澳大利亞教育簡史及現(xiàn)有規(guī)模
自從澳大利亞聯(lián)邦建立以來，澳大利亞的教育經(jīng)歷了巨大的變化。殖民地時期的1900年,全澳州有380萬人口，6,900所官辦學(xué)校，在校學(xué)生623,700人。此外，還有大約153,400名學(xué)生在私立學(xué)校學(xué)習(xí)。同年，中等學(xué)校教育只是極少數(shù)青年人享有的特權(quán)。1910年澳大利亞聯(lián)邦政府統(tǒng)計報告稱，“男女學(xué)生離開州立政府學(xué)校、終止學(xué)習(xí)的年齡大概在14歲左右，而且各州自此以后也不關(guān)心他們的去向”。澳大利亞聯(lián)邦成立之初，職業(yè)技術(shù)教育很長一段時間也沒有建立起來。在維多利亞州，“直到皇家職業(yè)教育委員會(成立于1899年)報告發(fā)布之后，教育上存在的許多缺點才得以矯正?！本透叩冉逃?，當(dāng)時也只有悉尼大學(xué)、墨爾本大學(xué)、阿德雷得大學(xué)和塔斯馬尼亞大學(xué)等4所大學(xué)，4所大學(xué)在校生總數(shù)僅為20,000人。
2000年，全澳共有中小學(xué)生320萬人，其中政府學(xué)校有220萬人，私立學(xué)校有100萬人。此外，接受職業(yè)教育和培訓(xùn)的人約160萬人，42所高等教育機構(gòu)的在校生總數(shù)為695,500人。
1911年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，整個教育系統(tǒng)的雇員只有31,700人，占勞動力人口總數(shù)的1.6%。到2000年，教育系統(tǒng)的工作人員達(dá)615,400人，占整個勞動力人口的6.8%。
澳大利亞教育管理體制
根據(jù)澳大利亞聯(lián)邦憲法，教育事務(wù)由各州、領(lǐng)地政府負(fù)責(zé)管理，聯(lián)邦政府沒有法律上的義務(wù)。總體來講，各州、領(lǐng)地政府對教育的責(zé)任包括對初級和中等教育的行政管理和撥款，對職業(yè)教育和培訓(xùn)的行政管理和撥款。
隨著時間的推移，聯(lián)邦政府通過聯(lián)邦撥款、設(shè)立專門教育項目等手段，通過已經(jīng)設(shè)立的“聯(lián)邦教育培訓(xùn)和就業(yè)部長會議”等多個全國性教育機構(gòu)等機制，越來越多地介入對教育事務(wù)的管理，如負(fù)責(zé)高等教育的撥款，對學(xué)校、職業(yè)教育和培訓(xùn)提供補充經(jīng)費，加強對土著居民、島嶼居民、移民的教育和培訓(xùn)，開展國與國間的合作與交流等等。州和領(lǐng)地政府也能從聯(lián)邦政府申請到特別用途的專項經(jīng)費。除了重要的撥款功能以外，聯(lián)邦政府也在促進全澳教育和培訓(xùn)的公平性、一致性和連續(xù)性方面發(fā)揮極為重要的作用。
(一)學(xué)前教育
澳大利亞各州、領(lǐng)地規(guī)定，學(xué)前教育不是義務(wù)教育的一部分，但屬于正規(guī)教育。各州規(guī)定的學(xué)前教育一般為一年，而且大多數(shù)州和領(lǐng)地要求兒童在5歲時開始其學(xué)前教育。
盡管所有州和領(lǐng)地在政策上保證所有兒童在上學(xué)前都有機會接受學(xué)前教育，但是在提供學(xué)前教育方面目前還沒有一個全國統(tǒng)一的政策。因此各州和領(lǐng)地在立法、行政管理和學(xué)前學(xué)校的組織等方面都有相當(dāng)?shù)膮^(qū)別。兒童接受學(xué)前教育的年齡從3到5歲不等，使得各州和領(lǐng)地兒童的小學(xué)入學(xué)年齡產(chǎn)生細(xì)微的差別。