每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
對(duì)書(shū)籍無(wú)法割舍作文的理解篇一
上初中了,父母專門(mén)給我騰出了一間書(shū)房。雖然藏書(shū)沒(méi)有成千上百,但也有一櫥一柜一箱,書(shū)香滿屋。
清晨,推開(kāi)窗戶,陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地?cái)D滿屋子。在晨風(fēng)吹拂下,隨王昌齡漫步塞外,與崔顥攜手登高,看江水悠悠,白云飄蕩。那些奇異的文字,把一個(gè)個(gè)歷史畫(huà)面挪移到你的面前,讓你神通古今。
午后,世界一片令人窒息的寧?kù)o,驕陽(yáng)之下,連蟬兒也不再叫。這時(shí),我會(huì)約曹雪芹,拜訪羅貫中,聆聽(tīng)魯迅的教悔,與書(shū)的情節(jié)共浮沉,與書(shū)中的人物同歡悲。
黃昏,最后一縷陽(yáng)光即將從墻角隱去。我趴在桌子上,推開(kāi)一幅歷史長(zhǎng)卷,聽(tīng)時(shí)間脈搏,咀嚼人生甘苦。在文字與現(xiàn)實(shí)的激情碰撞中,享受青春的酣暢淋漓。
夜晚,月亮和星星登上星空。這時(shí)候,我會(huì)打開(kāi)臺(tái)燈,借昏黃的光線,與鮑爾一起戰(zhàn)斗,一起經(jīng)歷那血與火的洗禮?;蛘咦哌M(jìn)安徒生的童話世界,欣賞美人魚(yú)的癡情,感傷丑小鴨的艱辛。
與書(shū)相伴,我不再孤單。
房間沒(méi)有華麗的裝飾,因?yàn)闀?shū)籍是最好的老師;房間里沒(méi)有放置清香劑,因?yàn)闀?shū)能沁人心肺?!八故锹遥┪岬萝啊?,書(shū)房也因?yàn)闀?shū)而令人陶醉。一次次與書(shū)親密接觸,不求顏如玉,不求黃金屋,只求書(shū)相伴,馨香滿庭園。
對(duì)書(shū)籍無(wú)法割舍作文的理解篇二
時(shí)光荏苒,斗轉(zhuǎn)星移。書(shū)籍是我從小心靈的殿堂、思想的驛站。
陽(yáng)光透過(guò)我的窗前,在被風(fēng)兒吹動(dòng)的書(shū)頁(yè)上,灑下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑,我抬起迷茫的眼。天,碧空如洗。我不禁感慨:讀書(shū)如登高一般,“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小?!钡堑迷礁撸迷竭h(yuǎn)。
“弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝弟,次謹(jǐn)信……”《弟子規(guī)》便是我的第一本啟蒙書(shū)籍。它,三字一句,將我領(lǐng)入一個(gè)全新的世界之中。隨后,牙牙學(xué)語(yǔ)的我,便搖頭晃腦地讀起了《論語(yǔ)》,“三人行,必有我?guī)熝伞?。逐漸的,童話又將我領(lǐng)入另一個(gè)世界。那善良但飽受虐待的灰姑娘,那美麗又純潔的白雪公主,那在冰天雪地中無(wú)助的賣(mài)火柴的`小女孩……一直縈繞在我的腦海之中,使我充滿了幻想,讓我的內(nèi)心變得如春花般一樣美好。那一本本好書(shū),讓我的童年之花開(kāi)得更加燦爛!
帶著對(duì)閱讀濃濃的興趣,我如蜜蜂一樣,向更多的書(shū)籍博采眾長(zhǎng)。讀詩(shī)詞歌賦,讓我更多了一份文學(xué)品味。我從李清照筆下的“爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺?!敝懈惺芩欠萆倥?dú)有的靈韻、調(diào)皮;從以唐宋八大家為首的韓愈筆下“白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹(shù)作飛花。”中我領(lǐng)略到了春雪那份清麗之感。徜徉在詩(shī)詞歌賦的世界中,我的生命也浸滿了芬芳。
剪一縷最暖的落日余暉,捧一本最愛(ài)的金典書(shū)籍,坐在窗前,獨(dú)享這份時(shí)光。
與書(shū)相伴,讓我的生命春暖花開(kāi)!
對(duì)書(shū)籍無(wú)法割舍作文的理解篇三
書(shū)籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)?!勘葋?BR> 現(xiàn)代人口中總是離不開(kāi)書(shū)??墒?,書(shū)究竟是什么樣子?書(shū)會(huì)魔法嗎?書(shū)會(huì)說(shuō)話嗎?書(shū)到底有什么用處?
書(shū),方方正正的一本書(shū)。很普通,沒(méi)什么特別之處!
書(shū),像是一個(gè)小精靈,無(wú)時(shí)不在釋放著魔力,把人深深地吸引住。它可以豐富我們的靈魂,使我們精神飽和!
書(shū),像是一位老師。它教會(huì)我如何做人處事,如何報(bào)答父母,如何分辨是非。帶我游遍中國(guó)各地,更深一步地了解中國(guó)母親的歷史。
平時(shí)的分分秒秒,都是書(shū)與我走過(guò)。
在我興奮激動(dòng)時(shí),是書(shū)告訴我學(xué)會(huì)把快樂(lè)分享給親人、朋友。在我悲痛欲絕時(shí),是書(shū)告訴我學(xué)會(huì)分散自己的注意力,使自己不在那么痛苦。在我感到肩負(fù)重大壓力時(shí),是書(shū)告訴我學(xué)會(huì)將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,勇敢向前!
有書(shū)相伴的日子,我感到很充實(shí),很快樂(lè)。讀書(shū)也是一種高度享受!
有書(shū)相伴的日子,我感到很溫馨,很幸福。讀書(shū)也是高雅情趣之一!
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”?!皶?shū)讀百遍,其義自見(jiàn)”?!皶?shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”?!皶?shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”……
哦!書(shū),我的生活因你而精彩!
