一. 我會(huì)填。(共15分)
⒈ 250×8的積的末尾有( )個(gè)0，積是( )位數(shù)。
2.估算89×51，可以把89看作( )，把51看作( )，結(jié)果大約是( )。
3.根據(jù)38×6=228，在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。
38×60=( ) 380×( )=2280
380×60=( ) 38×( )=22800
4.兩個(gè)最小的兩位數(shù)的積是( )，兩個(gè)的兩位數(shù)的積是( )。
5.每個(gè)足球75元，李老師買(mǎi)了24個(gè)足球，買(mǎi)4個(gè)足球( )元，
買(mǎi)20個(gè) 足球( )元，買(mǎi)24 個(gè)足球( )，買(mǎi)240個(gè)足球( )。
二. 公正小法官(對(duì)的在括號(hào)內(nèi)畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”)。(10分)
1.兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積只能是四位數(shù)。 ( )
2.23×38的積大約事800。 ( )
3. 一個(gè)因數(shù)不變，另外一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大到10倍，積也擴(kuò)大到10倍。 ( )
4.兩個(gè)數(shù)相乘積一定大于任何一個(gè)因數(shù)。 ( )
5.32×45和 23×54 積一樣大。 ( )
三計(jì)算。
1.口算(20分)
12×5= 15×6= 20×3= 30×5=
0×8= 200×5= 0+980= 33×3=
20+50×2= 90-30×3=
2.用豎式計(jì)算：(27分)
36×24= 24×54= 30×57=
32×15= 45×36= 37×27=
42×36= 27×51= 43×62=
三. 脫式計(jì)算。(24分)
600-22×13 125×8×3 (59+187)×3
495+15×23 (19+16)×27 34×7×8
四. 你能解決下面的問(wèn)題嗎。(24分)
1。李大叔家種了45顆桃樹(shù)，平均每顆可收65千克桃，李大叔家一共可收桃多少千克?
2.我們想組織500名同學(xué)看電影，共有21排座位，每排可坐26人。能坐得下嗎?
3.漢章希望小學(xué)有31個(gè)班，平均每個(gè)班有45人。
(1) 漢章希望小學(xué)一共有多少人?
(2) 如果男生有800人，女生有多少人?
4.火車每小時(shí)行96千米，小民乘火車從北京到上海用了13時(shí)。
(1)北京到上海的鐵路長(zhǎng)多少千米?
(2)小民是7月5日下午7時(shí)乘火車從北京出發(fā)，他什么時(shí)候到達(dá)上海?
(3)你還能提出那些數(shù)學(xué)問(wèn)題?你能解答嗎?
本套試題針對(duì)學(xué)生在該單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，命題要點(diǎn)多、面廣，難度相宜，著眼于基本要求，考查大面積學(xué)生的基礎(chǔ)情況，盡可能把本單元所學(xué)過(guò)的重要概念、算理以及基礎(chǔ)性的知識(shí)融匯其中，整份試卷命題找準(zhǔn)大部分學(xué)生都能達(dá)到的底線，使大多數(shù)的學(xué)生在訓(xùn)練時(shí)都能獲得成功的喜悅、對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好。該卷命題在注意基礎(chǔ)知識(shí)考查的同時(shí)，還突出體現(xiàn)試卷命題的發(fā)展性。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)舉一反三、觸類旁通的能力，由于學(xué)生的認(rèn)知起點(diǎn)不同，思維發(fā)展也不一致，對(duì)于一些思維層次比較高的學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)給他們提供一些深層次思考的問(wèn)題，鼓勵(lì)他們向知識(shí)更深、更廣處發(fā)展，為孩子們提供充分施展才能的空間。
基礎(chǔ)知識(shí)(1.2.3)部分：
主要是考查學(xué)生對(duì)數(shù)位的理解，知道不同數(shù)位上的數(shù)，雖然數(shù)字一樣，但大小不同，意義也不相同，所以，在計(jì)算時(shí)，必需相同數(shù)位對(duì)齊。目的是讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過(guò)程，更多關(guān)注對(duì)知識(shí)本身意義的理解，使學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，思維能力得到更好的發(fā)展，同時(shí)考查了學(xué)生審題和處理信息的能力。
綜合應(yīng)用(4)部分：
這是一道比較開(kāi)放的計(jì)算題，是學(xué)生學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘除法后的一道題目，學(xué)生可以有多種思索角度，既保持鞏固了基本知識(shí)，又使學(xué)生思維上得到很好的提升，為學(xué)生探索提供了很好的機(jī)會(huì)。
答案
一. 我會(huì)填。(共12分)
⒈(3 、四 )
2.(90)。( 50 )，(4500)。
3.( 2280)( 6 )( 22800 )(600)
4.( 100)(9801)
5.( 300)(1500)(1800)(18000)
五. 公正小法官(對(duì)的在括號(hào)內(nèi)畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”)。(10分)
1. (× )
2. (√ )
3. ( √ )
4. ( × )
5. (× )
三、小小神算手。
1.口算(20分)
60 90 60 150 0 1000 980 99 120 0
2.用豎式計(jì)算：
864 1296 1710 480 1620 999 1512 1377 2666
3。脫式計(jì)算
314 3000 82 840 945 1904
四、 你能解決下面的問(wèn)題嗎。
1. 45×65=2925(千克)
2.21×26=546 能坐下
3.(1。)31×45=1395(人)
(2.)1395-800=595(人)
4.(1)13×96=1248(千米)
(2)7月6日上午8時(shí)
(3)略