1、在長期的歷史發(fā)展過程中，我國的民族分布形成的特點是 ( )
A.大雜居、小聚居 B.各民族共同雜居在一起
C.漢族主要在中原地、少數(shù)民族散居邊地 D.少數(shù)民族在南方，漢族在北方
2、歷稱之為“五胡內遷” 不包括下更哪個少數(shù)民族 ( )
A. 匈奴 B. 鮮卑 C. 羯 D.吐蕃
3、“五胡鬧中原”指的是曾經內遷的五個少數(shù)民族，它們開始內遷始于 ( )
A.三國時期 B.東漢末年 C.西晉末年 D.南朝時期
4、5世紀30年代，統(tǒng)一我國的北方的少數(shù)民族是 ( )
A.鮮卑 B.匈奴 C.羌 D.氐
5、北魏孝文帝是 ( )
A. 匈奴族人 B. 鮮卑族人 C. 羌族人 D.漢族人
6、北朝時，內遷的少數(shù)民族中，影響，建立北魏政權的少數(shù)民族是 ( )
A. 匈奴 B.氐 C. 鮮卑 D.羌
7、為了接受漢族的先進文化，加強對黃河流域的控制，魏孝文帝不顧保守派貴族大臣反對，遷都洛陽，時間是在
A.439年 B.494年 C.495年 D.498年
8、北魏孝文帝遷都洛陽的原因是 ( )
A.受到北方其他少數(shù)民族的侵擾
B.孝文帝仰慕洛陽城的繁華
C.擴大鮮卑族的地位和影響
D.為了接受和學習漢族的先進文化，加強對黃河流域的控制
9、下列屬于北魏孝文帝為了改革而做的模范行為的是 ( )
①遷都洛陽②將自己的姓名由拓跋宏改為元宏③用漢字處理公文、寫詩④加強對經濟和官吏的管理
A.①②B.③④C.②③D.①④
10、當你重回498年的北魏的時候，下面不可能看到的現(xiàn)象是 ( )
A.在洛陽的街頭，人們都穿著漢朝的服裝
B.在朝廷中大臣在用鮮卑語向皇帝匯報
C.一家人正在舉辦婚禮，新郎是鮮卑人，新娘是漢族人
D.一個老師正在提問一個叫拓跋的學生
11、北魏孝文帝為了學習和接受漢族的先進文化，加強對黃河流域的控制，采取的主要改革措施是 ( )
A.打擊守舊貴族 B.無償分配農民土地
C.遷都，實行漢化政策 D.沒收寺院財產
12、下列屬于北魏孝文帝改革最積極的作用的是 ( )
A.使北魏的姓氏變得單一B.使鮮卑族不復存在
C.有利于北魏統(tǒng)治中原D.加速了北方民族大融合的進程
13、下列對北方民族大融合的表現(xiàn)敘述錯誤的是 ( )
A.更多的少數(shù)民族仍從事游牧方式，不會農耕
B.漢族人從少數(shù)民族那里學到不少畜牧業(yè)發(fā)展的經驗
C.少數(shù)民族穿漢族服裝
D.漢族人吃少數(shù)民族食物，成為時尚
能力提高典型題
易錯題
14、北魏孝文帝改革的根本目的是 ( )
A.恢復北方農業(yè)生產 B.加速北方各族封建化的進程
C.接受漢族先進文化 D.鞏固北魏對中原地區(qū)的統(tǒng)治
15、北魏孝文帝改革的社會背景是 ( )
A.北方農業(yè)生產得到恢復和發(fā)展 B.黃河流域出現(xiàn)民族大融合的趨勢
C.接受了漢族的先進文化 D.鞏固了北魏對黃河流域的統(tǒng)治
16、北魏孝文帝改革獲得成功的主要原因是 ( )
A.符合當時統(tǒng)治階級的利益 B.順應歷史發(fā)展的潮流
C.代表廣大人民群眾的利益 D.得到統(tǒng)治者的支持
17、西晉以來北方民族大融合的高潮是 ( )
A. “五胡”內遷 B.北魏孝文帝改革 C.前秦統(tǒng)一北方 D.北魏建立
18、下列哪一歷史現(xiàn)象與北魏孝文帝改革互為因果關系 ( )
A.實現(xiàn)了北方的統(tǒng)一 B .北方民族漸趨融合
C.完成了封建化進程 D.階級矛盾進一步激化創(chuàng)新題