對(duì)書(shū)籍無(wú)法割舍作文的理解篇四
從小到大,我們一直努力地做一件事情,那就是學(xué)習(xí),然而在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不能缺少一件東西,那就是書(shū)籍,精華的所在,因此,別丟下書(shū)籍。
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”高爾基如是說(shuō)。茫茫宇宙是如此的神奇,地球在不停地運(yùn)動(dòng),很多知識(shí)我們不是一出生就知道的,需經(jīng)過(guò)不停閱讀各類書(shū)籍才得以了解,我們的知識(shí)面廣了,對(duì)待事情也會(huì)有所進(jìn)步,境界也會(huì)有所提升。
讀羅貫中的《三國(guó)演義》,我們不禁臨身于從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風(fēng)云,魏、蜀、吳三國(guó)斗爭(zhēng)激烈的場(chǎng)景,叱咤風(fēng)云的人物不斷風(fēng)起云涌;讀施耐庵的《水滸傳》,我們感受到宋末年統(tǒng)治階級(jí)的腐朽和殘暴,人民被欺壓,反抗壓迫、英勇斗爭(zhēng)的梁山英雄的英勇無(wú)畏;讀吳承恩的《西游記》,我們讀出了詩(shī)人的浪漫主義情懷,孫悟空隨唐僧西天取經(jīng)的沿途;讀曹雪芹的紅樓夢(mèng),我們讀出了看似富麗堂皇的家族,其中卻是落寞腐朽的丑陋,愛(ài)恨情仇的悲涼。
讀完中國(guó)四大名著,我們不禁為之感嘆,詩(shī)人出神入化的筆墨,加之真摯的情感,讓每一位讀者都為之靈驚一咋,每一句話語(yǔ),每一個(gè)動(dòng)作,都是那么的栩栩如生,那么生動(dòng)形象,仿佛讓人身臨其境,感受期間的起起落落。
書(shū)籍就是這么的神奇,讀完一本書(shū)后多多少少也會(huì)有所感悟,有所收獲,讀得越多,懂得越多。當(dāng)無(wú)聊的時(shí)候,放下手里的手機(jī)吧,拿起一本書(shū)靜靜地閱讀吧,甭管外面是否喧鬧,我心依舊。每一本書(shū)都是一個(gè)故事,故事中也許正是你的角色,也許你經(jīng)歷的并不算什么,因?yàn)檫€有人比你努力,他們還在奔跑,還在汲取知識(shí),所以你沒(méi)理由不看書(shū),沒(méi)理由不去學(xué)習(xí)高尚的品德。
書(shū)是精神的糧食,我們需要領(lǐng)悟其中的真諦,別丟下書(shū)籍。
對(duì)書(shū)籍無(wú)法割舍作文的理解篇五
我喜歡讀書(shū),讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō),就像睡覺(jué)一樣重要,和吃飯一樣自然,如呼吸一樣順暢。就是書(shū)改變并提升了我的生活質(zhì)量。
讀書(shū)如同旅行一般,每讀一本書(shū),就像進(jìn)入一個(gè)站,充滿了一次次對(duì)生活的期盼。既有遐想,又增添了更多的閱歷和體驗(yàn)。說(shuō)穿了。就是讀書(shū),讓我充滿了前進(jìn)感、好奇感。
讀書(shū)其實(shí)貴在理解與創(chuàng)新。就像兩個(gè)人在讀同一本書(shū),一個(gè)人看完就算數(shù)了,并沒(méi)有把它當(dāng)一回事。而另一個(gè)人則反復(fù)地閱讀,理解,直到把書(shū)完全讀透。這才是真正的讀書(shū)。
我認(rèn)為,我們讀的不過(guò)只有三種書(shū)。一種是沒(méi)有讀過(guò)的書(shū)籍,可以拓展知識(shí);一種是讀過(guò)了但又可以再讀的書(shū),能夠增添文采;最后一種則是沒(méi)必要讀的書(shū),諸如小人書(shū)、漫畫(huà)書(shū)等等,他們只能消磨時(shí)間。
有些人覺(jué)得,讀這么多書(shū)又有什么用呢?其實(shí),讀書(shū)是十分重要的。
仔細(xì)想想,讀書(shū)好處真的有很多,書(shū)讀得越多,我們腦中的墨水就越多;書(shū)讀得越多,我們看到的世界就越廣;書(shū)讀的越多,我們的心就如同湖水一般,更加的透亮、明凈。我們要多讀書(shū)。
對(duì)書(shū)籍無(wú)法割舍作文的理解篇六
花開(kāi)花落,落葉歸根,看燕去燕歸,看浮云飄過(guò),我一一與你們握手,品味芳香?!}記
(一)
“枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家?!笔撬竦男那?。他思念故鄉(xiāng)親人之情,永在這田園風(fēng)光之中?!拔壹某钚呐c明月,隨君直到夜郎西”是他的憂愁。淚水淌下,帶著擔(dān)憂,托付給明月,在歲月上留下痕跡?!叭赵轮?,若出其中;星漢燦爛,若出其里”是他的情懷。品著他的遠(yuǎn)大志向,早已在心靈種下希望的種子。
在書(shū)海中拾貝,拾起了閃耀的詩(shī)句,駐足欣賞,激勵(lì)人心。
(二)
與他一起看父親遠(yuǎn)去的背影,感受心中酸楚的感覺(jué)。與他一起感悟祥子一生悲慘的生活,當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,讓我心中五味雜陳,感受著當(dāng)時(shí)的悲慘生活。和他一起紀(jì)念逝去的偉大先人,帶著深深的崇敬,這是多么深刻的感情!還要與她一起望著紙船漂去,讓我感動(dòng)。
在書(shū)海中拾貝,沿著作家的足跡,緩緩前行,讓人感動(dòng)。
(三)
喜歡讀著他的《狼王夢(mèng)》,喜歡讀著他的《草房子》,喜歡讀著他的《目送》,還喜歡讀著他的詩(shī)集。那是一種生活感悟,那是他們的生活態(tài)度。我愿意每天都跟隨著他的腳步,跟隨著他的文字,讓心靈成長(zhǎng),靈魂激蕩。
曾經(jīng)有那么多歲月。一步步走來(lái),就好似在書(shū)海中拾貝,感悟作家的靈魂。品味生活,體會(huì)生命,學(xué)會(huì)感悟,偶然回頭,發(fā)現(xiàn)這些年,我早已與書(shū)相伴!
