還有不到40天，一年一度的中考大幕將開(kāi)啟。要想取得好成績(jī)，除過(guò)硬的基礎(chǔ)知識(shí)、良好的心態(tài)和臨場(chǎng)發(fā)揮外，規(guī)范的答題策略和方法同樣不可缺少。為了幫助廣大考生在接下來(lái)的時(shí)間更好地備考，本報(bào)邀請(qǐng)初三的一線(xiàn)教師就今年中考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)五科如何復(fù)習(xí)以及怎樣答卷給出建議。
近年來(lái)中考都采取網(wǎng)上閱卷，一些參與往年中考閱卷的老師反映，中考各科試題不會(huì)有偏題、難題、怪題，試題著重考查考生對(duì)基本知識(shí)與基本技能的掌握情況，特別是在具體情境中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力；但閱卷中考生審題不仔細(xì)、答題不規(guī)范、書(shū)寫(xiě)不工整等等狀況屢見(jiàn)不鮮。這就要求考生答卷時(shí)一定做到審題要仔細(xì)，答卷要規(guī)范，書(shū)寫(xiě)要工整。
語(yǔ)文
蘭州六十四中教師王沛
距離中考還有一個(gè)多月的時(shí)間，這段時(shí)間的備考沖刺建議注意以下幾點(diǎn)：
一、要有明確的考綱考點(diǎn)意識(shí)
中考目前的考試性質(zhì)主要是“學(xué)業(yè)水平考試”，就是有關(guān)九年義務(wù)教育語(yǔ)文課程學(xué)習(xí)的達(dá)成水平檢測(cè)?？荚囆再|(zhì)其實(shí)就是命題依據(jù)，再具體就是考綱和考點(diǎn)。這就要求考生一定要研讀中考大綱。要明確中考語(yǔ)文考什么，怎么考。近年蘭州市中考語(yǔ)文試題在試卷結(jié)構(gòu)及考點(diǎn)上基本體現(xiàn)了穩(wěn)中求變的態(tài)勢(shì)。結(jié)構(gòu)和分值上，四大板塊(語(yǔ)言積累與運(yùn)用、古詩(shī)文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫(xiě)作)基本穩(wěn)定。但是，板塊內(nèi)部，每年都有微調(diào)，例如，“古詩(shī)文閱讀”板塊，詩(shī)詞賞析分值增大了(由3分→5分)，文言文閱讀的分值相對(duì)縮小了(由20分→18分)。而且，文言文閱讀2013年之前是兩篇，均取材課內(nèi)。而2014、2015年變成了比較閱讀，比較項(xiàng)兼顧了課內(nèi)課外。這就需要考生注意這些命題動(dòng)向。
二、沖刺的關(guān)鍵是明確自己的差距
“一診”是考前較為正規(guī)的模擬考試，接下來(lái)的查漏補(bǔ)缺要有有效的、科學(xué)的措施，這個(gè)措施就是借助一診試卷展開(kāi)自我反思評(píng)價(jià)。經(jīng)常有的一個(gè)誤區(qū)是，我們總是籠統(tǒng)地說(shuō)自己“基礎(chǔ)部分還可以，現(xiàn)代文閱讀丟分多”，似乎知道自己的差距，其實(shí)不然，沒(méi)有找到“丟分”對(duì)應(yīng)的“考點(diǎn)”。譬如，一診第3小題丟了分，就得明確，這個(gè)題是哪個(gè)考點(diǎn)，其實(shí)就是病句判斷及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法。說(shuō)明這個(gè)考點(diǎn)還未掌握。再如，現(xiàn)代文閱讀，“一診”第23小題丟了分，表明有關(guān)說(shuō)明文的說(shuō)明順序的理解能力尚未過(guò)關(guān)，那就應(yīng)該針對(duì)這一點(diǎn)彌補(bǔ)了。
三、備考沖刺中要善于織造“知識(shí)樹(shù)圖”
我們都有相同的體驗(yàn)——答卷中很多措辭的不恰當(dāng)，根源是概念的馬虎及混淆不清。譬如：文體的概念，體裁與題材，內(nèi)容與主題，表達(dá)方式與修辭手法以及表現(xiàn)手法，記敘文的要素、小說(shuō)的要素，新聞消息的五個(gè)部分與情節(jié)四個(gè)發(fā)展階段，修辭的作用、說(shuō)明方法的作用、論證方法的作用等。
四、要注意在考前訓(xùn)練考場(chǎng)的良好感覺(jué)
考前都要進(jìn)行模擬考試，建議模擬試題要與蘭州市試卷風(fēng)格一致，考試時(shí)間也應(yīng)與中考語(yǔ)文時(shí)間一致，以讓自己的生物鐘跟中考接軌。另外，除了訓(xùn)練能力，還注意訓(xùn)練答題速度，時(shí)間分配要適當(dāng)。一般而言，作文好分配60分鐘。那就意味著前三大板塊要在60分鐘完成。