19、《魏書》記載：(孝文帝)“詔不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官。”這里的“北俗之語”是指 ( )
A. 匈奴語 B.漢語 C. 鮮卑語 D.胡語
20、對南北朝時期黃河流域出現(xiàn)的“胡人漢服”“漢人胡食”現(xiàn)象的解釋，下列說法正確的有 ( )
①北方少數(shù)民族和漢族在生活習俗上的相互影響
②說明民族融合成為一種歷史趨勢
③北魏孝文帝改革起了很大的推動作用
④那里的人們行為怪異，喜穿異族服裝，吃異族食物
A.①② B.①②④
C.①②③ D.①④
21、公元500年，一個在北魏都城做官的人說的應該是 ( )
A.鮮卑語 B.蒙古語 C.漢語 D.氐族語
22、兩個同姓的人碰面，常常會說“五百年前是一家”，下列哪件事件的發(fā)生，可能使這句話不再是正確的 ( )
A.江南地區(qū)的開發(fā) B.少數(shù)民族內遷
C.中原人南遷 D.北魏孝文帝改革
23、南北朝時期，我國北方少數(shù)民族政權中通過漢化推動社會進步，影響的是( )
A.商鞅變法 B.貞觀之治 C.孝文帝改革 D.戊戌變法
拓展探究典型題
綜合題
24、少數(shù)民族政權(北魏)進入中原，都會面臨如何處置游牧部族和農業(yè)民族兩種不同文化沖突的難題。北魏孝文帝的改革目標是 ( )
A.以胡治漢 B. 胡漢分治 C.胡漢融合 D. 胡漢對立
25、三國兩晉南北朝時期，統(tǒng)一和分裂交替，下列幾次統(tǒng)一局面出現(xiàn)的先后順序是 ( )
①曹操統(tǒng)一北方 ②西晉統(tǒng)一北方 ③北魏統(tǒng)一北方
A.①③② B. ③①② C.①②③
26、下列內容，屬于北魏孝文帝改革的歷史作用的是 ( )
①加速了北方各族封建化的進程 ②促進了北方民族大融合 ③增強國家軍事力量 ④使農民的生產和生活相對穩(wěn)定，北方的經濟得到恢復和發(fā)展
A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④
27、閱讀下列材料
材料一：魏主曰：“國家興自北土，徙居平城，雖富有四海，文軌未一。此間用開之地，非可文治，移風易俗，信為甚難。崤函帝宅，河洛王里，因茲大舉，光宅中原?！?BR> ——《魏書》
材料二：北魏時一位皇帝決心把都城遷到洛陽，但遷都的決定遭到許多鮮卑貴族的反對。于是，公元493年，這位皇帝以南征為名，親率二十萬大軍南下。一路上秋雨連綿，道路泥濘，長途跋涉的鮮卑貴族和官兵們疲憊不堪，到洛陽后不愿意繼續(xù)前進了，于是這位皇帝趁機說，行軍中途，怎么可以無功而返?如果不愿意繼續(xù)南征，可以先定在此，以后再做南征的打算!于是宣布定都洛陽，次年正式遷都。
材料三：南朝官員陳慶之出使北魏，目睹了洛陽經濟、文化興盛的景象后，感慨地說“以前以為長江以北都是落后的‘異族’風氣，現(xiàn)在才知道中原地區(qū)禮儀興盛，人才濟濟，難以言傳?！?BR> 請回答：(1)材料一和材料二中的皇帝指的是誰?
(2)根據(jù)材料一你能說出他為什么要遷都嗎?
(3)根據(jù)材料二的故事，你有何感想?這個故事給了你什么樣的啟示?
(4)材料三說明了什么?
28、閱讀下列材料，回答問題
材料一：見下列圖表
鮮卑姓氏改為漢姓
鮮卑姓 漢姓 鮮卑姓 漢姓
拓跋 元 賀賴 賀
丘穆陵 穆 獨孤 劉
步六孤 陸 賀樓 樓
材料二： “今欲斷北語，一從正音，其年三十以上，習性已久，容不可卒草，三十以下見在進行朝廷之人，語言不聽仍舊，若有故為，當加降黜，各宜深戒?！?BR> ——《資治通鑒》
請回答：
(1)兩則材料反映了什么重大歷史事件?
(2)兩則材料各自反映的中心問題是什么?
(3)說明材料二“北語”、“正音”各指什么?
(4)這些措施的實施有何作用?