近年，由于許多白天長時托育中心也把提供學(xué)前教育作為其服務(wù)的一個組成部分，一些學(xué)前教育學(xué)校則不斷延長學(xué)生的在校時間，使得學(xué)前教育和白天長時托育中心之間的差別越來越不明顯。這使得澳洲很難準(zhǔn)確確定接受學(xué)前教育的兒童數(shù)量。1999年全澳對兒童托育情況進行了調(diào)查，調(diào)查將學(xué)前教育定義為“一種正規(guī)的、廣泛適用于3歲到小學(xué)開始年齡兒童的(有時，也接受年齡更小的兒童)、并對兒童在校期間進行的一種照顧?！眱和ǔＳ泄潭ǖ纳蠈W(xué)時間。根據(jù)這種界定，1999年，全澳只有231，600兒童接受學(xué)前教育，只占3-5歲兒童的30%。
(二)中小學(xué)教育及學(xué)制
澳大利亞義務(wù)教育年齡為六至十五歲(塔斯馬尼亞州至十六歲)，一般學(xué)生在10年級即完成義務(wù)教育。11和12年級為非義務(wù)教育。各州、領(lǐng)地中小學(xué)通常在每年二月初開學(xué)，十二月初結(jié)束。
塔斯馬尼亞州實行一學(xué)年3學(xué)期制，昆士蘭州和北領(lǐng)地區(qū)實行一學(xué)年2學(xué)期制，其他各地實行一學(xué)年4學(xué)期制。
新南威爾士州、維多利亞州、塔斯馬尼亞州和首都地區(qū)實行13年學(xué)制，即幼兒班1年，小學(xué)6年，中學(xué)6年。南澳州和北領(lǐng)地區(qū)也實行13年學(xué)制，但年度分配與上述幾州不一樣，這兩個州、領(lǐng)地的分配是學(xué)前班1年，小學(xué)7年，中學(xué)5年。
昆士蘭州和西澳州實行12年學(xué)制，即小學(xué)7年，中學(xué)5年。
塔斯馬尼亞州、首都地區(qū)和其他州的個別公立中學(xué)只設(shè)7到10年級。學(xué)生讀完10年級后，如果計劃繼續(xù)接受高等教育，可進入單獨設(shè)立的學(xué)校(高中)完成他們的11和12年級的學(xué)習(xí)。
各州、領(lǐng)地中小學(xué)學(xué)制、學(xué)期比較
澳大利亞公民和永久居民的子女在公立中小學(xué)享受免費教育，但須繳納教材、學(xué)校設(shè)備的使用費等費用。此外，學(xué)校要求每位學(xué)生每學(xué)期繳納一定數(shù)額的“捐款”。學(xué)校盡管沒有明確具體數(shù)額，但一般每年都要交納數(shù)百澳元的“捐款”。
所有公立中小學(xué)和大部分私立小學(xué)為男女生混合學(xué)校。在教學(xué)方面，學(xué)校強調(diào)學(xué)生的參與精神，以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和實際工作能力為主。因此，在課堂上，教師要求學(xué)生動手的內(nèi)容比較多。
學(xué)校一般按學(xué)生的年齡進行分班，年齡相同的學(xué)生通常被分在同一班級學(xué)習(xí)。經(jīng)過一段時間學(xué)習(xí)，學(xué)?？筛鶕?jù)學(xué)生的能力和興趣，重新編班。學(xué)生無升學(xué)考試。期末，教師根據(jù)學(xué)生的年齡和平時學(xué)習(xí)成績，參考期末考試成績，與學(xué)生家長協(xié)商決定學(xué)生的升留級事宜。小學(xué)畢業(yè)沒有統(tǒng)一的畢業(yè)考試。所有畢業(yè)生都可就近進入中學(xué)學(xué)習(xí)。
澳大利亞的學(xué)校享有相當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)。各校都有校董事會，校董事會由校長、社區(qū)代表、學(xué)生代表、家長代表組成，決定學(xué)校的內(nèi)部事務(wù)。各州和領(lǐng)地都設(shè)立了教育行政管理機構(gòu)，負(fù)責(zé)各州和領(lǐng)地自己的教育事務(wù)。學(xué)校一般都根據(jù)各州和領(lǐng)地的政策指導(dǎo)原則自行決定教學(xué)方法，也可在州規(guī)定的課程之外提供其它不同的課程供學(xué)生選擇。