五、作文怎樣出彩得高分
中考作文要想出彩得高分，考生須首先明白：什么樣的作文可以得高分，作文評(píng)判中高分的指標(biāo)有哪些？因此，需要考生一定要明確蘭州市《中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則》，明確作文評(píng)判的采分點(diǎn)——內(nèi)容、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、文面四個(gè)方面。另外，還有“加分項(xiàng)”和“扣分項(xiàng)”。按說(shuō)，加分項(xiàng)其實(shí)就是作文出彩出亮點(diǎn)的指標(biāo)。
其次要切實(shí)注重審題訓(xùn)練，避免偏題跑題離題的風(fēng)險(xiǎn)。給材料、話(huà)題、半命題、全命題作文四大傳統(tǒng)作文題型，審題各有特點(diǎn)，各有關(guān)鍵，例如，話(huà)題作文忌諱拿“話(huà)題”當(dāng)題目，給材料要找出材料的寓意寫(xiě)作，半命題關(guān)鍵是先巧妙補(bǔ)題，全命題要找到題眼或關(guān)鍵詞。按照中考評(píng)分細(xì)則，切題或符合題意寫(xiě)作是重要的，因?yàn)殡x題之作高是一半分?jǐn)?shù)。
再次，考生要明確作文出彩的策略?？紙?chǎng)作文在切題寫(xiě)作的前提下，可以從內(nèi)容、題頭尾、形式三大路線(xiàn)出發(fā)尋求出彩的高分夢(mèng)想。內(nèi)容方面：從立意、情感、材料、語(yǔ)言方面分別沖刺“奇”“真”“鮮”“活”。題目力求做到眉目傳情，開(kāi)頭鳳頭引蝶，結(jié)尾豹尾留影。形式方面：文面應(yīng)做到賞心悅目，體式可以采用顯示創(chuàng)意：如自述獨(dú)白體，寓言體、童話(huà)體、日記體、書(shū)信體、產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)體、會(huì)議記錄體、求證體、穿越體、演講稿體、網(wǎng)帖討論體等。結(jié)構(gòu)也可以采用較新穎別致的：如，題記小標(biāo)題結(jié)構(gòu)、冰糖葫蘆式結(jié)構(gòu)、章回式、四季拼盤(pán)式、蒙太奇電影鏡頭組接結(jié)構(gòu)，排比段遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)、磁帶AB面式等。
數(shù)學(xué)
蘭州三十四中高級(jí)教師魏叼叼
距中考越來(lái)越近了，如何進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)是很多考生和家長(zhǎng)共同關(guān)心的問(wèn)題。其實(shí)，只要考生能跟著老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，并能針對(duì)自己的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)策略和方法，掌握一定的應(yīng)試技巧，考生的中考成績(jī)一定會(huì)在原有基礎(chǔ)上有很大提高。下面，就結(jié)合一線(xiàn)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給考生們提供一些參考建議，希望對(duì)大家有所幫助。
一、研讀課本，繪制知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)
眾所周知，中考試卷中不少試題是課本中的原題或者由課本中的原題改編而來(lái)。這就要求考生復(fù)習(xí)時(shí)以課本為依據(jù)，緊扣教材中的重點(diǎn)例題習(xí)題，系統(tǒng)復(fù)習(xí)各單元知識(shí)結(jié)構(gòu)中的主要知識(shí)點(diǎn)，理順知識(shí)結(jié)構(gòu)之間的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系。根據(jù)課本內(nèi)容將有關(guān)的概念、公式、法則、定理及基本運(yùn)算、基本推理、基本作圖、基本方法和基本技能等形成合理的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。只有通過(guò)課本中的例題和習(xí)題，透徹理解其所涵蓋的知識(shí)重點(diǎn)和解題方法，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。
二、熟悉真題，了解中考命題趨向