探究題
29、在我們今天的56個民族中已經鮮卑族了，有人認為由于當年孝文帝改革實行漢化政策，使得鮮卑族消失，所以，孝文帝改革不值得肯定，你同意這個觀點嗎?說說你的理由。
30、試編制三國兩晉南北朝時期的歷史大事年表。
A.大雜居、小聚居 B.各民族共同雜居在一起
C.漢族主要在中原地、少數(shù)民族散居邊地 D.少數(shù)民族在南方，漢族在北方
2、歷稱之為“五胡內遷” 不包括下更哪個少數(shù)民族 ( )
A. 匈奴 B. 鮮卑 C. 羯 D.吐蕃
3、“五胡鬧中原”指的是曾經內遷的五個少數(shù)民族，它們開始內遷始于 ( )
A.三國時期 B.東漢末年 C.西晉末年 D.南朝時期
4、5世紀30年代，統(tǒng)一我國的北方的少數(shù)民族是 ( )
A.鮮卑 B.匈奴 C.羌 D.氐
5、北魏孝文帝是 ( )
A. 匈奴族人 B. 鮮卑族人 C. 羌族人 D.漢族人
6、北朝時，內遷的少數(shù)民族中，影響，建立北魏政權的少數(shù)民族是 ( )
A. 匈奴 B.氐 C. 鮮卑 D.羌
7、為了接受漢族的先進文化，加強對黃河流域的控制，魏孝文帝不顧保守派貴族大臣反對，遷都洛陽，時間是在
A.439年 B.494年 C.495年 D.498年
8、北魏孝文帝遷都洛陽的原因是 ( )
A.受到北方其他少數(shù)民族的侵擾
B.孝文帝仰慕洛陽城的繁華
C.擴大鮮卑族的地位和影響
D.為了接受和學習漢族的先進文化，加強對黃河流域的控制
9、下列屬于北魏孝文帝為了改革而做的模范行為的是 ( )
①遷都洛陽②將自己的姓名由拓跋宏改為元宏③用漢字處理公文、寫詩④加強對經濟和官吏的管理
A.①②B.③④C.②③D.①④
10、當你重回498年的北魏的時候，下面不可能看到的現(xiàn)象是 ( )
A.在洛陽的街頭，人們都穿著漢朝的服裝
B.在朝廷中大臣在用鮮卑語向皇帝匯報
C.一家人正在舉辦婚禮，新郎是鮮卑人，新娘是漢族人
D.一個老師正在提問一個叫拓跋的學生
11、北魏孝文帝為了學習和接受漢族的先進文化，加強對黃河流域的控制，采取的主要改革措施是 ( )
A.打擊守舊貴族 B.無償分配農民土地
C.遷都，實行漢化政策 D.沒收寺院財產
12、下列屬于北魏孝文帝改革最積極的作用的是 ( )
A.使北魏的姓氏變得單一B.使鮮卑族不復存在
C.有利于北魏統(tǒng)治中原D.加速了北方民族大融合的進程
13、下列對北方民族大融合的表現(xiàn)敘述錯誤的是 ( )
A.更多的少數(shù)民族仍從事游牧方式，不會農耕
B.漢族人從少數(shù)民族那里學到不少畜牧業(yè)發(fā)展的經驗
C.少數(shù)民族穿漢族服裝
D.漢族人吃少數(shù)民族食物，成為時尚
能力提高典型題
易錯題
14、北魏孝文帝改革的根本目的是 ( )
A.恢復北方農業(yè)生產 B.加速北方各族封建化的進程
C.接受漢族先進文化 D.鞏固北魏對中原地區(qū)的統(tǒng)治
15、北魏孝文帝改革的社會背景是 ( )
A.北方農業(yè)生產得到恢復和發(fā)展 B.黃河流域出現(xiàn)民族大融合的趨勢
C.接受了漢族的先進文化 D.鞏固了北魏對黃河流域的統(tǒng)治
16、北魏孝文帝改革獲得成功的主要原因是 ( )
A.符合當時統(tǒng)治階級的利益 B.順應歷史發(fā)展的潮流
C.代表廣大人民群眾的利益 D.得到統(tǒng)治者的支持
17、西晉以來北方民族大融合的高潮是 ( )
A. “五胡”內遷 B.北魏孝文帝改革 C.前秦統(tǒng)一北方 D.北魏建立
18、下列哪一歷史現(xiàn)象與北魏孝文帝改革互為因果關系 ( )
A.實現(xiàn)了北方的統(tǒng)一 B .北方民族漸趨融合
C.完成了封建化進程 D.階級矛盾進一步激化創(chuàng)新題
19、《魏書》記載：(孝文帝)“詔不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官。”這里的“北俗之語”是指 ( )