對(duì)書(shū)籍無(wú)法割舍作文的理解篇七
從很小的時(shí)候,我父母會(huì)讓我看一些圖文并茂的巴掌書(shū)。從那時(shí)候起,我就開(kāi)始與書(shū)相伴了吧。
漸漸長(zhǎng)大,書(shū)的種類就越來(lái)越多,當(dāng)然,拋開(kāi)那些一直陪伴在我們身邊的教科書(shū)不說(shuō),小學(xué)的時(shí)候,童話故事書(shū)是我的最愛(ài),什么《格林童話》、《安徒生童話》等等。初中的時(shí)候,開(kāi)始接觸那些言情小說(shuō),武俠小說(shuō)什么的,看的也是一把鼻涕一把淚,一會(huì)哭一會(huì)笑的,每天神經(jīng)兮兮的。
隨著年齡的增長(zhǎng),心智的成熟,我覺(jué)得,我也開(kāi)始要閱讀一些名著了。以前的我,一直覺(jué)得那些名家寫(xiě)的書(shū)艱澀難懂,沒(méi)意思,有些情節(jié)還很老套,讓人沒(méi)興趣??墒?,當(dāng)你有一天終于拿起其中一本,慢慢細(xì)讀,會(huì)發(fā)現(xiàn)他們確實(shí)有著資本讓人們百看不厭,并且每回看都有著不一樣的感受。在那一天,你也變得感覺(jué)成熟了。
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶盒導(dǎo)師”。我很贊同,而且不光是青年人,對(duì)于所有年齡階級(jí)的人都是如此。書(shū)會(huì)是你一個(gè)很不錯(cuò)的朋友,并且會(huì)教會(huì)你很多的人生中的道理,這是人都無(wú)法代替的。
常常會(huì)回想起從前那些熱愛(ài)看書(shū)的青春歲月,會(huì)常常跑到書(shū)店看看有什么新書(shū)的時(shí)光。這些與書(shū)相伴的日子,我過(guò)得充實(shí)、快樂(lè)、無(wú)怨無(wú)悔。我還一直擁有著對(duì)書(shū)的熱情。記得以前有人問(wèn)過(guò)我:“怎么就這么喜歡看書(shū)?上課看,下課看?!蔽矣浀梦耶?dāng)時(shí)是這樣回答他的,“因?yàn)椋蚁氚褧?shū)當(dāng)伴,讓我不孤單”。現(xiàn)在想想,那時(shí)自己真的是偽文藝,弄得自己文藝的腔調(diào),但是書(shū)確實(shí)沒(méi)有曾讓我孤單過(guò)。
現(xiàn)在明白,什么文藝不文藝,都是浮云,只有你看書(shū)看得夠多,都明白,我相信每個(gè)人都有讓自己內(nèi)心強(qiáng)大的力量,可以抵擋外來(lái)的任何侵略。現(xiàn)實(shí)與書(shū)本確實(shí)是有一定的差距,但是我始終堅(jiān)信,書(shū)能讓你的內(nèi)心更厚重,更踏實(shí)。就拿我來(lái)說(shuō),現(xiàn)在的我,似乎已經(jīng)經(jīng)歷百事,看淡人生。
在看書(shū)的時(shí)候,我一直是沉浸在一個(gè)個(gè)故事中,把自己嵌在里面,經(jīng)歷了所有的故事情節(jié)。我不知道我是不是感性的人,但是每一次的看書(shū)過(guò)程對(duì)我來(lái)說(shuō),就是我腦子中的一場(chǎng)經(jīng)歷,每回都會(huì)隨著故事情節(jié)潸然淚下,開(kāi)懷大笑。
我是真的很愛(ài)很愛(ài)書(shū),與書(shū)相伴的日子,我一直很幸福。書(shū)本讓我經(jīng)歷了那么多悲歡離合,經(jīng)歷了那么多生生死死。我盼望,盼望著我的這一生也可以璀璨如星,可以一直與書(shū)相伴。
對(duì)書(shū)籍無(wú)法割舍作文的理解篇八
我是一個(gè)小書(shū)迷,我的童年大多是在書(shū)籍中度過(guò)的。在童年里,我看過(guò)成語(yǔ)類的,歷史類的,童話類的,論語(yǔ),道德成長(zhǎng)類的……我好像跟書(shū)有濃郁的感情,只要一拿起書(shū),我就會(huì)看個(gè)不停,不肯放下。
記得有一次,媽媽看家里缺少衛(wèi)生紙,就給我下了一道“圣旨”——買(mǎi)紙。我不大愿意的放下書(shū),嘴里嘟囔著:“真是的嗎,我看書(shū)正看的津津有味呢,干嘛塞給我這份無(wú)聊的差事啊?!钡吹綃寢屨谇胁?,也就無(wú)可奈何的走出了家門(mén),心想著快去快回!
剛下樓梯,忽然覺(jué)得眼前閃過(guò)一個(gè)熟悉的詞語(yǔ),回頭一看,原來(lái)是書(shū)店,我興奮地向書(shū)店跑去。一進(jìn)書(shū)店,展現(xiàn)在我眼前的書(shū)真是琳瑯滿目。多少種書(shū)啊,《數(shù)學(xué)世界》,《精美散文》,《名人名言》……應(yīng)有盡有。我翻翻這本,看看那本,早已把媽媽要我買(mǎi)紙的事忘到九霄云外了。咦,那不是我正要買(mǎi)的《大百科全書(shū)嗎》?我快步走到書(shū)架旁,迅速拿起那本書(shū),找個(gè)位置坐下后,開(kāi)始看起來(lái)。
看著看著,我的眼睛有點(diǎn)難受了,脖子也有點(diǎn)酸酸的。“哎、——”我伸了一個(gè)懶腰,無(wú)意間看到了墻上鐘表,不好,已經(jīng)十二點(diǎn)多了,得趕緊回家吃飯。我沖向柜臺(tái)買(mǎi)了這本書(shū)。
回到家,媽媽問(wèn)我:“紙買(mǎi)到哪兒去了?”我恍然大悟,于是我事情的原委告訴了媽媽。媽媽一臉嚴(yán)肅:“哎,看書(shū)到看瘋了”。
向這樣的事情舉不勝收,因?yàn)榭磿?shū)聽(tīng)不見(jiàn)媽媽叫我吃飯的聲音,因?yàn)榭磿?shū)忘了上課外班學(xué)習(xí)等等。只是,我能在書(shū)中領(lǐng)略大自然的美麗風(fēng)光;在書(shū)中我能了解世界各地的風(fēng)土人情,;在書(shū)中我能探索奇妙的科學(xué)知識(shí);在書(shū)中我也能品味文學(xué)的無(wú)窮魅力……
這就是我與書(shū)的故事。
對(duì)書(shū)籍無(wú)法割舍作文的理解篇九
如果書(shū)是一艘船,那它可以把你載往成功的彼岸;如果書(shū)是一盞明燈,那它就可以把你引向
光明的地方。
小時(shí)候,經(jīng)常會(huì)“咿咿呀呀”地背唐詩(shī)。從“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”中感受到了凜然正氣;緊接著,又從“桃花流水深千尺,不及汪倫送我情”中領(lǐng)會(huì)到了濃濃的朋友情誼;然而,從“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”中則體會(huì)到了一份超然的美景。
長(zhǎng)大了,繼續(xù)與書(shū)為友,沉浸在書(shū)香的氤氳中:細(xì)細(xì)品讀《繁星?春水》,心頓時(shí)變得細(xì)膩了,便開(kāi)始感受一切美好事物;再翻開(kāi)古樸的四大名著,那字字珠璣的內(nèi)容里,使我懂得了很多很多,如《西游記》只有堅(jiān)持不懈才能取得成就,《水滸》好漢們的忠義勇敢等等。而后,重溫一下純潔的童話吧,為小人魚(yú)善良的內(nèi)心而感動(dòng),為灰姑娘的堅(jiān)強(qiáng)所折服;接著,品味朱自清那令人感傷的《父親的背影》,讓我懂得了感恩。
曾經(jīng)的我,膽小無(wú)比,但《哈利?波特》使我變得勇敢;從前的我不自信,可是《特別的女生薩哈拉》使我自信面對(duì)一切。
是的,書(shū)改變了我,我從書(shū)中發(fā)現(xiàn)了真善美和各種寶貴的品質(zhì),書(shū)就是我的摯友。因此,我自己也創(chuàng)作了一部長(zhǎng)篇童話魔法小說(shuō)和一部詩(shī)集,得到了不少榮譽(yù),這不就是書(shū)籍帶來(lái)的恩惠嗎?
