無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
語(yǔ)文的收獲字篇一
拿到本期的《學(xué)語(yǔ)文之友》封面挺恐怖的，在一個(gè)陰暗的屋子里三個(gè)孩子在花盆里長(zhǎng)出一株暗紫色植物土是粉紅色液體，以為你生孩抓出綠色細(xì)菌。翻翻本書(shū)，《最快的發(fā)明家》、《不倒翁》挺吸引人的。
《最快的發(fā)明家》，一個(gè)發(fā)明家拿了“最快的發(fā)明家獎(jiǎng)”別人一年發(fā)明兩樣?xùn)|西，他發(fā)明一年發(fā)明一百樣，速度可真夠快，別人都向他討教。最快發(fā)明家這可不允許，這占了它寶貴的時(shí)間，為了加快發(fā)明他想盡了一切辦法，可越想脾氣越古怪，愛(ài)隨意拋棄，可拋棄了這么都還達(dá)不到要求。他想到了，人生有三分之一的時(shí)間用于睡眠了。他發(fā)明出一種防睡眠的藥，累時(shí)只伸伸懶腰。可他拋棄了許多，花園變得荒蕪。發(fā)明了快速生長(zhǎng)藥水卻違背了大自然的規(guī)則。他放棄了許多，最好放棄了自己一半的生命，雖然發(fā)明了許多東西，但下半生在睡眠中渡過(guò)。這告訴我們一個(gè)重要的道理：勤奮固然重要，但不能把其他一切都拋棄。
《不倒翁》作者推它，它還能晃晃悠悠地站起。多夢(mèng)堅(jiān)強(qiáng)啊。正如作者所說(shuō)：他只是一個(gè)物，只扔任人擺布一生。這一生中，他會(huì)被推倒無(wú)數(shù)次。但他一生只能這樣，所以她微笑面對(duì)一切困難，在他被推倒后拼出全力再次站起。一滴水就可折射出太陽(yáng)的光輝，一朵小花即能蘊(yùn)涵天堂的美好。在我們身邊有許多事物，看似平凡，但在談們身上卻蘊(yùn)含真深刻的道理。當(dāng)我們有心去審視，就會(huì)發(fā)現(xiàn)給予我們奇跡的正是那些不起眼的東西。
本期的《學(xué)語(yǔ)文之友》一個(gè)小小的故事也蘊(yùn)含著極大的道理。
語(yǔ)文的收獲字篇二
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《學(xué)習(xí)語(yǔ)文的收獲》
說(shuō)起我喜歡的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，使我想起了一個(gè)小故事……
那是四年級(jí)放暑假時(shí)，爸爸買了一套《成長(zhǎng)勝經(jīng)——改變孩子命運(yùn)的101個(gè)聰明小故事》的書(shū)送給我。“這部書(shū)共有4集，什么時(shí)候才能看完??？”我不解地問(wèn)爸爸。但他卻笑了笑說(shuō)：“你只要一看書(shū)里的小故事，保證你喜歡看！”就這樣我好奇地拿起書(shū)看了起來(lái)。果然書(shū)里每個(gè)故事都十分吸引人，令我愛(ài)不釋手，一口氣連續(xù)看了幾個(gè)小時(shí)，竟然忘記了吃飯。媽媽來(lái)催我吃飯，我才依依不舍地把書(shū)合上。
從此以后，我漸漸地喜歡看文學(xué)作品及散文。每看見(jiàn)書(shū)里有好的詞語(yǔ)及句子，我就把它抄在本子里。有時(shí)間就拿出來(lái)讀。久而久之，使我對(duì)語(yǔ)文課產(chǎn)生了興趣……感到語(yǔ)文書(shū)里每一篇文章，短小精致，輕靈活潑！每一個(gè)故事都真摯，美好，益智，感人！特別是語(yǔ)文書(shū)里那些讀讀背背的詞語(yǔ)，不但精簡(jiǎn)，而且能激蕩稚嫩的靈魂。故事雖小，卻能開(kāi)啟封閉的心門(mén)。
回想以前當(dāng)我上語(yǔ)文課時(shí)，就會(huì)感到十分難懂，感覺(jué)枯燥無(wú)味?，F(xiàn)在，我卻十分喜愛(ài)語(yǔ)文課，這是一個(gè)飛躍的發(fā)展。通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)語(yǔ)文書(shū)每一個(gè)小故事的過(guò)程中，使我們明白事理，引導(dǎo)我們發(fā)揮想象和辨別力。每一個(gè)故事告訴我們?cè)诶щy面前，如何運(yùn)用智慧戰(zhàn)勝困難，解決問(wèn)題。從而培養(yǎng)我們積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，成長(zhǎng)是跟自己賽跑。沒(méi)有人是天生的贏家，也沒(méi)人是天生的輸家。只要肯付出努力，每個(gè)人的成長(zhǎng)都有過(guò)程。語(yǔ)文知識(shí)，助我們挖掘潛能，增長(zhǎng)智慧！教我們懂得如何為人處世，健康地走向未來(lái)。
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語(yǔ)文的收獲字篇三