對學(xué)生的評價，各州和領(lǐng)地制度不同。一些州有完整的以學(xué)校為基礎(chǔ)的評估制度，學(xué)校自主對學(xué)生進行考試、評價。另一些州則將這一制度和外部評估制度相結(jié)合，有的州、領(lǐng)地教育主管部門對10、12年級的學(xué)生進行統(tǒng)考。
(三)高中教育與高等教育的銜接
360教育集團澳洲部（http://www.eduau.com/）介紹，在高級中等教育(高中)階段，絕大部分學(xué)校提供廣泛的選修課程供學(xué)生選擇。政府鼓勵學(xué)校自己開發(fā)一些能夠滿足學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和要求的課程，但這些課程的開設(shè)須得到學(xué)校所在州、領(lǐng)地教育主管部門的審批。近來，學(xué)校越來越重視將職業(yè)技術(shù)教育納入高中教育課程體系。高中學(xué)生畢業(yè)時也因此能夠獲得職業(yè)技術(shù)教育證書。
達(dá)到了低離校年齡的中等學(xué)校的學(xué)生可以離開學(xué)校尋找工作機會，也可以進入職業(yè)教育和培訓(xùn)機構(gòu)(VET)，如TAFE機構(gòu)或者私立商業(yè)學(xué)校，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
對于許多VET課程來說，完成中等學(xué)校10年級的課程是低入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。對那些繼續(xù)完成全部中等教育(至12年級)的學(xué)生來說，可以進入高等院校、職業(yè)技術(shù)學(xué)校和其它類型的高等院校學(xué)習(xí)。
對有資格進入高等院校學(xué)習(xí)的學(xué)生的評價，一般在其學(xué)習(xí)的后兩年或在畢業(yè)時進行。以首都地區(qū)學(xué)校為例，11和12年級的學(xué)生必須參加5次考試[8]，第在11年級第一學(xué)期第一學(xué)段結(jié)束時進行，第二次在第一學(xué)期第二學(xué)段末進行，第三次在第二學(xué)期末進行，第四次在12年級第一學(xué)期末進行，第五次在第二學(xué)期末即畢業(yè)時進行。在第12年級末，希望進入大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生還必須參加“澳大利亞等級考試”。
各科五次考試的平均成績與AST成績相加，即為高等教育機構(gòu)決定是否錄取學(xué)生的依據(jù)。五次考試的科目一般有英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、商科、藝術(shù)、信息技術(shù)。AST的考試科目為Quantitative, Verbal和 Writing。
高等學(xué)校的錄取工作是學(xué)校、州教育廳、學(xué)校和學(xué)生共同參與的過程。
360教育集團高舉互聯(lián)網(wǎng)留學(xué)大旗，對留學(xué)行業(yè)必將起到了很大的沖擊，所以不乏后來者，對于互聯(lián)網(wǎng)留學(xué)項目來說，互聯(lián)網(wǎng)留學(xué)是很容易模仿的點，但真正能體現(xiàn)360教育集團互聯(lián)網(wǎng)留學(xué)價值的是十大極致服務(wù)，那么這十大極致服務(wù)有哪些呢？
1.“簽證賠付”
