一、看拼音，寫詞語。(8分)
sàn bù jiāo juǎn zhǔn bèi kǎo chá
huò zhě zá zhì yán jiū yí jì
二、組詞。(16分)
脯( ) 基( ) 秘( ) 側( )
蒲( ) 其( ) 密( ) 則( )
惜( ) 誠( ) 突( ) 糧( )
蠟( ) 城( ) 忽( ) 娘( )
三、按例寫詞語。(9分)
孤零零： 、 、
嚴嚴實實： 、 、
又大大紅： 、 、
四、選擇合適的詞語填空。(5分)
留心 小心 細心
1、馬路上的車輛來往不絕，我們過馬路一定要( )
2、要積累寫作材料，平時就要( )觀察周圍的事物。
3、我從小就要養(yǎng)成( )做作業(yè)，不寫錯別字的好習慣。
節(jié)約 節(jié)省
4、我的奶奶平時注意( )用電，因此每月也( )不少的點費。
五、照樣子，給下面的句子加上合適的詞語，使句子表達的意思更具體。(4分)
例：列寧說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了?！?BR> 列寧自言自語說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了。”
1、我們登上一只海輪。
我們登上一只( )海輪。
2、警察叔叔抓住了小偷。
警察叔叔( )抓住了小偷。
3、夜空中有星星。
( )夜空中有( )星星。
六、把下面的名言補充完整，并在括號里寫上人名。(10分)
1、聰明在于學習， 。( )
2、 ，只要肯登攀。( )
3、為中華之崛起而 。( )
4、任何成就都是 。( )
5、書籍是人類進步的 。( )
七、用線把詞語連成通順的句子，并加上標點。(5分)
到西湖公園 借書
到超市 買食品
我和爸爸 到海邊 玩過山車
到圖書館 看菊展
到游樂場 拾貝殼
八、給下面的句子加上標點。(6分)
1、小男孩擺弄了很久很久 說 一切準備停當
2、 一定會飛回來 男孩肯定地說
3、 是的 小男孩站起來 鞠了個躬 請讓我進去吧
九、按課文內(nèi)容填空。(7分)
1、它們在樹枝間來回跳動，( )地歌唱，非常( )。
2、李四光是我國的( )。
3、伯伯家養(yǎng)的鴿子，( )的嘴巴，( )的眼睛，( )極了!
4、這么大的一塊石頭，( )?
十、閱讀下面的短文，完成后面的練習。
領袖的情趣
毛澤東愛梅花。他喜歡梅花堅貞不屈的個性，還寫了首有名的《詠梅》詞，在他的居室和辦公室中都擺著幾盆梅花。
劉少奇愛荷花。他常說：“荷花出淤泥而不染，象征著天真無邪?！痹谒鲈L的時候，看到盛開的荷花都要贊美幾句，并提倡各處公園、花園多植荷花。
周恩來愛馬蹄蓮。1964年11月，周總理出訪蘇聯(lián)回來，毛主席等幾位領導人在北京機場歡迎時，就帶去了盛開的馬蹄蓮。因為周總理認為，馬蹄蓮非常潔白，象征著純潔，所以他一生喜歡馬蹄蓮，辦公室里也擺放著馬蹄蓮。
朱德喜歡蘭花。在北京植物園，至今仍( )著珠委員長的蘭花。朱德同志常說，蘭花象征著正氣清遠。不論走到哪里，他總喜歡找?guī)着杼m花欣賞，他對蘭花的喜歡，已是“舉世聞名”的了。
1、選詞填空(2分)
收藏 收集
(1)在北京植物園，至今仍( )著朱委員長的蘭花。
(2)暑假，我( )了許多植物標本。
2、梅花、荷花、馬蹄蓮和蘭花各具有什么樣的個性品格。(4分)
梅花： 荷花：
馬蹄蓮： 蘭花：
3、用線把人物和喜愛的花連起來。(4分)
朱 德 荷 花
周恩來 梅 花
毛澤東 蘭 花
劉少奇 馬蹄蓮
十一、作文(20分)
題目：爸爸，我想對你說
要求：1、你想對爸爸說些什么呢?不如把爸爸的缺點告訴他吧。
2、字數(shù)200字左右，不寫錯別字，語句通順。
