一、 書(shū)法展示。（抄寫(xiě)下面話(huà)語(yǔ)，要求正確、規(guī)范、美觀）（4分）
魯迅的書(shū)桌上刻著一個(gè)小小的“早”字。字橫著，很像一個(gè)還沒(méi)開(kāi)放的花骨朵，又像一支小小的火把。
二、積累·運(yùn)用。（44分）
（一）看拼音寫(xiě)漢字。（10分）
tiǎo xìn bǎn dèng xiōng táng kǔn bǎng shǎn yào
hōng long dǔo cáng fàn zuì jué zé jiū chán
（二）、詞語(yǔ)。（13分）
1、請(qǐng)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（2分）
會(huì)通 群書(shū) 聞起 受寒
２、請(qǐng)你寫(xiě)出四個(gè)描寫(xiě)自然現(xiàn)象的成語(yǔ)。（2分）
３、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋?zhuān)研蛱?hào)寫(xiě)在括號(hào)里。（3分）
漫：A、水滿(mǎn)流出來(lái)了； B、到處，遍布； C、隨便，不受約束。
（1）漫不經(jīng)心（2）漫山遍野（3）杯里的水漫出來(lái)了
4、根據(jù)內(nèi)容填詞語(yǔ)。
本冊(cè)書(shū)中我們學(xué)了不少人物，有 的黃繼光，有 的懷丙和尚，有 的小珊迪；我們也了解了不少風(fēng)景，有 的頤和園，有 的錢(qián)塘江大潮，有 的爬山虎。（6分）
（三）、只要平時(shí)注意積累，你就能填好下列各空 。（11分）
（１）小小年紀(jì)的小花特別愛(ài)打扮，穿衣服總是追求。作為同學(xué)請(qǐng)用我們學(xué)過(guò)的學(xué)習(xí)諺語(yǔ)勸說(shuō)她： _________________________ 。 （2分）
（２）剛剛有點(diǎn)進(jìn)步的小林就驕傲起來(lái)，你用什么名言警句來(lái)教育他： 。（2分）
（３）古詩(shī)或?qū)ψ拥恼Z(yǔ)言對(duì)仗優(yōu)美，請(qǐng)你寫(xiě)出一副：
。（2分）
（4）請(qǐng)寫(xiě)一句你喜歡有關(guān)珍惜時(shí)間的名言或諺語(yǔ)。（2分） ________________________________________________
（5）學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》，你明白了
道理。 （2分）
（6）勿以惡小而為之， 。（1分）
（四）、按要求寫(xiě)句子。（6分）
（１）李小勇同學(xué)認(rèn)真地完成了老師布置的作業(yè)。（２分）
被字句：____________________________________________
（２）黃繼光撲向火力點(diǎn)。（２分）
擴(kuò)句：______________________________________________
（3）修改病句：老師和我們?cè)诓賵?chǎng)上做老鷹捉小雞。（2分）
（五）把下面的作者跟詩(shī)的題目和內(nèi)容用線(xiàn)連起來(lái)。（⒋分）
李白 《九月九月日憶山東兄弟》 野渡無(wú)人舟自橫
杜牧 《滁州西澗》 千里江陵一日還
王維 《早發(fā)白帝城》 霜葉紅于二月花
韋應(yīng)物 《山行》 每逢佳節(jié)倍思親
二、閱讀。（22分）
（一）、閱讀短文，回答問(wèn)題：（10分）
明明是清水，為什么在水池里會(huì)顯示不同的顏色來(lái)呢？原來(lái)池底長(zhǎng)著許多石筍，有的像，有的像，有的像 ，有的像。石筍表面凝結(jié)著一層細(xì)膩的透明的石粉。陽(yáng)光透過(guò)池水射到池底，石筍就像高低不平的折光鏡，把陽(yáng)光折射成各種不同的色彩。水池周?chē)臉?shù)木花草長(zhǎng)得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰麗。
1、按課文內(nèi)容填空。（2分）
2、文中劃線(xiàn)部分把石筍比作 、 、 說(shuō)明石筍 。（2分）
3、池水回顯示不同顏色來(lái)，原因是：
（3分）
4、這段話(huà)主要寫(xiě) （2分）
5、文中哪個(gè)詞可看出游人的心情舒暢。（1分） （二） ----------
從山崖上滴下來(lái)的水珠，正好滴在一塊（堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)硬）的石頭上，它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對(duì)小水珠說(shuō)□嘿□憑你那些力氣□能把石頭滴穿□真是笑話(huà)□小水珠說(shuō)□不信□我倆比比看□你把河邊的石頭打個(gè)洞□我滴穿這塊石頭□九百九十九天以后□看看是怎樣的（結(jié)果、后果、效果）□“容易，容易！”大浪哈哈大笑，覺(jué)得小水珠小的可憐，九百九十九天肯定不會(huì)滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說(shuō)能給石頭打個(gè)洞，就是把石頭（銷(xiāo)毀、摧毀）也容易！大浪立即答應(yīng)和小水珠賽一賽。
從此以后，小水珠對(duì)準(zhǔn)石頭的一個(gè)點(diǎn)，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，堅(jiān)持不懈，（辛苦、辛勤）地工作著。而大浪卻不同，高興時(shí)“嘩--”地沖一下，不高興時(shí)就懶洋洋......
