【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：
1、 了解分類的方法：交叉分類法和樹(shù)狀分類法。學(xué)會(huì)對(duì)具體的化學(xué)物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)從
不同角度進(jìn)行分類。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：
常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)及其變化的分類方法。
一、簡(jiǎn)單分類法及其應(yīng)用
分類法：
定義：分類法是把說(shuō)明的對(duì)象按照一定的標(biāo)準(zhǔn)分成不同的種類，然后分門(mén)別類地加以說(shuō)明的一種方法。 關(guān)鍵：找出正確的分類標(biāo)準(zhǔn)。
討論：以下物質(zhì)的分類方式，依據(jù)是什么?
1、??Na2CO3,Ba(OH)2?H2,O2,CO2 2、? ?Mg,CuO?AgCl,Mg(OH)2,CaCO3
?Fe,H2,I23、? NaOH,HSO,KSO2424?
小結(jié)：一般確定分類標(biāo)準(zhǔn)可從物質(zhì)的 、 、 和 等方面考慮。 分類方法1：?jiǎn)我环诸惙ā鶕?jù)某一標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類。
練習(xí)1：世界上超過(guò)3000萬(wàn)種物質(zhì)如何研究?請(qǐng)根據(jù)學(xué)過(guò)的分類知識(shí)將物質(zhì)分類,并將下列物質(zhì)歸類：
Si、 Na2CO3 、CO2 、NaOH 、粗鹽、Al(OH)3 、 Al 、
空氣、CuO、HCl、H2、H2SO4、BaSO4
練習(xí)2：請(qǐng)對(duì)初中化學(xué)中學(xué)習(xí)過(guò)的化學(xué)反應(yīng)類型進(jìn)行分類。
分類方法2：樹(shù)狀分類法——對(duì)同類事物進(jìn)行再分類的方法。
思考1：初中學(xué)過(guò)那些有關(guān)物質(zhì)類別的概念?
思考2：請(qǐng)大家用已有知識(shí)對(duì)上述概念進(jìn)行分類，并用圖示把這些概念的相互關(guān)系表示出來(lái)?
??是否是同種元素組成純凈物????????????物質(zhì)?組成成分是否單一??????? ?混合物???
練習(xí)3：按照物質(zhì)的組成和性質(zhì)，對(duì)純凈物進(jìn)行分類，作出樹(shù)狀分類圖。選擇合適的物質(zhì)填在對(duì)應(yīng)的類別里。
O2 Cu H2SO4 Ba(OH)2 KNO3 CO2 空氣 含鎂60%的MgO
分類方法3：交叉分類法——對(duì)事物按不同的分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類的方法。
思考：對(duì)于同一事物，如果站在不同的角度，所屬類型是否一樣?
練習(xí)4：對(duì)于Na2SO4 、Na2CO3、K2SO4、K2CO3這幾種鹽如何分類?
由于一種分類方法所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)有一定的局限，往往采用多種分類方法，來(lái)彌補(bǔ)單一分類方法的不足，其中一種是交叉分類法。
交叉分類法練習(xí)： 按物質(zhì)所屬類型連線：
Na2SO4 硫酸鹽
Na2CO3 碳酸鹽
K2SO4 鈉鹽
K2CO3 鉀鹽
練習(xí)5：如果根據(jù)酸的分子里是否含有氧原子，可以把酸分成含氧酸和無(wú)氧酸兩類;根據(jù)酸分子電離時(shí)所能生成氫離子的個(gè)數(shù)，可以把酸分成一元酸、二元酸、三元酸等，請(qǐng)用鹽酸、硝酸、氫硫酸、硫酸制作一張交叉分類圖。
練習(xí)6：請(qǐng)模仿酸對(duì)以下的堿進(jìn)行分類：
NaOH Ba(OH)2 KOH Cu(OH)2 Fe(OH)3 Mg(OH)2
寫(xiě)出分類標(biāo)準(zhǔn)和結(jié)果(可能有多種結(jié)果)
總結(jié)： 分類一般步驟：確定分類標(biāo)準(zhǔn)選擇分類方法 得出正確的分類
練習(xí)7、每組中都有一種物質(zhì)與其他物質(zhì)在分類上或性質(zhì)上不同，試分析每組中物質(zhì)的組成規(guī)律或性質(zhì)特點(diǎn)，將這種物質(zhì)找出來(lái)，并說(shuō)明理由。
(1)NaCl K2CO3 Na2SO4 NaHCO3
(2)O2 CO H2 Mg
(3)CO2 SO3 CO CaO
(4)生銹鐵釘 氨水 藍(lán)礬 含鎂60%MgO
1、 了解分類的方法：交叉分類法和樹(shù)狀分類法。學(xué)會(huì)對(duì)具體的化學(xué)物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)從
不同角度進(jìn)行分類。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：
常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)及其變化的分類方法。
一、簡(jiǎn)單分類法及其應(yīng)用
分類法：
定義：分類法是把說(shuō)明的對(duì)象按照一定的標(biāo)準(zhǔn)分成不同的種類，然后分門(mén)別類地加以說(shuō)明的一種方法。 關(guān)鍵：找出正確的分類標(biāo)準(zhǔn)。
討論：以下物質(zhì)的分類方式，依據(jù)是什么?