由于我們的顧問老師平均3-10年留學(xué)申請經(jīng)驗，申請成功率達(dá)100%。CRM系統(tǒng)申請節(jié)點控制，每項申請材料均由經(jīng)理級確認(rèn)把關(guān)，確保申請全程無誤。私人管家式服務(wù)，申請顧問、簽證顧問等多對一全程負(fù)責(zé)。比傳統(tǒng)中介更負(fù)責(zé)，比DIY更靠譜。：100%成功錄取+100%全套服務(wù)+100%流程透明+100%免費申請，簽證拒簽賠償3000元。
2.“專車接送”
來上海坐機的朋友，提供免費送機服務(wù)，車型:寶馬750/奧迪Q7/寶馬530/奧迪A6不等。
3.“來就送”
上門咨詢，即送價值68元的英語學(xué)習(xí)教材一份。
4.“海外特產(chǎn)同分享”
微信分享成功辦理經(jīng)驗，送海外特產(chǎn)（價值500元）
5.“銀行護航，掙補貼”
與國有銀行合作，指定銀行匯學(xué)費，享受VIP服務(wù)+外匯匯率優(yōu)惠+360教育集團補貼1000元，為未來海外學(xué)費團購鋪路。
6.“語言培訓(xùn)免費送”
公司辦理的學(xué)生，享受公司推出的IELTS培訓(xùn)（保五爭六，保六爭七計劃），并且有機會獲得海外知名大學(xué)語言證書。
7.“就業(yè)落戶有捷徑”
針對優(yōu)秀的學(xué)生，海外學(xué)成歸滬，我們協(xié)助安排就業(yè)，指引如何落戶上海、北京，我們與很多商會企業(yè)保持密切合作。
8.“努力學(xué)習(xí)享受生活”
針對在校成績75%以上的學(xué)生，并愿意宣傳360教育集團文化的學(xué)生，公司將提供在上海的接機業(yè)務(wù)。
9.“置業(yè)有優(yōu)惠”
在海外留學(xué)，如果需要購房，可以享受360教育集團與海外房產(chǎn)的折扣價，少為您節(jié)省房價的1%。
10.“你留學(xué)我補貼”
360教育集團旗下的學(xué)生購買出國機票，每年補貼，以攜程為指導(dǎo)價，每張國際機票均補貼2%；非360教育集團旗下的學(xué)生，每張國際機票補貼1%；每年補貼6萬張機票。
自從澳大利亞聯(lián)邦建立以來，澳大利亞的教育經(jīng)歷了巨大的變化。殖民地時期的1900年,全澳州有380萬人口，6,900所官辦學(xué)校，在校學(xué)生623,700人。此外，還有大約153,400名學(xué)生在私立學(xué)校學(xué)習(xí)。同年，中等學(xué)校教育只是極少數(shù)青年人享有的特權(quán)。1910年澳大利亞聯(lián)邦政府統(tǒng)計報告稱，“男女學(xué)生離開州立政府學(xué)校、終止學(xué)習(xí)的年齡大概在14歲左右，而且各州自此以后也不關(guān)心他們的去向”。澳大利亞聯(lián)邦成立之初，職業(yè)技術(shù)教育很長一段時間也沒有建立起來。在維多利亞州，“直到皇家職業(yè)教育委員會(成立于1899年)報告發(fā)布之后，教育上存在的許多缺點才得以矯正?！本透叩冉逃?，當(dāng)時也只有悉尼大學(xué)、墨爾本大學(xué)、阿德雷得大學(xué)和塔斯馬尼亞大學(xué)等4所大學(xué)，4所大學(xué)在校生總數(shù)僅為20,000人。
2000年，全澳共有中小學(xué)生320萬人，其中政府學(xué)校有220萬人，私立學(xué)校有100萬人。此外，接受職業(yè)教育和培訓(xùn)的人約160萬人，42所高等教育機構(gòu)的在校生總數(shù)為695,500人。
1911年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，整個教育系統(tǒng)的雇員只有31,700人，占勞動力人口總數(shù)的1.6%。到2000年，教育系統(tǒng)的工作人員達(dá)615,400人，占整個勞動力人口的6.8%。
澳大利亞教育管理體制