研究近幾年蘭州市中考試卷，發(fā)現(xiàn)難度結(jié)構(gòu)是容易題、中等題、難題比例為7：2：1，熟悉了中考命題的趨向就需要研究和預(yù)測(cè)：中考一定要考什么？可能會(huì)考什么？不考什么？包括哪些基本考點(diǎn)？哪些是重點(diǎn)？在練習(xí)題的選擇上可以有針對(duì)性的選擇。
三、重視模擬，提高臨場(chǎng)應(yīng)試水平
精選幾套中考模擬試題，以綜合訓(xùn)練、查漏補(bǔ)缺、考前熱身為重點(diǎn)，進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練是很有必要的，但次數(shù)不宜過(guò)多，以5～8套為宜。使用與中考試卷結(jié)構(gòu)相同、難度相當(dāng)?shù)脑嚲磉M(jìn)行訓(xùn)練，因?yàn)檫^(guò)頻過(guò)難的測(cè)試，反而會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生恐懼心理和厭考情緒。從時(shí)間的安排、遇到難題時(shí)的心態(tài)調(diào)整、答題的技巧等，通過(guò)模擬訓(xùn)練從中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)糾正、及時(shí)強(qiáng)化、及時(shí)進(jìn)行自我反思和調(diào)整，使自己適應(yīng)中考考試，不斷提高自己答題的正確率。
希望考生能重視模擬考試，對(duì)自己的模擬考卷做個(gè)詳盡的分析?？纯醋约旱脑嚲砭烤故窃谑裁吹胤绞Х郑渴Х值脑蚴鞘裁?，做到心中有數(shù)。對(duì)于那些“遺憾之錯(cuò)”，必須弄清遺憾的原因，然后找出解決問(wèn)題的辦法；還有一些“似是而非”的錯(cuò)誤，是學(xué)生對(duì)知識(shí)記憶不牢、對(duì)題目理解不深、做題思路不清而造成的，一定要想辦法解決這些問(wèn)題。了解了自己的薄弱環(huán)節(jié)，就要制定一個(gè)適合自己的切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。有了一個(gè)明確的復(fù)習(xí)策略，復(fù)習(xí)起來(lái)就不會(huì)感到茫然。
四、追蹤熱點(diǎn)，加強(qiáng)知識(shí)應(yīng)用能力
根據(jù)歷年中考試題的特點(diǎn)，精心選擇一些新穎的、有代表性的生活情景題型進(jìn)行專(zhuān)題訓(xùn)練?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面收集一些資料，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練：①體現(xiàn)科技進(jìn)步、信息資源的圖表信息題；②考查自學(xué)能力的閱讀理解題；③具有創(chuàng)新意識(shí)的歸納猜想、操作探究性試題；④代數(shù)幾何的綜合型試題等。
五、注重細(xì)節(jié)，力爭(zhēng)會(huì)做的題不丟分
對(duì)于任何一套試卷，考生一定要明白，優(yōu)先做容易題、再做中等題、后做難題?？忌訌?qiáng)基本功的訓(xùn)練，做到會(huì)做的題不丟分，對(duì)后的幾個(gè)綜合型解答題要化整為零，要能分解成若干個(gè)小題去解決，至少要做出綜合型試題的第1、第2小題，確保綜合型試題能夠拿到分?jǐn)?shù)。有的考生在平時(shí)答卷和做題時(shí)，違反“首先是準(zhǔn)確，其次是速度”的基本原則，盲目追求快速，導(dǎo)致在解題時(shí)出現(xiàn)步驟“丟三落四”的問(wèn)題，有些題認(rèn)為自己“會(huì)了”而不關(guān)注是否“對(duì)了”，因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)有扎實(shí)的基本功訓(xùn)練和時(shí)間觀(guān)念，終就會(huì)導(dǎo)致在考場(chǎng)上出現(xiàn)時(shí)間不夠用，或者答完試卷卻答不出高分的狀況。所以，考生要想在考場(chǎng)上發(fā)揮出較好水平，平時(shí)復(fù)習(xí)中就要穩(wěn)打穩(wěn)扎，步步為營(yíng)。
英語(yǔ)
蘭州六十六中高級(jí)教師何小紅
診斷考試結(jié)束后，考生在接下來(lái)的復(fù)習(xí)中，要抓好以下幾方面：
