2016年江蘇無錫高考?xì)v史模擬試題

    11.1965年5月《美國新聞與世界報道》刊載了文章《為什么美國的戰(zhàn)略過時了》，認(rèn)為中國在尖端科學(xué)上取得的某種突破，勢必迫使美國修改它的全球戰(zhàn)略。該突破可能是指中國
    A.成功地試爆了第一顆原子彈 B.掌握了載人航天技術(shù)
    C.發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星 D.研制銀河系列計(jì)算機(jī)
    12.有學(xué)者指出：事實(shí)上農(nóng)民遠(yuǎn)非如許多人想象的那樣是一個制度的被動接受者，他們有著自己的期望、思想和要求。他們一直有著“反道而行”的“對應(yīng)”行為，從而以不易察覺的方式改變、修正，或是消解著上級的政策與制度。下列史實(shí)中，能佐證上述觀點(diǎn)的是
    A.農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動的發(fā)動 B.“大躍進(jìn)”運(yùn)動的掀起
    C.人民公社體制的確立 D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)責(zé)任制的萌發(fā)
    13.有學(xué)者指出：“羅馬法的發(fā)展基本上不是按立法程序制定的，也不是君主個人*意志的結(jié)果，而主要是憑借裁判官的審判實(shí)踐和法學(xué)家的理論活動，在改造和繼承舊有的法律規(guī)范的基礎(chǔ)上而逐漸發(fā)展起來的”。這說明羅馬法在形成過程中所具有的特點(diǎn)是
    A.開放性和靈活性 B.民主化和程序化
    C.隨意性和實(shí)用性 D.主觀化和雜糅化
    14.“興起于18世紀(jì)初的美國文化，實(shí)乃啟蒙運(yùn)動和宗教改革運(yùn)動撞擊融合后的產(chǎn)物。兩項(xiàng)運(yùn)動有個共通之處——而這正是美式思維模式的根本?！辈牧现小懊朗剿季S模式的根本”是指
    A.圣經(jīng)至上，強(qiáng)調(diào)個人自由 B.崇尚理性，人民主權(quán)
    C.崇尚理性，強(qiáng)調(diào)個人自由 D.反抗權(quán)威，王權(quán)至上
    15.處死查理一世無疑是“革命”，但是經(jīng)過“光榮革命”的“*”，英國用憲政框架吸納革命原則，成就了代表資本主義發(fā)展方向的近代憲政體制。資產(chǎn)階級與王權(quán)之間達(dá)成了王權(quán)接受限制的持續(xù)妥協(xié)，維護(hù)了英國持久穩(wěn)定的法治與和平。與此相符的推論是
    A.“光榮革命”是歷史倒退 B.憲政體制下國王與議會實(shí)現(xiàn)了分權(quán)制衡
    C.內(nèi)閣制是英國憲政的核心 D.政治斗爭中的談判與妥協(xié)更具有建設(shè)性
    16.下列兩幅圖片能形象反映的社會現(xiàn)象是
    

    A.工廠制度的形成 B.世界市場的出現(xiàn)
    C.壟斷組織的形成 D.殖民體系的擴(kuò)張
    17.“為了保證農(nóng)民在比較自由地支配自己的經(jīng)濟(jì)資源的基礎(chǔ)上正確和安心地進(jìn)行經(jīng)營，為了鞏固農(nóng)民經(jīng)濟(jì)和提高其生產(chǎn)率，以及為了確切地規(guī)定農(nóng)民所應(yīng)擔(dān)負(fù)的國家義務(wù)……”為此，蘇俄(聯(lián))推行了
    A.余糧收集制 B.固定糧食稅 C.集體農(nóng)莊制 D.義務(wù)交售制
    18.下圖是近代以來主要資本主義國家主流經(jīng)濟(jì)理論影響力演變曲線圖(縱軸為“影響力”)，對此判斷正確的是
    

    A.A理論是資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的根源
    B.美國羅斯福新政是在B理論指導(dǎo)下開始的
    C.B理論崇尚自由放任，主張政府做好“守夜人”角色
    D.A理論在20世紀(jì)80年代復(fù)蘇的重要原因是經(jīng)濟(jì)“滯脹”
    19.哥白尼、牛頓和愛因斯坦被稱為近代以來偉大的科學(xué)家，其理論的共同之處是
    A.得到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證 B.改變了人類對自然世界的認(rèn)識
    C.推動了技術(shù)的重大突破 D.科學(xué)地概括出物質(zhì)運(yùn)動的定律
    20.對西方某一美術(shù)流派有這樣的批判：它看不到未來，常常把希望寄托在空想的世界里，因而與生活脫節(jié)，在把未來理想化的同時，有時也導(dǎo)致藝術(shù)家走向悲觀的道路。與這一評論相符的作品是
    