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)中的品質(zhì)、精神和思想都是瑰麗的寶藏。既然這樣,沒(méi)有道理今生不與書(shū)相伴!
對(duì)書(shū)籍無(wú)法割舍作文的理解篇十一
從小到大,我們接觸過(guò)漢語(yǔ),從拼音到“我的床腳閃著那么亮的光,懷疑地上有霜?!钡浆F(xiàn)在為止,說(shuō)明文、記敘文、散文……哪個(gè)文風(fēng)不值得深深迷戀。
漢語(yǔ)是我們中國(guó)人后裔生活的一部分。人生何其廣闊美好,中國(guó)人何其廣闊美好。中文書(shū)籍中一篇又一篇短小精悍的文字就像一朵又一朵芬芳的花,散發(fā)著迷人的芳香,讓人著迷。
漢語(yǔ)是歷史的頌歌,人類歷史上一場(chǎng)又一場(chǎng)如鋼鐵般兇猛的戰(zhàn)斗,都是用漢語(yǔ)敘述的??戳诉@些文章,似乎覺(jué)得保衛(wèi)祖國(guó)的戰(zhàn)士們?yōu)榱俗鎳?guó)的鮮血,在戰(zhàn)場(chǎng)上所向披靡。中文講的是戰(zhàn)爭(zhēng)背后人民的心聲,是中文。即使不能回到那個(gè)時(shí)刻,它也能把你的身心帶到戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代。
中文也是對(duì)愛(ài)情的贊美。幾分鐘之內(nèi),真情如流水,素白如茉莉,散發(fā)芳香。我們從中國(guó)人身上理解父母的愛(ài),在這種深沉隱忍卻又博大的感情中體會(huì)到中國(guó)人的獨(dú)特魅力,從而體會(huì)到之桃自己的感悟。
中文還是視覺(jué)盛宴。中國(guó)的石拱橋、蘇州園林、雄偉的故宮,都體現(xiàn)了中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶,為我們創(chuàng)造了如此醒目的視覺(jué)圣典?!稘h語(yǔ)》以生動(dòng)、平實(shí)、準(zhǔn)確、透徹的解說(shuō)語(yǔ)言,介紹了中國(guó)古跡的無(wú)窮魅力。
中國(guó)是一幅畫(huà)卷,用美麗的古文描繪了一個(gè)又一個(gè)青竹、峰巒、落日月光...誰(shuí)不知道蓮花的“出淤泥而不染,清而不妖?!闭l(shuí)也不知道“劍鋒磨礪,梅花香苦寒。”韌性。
對(duì)書(shū)籍無(wú)法割舍作文的理解篇十二
在這個(gè)嶄新的寒假里,我會(huì)在圖書(shū)館里尋覓無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),在知識(shí)里尋找真理與快樂(lè)。我拿著一張小小的圖書(shū)卡,它紅紅的,蘊(yùn)含了許多待我發(fā)掘的知識(shí),因?yàn)槲抑馈R(shí),成就夢(mèng)想!踏著鋪滿落葉的大路,我的希望像這新生的嫩芽,勃勃生機(jī)地成長(zhǎng)!
走進(jìn)圖書(shū)館,我感覺(jué)到每一本書(shū)都散發(fā)著迷人的香氣,這是書(shū)特有的書(shū)香,倘若你翻過(guò)一本書(shū),這本書(shū)的書(shū)香就會(huì)一直留在你的手上,或許是古韻十足的歷史書(shū),或許是纏綿不休的愛(ài)情小說(shuō),或許是無(wú)聊呆板的指導(dǎo)書(shū),還或許是戰(zhàn)火咆哮的軍事書(shū)……
我走進(jìn)一列書(shū)架,看到一本我出乎意料的書(shū),它是如此精美,插圖是那樣豐富,內(nèi)容是那樣豐富多彩,我情不自禁靠在一旁的書(shū)架上看了起來(lái),等到我口干舌燥之際,我才咽了咽口水,把這本書(shū)小心翼翼地抱在懷里,像獵人一樣繼續(xù)去搜尋下一個(gè)目標(biāo)。每一本書(shū)就像一杯水,我則像一個(gè)在沙漠中口渴至極的人,但有時(shí)“水”太“咸”,我會(huì)棄之一邊,直到找到一瓶好水,我才如狼似虎的把它喝下去。
我常常徘回在一個(gè)書(shū)架旁邊,總感覺(jué)這個(gè)書(shū)架有一本好書(shū),可是我仔仔細(xì)細(xì)搜尋了好久,一直看不到它的蹤影,我頓時(shí)又無(wú)比沮喪,心里頓時(shí)又泄了氣,不想繼續(xù)去找書(shū)了,但我望著這一排又一排的書(shū),心中又重振旗鼓,繼續(xù)在書(shū)海里遨游。
我就像《竊讀記》里的林海英一般貪婪地享受著書(shū)籍的滋潤(rùn),感受書(shū)中的精華,我尋覓了一架又一架的書(shū),這里是書(shū)的海洋,沒(méi)有我
本地圖片,請(qǐng)重新上傳找不到的書(shū),突然,我在轉(zhuǎn)角處停下,像在大海中找到珍寶,我發(fā)現(xiàn)了一本《施公案》。我記得這是五年級(jí)的時(shí)候,老師讓我們看的書(shū),當(dāng)時(shí)我百般尋覓,如今“功夫不負(fù)有心人”,我滿懷喜悅地將它收入囊中,感覺(jué)裝書(shū)的袋子頓時(shí)重了不少,這不僅時(shí)物質(zhì)上的更是精神上的。
我望著四周的人,他們有的趴在桌上,一絲不茍地看著手中的雜志;有的端坐在椅上,優(yōu)雅地翻閱厚厚的字典;還有的把頭伸進(jìn)立著的書(shū)所張開(kāi)的“屏風(fēng)”之中……千姿百態(tài)的書(shū)蟲(chóng)體現(xiàn)出市民對(duì)書(shū)無(wú)與倫比的熱愛(ài),人類對(duì)書(shū)無(wú)法割舍的依戀以及書(shū)對(duì)人類作出巨大的貢獻(xiàn)。
我走向借閱臺(tái),工作人員把書(shū)放在掃描儀上,“滴滴”的聲響使我感覺(jué)到知識(shí)在涌向我,知識(shí)在傳遞!我頓時(shí)感覺(jué)到,這是多么的神圣與偉大。
我懷著滿懷的好心情好記憶,帶著一疊厚厚的書(shū),帶著知識(shí)與力量,向母親的單位進(jìn)發(fā),我要好好地補(bǔ)充補(bǔ)充“能量”——滿滿的知識(shí),是那樣的`美好與奇妙。
我在知識(shí)與成功的結(jié)界游蕩,閱讀就是在積累能量,我不斷地閱讀,就是為了能夠有一天越過(guò)龍門(mén)、攀登上世界的巔峰!