一、研讀2016年中考大綱、熟悉中考英語(yǔ)的試卷結(jié)構(gòu)、試題類(lèi)型和分值比例，了解考查的知識(shí)范圍、語(yǔ)言素養(yǎng)要求和新變化，分清應(yīng)考點(diǎn)和必考點(diǎn)，梳理好知識(shí)點(diǎn)，使復(fù)習(xí)由多到少，有易到難。在試卷結(jié)構(gòu)上，今年仍然延續(xù)2015年的變化：聽(tīng)力新增第五節(jié)填信息題，分值也增加到25分；同時(shí)單項(xiàng)選擇減少了5個(gè)題5分；完形填空為15分，現(xiàn)為兩篇，第一篇一般較簡(jiǎn)單選編自課本；口語(yǔ)交際題題型不變但分值翻倍；詞匯考查的變化較大，趨向簡(jiǎn)單，現(xiàn)為用括號(hào)內(nèi)所給單詞的適當(dāng)形式填空，題量也減少5個(gè)，變?yōu)?0個(gè)小題；在考查內(nèi)容上，主要考音標(biāo)、名詞、冠詞、代詞、數(shù)詞、動(dòng)詞時(shí)態(tài)、情態(tài)動(dòng)詞、連詞、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、同義詞辨析、疑問(wèn)句、賓語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句、感嘆句、形容詞比較級(jí)、形容詞與副詞的區(qū)別等方面，其中賓語(yǔ)從句、時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、比較級(jí)都是歷年來(lái)的高頻考點(diǎn)。在設(shè)問(wèn)方式上，偏向考查項(xiàng)目與語(yǔ)境、語(yǔ)用的結(jié)合，體現(xiàn)了考試的變革方向。
二、仔細(xì)分析“一診”試卷和自己的作答情況，利用“一診”考試的指向性和示范性，猜測(cè)中考的大體方向、難易和必考點(diǎn)，并就自己在答題中的錯(cuò)誤，找出自己知識(shí)的盲點(diǎn)和弱點(diǎn)，以加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性。要避免學(xué)生常見(jiàn)的一些錯(cuò)誤：過(guò)多的單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤，誤用冠詞，人稱(chēng)代詞中物主代詞的混用，形容詞與副詞的混淆，過(guò)去式與過(guò)去分詞的誤用，作文中明顯的漢語(yǔ)式表達(dá)方式等。
三、以詞匯為中心，勤查字典。首先做到復(fù)習(xí)過(guò)程中試卷的零生詞。在反復(fù)背誦課本詞匯的基礎(chǔ)上，不斷地補(bǔ)充積累課外詞匯。兩個(gè)基本點(diǎn)：一個(gè)是閱讀，通過(guò)自主閱讀活動(dòng)，日益擴(kuò)大知識(shí)面和閱讀量，帶動(dòng)提升英語(yǔ)綜合能力，同時(shí)日漸累積做閱讀題的經(jīng)驗(yàn)和技巧；另一個(gè)基本點(diǎn)是寫(xiě)作，在復(fù)習(xí)的沖刺階段，寫(xiě)作的提升空間很大，考生們要重視。在作文復(fù)習(xí)上，考生們要多學(xué)習(xí)和多背誦試卷范文，做好精句的摘錄，梳理寫(xiě)作思路，強(qiáng)化寫(xiě)作套路。
四、閱讀理解題是平時(shí)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)也是考試中分值比重大的一題兩分，要充分重視。初中階段，閱讀理解的體裁多為記敘文、應(yīng)用說(shuō)明文，議論文相對(duì)較少。常考的多是講述親情、友情和敘事等。記敘文，通常是通過(guò)講故事、描寫(xiě)人物事跡或寓言故事，得出一個(gè)結(jié)論或者闡明一個(gè)道理，主要在把握文章大意。在做題之前，考生需要熟悉設(shè)題的四種類(lèi)型：細(xì)節(jié)判斷題、推理判斷題、詞義猜測(cè)題和主旨大意題，并掌握各種題型的解題技巧：首先，看到文章后給段落標(biāo)上序號(hào)，這樣使得文章層次清晰。其次，閱讀題干，判斷題目類(lèi)型并劃出題干中的關(guān)鍵詞，再帶著問(wèn)題瀏覽文章。后，根據(jù)題干關(guān)鍵詞在文中準(zhǔn)確定位，注意關(guān)鍵詞在原文中的同義及替換，在文中對(duì)應(yīng)處標(biāo)上題目的序號(hào)，方便檢查。閱讀理解題，學(xué)生容易失分的點(diǎn)多集中在主旨大意題上，要注意文章主旨或標(biāo)題通常是能很好地概括全篇的大意，而不是文章的某一個(gè)細(xì)節(jié)。
五、書(shū)面表達(dá)在考前可以重點(diǎn)突破。作文內(nèi)容上多貼近學(xué)生的生活實(shí)際，多以材料作文為主，用中文給出要點(diǎn)，形式上主要是通知、書(shū)信、E-mail，以及記敘文等?？忌煜げ煌捏w的寫(xiě)作格式，重視詞句、語(yǔ)法細(xì)節(jié)和文章結(jié)構(gòu)?？忌毡榇嬖诘膯?wèn)題是能夠表達(dá)基本的意思，但詞匯的多樣性不夠，句型較單一，文章中缺乏連詞，過(guò)渡不自然，文章結(jié)構(gòu)不清晰，表達(dá)不鮮明。