根據(jù)澳大利亞聯(lián)邦憲法，教育事務(wù)由各州、領(lǐng)地政府負(fù)責(zé)管理，聯(lián)邦政府沒有法律上的義務(wù)。總體來講，各州、領(lǐng)地政府對教育的責(zé)任包括對初級和中等教育的行政管理和撥款，對職業(yè)教育和培訓(xùn)的行政管理和撥款。
隨著時間的推移，聯(lián)邦政府通過聯(lián)邦撥款、設(shè)立專門教育項目等手段，通過已經(jīng)設(shè)立的“聯(lián)邦教育培訓(xùn)和就業(yè)部長會議”等多個全國性教育機構(gòu)等機制，越來越多地介入對教育事務(wù)的管理，如負(fù)責(zé)高等教育的撥款，對學(xué)校、職業(yè)教育和培訓(xùn)提供補充經(jīng)費，加強對土著居民、島嶼居民、移民的教育和培訓(xùn)，開展國與國間的合作與交流等等。州和領(lǐng)地政府也能從聯(lián)邦政府申請到特別用途的專項經(jīng)費。除了重要的撥款功能以外，聯(lián)邦政府也在促進全澳教育和培訓(xùn)的公平性、一致性和連續(xù)性方面發(fā)揮極為重要的作用。
(一)學(xué)前教育
澳大利亞各州、領(lǐng)地規(guī)定，學(xué)前教育不是義務(wù)教育的一部分，但屬于正規(guī)教育。各州規(guī)定的學(xué)前教育一般為一年，而且大多數(shù)州和領(lǐng)地要求兒童在5歲時開始其學(xué)前教育。
盡管所有州和領(lǐng)地在政策上保證所有兒童在上學(xué)前都有機會接受學(xué)前教育，但是在提供學(xué)前教育方面目前還沒有一個全國統(tǒng)一的政策。因此各州和領(lǐng)地在立法、行政管理和學(xué)前學(xué)校的組織等方面都有相當(dāng)?shù)膮^(qū)別。兒童接受學(xué)前教育的年齡從3到5歲不等，使得各州和領(lǐng)地兒童的小學(xué)入學(xué)年齡產(chǎn)生細(xì)微的差別。近年，由于許多白天長時托育中心也把提供學(xué)前教育作為其服務(wù)的一個組成部分，一些學(xué)前教育學(xué)校則不斷延長學(xué)生的在校時間，使得學(xué)前教育和白天長時托育中心之間的差別越來越不明顯。這使得澳洲很難準(zhǔn)確確定接受學(xué)前教育的兒童數(shù)量。1999年全澳對兒童托育情況進行了調(diào)查，調(diào)查將學(xué)前教育定義為“一種正規(guī)的、廣泛適用于3歲到小學(xué)開始年齡兒童的(有時，也接受年齡更小的兒童)、并對兒童在校期間進行的一種照顧?！眱和ǔＳ泄潭ǖ纳蠈W(xué)時間。根據(jù)這種界定，1999年，全澳只有231，600兒童接受學(xué)前教育，只占3-5歲兒童的30%。
(二)中小學(xué)教育及學(xué)制
澳大利亞義務(wù)教育年齡為六至十五歲(塔斯馬尼亞州至十六歲)，一般學(xué)生在10年級即完成義務(wù)教育。11和12年級為非義務(wù)教育。各州、領(lǐng)地中小學(xué)通常在每年二月初開學(xué)，十二月初結(jié)束。
塔斯馬尼亞州實行一學(xué)年3學(xué)期制，昆士蘭州和北領(lǐng)地區(qū)實行一學(xué)年2學(xué)期制，其他各地實行一學(xué)年4學(xué)期制。
新南威爾士州、維多利亞州、塔斯馬尼亞州和首都地區(qū)實行13年學(xué)制，即幼兒班1年，小學(xué)6年，中學(xué)6年。南澳州和北領(lǐng)地區(qū)也實行13年學(xué)制，但年度分配與上述幾州不一樣，這兩個州、領(lǐng)地的分配是學(xué)前班1年，小學(xué)7年，中學(xué)5年。
昆士蘭州和西澳州實行12年學(xué)制，即小學(xué)7年，中學(xué)5年。
塔斯馬尼亞州、首都地區(qū)和其他州的個別公立中學(xué)只設(shè)7到10年級。學(xué)生讀完10年級后，如果計劃繼續(xù)接受高等教育，可進入單獨設(shè)立的學(xué)校(高中)完成他們的11和12年級的學(xué)習(xí)。