每當(dāng)我看到語(yǔ)文書(shū)，每當(dāng)我上語(yǔ)文課，每當(dāng)我拿起書(shū)來(lái)閱讀，我都會(huì)情不自禁想起我的趙老師，心中會(huì)油然而生出一種自豪感，一種幸福感。
結(jié)識(shí)了趙老師，結(jié)識(shí)了語(yǔ)文。
自從開(kāi)始學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我認(rèn)識(shí)了漢字，寫(xiě)出了文章，學(xué)會(huì)了閱讀。
各種句式的運(yùn)用，讓我的作文豐富多彩，各種詞語(yǔ)的運(yùn)用，讓我的作文活靈活現(xiàn)。分自然段，分小節(jié)，分層次，讓我的作文條理清楚，層次分明。
自從學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我的理解能力增強(qiáng)了，我的表達(dá)能力豐富了。我在交往上說(shuō)話更自如，語(yǔ)言更準(zhǔn)確。
自從學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我學(xué)會(huì)了寫(xiě)博，通過(guò)博客，我又交到了筆友和博友，我的朋友圈更寬了。
自從學(xué)習(xí)了語(yǔ)文，我學(xué)會(huì)了細(xì)心觀察生活，學(xué)會(huì)把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的、親身經(jīng)歷的事情記錄下來(lái)，我手寫(xiě)我心，記錄下我成長(zhǎng)的腳印。
自從學(xué)習(xí)了語(yǔ)文，我知道了興趣是最好的老師，生活是最好的課堂。所以我要多多走出家門(mén)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
可以這么說(shuō)，語(yǔ)文伴隨我走過(guò)春夏秋冬，文學(xué)滋養(yǎng)著我無(wú)憂的童年，我在文學(xué)的海洋中盡情徜徉，我在知識(shí)的殿堂里展翅翱翔。
以后，我會(huì)更加熱愛(ài)語(yǔ)文，努力學(xué)習(xí)語(yǔ)文，在學(xué)習(xí)中找方法，找思路，找不足，多動(dòng)手，勤動(dòng)腦，細(xì)觀察，讓我的語(yǔ)文越學(xué)越好。不久的將來(lái)，我也許可以成為新一代的文學(xué)棟梁。
語(yǔ)文的收獲字篇一
拿到本期的《學(xué)語(yǔ)文之友》封面挺恐怖的，在一個(gè)陰暗的屋子里三個(gè)孩子在花盆里長(zhǎng)出一株暗紫色植物土是粉紅色液體，以為你生孩抓出綠色細(xì)菌。翻翻本書(shū)，《最快的發(fā)明家》、《不倒翁》挺吸引人的。
《最快的發(fā)明家》，一個(gè)發(fā)明家拿了“最快的發(fā)明家獎(jiǎng)”別人一年發(fā)明兩樣?xùn)|西，他發(fā)明一年發(fā)明一百樣，速度可真夠快，別人都向他討教。最快發(fā)明家這可不允許，這占了它寶貴的時(shí)間，為了加快發(fā)明他想盡了一切辦法，可越想脾氣越古怪，愛(ài)隨意拋棄，可拋棄了這么都還達(dá)不到要求。他想到了，人生有三分之一的時(shí)間用于睡眠了。他發(fā)明出一種防睡眠的藥，累時(shí)只伸伸懶腰。可他拋棄了許多，花園變得荒蕪。發(fā)明了快速生長(zhǎng)藥水卻違背了大自然的規(guī)則。他放棄了許多，最好放棄了自己一半的生命，雖然發(fā)明了許多東西，但下半生在睡眠中渡過(guò)。這告訴我們一個(gè)重要的道理：勤奮固然重要，但不能把其他一切都拋棄。
《不倒翁》作者推它，它還能晃晃悠悠地站起。多夢(mèng)堅(jiān)強(qiáng)啊。正如作者所說(shuō)：他只是一個(gè)物，只扔任人擺布一生。這一生中，他會(huì)被推倒無(wú)數(shù)次。但他一生只能這樣，所以她微笑面對(duì)一切困難，在他被推倒后拼出全力再次站起。一滴水就可折射出太陽(yáng)的光輝，一朵小花即能蘊(yùn)涵天堂的美好。在我們身邊有許多事物，看似平凡，但在談們身上卻蘊(yùn)含真深刻的道理。當(dāng)我們有心去審視，就會(huì)發(fā)現(xiàn)給予我們奇跡的正是那些不起眼的東西。
本期的《學(xué)語(yǔ)文之友》一個(gè)小小的故事也蘊(yùn)含著極大的道理。
語(yǔ)文的收獲字篇二
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《學(xué)習(xí)語(yǔ)文的收獲》
說(shuō)起我喜歡的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，使我想起了一個(gè)小故事……
