勵(lì)志演講稿:點(diǎn)亮生命

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有一個(gè)屠夫,要?dú)⒁活^老驢賣肉,當(dāng)屠夫把屠刀放在案板上準(zhǔn)備屠殺老驢的時(shí)候,一旁的小驢趁著屠夫忙碌之時(shí),叼著屠刀藏到了草料中,屠夫看到桌上的屠刀不見了,很吃驚。于是,又拿了一把放到了案板上,然后屠夫隱在一旁,觀察屠刀的去向,只見小驢警惕的走過去,叼起屠刀又藏到了草料中,屠夫大驚,十分不解。當(dāng)他再次放了一把屠刀在案板上時(shí),小驢以飛快的速度跑到案板前,將屠刀吞了下去,屠夫這時(shí)才明白小驢的目的是,不想自己的母親被屠殺。屠夫的良心受到了極大的沖擊,這次事后,他放下了屠刀,養(yǎng)老驢到老。
     當(dāng)我講完這個(gè)故事,不論是孩子們還是在場(chǎng)的老師志愿者們,臉上都充滿了不可思議與深深的震撼。我問孩子們“小驢為什么要這么做”,孩子們說“小驢孝順,不想母親被屠殺”?!笆前?,動(dòng)物尚且如此,我們能比他們差嗎?”
     “不能!!”兩個(gè)字道出了孩子們真實(shí)的內(nèi)心----感恩父母!
     我是xx,今年19歲, XX年我參加高考后外出打工,8月3日在工地上意外受傷,失去了雙臂,休克十幾分鐘后,突然有了意識(shí),我聽見母親在喊我“強(qiáng)強(qiáng)!強(qiáng)強(qiáng)!……”我想動(dòng),但是動(dòng)不了,我問自己發(fā)生了什么,感覺身邊有好多人。我被高壓電擊了,能夠感覺到胳膊已經(jīng)沒有了,我問自己“選擇活著還是去死”,我想起了張海迪,想起了用腳彈鋼琴的劉偉,我告訴自己如果要活著注定以后是殘疾人,已經(jīng)有這么多的榜樣,就算沒有我王鵬也要做第一個(gè)。我想睜開眼睛!我想活著!為了自己的父母,為了很多關(guān)心我的人!我的思想極度的混亂,無論如何也睜不開眼,“強(qiáng)強(qiáng)!強(qiáng)強(qiáng)!……”又聽見母親在喊我。眼睛終于睜開了!工地一位好心的叔叔說“這孩子還活著,趕緊送醫(yī)院搶救吧”!
     昏迷中也想到了父親,從小和他很少溝通,但當(dāng)掙扎在生死邊緣時(shí),父親的身影卻是異常的清晰,為了二老我得活著!
     我看到了在場(chǎng)很多孩子都在偷偷的擦淚,有個(gè)小姑娘發(fā)出了輕輕的啜泣聲,我盡量控制著自己的情緒,輕輕的告訴孩子們“這就父母的力量,當(dāng)你最無助的時(shí)候,你會(huì)想到父母,或者不經(jīng)意間喊他們。比如當(dāng)我們受到驚嚇時(shí)習(xí)慣性的會(huì)喊‘媽呀’,難道不是嗎?”
     我問大家“你們說大哥哥是怎么吃飯的,自己吃還是父母喂?”
     “自己吃”“父母喂”孩子們七嘴八舌的回答。
     出院后,母親一直喂我吃飯,整整三個(gè)月。當(dāng)母親喂我吃飯的時(shí)候,感覺又回到了兒時(shí),可是我已長(zhǎng)大,難道要讓母親喂一輩子飯嗎?我開始低下頭用嘴去吃碟子里的飯,吃到第一口的時(shí)候,特別的激動(dòng),母親看到我可以自己吃飯,說了句“我的兒子是最棒的”。
     從吃干拌面到現(xiàn)在的湯面,練了差不多一年時(shí)間,“所以同學(xué)們,我想告訴你們,一是要孝敬父母,多陪他們說說話,少和他們頂嘴。不要等到像大哥哥一樣的時(shí)候,想給他們端杯茶,做頓飯都成了奢望。二是希望你們?cè)谟龅嚼щy挫折時(shí),會(huì)想起一個(gè)沒胳膊的哥哥,他練習(xí)吃飯,可以用那么長(zhǎng)時(shí)間。所以,任何困難和挫折,只要你堅(jiān)持,只要相信自己,都一定會(huì)將他們踩在腳下。好不好?”
    “好!好!”
     今天的主題是“點(diǎn)亮生命”,我想把自己的堅(jiān)強(qiáng),自己的樂觀,自己的陽光,傳遞給大家。
     最后,送大家一句話:“不要活在別人異樣的眼光里,不要活在別人薄薄的嘴唇上,做最棒的自己!”
     我演講完后,博愛送了孩子們四個(gè)字:博愛、自信。留下一顆種子,讓它生根發(fā)芽,希望在不久的將來,能夠有更多的人加入我們,伴隨著熱烈的掌聲,我們走出了教室。
     正在和劉校長(zhǎng)聊天,一位志愿者把我叫了出去,一個(gè)小姑娘抹著眼淚迎了上來,靠在我的肩膀上,哭著問“哥哥你為什么這么堅(jiān)強(qiáng),這么自信?”我說:“因?yàn)槲矣行叛觯皇菫榱烁改?;二是因?yàn)槲疫€活著,就要盡可能的發(fā)揮自己存在的價(jià)值。”