活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解人不同的面部表情所表達(dá)的不同心情;
2、通過比較老師、同伴和自己的表情變化，知道笑比哭好;
3、初步養(yǎng)成樂觀的心態(tài)，嘗試用微笑面對(duì)各種情況。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大小鏡子若干
活動(dòng)過程：
一、觀察老師的表情變化，說出相應(yīng)的表情名稱。
小朋友，看看老師的臉，猜猜我是什么樣的心情?
(老師做出哭、笑、生氣等表情讓幼兒猜并說出名稱)
二、討論：你喜歡什么樣的表情?
1、你們最喜歡老師什么樣子呢?
2、你們猜猜老師遇到什么事情會(huì)笑呢?
3、你們遇到什么事情會(huì)笑呢?
鼓勵(lì)幼兒先相互討論在個(gè)別發(fā)表見解。
三、游戲：變臉
1、幼兒人手一面小鏡子，老師發(fā)出指令幼兒隨指令變化自己的表情。
2、老師控制速度，由慢到快。
3、游戲分層次進(jìn)行，先由老師和幼兒之間進(jìn)行，后由幼兒間相互進(jìn)行，一人發(fā)指令一人做表情。
四、初步養(yǎng)成樂觀的心態(tài)
1、你們最喜歡自己是什么表情呢?
2、你們最喜歡伙伴是什么表情?
3、我們?cè)趺醋屪约洪_心起來呢?
引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)排解不開心的情緒，保持開心的笑容。
1、初步了解人不同的面部表情所表達(dá)的不同心情;
2、通過比較老師、同伴和自己的表情變化，知道笑比哭好;
3、初步養(yǎng)成樂觀的心態(tài)，嘗試用微笑面對(duì)各種情況。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大小鏡子若干
活動(dòng)過程：
一、觀察老師的表情變化，說出相應(yīng)的表情名稱。
小朋友，看看老師的臉，猜猜我是什么樣的心情?
(老師做出哭、笑、生氣等表情讓幼兒猜并說出名稱)
二、討論：你喜歡什么樣的表情?
1、你們最喜歡老師什么樣子呢?
2、你們猜猜老師遇到什么事情會(huì)笑呢?
3、你們遇到什么事情會(huì)笑呢?
鼓勵(lì)幼兒先相互討論在個(gè)別發(fā)表見解。
三、游戲：變臉
1、幼兒人手一面小鏡子，老師發(fā)出指令幼兒隨指令變化自己的表情。
2、老師控制速度，由慢到快。
3、游戲分層次進(jìn)行，先由老師和幼兒之間進(jìn)行，后由幼兒間相互進(jìn)行，一人發(fā)指令一人做表情。
四、初步養(yǎng)成樂觀的心態(tài)
1、你們最喜歡自己是什么表情呢?
2、你們最喜歡伙伴是什么表情?
3、我們?cè)趺醋屪约洪_心起來呢?
引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)排解不開心的情緒，保持開心的笑容。