A. 匈奴語 B.漢語 C. 鮮卑語 D.胡語
20、對南北朝時期黃河流域出現(xiàn)的“胡人漢服”“漢人胡食”現(xiàn)象的解釋，下列說法正確的有 ( )
①北方少數(shù)民族和漢族在生活習俗上的相互影響
②說明民族融合成為一種歷史趨勢
③北魏孝文帝改革起了很大的推動作用
④那里的人們行為怪異，喜穿異族服裝，吃異族食物
A.①② B.①②④
C.①②③ D.①④
21、公元500年，一個在北魏都城做官的人說的應該是 ( )
A.鮮卑語 B.蒙古語 C.漢語 D.氐族語
22、兩個同姓的人碰面，常常會說“五百年前是一家”，下列哪件事件的發(fā)生，可能使這句話不再是正確的 ( )
A.江南地區(qū)的開發(fā) B.少數(shù)民族內遷
C.中原人南遷 D.北魏孝文帝改革
23、南北朝時期，我國北方少數(shù)民族政權中通過漢化推動社會進步，影響的是( )
A.商鞅變法 B.貞觀之治 C.孝文帝改革 D.戊戌變法
拓展探究典型題
綜合題
24、少數(shù)民族政權(北魏)進入中原，都會面臨如何處置游牧部族和農業(yè)民族兩種不同文化沖突的難題。北魏孝文帝的改革目標是 ( )
A.以胡治漢 B. 胡漢分治 C.胡漢融合 D. 胡漢對立
25、三國兩晉南北朝時期，統(tǒng)一和分裂交替，下列幾次統(tǒng)一局面出現(xiàn)的先后順序是 ( )
①曹操統(tǒng)一北方 ②西晉統(tǒng)一北方 ③北魏統(tǒng)一北方
A.①③② B. ③①② C.①②③
26、下列內容，屬于北魏孝文帝改革的歷史作用的是 ( )
①加速了北方各族封建化的進程 ②促進了北方民族大融合 ③增強國家軍事力量 ④使農民的生產和生活相對穩(wěn)定，北方的經濟得到恢復和發(fā)展
A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④
27、閱讀下列材料
材料一：魏主曰：“國家興自北土，徙居平城，雖富有四海，文軌未一。此間用開之地，非可文治，移風易俗，信為甚難。崤函帝宅，河洛王里，因茲大舉，光宅中原?！?BR> ——《魏書》
材料二：北魏時一位皇帝決心把都城遷到洛陽，但遷都的決定遭到許多鮮卑貴族的反對。于是，公元493年，這位皇帝以南征為名，親率二十萬大軍南下。一路上秋雨連綿，道路泥濘，長途跋涉的鮮卑貴族和官兵們疲憊不堪，到洛陽后不愿意繼續(xù)前進了，于是這位皇帝趁機說，行軍中途，怎么可以無功而返?如果不愿意繼續(xù)南征，可以先定在此，以后再做南征的打算!于是宣布定都洛陽，次年正式遷都。
材料三：南朝官員陳慶之出使北魏，目睹了洛陽經濟、文化興盛的景象后，感慨地說“以前以為長江以北都是落后的‘異族’風氣，現(xiàn)在才知道中原地區(qū)禮儀興盛，人才濟濟，難以言傳?！?BR> 請回答：(1)材料一和材料二中的皇帝指的是誰?
(2)根據(jù)材料一你能說出他為什么要遷都嗎?
(3)根據(jù)材料二的故事，你有何感想?這個故事給了你什么樣的啟示?
(4)材料三說明了什么?
28、閱讀下列材料，回答問題
材料一：見下列圖表
鮮卑姓氏改為漢姓
鮮卑姓 漢姓 鮮卑姓 漢姓
拓跋 元 賀賴 賀
丘穆陵 穆 獨孤 劉
步六孤 陸 賀樓 樓
材料二： “今欲斷北語，一從正音，其年三十以上，習性已久，容不可卒草，三十以下見在進行朝廷之人，語言不聽仍舊，若有故為，當加降黜，各宜深戒?！?BR> ——《資治通鑒》
請回答：
(1)兩則材料反映了什么重大歷史事件?
(2)兩則材料各自反映的中心問題是什么?
(3)說明材料二“北語”、“正音”各指什么?
(4)這些措施的實施有何作用?
探究題
29、在我們今天的56個民族中已經鮮卑族了，有人認為由于當年孝文帝改革實行漢化政策，使得鮮卑族消失，所以，孝文帝改革不值得肯定，你同意這個觀點嗎?說說你的理由。
30、試編制三國兩晉南北朝時期的歷史大事年表。