    A.《馬拉之死》 B.《日出·印象》 C.《旋轉(zhuǎn)木馬》 D.《自由引導(dǎo)人民》
    

1927～1930年

約1100

聯(lián)共（布）黨史、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方革命史、唯物史觀

    ——根據(jù)張澤宇《留學(xué)與革命》整理
    (1)據(jù)材料一，概括鴉片戰(zhàn)爭后西學(xué)在中國傳播的主要途徑。(4分)
    (2)概括材料二反映的社會現(xiàn)象，并結(jié)合所學(xué)知識分析該現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因。(5分)
    (3)據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，概括1927年后學(xué)習(xí)內(nèi)容的特點(diǎn)以及對20世紀(jì)30年代中國革命的影響。(3分)
    23.(14分)利益至上始終是國家間關(guān)系發(fā)展的基本原則，每個國家都會隨著時代的變化而調(diào)整本國的外交政策。請閱讀下列材料，回答問題。
    材料一 戰(zhàn)后的西歐呈現(xiàn)著一個利益多元化與各利益主體需要進(jìn)行多重整合的局面，……而美國……鼓勵西歐不但在經(jīng)濟(jì)上聯(lián)合，而且在政治上和軍事上也加強(qiáng)合作與聯(lián)合。這就使得走歐洲聯(lián)合之路的決策在客觀上順應(yīng)了美國和法國各自的戰(zhàn)略需要，盡管它們的 戰(zhàn)略出發(fā)點(diǎn)完全不同。
    ——謝偉良《世界的分裂：冷戰(zhàn)的興起》
    材料二 1957年，美國總統(tǒng)艾森豪威爾向國會提出關(guān)于中東的特別咨文，主要內(nèi)容是：由國會授權(quán)總統(tǒng)動用2億美元給中東國家以經(jīng)濟(jì)和軍事援助;總統(tǒng)有權(quán)應(yīng)這些國家的請求提供武力援助，只要這些國家面臨國際共產(chǎn)主義控制的任何國家的武裝侵略。以后這個中東政策也被用于中東以外的地區(qū)。
    ——《國際問題研究》
    尼 克松在1972年1月接受專訪時說：我們必須記得，世界歷享有長期和平的惟一時期，是勢力均衡存在的時期。在某一國家與其潛伏競爭者相繼強(qiáng)大時，就會 出現(xiàn)戰(zhàn)爭的危險。因此我相信美國要維持強(qiáng)勢的世界。如果我們有強(qiáng)大、健康的美國、歐洲、蘇聯(lián)、中國和日本，各自制衡，不要相互抵制，甚至能夠均衡，我相信 世界將更美好、更安全。
    ——《時代周刊》人物專訪
    材料三 (20世紀(jì))50年代，中國將自己確定為蘇聯(lián)的一個盟友。然后，在中蘇分裂后，中國把自己看作反對兩個超級大國的第三世界的領(lǐng)袖，結(jié)果付出了高昂代價，而 獲利卻甚少。在尼克松政府做出政策調(diào)整后，中國開始尋求在兩個超級大國的均勢游戲中充當(dāng)?shù)谌剑?0年代當(dāng)美國似乎微弱之時，與美國結(jié)成了聯(lián)盟，然后在 80年代當(dāng)美國軍事力 量增強(qiáng)，而蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)上衰弱并陷入阿富汗戰(zhàn)爭時，它轉(zhuǎn)向與美蘇保持相等距離。然而，隨著超級大國競爭的結(jié)束，“中國牌”變得毫無價值，中國又被迫重新確 定自己在世界事務(wù)中的作用。它確立了兩個目標(biāo)：成為中華文化的倡導(dǎo)者，即吸引其他所有華人社會的文明核心國家以及恢復(fù)它在19世紀(jì)喪失的作為東亞霸權(quán)國家 的歷史地位。
    ——塞繆爾·亨廷頓《文明的沖突與世界秩序的重建》
    (1)據(jù)材料一與所學(xué)知識，美國與法國戰(zhàn)略出發(fā)點(diǎn)有何不同?(4分)
    (2)據(jù)材料二，比較尼克松的外交政策與艾森豪威爾時期的不同并分析變化原因。(4分)
    (3)據(jù)材料三與所學(xué)知識，提煉作者有關(guān)中國外交政策的觀點(diǎn)并簡要評價。(6分)(要求：觀點(diǎn)提煉準(zhǔn)確;表述邏輯清楚，史論結(jié)合;180字左右)
    24.(10分)【歷重大改革回眸】
    請閱讀下列材料，回答問題。
    材料一 (俄歷1861年)3月5日，一個偉大的日子。解放宣言!我在中午前拿到了一份。閱讀這份珍貴的法案時，我無法表達(dá)自己的喜悅。在俄羅斯幾千年的歷史中，很少有文件能和它媲美。
    所有的路口都貼有長官發(fā)布的告示，人們聚集在它周圍，一個人大聲念，其他人靜靜聽?！粋€伙計(jì)一邊念著聲明，發(fā)現(xiàn)有個地方說，莊園農(nóng)奴對他們的主人還要承擔(dān)兩年的義務(wù)，憤怒地大叫：“讓這個文件見鬼去吧!兩年?我絕不干!”其他人都默不作聲。
    ——丹尼斯·舍曼等著《全球視野下的西方文明史》
    材料二 俄國19世紀(jì)60年代初和90年代初的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表
    