各州、領(lǐng)地中小學(xué)學(xué)制、學(xué)期比較
澳大利亞公民和永久居民的子女在公立中小學(xué)享受免費教育，但須繳納教材、學(xué)校設(shè)備的使用費等費用。此外，學(xué)校要求每位學(xué)生每學(xué)期繳納一定數(shù)額的“捐款”。學(xué)校盡管沒有明確具體數(shù)額，但一般每年都要交納數(shù)百澳元的“捐款”。
所有公立中小學(xué)和大部分私立小學(xué)為男女生混合學(xué)校。在教學(xué)方面，學(xué)校強調(diào)學(xué)生的參與精神，以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和實際工作能力為主。因此，在課堂上，教師要求學(xué)生動手的內(nèi)容比較多。
學(xué)校一般按學(xué)生的年齡進行分班，年齡相同的學(xué)生通常被分在同一班級學(xué)習(xí)。經(jīng)過一段時間學(xué)習(xí)，學(xué)?？筛鶕?jù)學(xué)生的能力和興趣，重新編班。學(xué)生無升學(xué)考試。期末，教師根據(jù)學(xué)生的年齡和平時學(xué)習(xí)成績，參考期末考試成績，與學(xué)生家長協(xié)商決定學(xué)生的升留級事宜。小學(xué)畢業(yè)沒有統(tǒng)一的畢業(yè)考試。所有畢業(yè)生都可就近進入中學(xué)學(xué)習(xí)。
澳大利亞的學(xué)校享有相當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)。各校都有校董事會，校董事會由校長、社區(qū)代表、學(xué)生代表、家長代表組成，決定學(xué)校的內(nèi)部事務(wù)。各州和領(lǐng)地都設(shè)立了教育行政管理機構(gòu)，負(fù)責(zé)各州和領(lǐng)地自己的教育事務(wù)。學(xué)校一般都根據(jù)各州和領(lǐng)地的政策指導(dǎo)原則自行決定教學(xué)方法，也可在州規(guī)定的課程之外提供其它不同的課程供學(xué)生選擇。
對學(xué)生的評價，各州和領(lǐng)地制度不同。一些州有完整的以學(xué)校為基礎(chǔ)的評估制度，學(xué)校自主對學(xué)生進行考試、評價。另一些州則將這一制度和外部評估制度相結(jié)合，有的州、領(lǐng)地教育主管部門對10、12年級的學(xué)生進行統(tǒng)考。
(三)高中教育與高等教育的銜接
360教育集團澳洲部（http://www.eduau.com/）介紹，在高級中等教育(高中)階段，絕大部分學(xué)校提供廣泛的選修課程供學(xué)生選擇。政府鼓勵學(xué)校自己開發(fā)一些能夠滿足學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和要求的課程，但這些課程的開設(shè)須得到學(xué)校所在州、領(lǐng)地教育主管部門的審批。近來，學(xué)校越來越重視將職業(yè)技術(shù)教育納入高中教育課程體系。高中學(xué)生畢業(yè)時也因此能夠獲得職業(yè)技術(shù)教育證書。
達(dá)到了低離校年齡的中等學(xué)校的學(xué)生可以離開學(xué)校尋找工作機會，也可以進入職業(yè)教育和培訓(xùn)機構(gòu)(VET)，如TAFE機構(gòu)或者私立商業(yè)學(xué)校，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
對于許多VET課程來說，完成中等學(xué)校10年級的課程是低入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。對那些繼續(xù)完成全部中等教育(至12年級)的學(xué)生來說，可以進入高等院校、職業(yè)技術(shù)學(xué)校和其它類型的高等院校學(xué)習(xí)。