sàn bù jiāo juǎn zhǔn bèi kǎo chá
huò zhě zá zhì yán jiū yí jì
二、組詞。(16分)
脯( ) 基( ) 秘( ) 側( )
蒲( ) 其( ) 密( ) 則( )
惜( ) 誠( ) 突( ) 糧( )
蠟( ) 城( ) 忽( ) 娘( )
三、按例寫詞語。(9分)
孤零零： 、 、
嚴嚴實實： 、 、
又大大紅： 、 、
四、選擇合適的詞語填空。(5分)
留心 小心 細心
1、馬路上的車輛來往不絕，我們過馬路一定要( )
2、要積累寫作材料，平時就要( )觀察周圍的事物。
3、我從小就要養(yǎng)成( )做作業(yè)，不寫錯別字的好習慣。
節(jié)約 節(jié)省
4、我的奶奶平時注意( )用電，因此每月也( )不少的點費。
五、照樣子，給下面的句子加上合適的詞語，使句子表達的意思更具體。(4分)
例：列寧說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了?！?BR> 列寧自言自語說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了。”
1、我們登上一只海輪。
我們登上一只( )海輪。
2、警察叔叔抓住了小偷。
警察叔叔( )抓住了小偷。
3、夜空中有星星。
( )夜空中有( )星星。
六、把下面的名言補充完整，并在括號里寫上人名。(10分)
1、聰明在于學習， 。( )
2、 ，只要肯登攀。( )
3、為中華之崛起而 。( )
4、任何成就都是 。( )
5、書籍是人類進步的 。( )
七、用線把詞語連成通順的句子，并加上標點。(5分)
到西湖公園 借書
到超市 買食品
我和爸爸 到海邊 玩過山車
到圖書館 看菊展
到游樂場 拾貝殼
八、給下面的句子加上標點。(6分)
1、小男孩擺弄了很久很久 說 一切準備停當
2、 一定會飛回來 男孩肯定地說
3、 是的 小男孩站起來 鞠了個躬 請讓我進去吧
九、按課文內(nèi)容填空。(7分)
1、它們在樹枝間來回跳動，( )地歌唱，非常( )。
2、李四光是我國的( )。
3、伯伯家養(yǎng)的鴿子，( )的嘴巴，( )的眼睛，( )極了!
4、這么大的一塊石頭，( )?
十、閱讀下面的短文，完成后面的練習。
領袖的情趣
毛澤東愛梅花。他喜歡梅花堅貞不屈的個性，還寫了首有名的《詠梅》詞，在他的居室和辦公室中都擺著幾盆梅花。
劉少奇愛荷花。他常說：“荷花出淤泥而不染，象征著天真無邪?！痹谒鲈L的時候，看到盛開的荷花都要贊美幾句，并提倡各處公園、花園多植荷花。
周恩來愛馬蹄蓮。1964年11月，周總理出訪蘇聯(lián)回來，毛主席等幾位領導人在北京機場歡迎時，就帶去了盛開的馬蹄蓮。因為周總理認為，馬蹄蓮非常潔白，象征著純潔，所以他一生喜歡馬蹄蓮，辦公室里也擺放著馬蹄蓮。
朱德喜歡蘭花。在北京植物園，至今仍( )著珠委員長的蘭花。朱德同志常說，蘭花象征著正氣清遠。不論走到哪里，他總喜歡找?guī)着杼m花欣賞，他對蘭花的喜歡，已是“舉世聞名”的了。
1、選詞填空(2分)
收藏 收集
(1)在北京植物園，至今仍( )著朱委員長的蘭花。
(2)暑假，我( )了許多植物標本。
2、梅花、荷花、馬蹄蓮和蘭花各具有什么樣的個性品格。(4分)
梅花： 荷花：
馬蹄蓮： 蘭花：
3、用線把人物和喜愛的花連起來。(4分)
朱 德 荷 花
周恩來 梅 花
毛澤東 蘭 花
劉少奇 馬蹄蓮
十一、作文(20分)
題目：爸爸，我想對你說
要求：1、你想對爸爸說些什么呢?不如把爸爸的缺點告訴他吧。
2、字數(shù)200字左右，不寫錯別字，語句通順。