年份	棉花加工（噸）	冶鐵（噸）
1861年	30951	327610
1891年	171994	992210

    (1)概括材料一中對“解放宣言”的兩種不同態(tài)度并分析其原因。(4分)
    

    (2)有人對材料一中“在俄羅斯幾千年的歷史中，很少有文件能和它媲美”的觀點(diǎn)提出質(zhì)疑。請闡述其理由。(2分)
    (3)材料二反映了什么現(xiàn)象?這種現(xiàn)象的出現(xiàn)與材料一有何關(guān)聯(lián)?(4分)
    25.(10分)【中外歷史人物評說】
    請閱讀下列材料，回答問題。
    材料一 紀(jì)念他在中國民主革命準(zhǔn)備時期，以鮮明的中國革命民主派立場，同中國改良派作了尖銳的斗爭。他在這一場斗爭中是中國革命民主派的旗幟。紀(jì)念他在辛亥革命時 期，領(lǐng)導(dǎo)人民*帝制、建立共和國的豐功偉績。紀(jì)念他在第國共合作時期，把舊三民主義發(fā)展為新三民主義的豐功偉績。
    ——毛澤東《紀(jì)念孫中山先生》
    我對孫君不滿的一件事是，“為目的而不擇手段”。孟子說：“行一不義，殺一無辜，而得天下，不為也?！边@句話也許有人覺得迂闊不切事情，但我始終認(rèn)為，(這)是政治家道德所必要的。
    ——梁啟超《孫文的價值》
    材料二 對德國來說，拿破侖并不像他的敵人所說的那樣是一個專橫跋扈的暴君。他在德國是革命的代表，是革命原理的傳播者，是舊的封建社會的摧毀人。
    ——恩格斯《德國狀況》
    當(dāng)拿破侖建立了法蘭西帝國，奴役歐洲許多早已形成有生命力的民族大國的時候，法蘭西的民族戰(zhàn)爭便成了帝國主義戰(zhàn)爭，而這種帝國主義戰(zhàn)爭又反過來引起了反對拿破侖帝國主義的民族解放戰(zhàn)爭。
    ——列寧《論尤尼烏斯的小冊子》
    (1)據(jù)材料一，比較毛澤東與梁啟超對孫中山評價的不同點(diǎn)。(4分)
    (2)據(jù)材料二，比較恩格斯和列寧對拿破侖對外戰(zhàn)爭評價的不同點(diǎn)。(4分)
    (3)綜合上述材料，我們評價歷史人物時應(yīng)遵循哪些原則?(2分)
    江蘇無錫2016屆高三期末歷史試題參考答案
    一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題列出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
    1-10.DADBB DCCAB 11-20.ADACD CBDBD
    二、非選擇題：本大題共5小題，第21題14分，第22題12分，第23題14分，第24、25題各10分，共60分。
    21.(14分)
    (1)相似點(diǎn)：都指出了人口增長與生活(生產(chǎn))資料增長的矛盾;都指出了人口激增的危害;都提出了一些解決的辦法。(任答兩點(diǎn)，2分)
    (2)英國：實(shí)行殖民擴(kuò)張;推進(jìn)工業(yè)革命;開展對外貿(mào)易。(任答兩點(diǎn)，2分)
    中國：實(shí)行改革開放，發(fā)展社會經(jīng)濟(jì)(答具體措施亦可，如“家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制”、發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和非農(nóng)產(chǎn)業(yè));解放思想觀念;推行計(jì)劃生育政策。(任答兩點(diǎn)，2分;若言之有理亦可酌情給分)
    (3)趨勢：居民遷出逐漸增多;到他鄉(xiāng)種田的現(xiàn)象消失;到城鎮(zhèn)做工或經(jīng)營的增多;出國做工的增多。(任答兩點(diǎn)，2分)
    原因：國門被打開，中國日益卷入資本主義世界市場;自然經(jīng)濟(jì)逐漸解體，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和手工業(yè)衰落;中國民族資本主義興起與發(fā)展;人們思想觀念的變化(思想解放)。(任答兩點(diǎn)，2分)