九百九十九天過(guò)去了，小水珠便來(lái)找大浪：“你快來(lái)看吧，我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透光呢！”
大浪一聽(tīng)，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩--嘩--嘩”連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然一動(dòng)不動(dòng)。
１、給短文加個(gè)題目，寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上，（1分）
２、劃掉括號(hào)了不恰當(dāng)?shù)脑~。（２分）
３、在第一段的方框中補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)。（4分）
４、選擇正確的答案填在括號(hào)里。文中第一段里大浪對(duì)水珠說(shuō)話(huà)時(shí)的神態(tài)是。（1分） a、虛心的 b、輕視的 c、高興的
５、用“～～～”畫(huà)出文中描寫(xiě)內(nèi)心活動(dòng)的句子。（2分）
６、學(xué)習(xí)這篇短文后，你明白了什么道理？（2分） _______________________________________________
四、作文。（３０分）
要求：一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。你在這學(xué)期里一定有很多的收獲，請(qǐng)你按寫(xiě)信的格式給親人寫(xiě)一封信，匯報(bào)一下一學(xué)期來(lái)的收獲。語(yǔ)言通順，內(nèi)容真實(shí)，字?jǐn)?shù)在３５０個(gè)左右。
一、 略
二、 （一）挑釁 板凳 胸膛 捆綁 閃耀 轟隆 躲藏 犯罪 抉擇 糾纏
（二）1、融會(huì)貫通 博覽群書(shū) 聞雞起舞 飽受饑寒
2、玉兔東升 眾星拱月 大雨滂沱 風(fēng)雨交加······
3、1 C 2 B 3 A
4、勇敢堅(jiān)強(qiáng)或不怕?tīng)奚?善于動(dòng)腦或胸有成竹 飽受饑寒或令人可憐
景色宜人或風(fēng)景優(yōu)美 雄偉壯觀或聲勢(shì)浩大 鋪滿(mǎn)墻壁或綠得新鮮
（三）（1）用珠寶打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。
（2）滿(mǎn)招損，謙受益?；蛘咧t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
（3）暮色對(duì)朝暉 或者 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天等。
（4）光陰似箭，日月如梭?；蛘咭淮绻怅幰淮缃?，寸金難買(mǎi)寸光陰。
（5）道德是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐它卻是個(gè)很難的問(wèn)題。
（6）勿以善小而不為。
（四）（1）老師布置的作業(yè)被李小勇同學(xué)認(rèn)真地完成了。
（2）略
（3）老師和我們?cè)诓賵?chǎng)上做老鷹捉小雞的游戲。
（五） 略
二（一）1、險(xiǎn)峻的山峰 起伏的丘陵 矗立的寶塔 成簇的珊瑚
2、山峰 丘陵 寶塔 珊瑚 形狀多而且各不相同
3、因?yàn)殛?yáng)光透過(guò)池水射到池底，石筍就像高低不平的折光鏡，把陽(yáng)光折射成各種不同的色彩。水池周?chē)臉?shù)木花草長(zhǎng)得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰麗。
4、池水呈現(xiàn)不同顏色的原因。
5、瑰麗。
（二）1、小水珠和大浪
2、堅(jiān)強(qiáng) 后果 效果 銷(xiāo)毀 辛勤
3、 ：“ ！ ， ， ！ “ ：“ ， ！ ， ， ，？ “
4、b
5、大浪哈哈大笑，覺(jué)得小水珠小的可憐，九百九十九天肯定不會(huì)滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說(shuō)能給石頭打個(gè)洞，就是把石頭摧毀也容易！
6、只要堅(jiān)持不懈地努力，就一定能成功。
四、略
魯迅的書(shū)桌上刻著一個(gè)小小的“早”字。字橫著，很像一個(gè)還沒(méi)開(kāi)放的花骨朵，又像一支小小的火把。
二、積累·運(yùn)用。（44分）
（一）看拼音寫(xiě)漢字。（10分）
tiǎo xìn bǎn dèng xiōng táng kǔn bǎng shǎn yào
hōng long dǔo cáng fàn zuì jué zé jiū chán
（二）、詞語(yǔ)。（13分）
1、請(qǐng)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（2分）