近年來(lái)中考都采取網(wǎng)上閱卷，一些參與往年中考閱卷的老師反映，中考各科試題不會(huì)有偏題、難題、怪題，試題著重考查考生對(duì)基本知識(shí)與基本技能的掌握情況，特別是在具體情境中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力；但閱卷中考生審題不仔細(xì)、答題不規(guī)范、書(shū)寫(xiě)不工整等等狀況屢見(jiàn)不鮮。這就要求考生答卷時(shí)一定做到審題要仔細(xì)，答卷要規(guī)范，書(shū)寫(xiě)要工整。
語(yǔ)文
蘭州六十四中教師王沛
距離中考還有一個(gè)多月的時(shí)間，這段時(shí)間的備考沖刺建議注意以下幾點(diǎn)：
一、要有明確的考綱考點(diǎn)意識(shí)
中考目前的考試性質(zhì)主要是“學(xué)業(yè)水平考試”，就是有關(guān)九年義務(wù)教育語(yǔ)文課程學(xué)習(xí)的達(dá)成水平檢測(cè)?？荚囆再|(zhì)其實(shí)就是命題依據(jù)，再具體就是考綱和考點(diǎn)。這就要求考生一定要研讀中考大綱。要明確中考語(yǔ)文考什么，怎么考。近年蘭州市中考語(yǔ)文試題在試卷結(jié)構(gòu)及考點(diǎn)上基本體現(xiàn)了穩(wěn)中求變的態(tài)勢(shì)。結(jié)構(gòu)和分值上，四大板塊(語(yǔ)言積累與運(yùn)用、古詩(shī)文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫(xiě)作)基本穩(wěn)定。但是，板塊內(nèi)部，每年都有微調(diào)，例如，“古詩(shī)文閱讀”板塊，詩(shī)詞賞析分值增大了(由3分→5分)，文言文閱讀的分值相對(duì)縮小了(由20分→18分)。而且，文言文閱讀2013年之前是兩篇，均取材課內(nèi)。而2014、2015年變成了比較閱讀，比較項(xiàng)兼顧了課內(nèi)課外。這就需要考生注意這些命題動(dòng)向。
二、沖刺的關(guān)鍵是明確自己的差距
“一診”是考前較為正規(guī)的模擬考試，接下來(lái)的查漏補(bǔ)缺要有有效的、科學(xué)的措施，這個(gè)措施就是借助一診試卷展開(kāi)自我反思評(píng)價(jià)。經(jīng)常有的一個(gè)誤區(qū)是，我們總是籠統(tǒng)地說(shuō)自己“基礎(chǔ)部分還可以，現(xiàn)代文閱讀丟分多”，似乎知道自己的差距，其實(shí)不然，沒(méi)有找到“丟分”對(duì)應(yīng)的“考點(diǎn)”。譬如，一診第3小題丟了分，就得明確，這個(gè)題是哪個(gè)考點(diǎn)，其實(shí)就是病句判斷及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法。說(shuō)明這個(gè)考點(diǎn)還未掌握。再如，現(xiàn)代文閱讀，“一診”第23小題丟了分，表明有關(guān)說(shuō)明文的說(shuō)明順序的理解能力尚未過(guò)關(guān)，那就應(yīng)該針對(duì)這一點(diǎn)彌補(bǔ)了。
三、備考沖刺中要善于織造“知識(shí)樹(shù)圖”
我們都有相同的體驗(yàn)——答卷中很多措辭的不恰當(dāng)，根源是概念的馬虎及混淆不清。譬如：文體的概念，體裁與題材，內(nèi)容與主題，表達(dá)方式與修辭手法以及表現(xiàn)手法，記敘文的要素、小說(shuō)的要素，新聞消息的五個(gè)部分與情節(jié)四個(gè)發(fā)展階段，修辭的作用、說(shuō)明方法的作用、論證方法的作用等。
四、要注意在考前訓(xùn)練考場(chǎng)的良好感覺(jué)
考前都要進(jìn)行模擬考試，建議模擬試題要與蘭州市試卷風(fēng)格一致，考試時(shí)間也應(yīng)與中考語(yǔ)文時(shí)間一致，以讓自己的生物鐘跟中考接軌。另外，除了訓(xùn)練能力，還注意訓(xùn)練答題速度，時(shí)間分配要適當(dāng)。一般而言，作文好分配60分鐘。那就意味著前三大板塊要在60分鐘完成。
五、作文怎樣出彩得高分