對(duì)書(shū)籍無(wú)法割舍作文的理解篇一
上初中了,父母專門(mén)給我騰出了一間書(shū)房。雖然藏書(shū)沒(méi)有成千上百,但也有一櫥一柜一箱,書(shū)香滿屋。
清晨,推開(kāi)窗戶,陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地?cái)D滿屋子。在晨風(fēng)吹拂下,隨王昌齡漫步塞外,與崔顥攜手登高,看江水悠悠,白云飄蕩。那些奇異的文字,把一個(gè)個(gè)歷史畫(huà)面挪移到你的面前,讓你神通古今。
午后,世界一片令人窒息的寧?kù)o,驕陽(yáng)之下,連蟬兒也不再叫。這時(shí),我會(huì)約曹雪芹,拜訪羅貫中,聆聽(tīng)魯迅的教悔,與書(shū)的情節(jié)共浮沉,與書(shū)中的人物同歡悲。
黃昏,最后一縷陽(yáng)光即將從墻角隱去。我趴在桌子上,推開(kāi)一幅歷史長(zhǎng)卷,聽(tīng)時(shí)間脈搏,咀嚼人生甘苦。在文字與現(xiàn)實(shí)的激情碰撞中,享受青春的酣暢淋漓。
夜晚,月亮和星星登上星空。這時(shí)候,我會(huì)打開(kāi)臺(tái)燈,借昏黃的光線,與鮑爾一起戰(zhàn)斗,一起經(jīng)歷那血與火的洗禮?;蛘咦哌M(jìn)安徒生的童話世界,欣賞美人魚(yú)的癡情,感傷丑小鴨的艱辛。
與書(shū)相伴,我不再孤單。
房間沒(méi)有華麗的裝飾,因?yàn)闀?shū)籍是最好的老師;房間里沒(méi)有放置清香劑,因?yàn)闀?shū)能沁人心肺?!八故锹遥┪岬萝啊?,書(shū)房也因?yàn)闀?shū)而令人陶醉。一次次與書(shū)親密接觸,不求顏如玉,不求黃金屋,只求書(shū)相伴,馨香滿庭園。
對(duì)書(shū)籍無(wú)法割舍作文的理解篇二
時(shí)光荏苒,斗轉(zhuǎn)星移。書(shū)籍是我從小心靈的殿堂、思想的驛站。
陽(yáng)光透過(guò)我的窗前,在被風(fēng)兒吹動(dòng)的書(shū)頁(yè)上,灑下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑,我抬起迷茫的眼。天,碧空如洗。我不禁感慨:讀書(shū)如登高一般,“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小?!钡堑迷礁撸迷竭h(yuǎn)。
“弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝弟,次謹(jǐn)信……”《弟子規(guī)》便是我的第一本啟蒙書(shū)籍。它,三字一句,將我領(lǐng)入一個(gè)全新的世界之中。隨后,牙牙學(xué)語(yǔ)的我,便搖頭晃腦地讀起了《論語(yǔ)》,“三人行,必有我?guī)熝伞?。逐漸的,童話又將我領(lǐng)入另一個(gè)世界。那善良但飽受虐待的灰姑娘,那美麗又純潔的白雪公主,那在冰天雪地中無(wú)助的賣(mài)火柴的`小女孩……一直縈繞在我的腦海之中,使我充滿了幻想,讓我的內(nèi)心變得如春花般一樣美好。那一本本好書(shū),讓我的童年之花開(kāi)得更加燦爛!
帶著對(duì)閱讀濃濃的興趣,我如蜜蜂一樣,向更多的書(shū)籍博采眾長(zhǎng)。讀詩(shī)詞歌賦,讓我更多了一份文學(xué)品味。我從李清照筆下的“爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺?!敝懈惺芩欠萆倥?dú)有的靈韻、調(diào)皮;從以唐宋八大家為首的韓愈筆下“白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹(shù)作飛花。”中我領(lǐng)略到了春雪那份清麗之感。徜徉在詩(shī)詞歌賦的世界中,我的生命也浸滿了芬芳。
剪一縷最暖的落日余暉,捧一本最愛(ài)的金典書(shū)籍,坐在窗前,獨(dú)享這份時(shí)光。
與書(shū)相伴,讓我的生命春暖花開(kāi)!
對(duì)書(shū)籍無(wú)法割舍作文的理解篇三
書(shū)籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)?!勘葋?BR> 現(xiàn)代人口中總是離不開(kāi)書(shū)??墒?,書(shū)究竟是什么樣子?書(shū)會(huì)魔法嗎?書(shū)會(huì)說(shuō)話嗎?書(shū)到底有什么用處?
書(shū),方方正正的一本書(shū)。很普通,沒(méi)什么特別之處!
書(shū),像是一個(gè)小精靈,無(wú)時(shí)不在釋放著魔力,把人深深地吸引住。它可以豐富我們的靈魂,使我們精神飽和!
書(shū),像是一位老師。它教會(huì)我如何做人處事,如何報(bào)答父母,如何分辨是非。帶我游遍中國(guó)各地,更深一步地了解中國(guó)母親的歷史。
平時(shí)的分分秒秒,都是書(shū)與我走過(guò)。
在我興奮激動(dòng)時(shí),是書(shū)告訴我學(xué)會(huì)把快樂(lè)分享給親人、朋友。在我悲痛欲絕時(shí),是書(shū)告訴我學(xué)會(huì)分散自己的注意力,使自己不在那么痛苦。在我感到肩負(fù)重大壓力時(shí),是書(shū)告訴我學(xué)會(huì)將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,勇敢向前!
有書(shū)相伴的日子,我感到很充實(shí),很快樂(lè)。讀書(shū)也是一種高度享受!
有書(shū)相伴的日子,我感到很溫馨,很幸福。讀書(shū)也是高雅情趣之一!
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”?!皶?shū)讀百遍,其義自見(jiàn)”?!皶?shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”?!皶?shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”……
哦!書(shū),我的生活因你而精彩!