會(huì)通 群書(shū) 聞起 受寒
２、請(qǐng)你寫(xiě)出四個(gè)描寫(xiě)自然現(xiàn)象的成語(yǔ)。（2分）
３、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋?zhuān)研蛱?hào)寫(xiě)在括號(hào)里。（3分）
漫：A、水滿(mǎn)流出來(lái)了； B、到處，遍布； C、隨便，不受約束。
（1）漫不經(jīng)心（2）漫山遍野（3）杯里的水漫出來(lái)了
4、根據(jù)內(nèi)容填詞語(yǔ)。
本冊(cè)書(shū)中我們學(xué)了不少人物，有 的黃繼光，有 的懷丙和尚，有 的小珊迪；我們也了解了不少風(fēng)景，有 的頤和園，有 的錢(qián)塘江大潮，有 的爬山虎。（6分）
（三）、只要平時(shí)注意積累，你就能填好下列各空 。（11分）
（１）小小年紀(jì)的小花特別愛(ài)打扮，穿衣服總是追求。作為同學(xué)請(qǐng)用我們學(xué)過(guò)的學(xué)習(xí)諺語(yǔ)勸說(shuō)她： _________________________ 。 （2分）
（２）剛剛有點(diǎn)進(jìn)步的小林就驕傲起來(lái)，你用什么名言警句來(lái)教育他： 。（2分）
（３）古詩(shī)或?qū)ψ拥恼Z(yǔ)言對(duì)仗優(yōu)美，請(qǐng)你寫(xiě)出一副：
。（2分）
（4）請(qǐng)寫(xiě)一句你喜歡有關(guān)珍惜時(shí)間的名言或諺語(yǔ)。（2分） ________________________________________________
（5）學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》，你明白了
道理。 （2分）
（6）勿以惡小而為之， 。（1分）
（四）、按要求寫(xiě)句子。（6分）
（１）李小勇同學(xué)認(rèn)真地完成了老師布置的作業(yè)。（２分）
被字句：____________________________________________
（２）黃繼光撲向火力點(diǎn)。（２分）
擴(kuò)句：______________________________________________
（3）修改病句：老師和我們?cè)诓賵?chǎng)上做老鷹捉小雞。（2分）
（五）把下面的作者跟詩(shī)的題目和內(nèi)容用線(xiàn)連起來(lái)。（⒋分）
李白 《九月九月日憶山東兄弟》 野渡無(wú)人舟自橫
杜牧 《滁州西澗》 千里江陵一日還
王維 《早發(fā)白帝城》 霜葉紅于二月花
韋應(yīng)物 《山行》 每逢佳節(jié)倍思親
二、閱讀。（22分）
（一）、閱讀短文，回答問(wèn)題：（10分）
明明是清水，為什么在水池里會(huì)顯示不同的顏色來(lái)呢？原來(lái)池底長(zhǎng)著許多石筍，有的像，有的像，有的像 ，有的像。石筍表面凝結(jié)著一層細(xì)膩的透明的石粉。陽(yáng)光透過(guò)池水射到池底，石筍就像高低不平的折光鏡，把陽(yáng)光折射成各種不同的色彩。水池周?chē)臉?shù)木花草長(zhǎng)得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰麗。
1、按課文內(nèi)容填空。（2分）
2、文中劃線(xiàn)部分把石筍比作 、 、 說(shuō)明石筍 。（2分）
3、池水回顯示不同顏色來(lái)，原因是：
（3分）
4、這段話(huà)主要寫(xiě) （2分）
5、文中哪個(gè)詞可看出游人的心情舒暢。（1分） （二） ----------
從山崖上滴下來(lái)的水珠，正好滴在一塊（堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)硬）的石頭上，它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對(duì)小水珠說(shuō)□嘿□憑你那些力氣□能把石頭滴穿□真是笑話(huà)□小水珠說(shuō)□不信□我倆比比看□你把河邊的石頭打個(gè)洞□我滴穿這塊石頭□九百九十九天以后□看看是怎樣的（結(jié)果、后果、效果）□“容易，容易！”大浪哈哈大笑，覺(jué)得小水珠小的可憐，九百九十九天肯定不會(huì)滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說(shuō)能給石頭打個(gè)洞，就是把石頭（銷(xiāo)毀、摧毀）也容易！大浪立即答應(yīng)和小水珠賽一賽。
從此以后，小水珠對(duì)準(zhǔn)石頭的一個(gè)點(diǎn)，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，堅(jiān)持不懈，（辛苦、辛勤）地工作著。而大浪卻不同，高興時(shí)“嘩--”地沖一下，不高興時(shí)就懶洋洋......
