據(jù)海南省教育廳獲悉，2016年海南中考語(yǔ)文考試說(shuō)明已經(jīng)公布，具體科目命題范文及考試方式安排如下：
一、考試目標(biāo)和要求
以全面考查學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為宗旨，既考查學(xué)生的知識(shí)水平和能力水平，又關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程與方法，以及在情感態(tài)度價(jià)值觀方面的狀況。引導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，豐富語(yǔ)言積累，培養(yǎng)語(yǔ)感，發(fā)展思維，提高審美情趣，培養(yǎng)實(shí)踐和運(yùn)用能力，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、和諧地發(fā)展;科學(xué)地測(cè)評(píng)初中畢業(yè)生在語(yǔ)文學(xué)科所達(dá)到的水平，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。
二、命題范圍和內(nèi)容
以教育部頒發(fā)的全日制義務(wù)教育《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011年版)“課程目標(biāo)”中“階段目標(biāo)”“第四學(xué)段”提出的目標(biāo)要求為準(zhǔn)?？荚噧?nèi)容包括識(shí)字與寫字、閱讀、寫作、口語(yǔ)交際和綜合性學(xué)習(xí)等。默寫內(nèi)容為課程標(biāo)準(zhǔn)附錄一《關(guān)于優(yōu)秀詩(shī)文背誦推薦篇目的建議》7-9年級(jí)61篇。
三、考試方式
采用閉卷筆答考試方式?？荚嚂r(shí)間120分鐘。
四、試卷結(jié)構(gòu)
(一)全卷總分120分。
(二)試卷由“基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用、古詩(shī)文積累與閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫作與表達(dá)”四個(gè)部分構(gòu)成。“基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用”的考查以教材知識(shí)點(diǎn)為主，著重考查學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)及基本能力?！肮旁?shī)文積累與閱讀”分默寫和理解鑒賞兩部分，涉及教材中古詩(shī)文的識(shí)記，詞句及篇章的理解，表現(xiàn)方法的鑒賞等，不限于不同版本的共有篇目?！艾F(xiàn)代文閱讀”主要是通過(guò)對(duì)文本的閱讀，考查學(xué)生積累、感受、理解、歸納、賞析文本的能力，引導(dǎo)學(xué)生感受語(yǔ)言文字所承載的思想內(nèi)容、情感和藝術(shù)價(jià)值?！皩懽髋c表達(dá)”主要是考查學(xué)生的生活積累、情感態(tài)度價(jià)值觀及綜合運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式進(jìn)行書面表達(dá)的能力，及漢字書寫的情況。
(三)“基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用”約20分，“古詩(shī)文積累與閱讀”約25分，“現(xiàn)代文閱讀”約25分，“寫作與表達(dá)”約50分。
一、考試目標(biāo)和要求
以全面考查學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為宗旨，既考查學(xué)生的知識(shí)水平和能力水平，又關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程與方法，以及在情感態(tài)度價(jià)值觀方面的狀況。引導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，豐富語(yǔ)言積累，培養(yǎng)語(yǔ)感，發(fā)展思維，提高審美情趣，培養(yǎng)實(shí)踐和運(yùn)用能力，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、和諧地發(fā)展;科學(xué)地測(cè)評(píng)初中畢業(yè)生在語(yǔ)文學(xué)科所達(dá)到的水平，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。
二、命題范圍和內(nèi)容
以教育部頒發(fā)的全日制義務(wù)教育《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011年版)“課程目標(biāo)”中“階段目標(biāo)”“第四學(xué)段”提出的目標(biāo)要求為準(zhǔn)?？荚噧?nèi)容包括識(shí)字與寫字、閱讀、寫作、口語(yǔ)交際和綜合性學(xué)習(xí)等。默寫內(nèi)容為課程標(biāo)準(zhǔn)附錄一《關(guān)于優(yōu)秀詩(shī)文背誦推薦篇目的建議》7-9年級(jí)61篇。
三、考試方式
采用閉卷筆答考試方式?？荚嚂r(shí)間120分鐘。
四、試卷結(jié)構(gòu)
(一)全卷總分120分。
(二)試卷由“基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用、古詩(shī)文積累與閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫作與表達(dá)”四個(gè)部分構(gòu)成。“基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用”的考查以教材知識(shí)點(diǎn)為主，著重考查學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)及基本能力?！肮旁?shī)文積累與閱讀”分默寫和理解鑒賞兩部分，涉及教材中古詩(shī)文的識(shí)記，詞句及篇章的理解，表現(xiàn)方法的鑒賞等，不限于不同版本的共有篇目?！艾F(xiàn)代文閱讀”主要是通過(guò)對(duì)文本的閱讀，考查學(xué)生積累、感受、理解、歸納、賞析文本的能力，引導(dǎo)學(xué)生感受語(yǔ)言文字所承載的思想內(nèi)容、情感和藝術(shù)價(jià)值?！皩懽髋c表達(dá)”主要是考查學(xué)生的生活積累、情感態(tài)度價(jià)值觀及綜合運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式進(jìn)行書面表達(dá)的能力，及漢字書寫的情況。
(三)“基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用”約20分，“古詩(shī)文積累與閱讀”約25分，“現(xiàn)代文閱讀”約25分，“寫作與表達(dá)”約50分。