中考作文要想出彩得高分，考生須首先明白：什么樣的作文可以得高分，作文評(píng)判中高分的指標(biāo)有哪些？因此，需要考生一定要明確蘭州市《中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則》，明確作文評(píng)判的采分點(diǎn)——內(nèi)容、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、文面四個(gè)方面。另外，還有“加分項(xiàng)”和“扣分項(xiàng)”。按說(shuō)，加分項(xiàng)其實(shí)就是作文出彩出亮點(diǎn)的指標(biāo)。
其次要切實(shí)注重審題訓(xùn)練，避免偏題跑題離題的風(fēng)險(xiǎn)。給材料、話(huà)題、半命題、全命題作文四大傳統(tǒng)作文題型，審題各有特點(diǎn)，各有關(guān)鍵，例如，話(huà)題作文忌諱拿“話(huà)題”當(dāng)題目，給材料要找出材料的寓意寫(xiě)作，半命題關(guān)鍵是先巧妙補(bǔ)題，全命題要找到題眼或關(guān)鍵詞。按照中考評(píng)分細(xì)則，切題或符合題意寫(xiě)作是重要的，因?yàn)殡x題之作高是一半分?jǐn)?shù)。
再次，考生要明確作文出彩的策略?？紙?chǎng)作文在切題寫(xiě)作的前提下，可以從內(nèi)容、題頭尾、形式三大路線(xiàn)出發(fā)尋求出彩的高分夢(mèng)想。內(nèi)容方面：從立意、情感、材料、語(yǔ)言方面分別沖刺“奇”“真”“鮮”“活”。題目力求做到眉目傳情，開(kāi)頭鳳頭引蝶，結(jié)尾豹尾留影。形式方面：文面應(yīng)做到賞心悅目，體式可以采用顯示創(chuàng)意：如自述獨(dú)白體，寓言體、童話(huà)體、日記體、書(shū)信體、產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)體、會(huì)議記錄體、求證體、穿越體、演講稿體、網(wǎng)帖討論體等。結(jié)構(gòu)也可以采用較新穎別致的：如，題記小標(biāo)題結(jié)構(gòu)、冰糖葫蘆式結(jié)構(gòu)、章回式、四季拼盤(pán)式、蒙太奇電影鏡頭組接結(jié)構(gòu)，排比段遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)、磁帶AB面式等。
數(shù)學(xué)
蘭州三十四中高級(jí)教師魏叼叼
距中考越來(lái)越近了，如何進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)是很多考生和家長(zhǎng)共同關(guān)心的問(wèn)題。其實(shí)，只要考生能跟著老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，并能針對(duì)自己的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)策略和方法，掌握一定的應(yīng)試技巧，考生的中考成績(jī)一定會(huì)在原有基礎(chǔ)上有很大提高。下面，就結(jié)合一線(xiàn)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給考生們提供一些參考建議，希望對(duì)大家有所幫助。
一、研讀課本，繪制知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)
眾所周知，中考試卷中不少試題是課本中的原題或者由課本中的原題改編而來(lái)。這就要求考生復(fù)習(xí)時(shí)以課本為依據(jù)，緊扣教材中的重點(diǎn)例題習(xí)題，系統(tǒng)復(fù)習(xí)各單元知識(shí)結(jié)構(gòu)中的主要知識(shí)點(diǎn)，理順知識(shí)結(jié)構(gòu)之間的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系。根據(jù)課本內(nèi)容將有關(guān)的概念、公式、法則、定理及基本運(yùn)算、基本推理、基本作圖、基本方法和基本技能等形成合理的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。只有通過(guò)課本中的例題和習(xí)題，透徹理解其所涵蓋的知識(shí)重點(diǎn)和解題方法，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。
二、熟悉真題，了解中考命題趨向
研究近幾年蘭州市中考試卷，發(fā)現(xiàn)難度結(jié)構(gòu)是容易題、中等題、難題比例為7：2：1，熟悉了中考命題的趨向就需要研究和預(yù)測(cè)：中考一定要考什么？可能會(huì)考什么？不考什么？包括哪些基本考點(diǎn)？哪些是重點(diǎn)？在練習(xí)題的選擇上可以有針對(duì)性的選擇。
