模仿：
模仿是一個(gè)非常實(shí)用的方法，不管是在雅思口語備考中，還是在雅思聽力備考中。在雅思口語語音訓(xùn)練方面，模仿也不可缺少。在模仿的過程中，考生要進(jìn)行大量的跟讀練習(xí)。小編需要提醒一點(diǎn)的是，模仿時(shí)一定要選擇適合自己現(xiàn)有水平的資料，而且詞匯量和語法難度都要是比較適中的才行，否則會(huì)很有可能打消學(xué)習(xí)的積極性，難以堅(jiān)持下去。
在模仿的時(shí)候，考生可以先看著原文，聽一遍錄音跟讀一句。在這個(gè)過程中，考生要注意模仿語音語調(diào)和長難單詞的發(fā)音。哪個(gè)發(fā)音沒有弄懂的話，就要暫停下來，搞清楚之后再繼續(xù)模仿。慢慢熟練之后再進(jìn)行脫稿訓(xùn)練，看看自己是否能夠完全掌握。
這一過程需堅(jiān)持二十天左右，便可達(dá)到基本能張嘴朗讀的地步，尤其對于那些發(fā)音錯(cuò)誤較多，不知道該怎么自我糾正的考生而言是非常值得參考的一個(gè)方法。
朗讀：
這一方法是建立模仿的基礎(chǔ)之上的，也就是說考生已經(jīng)對發(fā)音規(guī)則有一定的了解之后，通過朗讀強(qiáng)化練習(xí)，從而提高口語水平。
這個(gè)方法主要強(qiáng)調(diào)的是考生要進(jìn)行大量的嘴巴練習(xí)，也就是說考生在使用口語資料的時(shí)候能夠進(jìn)行大量的練習(xí)，而不是僅僅看懂或聽會(huì)。不張口說話的話，考生又怎么會(huì)知道自己的發(fā)音是否準(zhǔn)確呢?又有哪里需要改進(jìn)呢?因此，嘴巴練習(xí)是非常有必要的。同樣，所使用的資料難度要適中，而且每天可以堅(jiān)持半個(gè)小時(shí)左右進(jìn)行訓(xùn)練。有一定量的積累才會(huì)有質(zhì)的飛躍。
表達(dá)：
經(jīng)過了模仿和朗讀兩個(gè)階段的學(xué)習(xí)，考生的口語語音會(huì)有所進(jìn)步，但不意味著考生就能百分百很準(zhǔn)確、自然地與其他小伙伴，老師，或是考官交流。所以考生還需懂得如何去表達(dá)。表達(dá)，指的是考生可以參加一些英語沙龍之類的活動(dòng)，多和一些英語為母語的人交流，這樣會(huì)對自己的口語表達(dá)有很大的幫助。
模仿是一個(gè)非常實(shí)用的方法，不管是在雅思口語備考中，還是在雅思聽力備考中。在雅思口語語音訓(xùn)練方面，模仿也不可缺少。在模仿的過程中，考生要進(jìn)行大量的跟讀練習(xí)。小編需要提醒一點(diǎn)的是，模仿時(shí)一定要選擇適合自己現(xiàn)有水平的資料，而且詞匯量和語法難度都要是比較適中的才行，否則會(huì)很有可能打消學(xué)習(xí)的積極性，難以堅(jiān)持下去。
在模仿的時(shí)候，考生可以先看著原文，聽一遍錄音跟讀一句。在這個(gè)過程中，考生要注意模仿語音語調(diào)和長難單詞的發(fā)音。哪個(gè)發(fā)音沒有弄懂的話，就要暫停下來，搞清楚之后再繼續(xù)模仿。慢慢熟練之后再進(jìn)行脫稿訓(xùn)練，看看自己是否能夠完全掌握。
這一過程需堅(jiān)持二十天左右，便可達(dá)到基本能張嘴朗讀的地步，尤其對于那些發(fā)音錯(cuò)誤較多，不知道該怎么自我糾正的考生而言是非常值得參考的一個(gè)方法。
朗讀：
這一方法是建立模仿的基礎(chǔ)之上的，也就是說考生已經(jīng)對發(fā)音規(guī)則有一定的了解之后，通過朗讀強(qiáng)化練習(xí)，從而提高口語水平。
這個(gè)方法主要強(qiáng)調(diào)的是考生要進(jìn)行大量的嘴巴練習(xí)，也就是說考生在使用口語資料的時(shí)候能夠進(jìn)行大量的練習(xí)，而不是僅僅看懂或聽會(huì)。不張口說話的話，考生又怎么會(huì)知道自己的發(fā)音是否準(zhǔn)確呢?又有哪里需要改進(jìn)呢?因此，嘴巴練習(xí)是非常有必要的。同樣，所使用的資料難度要適中，而且每天可以堅(jiān)持半個(gè)小時(shí)左右進(jìn)行訓(xùn)練。有一定量的積累才會(huì)有質(zhì)的飛躍。
表達(dá)：
經(jīng)過了模仿和朗讀兩個(gè)階段的學(xué)習(xí)，考生的口語語音會(huì)有所進(jìn)步，但不意味著考生就能百分百很準(zhǔn)確、自然地與其他小伙伴，老師，或是考官交流。所以考生還需懂得如何去表達(dá)。表達(dá)，指的是考生可以參加一些英語沙龍之類的活動(dòng)，多和一些英語為母語的人交流，這樣會(huì)對自己的口語表達(dá)有很大的幫助。