    (4)特點(diǎn)：遷往內(nèi)地(西南);流向東北(外來移民)。(2分)
    影響：一定程度上改變了中國的工業(yè)布局，為抗戰(zhàn)勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ);保存丁大量有生力量及文化資源;日本“國策移民”便于日本侵華(服務(wù)于侵華戰(zhàn)爭)，給中日兩國人民帶來巨大傷害。(任答兩點(diǎn)，2分)
    22.(12分)
    (1)途徑：出版書籍;設(shè)立醫(yī)院;傳播宗教;開設(shè)學(xué)校。(4分)
    (2)社會現(xiàn)象：生活習(xí)俗受西方影響;社會時尚崇洋媚外(趨洋附西)。(2分)
    主要原因：西方先進(jìn)的工業(yè)文明及社會思想、生活方式傳入中國;先進(jìn)的中國人積極向國人介紹西方文明;中國資本主義的初步發(fā)展。(3分)
    (3)學(xué)習(xí)特點(diǎn)：煎視俄國革命經(jīng)驗(yàn)和理論(學(xué)習(xí)馬克思主義理論和革命斗爭為主)。(1分)
    積極影響：提高黨的理論素養(yǎng)。(提高黨員素質(zhì)1分;若言之有理亦可酌情給分)
    消極影響：照搬蘇俄革命模式，犯了教條主義(“左”傾)錯誤，使中國革命遭受一定損失(第五次反“圍剿”的失利)。(1分)
    23.(14分)
    (1)法國：保障自身安全，謀求經(jīng)濟(jì)獨(dú)立發(fā)展，避免歐洲再現(xiàn)混戰(zhàn)。(2分)
    美國：壯大資本主義陣營，控制西歐，對抗蘇聯(lián)，稱霸世界。(2分)
    (2)不同：艾森豪威爾主張遏制共產(chǎn)主義(蘇聯(lián));尼克松主張制衡各國勢力(勢力均衡)。(2分)
    原因：美國霸權(quán)地位衰落;世界格局出現(xiàn)多極化趨勢。(2分;言之有亦可酌情給分)
    (3)觀點(diǎn)：中國在冷戰(zhàn)中的處交政策“隨機(jī)應(yīng)變”的。(2分)
    評價：根據(jù)世界形勢不斷調(diào)整;基于國家利益調(diào)整外交政策;體現(xiàn)中國外交政策走向成熟。(3分)但是，中國外交的目的不是恢復(fù)東亞霸權(quán)國家的歷史地位。(1分)
    24.(10分)
    (1)態(tài)度一：喜悅(歡迎)。原因：農(nóng)奴獲得了法律上的人身自由。(2分)
    態(tài)度二：憤怒(反對)。原因：農(nóng)奴對原來的主人仍要承擔(dān)兩年的義務(wù)。(2分)
    (2)理由：解放宣言保留了農(nóng)奴主的某些特權(quán)，是對農(nóng)奴的一場“合法”掠奪，具有極大的落后性。(2分)
    (3)現(xiàn)象：俄國工業(yè)產(chǎn)量不斷增長(工業(yè)發(fā)展)。(2分)
    關(guān)聯(lián)：俄國1861年改革為資本主義發(fā)展提供了勞動力、市場和資金，推動了資本主義的發(fā)展(是俄國從封建生產(chǎn)方式過渡到資本主義生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)折點(diǎn))。(2分)
    25.(10分)
    (1)不同：毛澤東認(rèn)為孫中山是偉大的民主革命先行者;為中國民族民主革命作出重大貢獻(xiàn);孫中山同中國改良派作了尖銳的斗爭;*帝制建立共和國;把舊三民主義發(fā)展為新三民主義。(任答兩點(diǎn)，2分)
    梁啟超認(rèn)為孫中山政治道德不高;為了達(dá)到目的不擇手段。(2分)
    (2)不同：恩格斯肯定拿破侖的對外戰(zhàn)爭，認(rèn)為它打擊了德國封建勢力，傳播*思想，推動歷史進(jìn)步。(2分)
    列寧否定拿破侖的對外戰(zhàn)爭，認(rèn)為它帶有侵略、奴役的性質(zhì)，侵犯他國的民族利益。(2分)
    (3)原則：要把歷史人物放在特定歷史條件下辯證評價，避免從現(xiàn)代角度過于苛求古人;應(yīng)從不同角度全面客觀分析歷史人物的影響，避免以偏概全。(2分;言之成理亦可酌情給分)