三、重視模擬，提高臨場(chǎng)應(yīng)試水平
精選幾套中考模擬試題，以綜合訓(xùn)練、查漏補(bǔ)缺、考前熱身為重點(diǎn)，進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練是很有必要的，但次數(shù)不宜過(guò)多，以5～8套為宜。使用與中考試卷結(jié)構(gòu)相同、難度相當(dāng)?shù)脑嚲磉M(jìn)行訓(xùn)練，因?yàn)檫^(guò)頻過(guò)難的測(cè)試，反而會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生恐懼心理和厭考情緒。從時(shí)間的安排、遇到難題時(shí)的心態(tài)調(diào)整、答題的技巧等，通過(guò)模擬訓(xùn)練從中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)糾正、及時(shí)強(qiáng)化、及時(shí)進(jìn)行自我反思和調(diào)整，使自己適應(yīng)中考考試，不斷提高自己答題的正確率。
希望考生能重視模擬考試，對(duì)自己的模擬考卷做個(gè)詳盡的分析?？纯醋约旱脑嚲砭烤故窃谑裁吹胤绞Х郑渴Х值脑蚴鞘裁?，做到心中有數(shù)。對(duì)于那些“遺憾之錯(cuò)”，必須弄清遺憾的原因，然后找出解決問(wèn)題的辦法；還有一些“似是而非”的錯(cuò)誤，是學(xué)生對(duì)知識(shí)記憶不牢、對(duì)題目理解不深、做題思路不清而造成的，一定要想辦法解決這些問(wèn)題。了解了自己的薄弱環(huán)節(jié)，就要制定一個(gè)適合自己的切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。有了一個(gè)明確的復(fù)習(xí)策略，復(fù)習(xí)起來(lái)就不會(huì)感到茫然。
四、追蹤熱點(diǎn)，加強(qiáng)知識(shí)應(yīng)用能力
根據(jù)歷年中考試題的特點(diǎn)，精心選擇一些新穎的、有代表性的生活情景題型進(jìn)行專(zhuān)題訓(xùn)練?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面收集一些資料，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練：①體現(xiàn)科技進(jìn)步、信息資源的圖表信息題；②考查自學(xué)能力的閱讀理解題；③具有創(chuàng)新意識(shí)的歸納猜想、操作探究性試題；④代數(shù)幾何的綜合型試題等。
五、注重細(xì)節(jié)，力爭(zhēng)會(huì)做的題不丟分
對(duì)于任何一套試卷，考生一定要明白，優(yōu)先做容易題、再做中等題、后做難題?？忌訌?qiáng)基本功的訓(xùn)練，做到會(huì)做的題不丟分，對(duì)后的幾個(gè)綜合型解答題要化整為零，要能分解成若干個(gè)小題去解決，至少要做出綜合型試題的第1、第2小題，確保綜合型試題能夠拿到分?jǐn)?shù)。有的考生在平時(shí)答卷和做題時(shí)，違反“首先是準(zhǔn)確，其次是速度”的基本原則，盲目追求快速，導(dǎo)致在解題時(shí)出現(xiàn)步驟“丟三落四”的問(wèn)題，有些題認(rèn)為自己“會(huì)了”而不關(guān)注是否“對(duì)了”，因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)有扎實(shí)的基本功訓(xùn)練和時(shí)間觀(guān)念，終就會(huì)導(dǎo)致在考場(chǎng)上出現(xiàn)時(shí)間不夠用，或者答完試卷卻答不出高分的狀況。所以，考生要想在考場(chǎng)上發(fā)揮出較好水平，平時(shí)復(fù)習(xí)中就要穩(wěn)打穩(wěn)扎，步步為營(yíng)。
英語(yǔ)
蘭州六十六中高級(jí)教師何小紅
診斷考試結(jié)束后，考生在接下來(lái)的復(fù)習(xí)中，要抓好以下幾方面：