對(duì)書(shū)籍無(wú)法割舍作文的理解篇四
從小到大,我們一直努力地做一件事情,那就是學(xué)習(xí),然而在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不能缺少一件東西,那就是書(shū)籍,精華的所在,因此,別丟下書(shū)籍。
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”高爾基如是說(shuō)。茫茫宇宙是如此的神奇,地球在不停地運(yùn)動(dòng),很多知識(shí)我們不是一出生就知道的,需經(jīng)過(guò)不停閱讀各類書(shū)籍才得以了解,我們的知識(shí)面廣了,對(duì)待事情也會(huì)有所進(jìn)步,境界也會(huì)有所提升。
讀羅貫中的《三國(guó)演義》,我們不禁臨身于從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風(fēng)云,魏、蜀、吳三國(guó)斗爭(zhēng)激烈的場(chǎng)景,叱咤風(fēng)云的人物不斷風(fēng)起云涌;讀施耐庵的《水滸傳》,我們感受到宋末年統(tǒng)治階級(jí)的腐朽和殘暴,人民被欺壓,反抗壓迫、英勇斗爭(zhēng)的梁山英雄的英勇無(wú)畏;讀吳承恩的《西游記》,我們讀出了詩(shī)人的浪漫主義情懷,孫悟空隨唐僧西天取經(jīng)的沿途;讀曹雪芹的紅樓夢(mèng),我們讀出了看似富麗堂皇的家族,其中卻是落寞腐朽的丑陋,愛(ài)恨情仇的悲涼。
讀完中國(guó)四大名著,我們不禁為之感嘆,詩(shī)人出神入化的筆墨,加之真摯的情感,讓每一位讀者都為之靈驚一咋,每一句話語(yǔ),每一個(gè)動(dòng)作,都是那么的栩栩如生,那么生動(dòng)形象,仿佛讓人身臨其境,感受期間的起起落落。
書(shū)籍就是這么的神奇,讀完一本書(shū)后多多少少也會(huì)有所感悟,有所收獲,讀得越多,懂得越多。當(dāng)無(wú)聊的時(shí)候,放下手里的手機(jī)吧,拿起一本書(shū)靜靜地閱讀吧,甭管外面是否喧鬧,我心依舊。每一本書(shū)都是一個(gè)故事,故事中也許正是你的角色,也許你經(jīng)歷的并不算什么,因?yàn)檫€有人比你努力,他們還在奔跑,還在汲取知識(shí),所以你沒(méi)理由不看書(shū),沒(méi)理由不去學(xué)習(xí)高尚的品德。
書(shū)是精神的糧食,我們需要領(lǐng)悟其中的真諦,別丟下書(shū)籍。
對(duì)書(shū)籍無(wú)法割舍作文的理解篇五
我喜歡讀書(shū),讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō),就像睡覺(jué)一樣重要,和吃飯一樣自然,如呼吸一樣順暢。就是書(shū)改變并提升了我的生活質(zhì)量。
讀書(shū)如同旅行一般,每讀一本書(shū),就像進(jìn)入一個(gè)站,充滿了一次次對(duì)生活的期盼。既有遐想,又增添了更多的閱歷和體驗(yàn)。說(shuō)穿了。就是讀書(shū),讓我充滿了前進(jìn)感、好奇感。
讀書(shū)其實(shí)貴在理解與創(chuàng)新。就像兩個(gè)人在讀同一本書(shū),一個(gè)人看完就算數(shù)了,并沒(méi)有把它當(dāng)一回事。而另一個(gè)人則反復(fù)地閱讀,理解,直到把書(shū)完全讀透。這才是真正的讀書(shū)。
我認(rèn)為,我們讀的不過(guò)只有三種書(shū)。一種是沒(méi)有讀過(guò)的書(shū)籍,可以拓展知識(shí);一種是讀過(guò)了但又可以再讀的書(shū),能夠增添文采;最后一種則是沒(méi)必要讀的書(shū),諸如小人書(shū)、漫畫(huà)書(shū)等等,他們只能消磨時(shí)間。
有些人覺(jué)得,讀這么多書(shū)又有什么用呢?其實(shí),讀書(shū)是十分重要的。
仔細(xì)想想,讀書(shū)好處真的有很多,書(shū)讀得越多,我們腦中的墨水就越多;書(shū)讀得越多,我們看到的世界就越廣;書(shū)讀的越多,我們的心就如同湖水一般,更加的透亮、明凈。我們要多讀書(shū)。
對(duì)書(shū)籍無(wú)法割舍作文的理解篇六
花開(kāi)花落,落葉歸根,看燕去燕歸,看浮云飄過(guò),我一一與你們握手,品味芳香?!}記
(一)
“枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家?!笔撬竦男那?。他思念故鄉(xiāng)親人之情,永在這田園風(fēng)光之中?!拔壹某钚呐c明月,隨君直到夜郎西”是他的憂愁。淚水淌下,帶著擔(dān)憂,托付給明月,在歲月上留下痕跡?!叭赵轮?,若出其中;星漢燦爛,若出其里”是他的情懷。品著他的遠(yuǎn)大志向,早已在心靈種下希望的種子。
在書(shū)海中拾貝,拾起了閃耀的詩(shī)句,駐足欣賞,激勵(lì)人心。
(二)
與他一起看父親遠(yuǎn)去的背影,感受心中酸楚的感覺(jué)。與他一起感悟祥子一生悲慘的生活,當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,讓我心中五味雜陳,感受著當(dāng)時(shí)的悲慘生活。和他一起紀(jì)念逝去的偉大先人,帶著深深的崇敬,這是多么深刻的感情!還要與她一起望著紙船漂去,讓我感動(dòng)。
在書(shū)海中拾貝,沿著作家的足跡,緩緩前行,讓人感動(dòng)。
(三)
喜歡讀著他的《狼王夢(mèng)》,喜歡讀著他的《草房子》,喜歡讀著他的《目送》,還喜歡讀著他的詩(shī)集。那是一種生活感悟,那是他們的生活態(tài)度。我愿意每天都跟隨著他的腳步,跟隨著他的文字,讓心靈成長(zhǎng),靈魂激蕩。
曾經(jīng)有那么多歲月。一步步走來(lái),就好似在書(shū)海中拾貝,感悟作家的靈魂。品味生活,體會(huì)生命,學(xué)會(huì)感悟,偶然回頭,發(fā)現(xiàn)這些年,我早已與書(shū)相伴!