九百九十九天過(guò)去了，小水珠便來(lái)找大浪：“你快來(lái)看吧，我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透光呢！”
大浪一聽(tīng)，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩--嘩--嘩”連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然一動(dòng)不動(dòng)。
１、給短文加個(gè)題目，寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上，（1分）
２、劃掉括號(hào)了不恰當(dāng)?shù)脑~。（２分）
３、在第一段的方框中補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)。（4分）
４、選擇正確的答案填在括號(hào)里。文中第一段里大浪對(duì)水珠說(shuō)話(huà)時(shí)的神態(tài)是。（1分） a、虛心的 b、輕視的 c、高興的
５、用“～～～”畫(huà)出文中描寫(xiě)內(nèi)心活動(dòng)的句子。（2分）
６、學(xué)習(xí)這篇短文后，你明白了什么道理？（2分） _______________________________________________
四、作文。（３０分）
要求：一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。你在這學(xué)期里一定有很多的收獲，請(qǐng)你按寫(xiě)信的格式給親人寫(xiě)一封信，匯報(bào)一下一學(xué)期來(lái)的收獲。語(yǔ)言通順，內(nèi)容真實(shí)，字?jǐn)?shù)在３５０個(gè)左右。
一、 略
二、 （一）挑釁 板凳 胸膛 捆綁 閃耀 轟隆 躲藏 犯罪 抉擇 糾纏
（二）1、融會(huì)貫通 博覽群書(shū) 聞雞起舞 飽受饑寒
2、玉兔東升 眾星拱月 大雨滂沱 風(fēng)雨交加······
3、1 C 2 B 3 A
4、勇敢堅(jiān)強(qiáng)或不怕?tīng)奚?善于動(dòng)腦或胸有成竹 飽受饑寒或令人可憐
景色宜人或風(fēng)景優(yōu)美 雄偉壯觀或聲勢(shì)浩大 鋪滿(mǎn)墻壁或綠得新鮮
（三）（1）用珠寶打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。
（2）滿(mǎn)招損，謙受益?；蛘咧t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
（3）暮色對(duì)朝暉 或者 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天等。
（4）光陰似箭，日月如梭?；蛘咭淮绻怅幰淮缃?，寸金難買(mǎi)寸光陰。
（5）道德是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐它卻是個(gè)很難的問(wèn)題。
（6）勿以善小而不為。
（四）（1）老師布置的作業(yè)被李小勇同學(xué)認(rèn)真地完成了。
（2）略
（3）老師和我們?cè)诓賵?chǎng)上做老鷹捉小雞的游戲。
（五） 略
二（一）1、險(xiǎn)峻的山峰 起伏的丘陵 矗立的寶塔 成簇的珊瑚
2、山峰 丘陵 寶塔 珊瑚 形狀多而且各不相同
3、因?yàn)殛?yáng)光透過(guò)池水射到池底，石筍就像高低不平的折光鏡，把陽(yáng)光折射成各種不同的色彩。水池周?chē)臉?shù)木花草長(zhǎng)得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰麗。
4、池水呈現(xiàn)不同顏色的原因。
5、瑰麗。
（二）1、小水珠和大浪
2、堅(jiān)強(qiáng) 后果 效果 銷(xiāo)毀 辛勤
3、 ：“ ！ ， ， ！ “ ：“ ， ！ ， ， ，？ “
4、b
5、大浪哈哈大笑，覺(jué)得小水珠小的可憐，九百九十九天肯定不會(huì)滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說(shuō)能給石頭打個(gè)洞，就是把石頭摧毀也容易！
6、只要堅(jiān)持不懈地努力，就一定能成功。
四、略