那是四年級(jí)放暑假時(shí)，爸爸買了一套《成長(zhǎng)勝經(jīng)——改變孩子命運(yùn)的101個(gè)聰明小故事》的書(shū)送給我。“這部書(shū)共有4集，什么時(shí)候才能看完??？”我不解地問(wèn)爸爸。但他卻笑了笑說(shuō)：“你只要一看書(shū)里的小故事，保證你喜歡看！”就這樣我好奇地拿起書(shū)看了起來(lái)。果然書(shū)里每個(gè)故事都十分吸引人，令我愛(ài)不釋手，一口氣連續(xù)看了幾個(gè)小時(shí)，竟然忘記了吃飯。媽媽來(lái)催我吃飯，我才依依不舍地把書(shū)合上。
從此以后，我漸漸地喜歡看文學(xué)作品及散文。每看見(jiàn)書(shū)里有好的詞語(yǔ)及句子，我就把它抄在本子里。有時(shí)間就拿出來(lái)讀。久而久之，使我對(duì)語(yǔ)文課產(chǎn)生了興趣……感到語(yǔ)文書(shū)里每一篇文章，短小精致，輕靈活潑！每一個(gè)故事都真摯，美好，益智，感人！特別是語(yǔ)文書(shū)里那些讀讀背背的詞語(yǔ)，不但精簡(jiǎn)，而且能激蕩稚嫩的靈魂。故事雖小，卻能開(kāi)啟封閉的心門(mén)。
回想以前當(dāng)我上語(yǔ)文課時(shí)，就會(huì)感到十分難懂，感覺(jué)枯燥無(wú)味?，F(xiàn)在，我卻十分喜愛(ài)語(yǔ)文課，這是一個(gè)飛躍的發(fā)展。通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)語(yǔ)文書(shū)每一個(gè)小故事的過(guò)程中，使我們明白事理，引導(dǎo)我們發(fā)揮想象和辨別力。每一個(gè)故事告訴我們?cè)诶щy面前，如何運(yùn)用智慧戰(zhàn)勝困難，解決問(wèn)題。從而培養(yǎng)我們積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，成長(zhǎng)是跟自己賽跑。沒(méi)有人是天生的贏家，也沒(méi)人是天生的輸家。只要肯付出努力，每個(gè)人的成長(zhǎng)都有過(guò)程。語(yǔ)文知識(shí)，助我們挖掘潛能，增長(zhǎng)智慧！教我們懂得如何為人處世，健康地走向未來(lái)。
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語(yǔ)文的收獲字篇三
每當(dāng)我看到語(yǔ)文書(shū)，每當(dāng)我上語(yǔ)文課，每當(dāng)我拿起書(shū)來(lái)閱讀，我都會(huì)情不自禁想起我的趙老師，心中會(huì)油然而生出一種自豪感，一種幸福感。
結(jié)識(shí)了趙老師，結(jié)識(shí)了語(yǔ)文。
自從開(kāi)始學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我認(rèn)識(shí)了漢字，寫(xiě)出了文章，學(xué)會(huì)了閱讀。
各種句式的運(yùn)用，讓我的作文豐富多彩，各種詞語(yǔ)的運(yùn)用，讓我的作文活靈活現(xiàn)。分自然段，分小節(jié)，分層次，讓我的作文條理清楚，層次分明。
自從學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我的理解能力增強(qiáng)了，我的表達(dá)能力豐富了。我在交往上說(shuō)話更自如，語(yǔ)言更準(zhǔn)確。
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自從學(xué)習(xí)了語(yǔ)文，我學(xué)會(huì)了細(xì)心觀察生活，學(xué)會(huì)把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的、親身經(jīng)歷的事情記錄下來(lái)，我手寫(xiě)我心，記錄下我成長(zhǎng)的腳印。
自從學(xué)習(xí)了語(yǔ)文，我知道了興趣是最好的老師，生活是最好的課堂。所以我要多多走出家門(mén)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
可以這么說(shuō)，語(yǔ)文伴隨我走過(guò)春夏秋冬，文學(xué)滋養(yǎng)著我無(wú)憂的童年，我在文學(xué)的海洋中盡情徜徉，我在知識(shí)的殿堂里展翅翱翔。
以后，我會(huì)更加熱愛(ài)語(yǔ)文，努力學(xué)習(xí)語(yǔ)文，在學(xué)習(xí)中找方法，找思路，找不足，多動(dòng)手，勤動(dòng)腦，細(xì)觀察，讓我的語(yǔ)文越學(xué)越好。不久的將來(lái)，我也許可以成為新一代的文學(xué)棟梁。