對(duì)書(shū)籍無(wú)法割舍作文的理解篇七
從很小的時(shí)候,我父母會(huì)讓我看一些圖文并茂的巴掌書(shū)。從那時(shí)候起,我就開(kāi)始與書(shū)相伴了吧。
漸漸長(zhǎng)大,書(shū)的種類就越來(lái)越多,當(dāng)然,拋開(kāi)那些一直陪伴在我們身邊的教科書(shū)不說(shuō),小學(xué)的時(shí)候,童話故事書(shū)是我的最愛(ài),什么《格林童話》、《安徒生童話》等等。初中的時(shí)候,開(kāi)始接觸那些言情小說(shuō),武俠小說(shuō)什么的,看的也是一把鼻涕一把淚,一會(huì)哭一會(huì)笑的,每天神經(jīng)兮兮的。
隨著年齡的增長(zhǎng),心智的成熟,我覺(jué)得,我也開(kāi)始要閱讀一些名著了。以前的我,一直覺(jué)得那些名家寫(xiě)的書(shū)艱澀難懂,沒(méi)意思,有些情節(jié)還很老套,讓人沒(méi)興趣??墒?,當(dāng)你有一天終于拿起其中一本,慢慢細(xì)讀,會(huì)發(fā)現(xiàn)他們確實(shí)有著資本讓人們百看不厭,并且每回看都有著不一樣的感受。在那一天,你也變得感覺(jué)成熟了。
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶盒導(dǎo)師”。我很贊同,而且不光是青年人,對(duì)于所有年齡階級(jí)的人都是如此。書(shū)會(huì)是你一個(gè)很不錯(cuò)的朋友,并且會(huì)教會(huì)你很多的人生中的道理,這是人都無(wú)法代替的。
常常會(huì)回想起從前那些熱愛(ài)看書(shū)的青春歲月,會(huì)常常跑到書(shū)店看看有什么新書(shū)的時(shí)光。這些與書(shū)相伴的日子,我過(guò)得充實(shí)、快樂(lè)、無(wú)怨無(wú)悔。我還一直擁有著對(duì)書(shū)的熱情。記得以前有人問(wèn)過(guò)我:“怎么就這么喜歡看書(shū)?上課看,下課看?!蔽矣浀梦耶?dāng)時(shí)是這樣回答他的,“因?yàn)椋蚁氚褧?shū)當(dāng)伴,讓我不孤單”。現(xiàn)在想想,那時(shí)自己真的是偽文藝,弄得自己文藝的腔調(diào),但是書(shū)確實(shí)沒(méi)有曾讓我孤單過(guò)。
現(xiàn)在明白,什么文藝不文藝,都是浮云,只有你看書(shū)看得夠多,都明白,我相信每個(gè)人都有讓自己內(nèi)心強(qiáng)大的力量,可以抵擋外來(lái)的任何侵略。現(xiàn)實(shí)與書(shū)本確實(shí)是有一定的差距,但是我始終堅(jiān)信,書(shū)能讓你的內(nèi)心更厚重,更踏實(shí)。就拿我來(lái)說(shuō),現(xiàn)在的我,似乎已經(jīng)經(jīng)歷百事,看淡人生。
在看書(shū)的時(shí)候,我一直是沉浸在一個(gè)個(gè)故事中,把自己嵌在里面,經(jīng)歷了所有的故事情節(jié)。我不知道我是不是感性的人,但是每一次的看書(shū)過(guò)程對(duì)我來(lái)說(shuō),就是我腦子中的一場(chǎng)經(jīng)歷,每回都會(huì)隨著故事情節(jié)潸然淚下,開(kāi)懷大笑。
我是真的很愛(ài)很愛(ài)書(shū),與書(shū)相伴的日子,我一直很幸福。書(shū)本讓我經(jīng)歷了那么多悲歡離合,經(jīng)歷了那么多生生死死。我盼望,盼望著我的這一生也可以璀璨如星,可以一直與書(shū)相伴。
對(duì)書(shū)籍無(wú)法割舍作文的理解篇八
我是一個(gè)小書(shū)迷,我的童年大多是在書(shū)籍中度過(guò)的。在童年里,我看過(guò)成語(yǔ)類的,歷史類的,童話類的,論語(yǔ),道德成長(zhǎng)類的……我好像跟書(shū)有濃郁的感情,只要一拿起書(shū),我就會(huì)看個(gè)不停,不肯放下。
記得有一次,媽媽看家里缺少衛(wèi)生紙,就給我下了一道“圣旨”——買(mǎi)紙。我不大愿意的放下書(shū),嘴里嘟囔著:“真是的嗎,我看書(shū)正看的津津有味呢,干嘛塞給我這份無(wú)聊的差事啊?!钡吹綃寢屨谇胁?,也就無(wú)可奈何的走出了家門(mén),心想著快去快回!
剛下樓梯,忽然覺(jué)得眼前閃過(guò)一個(gè)熟悉的詞語(yǔ),回頭一看,原來(lái)是書(shū)店,我興奮地向書(shū)店跑去。一進(jìn)書(shū)店,展現(xiàn)在我眼前的書(shū)真是琳瑯滿目。多少種書(shū)啊,《數(shù)學(xué)世界》,《精美散文》,《名人名言》……應(yīng)有盡有。我翻翻這本,看看那本,早已把媽媽要我買(mǎi)紙的事忘到九霄云外了。咦,那不是我正要買(mǎi)的《大百科全書(shū)嗎》?我快步走到書(shū)架旁,迅速拿起那本書(shū),找個(gè)位置坐下后,開(kāi)始看起來(lái)。
看著看著,我的眼睛有點(diǎn)難受了,脖子也有點(diǎn)酸酸的。“哎、——”我伸了一個(gè)懶腰,無(wú)意間看到了墻上鐘表,不好,已經(jīng)十二點(diǎn)多了,得趕緊回家吃飯。我沖向柜臺(tái)買(mǎi)了這本書(shū)。
回到家,媽媽問(wèn)我:“紙買(mǎi)到哪兒去了?”我恍然大悟,于是我事情的原委告訴了媽媽。媽媽一臉嚴(yán)肅:“哎,看書(shū)到看瘋了”。
向這樣的事情舉不勝收,因?yàn)榭磿?shū)聽(tīng)不見(jiàn)媽媽叫我吃飯的聲音,因?yàn)榭磿?shū)忘了上課外班學(xué)習(xí)等等。只是,我能在書(shū)中領(lǐng)略大自然的美麗風(fēng)光;在書(shū)中我能了解世界各地的風(fēng)土人情,;在書(shū)中我能探索奇妙的科學(xué)知識(shí);在書(shū)中我也能品味文學(xué)的無(wú)窮魅力……
這就是我與書(shū)的故事。
對(duì)書(shū)籍無(wú)法割舍作文的理解篇九
如果書(shū)是一艘船,那它可以把你載往成功的彼岸;如果書(shū)是一盞明燈,那它就可以把你引向
光明的地方。
小時(shí)候,經(jīng)常會(huì)“咿咿呀呀”地背唐詩(shī)。從“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”中感受到了凜然正氣;緊接著,又從“桃花流水深千尺,不及汪倫送我情”中領(lǐng)會(huì)到了濃濃的朋友情誼;然而,從“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”中則體會(huì)到了一份超然的美景。
長(zhǎng)大了,繼續(xù)與書(shū)為友,沉浸在書(shū)香的氤氳中:細(xì)細(xì)品讀《繁星?春水》,心頓時(shí)變得細(xì)膩了,便開(kāi)始感受一切美好事物;再翻開(kāi)古樸的四大名著,那字字珠璣的內(nèi)容里,使我懂得了很多很多,如《西游記》只有堅(jiān)持不懈才能取得成就,《水滸》好漢們的忠義勇敢等等。而后,重溫一下純潔的童話吧,為小人魚(yú)善良的內(nèi)心而感動(dòng),為灰姑娘的堅(jiān)強(qiáng)所折服;接著,品味朱自清那令人感傷的《父親的背影》,讓我懂得了感恩。
曾經(jīng)的我,膽小無(wú)比,但《哈利?波特》使我變得勇敢;從前的我不自信,可是《特別的女生薩哈拉》使我自信面對(duì)一切。
是的,書(shū)改變了我,我從書(shū)中發(fā)現(xiàn)了真善美和各種寶貴的品質(zhì),書(shū)就是我的摯友。因此,我自己也創(chuàng)作了一部長(zhǎng)篇童話魔法小說(shuō)和一部詩(shī)集,得到了不少榮譽(yù),這不就是書(shū)籍帶來(lái)的恩惠嗎?
