用(除了p指)，所以一定要交替使用;左手同樣有這個問題：同一弦上的的同一指可以連用，但是不同弦之間的一定盡量避免。
6：每個階段以至每次的練習都要有清晰的目的，如果練習的是音階，那么可以考慮練習目的是音階的起伏還是速度或是其他的目的，然后再考慮通過什么樣的手段練習才能達到這個目的，這樣的練習才能算是高效率的練習。
7：如果練習時間不很多，但是又有幾個練習類型要練習，那么應該一次就集中練習一個類型，下次再集中練習另一個類型，這樣的效果要好于一次練習好幾個不同類型的練習，同樣的道理也適用于樂曲的練習。
1：如果節(jié)奏和基礎動作有問題，那么其他方面也不會好到那里去。
2：任何一個基礎動作練習不好，都會導致將來的一系列問題。如手指到位不好、不夠直立壓弦，那么除了演奏把握性會受影響，圓滑音的質(zhì)量也沒有保證，然后所有關于圓滑音的裝飾音也同樣會有問題，左手獨奏也會變的極難彈奏了。
3：為一首樂曲確立指法前非常謹慎，指法對彈奏的影響比一般習琴者認為的要重要的多。但是一旦確定了指法，那么在以后的練習里一定要嚴格做到，盡快的養(yǎng)成彈奏習慣。
4：不要隨便的否定或接受書上其他演奏者的指法標注，一定要明白一個指法的含義以后再接受它或否定它。如有沒有聲部連接、音樂色彩、方便演奏等等的意義。
5：一個不好的指法常常包含了指法連用，安排指法時候要特別的注意。所謂指法連用就是右手的同一指接連的使用(除了p指)，所以一定要交替使用;左手同樣有這個問題：同一弦上的的同一指可以連用，但是不同弦之間的一定盡量避免。
6：每個階段以至每次的練習都要有清晰的目的，如果練習的是音階，那么可以考慮練習目的是音階的起伏還是速度或是其他的目的，然后再考慮通過什么樣的手段練習才能達到這個目的，這樣的練習才能算是高效率的練習。
7：如果練習時間不很多，但是又有幾個練習類型要練習，那么應該一次就集中練習一個類型，下次再集中練習另一個類型，這樣的效果要好于一次練習好幾個不同類型的練習，同樣的道理也適用于樂曲的練習。