1、??Na2CO3,Ba(OH)2?H2,O2,CO2 2、? ?Mg,CuO?AgCl,Mg(OH)2,CaCO3
?Fe,H2,I23、? NaOH,HSO,KSO2424?
小結(jié)：一般確定分類標(biāo)準(zhǔn)可從物質(zhì)的 、 、 和 等方面考慮。 分類方法1：?jiǎn)我环诸惙ā鶕?jù)某一標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類。
練習(xí)1：世界上超過(guò)3000萬(wàn)種物質(zhì)如何研究?請(qǐng)根據(jù)學(xué)過(guò)的分類知識(shí)將物質(zhì)分類,并將下列物質(zhì)歸類：
Si、 Na2CO3 、CO2 、NaOH 、粗鹽、Al(OH)3 、 Al 、
空氣、CuO、HCl、H2、H2SO4、BaSO4
練習(xí)2：請(qǐng)對(duì)初中化學(xué)中學(xué)習(xí)過(guò)的化學(xué)反應(yīng)類型進(jìn)行分類。
分類方法2：樹(shù)狀分類法——對(duì)同類事物進(jìn)行再分類的方法。
思考1：初中學(xué)過(guò)那些有關(guān)物質(zhì)類別的概念?
思考2：請(qǐng)大家用已有知識(shí)對(duì)上述概念進(jìn)行分類，并用圖示把這些概念的相互關(guān)系表示出來(lái)?
??是否是同種元素組成純凈物????????????物質(zhì)?組成成分是否單一??????? ?混合物???
練習(xí)3：按照物質(zhì)的組成和性質(zhì)，對(duì)純凈物進(jìn)行分類，作出樹(shù)狀分類圖。選擇合適的物質(zhì)填在對(duì)應(yīng)的類別里。
O2 Cu H2SO4 Ba(OH)2 KNO3 CO2 空氣 含鎂60%的MgO
分類方法3：交叉分類法——對(duì)事物按不同的分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類的方法。
思考：對(duì)于同一事物，如果站在不同的角度，所屬類型是否一樣?
練習(xí)4：對(duì)于Na2SO4 、Na2CO3、K2SO4、K2CO3這幾種鹽如何分類?
由于一種分類方法所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)有一定的局限，往往采用多種分類方法，來(lái)彌補(bǔ)單一分類方法的不足，其中一種是交叉分類法。
交叉分類法練習(xí)： 按物質(zhì)所屬類型連線：
Na2SO4 硫酸鹽
Na2CO3 碳酸鹽
K2SO4 鈉鹽
K2CO3 鉀鹽
練習(xí)5：如果根據(jù)酸的分子里是否含有氧原子，可以把酸分成含氧酸和無(wú)氧酸兩類;根據(jù)酸分子電離時(shí)所能生成氫離子的個(gè)數(shù)，可以把酸分成一元酸、二元酸、三元酸等，請(qǐng)用鹽酸、硝酸、氫硫酸、硫酸制作一張交叉分類圖。
練習(xí)6：請(qǐng)模仿酸對(duì)以下的堿進(jìn)行分類：
NaOH Ba(OH)2 KOH Cu(OH)2 Fe(OH)3 Mg(OH)2
寫(xiě)出分類標(biāo)準(zhǔn)和結(jié)果(可能有多種結(jié)果)
總結(jié)： 分類一般步驟：確定分類標(biāo)準(zhǔn)選擇分類方法 得出正確的分類
練習(xí)7、每組中都有一種物質(zhì)與其他物質(zhì)在分類上或性質(zhì)上不同，試分析每組中物質(zhì)的組成規(guī)律或性質(zhì)特點(diǎn)，將這種物質(zhì)找出來(lái)，并說(shuō)明理由。
(1)NaCl K2CO3 Na2SO4 NaHCO3
(2)O2 CO H2 Mg
(3)CO2 SO3 CO CaO
(4)生銹鐵釘 氨水 藍(lán)礬 含鎂60%MgO