對有資格進入高等院校學(xué)習(xí)的學(xué)生的評價，一般在其學(xué)習(xí)的后兩年或在畢業(yè)時進行。以首都地區(qū)學(xué)校為例，11和12年級的學(xué)生必須參加5次考試[8]，第在11年級第一學(xué)期第一學(xué)段結(jié)束時進行，第二次在第一學(xué)期第二學(xué)段末進行，第三次在第二學(xué)期末進行，第四次在12年級第一學(xué)期末進行，第五次在第二學(xué)期末即畢業(yè)時進行。在第12年級末，希望進入大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生還必須參加“澳大利亞等級考試”。
各科五次考試的平均成績與AST成績相加，即為高等教育機構(gòu)決定是否錄取學(xué)生的依據(jù)。五次考試的科目一般有英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、商科、藝術(shù)、信息技術(shù)。AST的考試科目為Quantitative, Verbal和 Writing。
高等學(xué)校的錄取工作是學(xué)校、州教育廳、學(xué)校和學(xué)生共同參與的過程。
360教育集團高舉互聯(lián)網(wǎng)留學(xué)大旗，對留學(xué)行業(yè)必將起到了很大的沖擊，所以不乏后來者，對于互聯(lián)網(wǎng)留學(xué)項目來說，互聯(lián)網(wǎng)留學(xué)是很容易模仿的點，但真正能體現(xiàn)360教育集團互聯(lián)網(wǎng)留學(xué)價值的是十大極致服務(wù)，那么這十大極致服務(wù)有哪些呢？
1.“簽證賠付”
由于我們的顧問老師平均3-10年留學(xué)申請經(jīng)驗，申請成功率達(dá)100%。CRM系統(tǒng)申請節(jié)點控制，每項申請材料均由經(jīng)理級確認(rèn)把關(guān)，確保申請全程無誤。私人管家式服務(wù)，申請顧問、簽證顧問等多對一全程負(fù)責(zé)。比傳統(tǒng)中介更負(fù)責(zé)，比DIY更靠譜。：100%成功錄取+100%全套服務(wù)+100%流程透明+100%免費申請，簽證拒簽賠償3000元。
2.“專車接送”
來上海坐機的朋友，提供免費送機服務(wù)，車型:寶馬750/奧迪Q7/寶馬530/奧迪A6不等。
3.“來就送”
上門咨詢，即送價值68元的英語學(xué)習(xí)教材一份。
4.“海外特產(chǎn)同分享”
微信分享成功辦理經(jīng)驗，送海外特產(chǎn)（價值500元）
5.“銀行護航，掙補貼”
與國有銀行合作，指定銀行匯學(xué)費，享受VIP服務(wù)+外匯匯率優(yōu)惠+360教育集團補貼1000元，為未來海外學(xué)費團購鋪路。
6.“語言培訓(xùn)免費送”
公司辦理的學(xué)生，享受公司推出的IELTS培訓(xùn)（保五爭六，保六爭七計劃），并且有機會獲得海外知名大學(xué)語言證書。
7.“就業(yè)落戶有捷徑”
針對優(yōu)秀的學(xué)生，海外學(xué)成歸滬，我們協(xié)助安排就業(yè)，指引如何落戶上海、北京，我們與很多商會企業(yè)保持密切合作。
8.“努力學(xué)習(xí)享受生活”
針對在校成績75%以上的學(xué)生，并愿意宣傳360教育集團文化的學(xué)生，公司將提供在上海的接機業(yè)務(wù)。
9.“置業(yè)有優(yōu)惠”
在海外留學(xué)，如果需要購房，可以享受360教育集團與海外房產(chǎn)的折扣價，少為您節(jié)省房價的1%。
10.“你留學(xué)我補貼”
360教育集團旗下的學(xué)生購買出國機票，每年補貼，以攜程為指導(dǎo)價，每張國際機票均補貼2%；非360教育集團旗下的學(xué)生，每張國際機票補貼1%；每年補貼6萬張機票。