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)中的品質(zhì)、精神和思想都是瑰麗的寶藏。既然這樣,沒(méi)有道理今生不與書(shū)相伴!
對(duì)書(shū)籍無(wú)法割舍作文的理解篇十一
從小到大,我們接觸過(guò)漢語(yǔ),從拼音到“我的床腳閃著那么亮的光,懷疑地上有霜?!钡浆F(xiàn)在為止,說(shuō)明文、記敘文、散文……哪個(gè)文風(fēng)不值得深深迷戀。
漢語(yǔ)是我們中國(guó)人后裔生活的一部分。人生何其廣闊美好,中國(guó)人何其廣闊美好。中文書(shū)籍中一篇又一篇短小精悍的文字就像一朵又一朵芬芳的花,散發(fā)著迷人的芳香,讓人著迷。
漢語(yǔ)是歷史的頌歌,人類歷史上一場(chǎng)又一場(chǎng)如鋼鐵般兇猛的戰(zhàn)斗,都是用漢語(yǔ)敘述的??戳诉@些文章,似乎覺(jué)得保衛(wèi)祖國(guó)的戰(zhàn)士們?yōu)榱俗鎳?guó)的鮮血,在戰(zhàn)場(chǎng)上所向披靡。中文講的是戰(zhàn)爭(zhēng)背后人民的心聲,是中文。即使不能回到那個(gè)時(shí)刻,它也能把你的身心帶到戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代。
中文也是對(duì)愛(ài)情的贊美。幾分鐘之內(nèi),真情如流水,素白如茉莉,散發(fā)芳香。我們從中國(guó)人身上理解父母的愛(ài),在這種深沉隱忍卻又博大的感情中體會(huì)到中國(guó)人的獨(dú)特魅力,從而體會(huì)到之桃自己的感悟。
中文還是視覺(jué)盛宴。中國(guó)的石拱橋、蘇州園林、雄偉的故宮,都體現(xiàn)了中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶,為我們創(chuàng)造了如此醒目的視覺(jué)圣典?!稘h語(yǔ)》以生動(dòng)、平實(shí)、準(zhǔn)確、透徹的解說(shuō)語(yǔ)言,介紹了中國(guó)古跡的無(wú)窮魅力。
中國(guó)是一幅畫(huà)卷,用美麗的古文描繪了一個(gè)又一個(gè)青竹、峰巒、落日月光...誰(shuí)不知道蓮花的“出淤泥而不染,清而不妖?!闭l(shuí)也不知道“劍鋒磨礪,梅花香苦寒。”韌性。
對(duì)書(shū)籍無(wú)法割舍作文的理解篇十二
在這個(gè)嶄新的寒假里,我會(huì)在圖書(shū)館里尋覓無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),在知識(shí)里尋找真理與快樂(lè)。我拿著一張小小的圖書(shū)卡,它紅紅的,蘊(yùn)含了許多待我發(fā)掘的知識(shí),因?yàn)槲抑馈R(shí),成就夢(mèng)想!踏著鋪滿落葉的大路,我的希望像這新生的嫩芽,勃勃生機(jī)地成長(zhǎng)!
走進(jìn)圖書(shū)館,我感覺(jué)到每一本書(shū)都散發(fā)著迷人的香氣,這是書(shū)特有的書(shū)香,倘若你翻過(guò)一本書(shū),這本書(shū)的書(shū)香就會(huì)一直留在你的手上,或許是古韻十足的歷史書(shū),或許是纏綿不休的愛(ài)情小說(shuō),或許是無(wú)聊呆板的指導(dǎo)書(shū),還或許是戰(zhàn)火咆哮的軍事書(shū)……
我走進(jìn)一列書(shū)架,看到一本我出乎意料的書(shū),它是如此精美,插圖是那樣豐富,內(nèi)容是那樣豐富多彩,我情不自禁靠在一旁的書(shū)架上看了起來(lái),等到我口干舌燥之際,我才咽了咽口水,把這本書(shū)小心翼翼地抱在懷里,像獵人一樣繼續(xù)去搜尋下一個(gè)目標(biāo)。每一本書(shū)就像一杯水,我則像一個(gè)在沙漠中口渴至極的人,但有時(shí)“水”太“咸”,我會(huì)棄之一邊,直到找到一瓶好水,我才如狼似虎的把它喝下去。
我常常徘回在一個(gè)書(shū)架旁邊,總感覺(jué)這個(gè)書(shū)架有一本好書(shū),可是我仔仔細(xì)細(xì)搜尋了好久,一直看不到它的蹤影,我頓時(shí)又無(wú)比沮喪,心里頓時(shí)又泄了氣,不想繼續(xù)去找書(shū)了,但我望著這一排又一排的書(shū),心中又重振旗鼓,繼續(xù)在書(shū)海里遨游。
我就像《竊讀記》里的林海英一般貪婪地享受著書(shū)籍的滋潤(rùn),感受書(shū)中的精華,我尋覓了一架又一架的書(shū),這里是書(shū)的海洋,沒(méi)有我
本地圖片,請(qǐng)重新上傳找不到的書(shū),突然,我在轉(zhuǎn)角處停下,像在大海中找到珍寶,我發(fā)現(xiàn)了一本《施公案》。我記得這是五年級(jí)的時(shí)候,老師讓我們看的書(shū),當(dāng)時(shí)我百般尋覓,如今“功夫不負(fù)有心人”,我滿懷喜悅地將它收入囊中,感覺(jué)裝書(shū)的袋子頓時(shí)重了不少,這不僅時(shí)物質(zhì)上的更是精神上的。
我望著四周的人,他們有的趴在桌上,一絲不茍地看著手中的雜志;有的端坐在椅上,優(yōu)雅地翻閱厚厚的字典;還有的把頭伸進(jìn)立著的書(shū)所張開(kāi)的“屏風(fēng)”之中……千姿百態(tài)的書(shū)蟲(chóng)體現(xiàn)出市民對(duì)書(shū)無(wú)與倫比的熱愛(ài),人類對(duì)書(shū)無(wú)法割舍的依戀以及書(shū)對(duì)人類作出巨大的貢獻(xiàn)。
我走向借閱臺(tái),工作人員把書(shū)放在掃描儀上,“滴滴”的聲響使我感覺(jué)到知識(shí)在涌向我,知識(shí)在傳遞!我頓時(shí)感覺(jué)到,這是多么的神圣與偉大。
我懷著滿懷的好心情好記憶,帶著一疊厚厚的書(shū),帶著知識(shí)與力量,向母親的單位進(jìn)發(fā),我要好好地補(bǔ)充補(bǔ)充“能量”——滿滿的知識(shí),是那樣的`美好與奇妙。
我在知識(shí)與成功的結(jié)界游蕩,閱讀就是在積累能量,我不斷地閱讀,就是為了能夠有一天越過(guò)龍門(mén)、攀登上世界的巔峰!