一、研讀2016年中考大綱、熟悉中考英語(yǔ)的試卷結(jié)構(gòu)、試題類(lèi)型和分值比例，了解考查的知識(shí)范圍、語(yǔ)言素養(yǎng)要求和新變化，分清應(yīng)考點(diǎn)和必考點(diǎn)，梳理好知識(shí)點(diǎn)，使復(fù)習(xí)由多到少，有易到難。在試卷結(jié)構(gòu)上，今年仍然延續(xù)2015年的變化：聽(tīng)力新增第五節(jié)填信息題，分值也增加到25分；同時(shí)單項(xiàng)選擇減少了5個(gè)題5分；完形填空為15分，現(xiàn)為兩篇，第一篇一般較簡(jiǎn)單選編自課本；口語(yǔ)交際題題型不變但分值翻倍；詞匯考查的變化較大，趨向簡(jiǎn)單，現(xiàn)為用括號(hào)內(nèi)所給單詞的適當(dāng)形式填空，題量也減少5個(gè)，變?yōu)?0個(gè)小題；在考查內(nèi)容上，主要考音標(biāo)、名詞、冠詞、代詞、數(shù)詞、動(dòng)詞時(shí)態(tài)、情態(tài)動(dòng)詞、連詞、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、同義詞辨析、疑問(wèn)句、賓語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句、感嘆句、形容詞比較級(jí)、形容詞與副詞的區(qū)別等方面，其中賓語(yǔ)從句、時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、比較級(jí)都是歷年來(lái)的高頻考點(diǎn)。在設(shè)問(wèn)方式上，偏向考查項(xiàng)目與語(yǔ)境、語(yǔ)用的結(jié)合，體現(xiàn)了考試的變革方向。
二、仔細(xì)分析“一診”試卷和自己的作答情況，利用“一診”考試的指向性和示范性，猜測(cè)中考的大體方向、難易和必考點(diǎn)，并就自己在答題中的錯(cuò)誤，找出自己知識(shí)的盲點(diǎn)和弱點(diǎn)，以加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性。要避免學(xué)生常見(jiàn)的一些錯(cuò)誤：過(guò)多的單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤，誤用冠詞，人稱(chēng)代詞中物主代詞的混用，形容詞與副詞的混淆，過(guò)去式與過(guò)去分詞的誤用，作文中明顯的漢語(yǔ)式表達(dá)方式等。
三、以詞匯為中心，勤查字典。首先做到復(fù)習(xí)過(guò)程中試卷的零生詞。在反復(fù)背誦課本詞匯的基礎(chǔ)上，不斷地補(bǔ)充積累課外詞匯。兩個(gè)基本點(diǎn)：一個(gè)是閱讀，通過(guò)自主閱讀活動(dòng)，日益擴(kuò)大知識(shí)面和閱讀量，帶動(dòng)提升英語(yǔ)綜合能力，同時(shí)日漸累積做閱讀題的經(jīng)驗(yàn)和技巧；另一個(gè)基本點(diǎn)是寫(xiě)作，在復(fù)習(xí)的沖刺階段，寫(xiě)作的提升空間很大，考生們要重視。在作文復(fù)習(xí)上，考生們要多學(xué)習(xí)和多背誦試卷范文，做好精句的摘錄，梳理寫(xiě)作思路，強(qiáng)化寫(xiě)作套路。
四、閱讀理解題是平時(shí)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)也是考試中分值比重大的一題兩分，要充分重視。初中階段，閱讀理解的體裁多為記敘文、應(yīng)用說(shuō)明文，議論文相對(duì)較少。常考的多是講述親情、友情和敘事等。記敘文，通常是通過(guò)講故事、描寫(xiě)人物事跡或寓言故事，得出一個(gè)結(jié)論或者闡明一個(gè)道理，主要在把握文章大意。在做題之前，考生需要熟悉設(shè)題的四種類(lèi)型：細(xì)節(jié)判斷題、推理判斷題、詞義猜測(cè)題和主旨大意題，并掌握各種題型的解題技巧：首先，看到文章后給段落標(biāo)上序號(hào)，這樣使得文章層次清晰。其次，閱讀題干，判斷題目類(lèi)型并劃出題干中的關(guān)鍵詞，再帶著問(wèn)題瀏覽文章。后，根據(jù)題干關(guān)鍵詞在文中準(zhǔn)確定位，注意關(guān)鍵詞在原文中的同義及替換，在文中對(duì)應(yīng)處標(biāo)上題目的序號(hào)，方便檢查。閱讀理解題，學(xué)生容易失分的點(diǎn)多集中在主旨大意題上，要注意文章主旨或標(biāo)題通常是能很好地概括全篇的大意，而不是文章的某一個(gè)細(xì)節(jié)。
五、書(shū)面表達(dá)在考前可以重點(diǎn)突破。作文內(nèi)容上多貼近學(xué)生的生活實(shí)際，多以材料作文為主，用中文給出要點(diǎn)，形式上主要是通知、書(shū)信、E-mail，以及記敘文等?？忌煜げ煌捏w的寫(xiě)作格式，重視詞句、語(yǔ)法細(xì)節(jié)和文章結(jié)構(gòu)?？忌毡榇嬖诘膯?wèn)題是能夠表達(dá)基本的意思，但詞匯的多樣性不夠，句型較單一，文章中缺乏連詞，過(guò)渡不自然，文章結(jié)構(gòu)不清晰，表達(dá)不鮮明。