本學(xué)期我們開設(shè)了一門《口才學(xué)》課程，注重具體的實踐操作，由曹蕾老師為我們授課，在老師的教學(xué)過程中她以理論與實踐相結(jié)合，也可以說是理論傳授和實訓(xùn)相結(jié)合，總體上擺脫了以往的教學(xué)模式，學(xué)習(xí)這門課我們總感覺很輕松，時間過的很快，也許是我們聽了太多的灌鴨式的理論的緣故，而這樣的授課方式給了我們一定的自由度和新鮮感。
一、口才學(xué)學(xué)習(xí)感悟
在本學(xué)期通過一系列的訓(xùn)練對于提高口才我感覺首先是要敢說?？诓耪n其實是一門實踐課，如果是光說理論，而不登臺演說，則理論再好，也是空洞的，沒有實際效果。只有敢于登臺亮相，大膽說出來，才能達(dá)到真正的效果。所以說，演說關(guān)關(guān)鍵的問題是膽子要大，只有大膽地說出來，才能鍛煉口才，否則只能是珍珠深埋，寶劍藏匿匣中。曹蕾老師提醒我們說：演說的根本問題就是膽子要大，也就是要突破心理障礙，能夠戰(zhàn)勝自己，能夠做到這一點，演說就成功了一半。有些人只所以懼怕現(xiàn)場演說，就是邁不出這第一步，突破不了這道心理防線。所以，曹老師在教學(xué)過程中，要求我們從站起來、走上臺、說出來練起。如果自己做不到，就需要外力幫助，像曹老師這樣把我們“逼上梁山”，讓我們得到了很大的鍛煉。比如在本學(xué)期教學(xué)開始時，曹老師就提出每節(jié)課要留出固定的時間讓同學(xué)們自愿走到說臺前即興演說，這樣既可以鍛煉大家的即興演說的能力，同時也可以鍛煉同學(xué)們的膽量，讓同學(xué)們通過鍛煉可以擁有足夠的膽量在大眾面前展示自己。
其次是要多說。口才是說出來的，說出來的，只有多說才能不斷提高演說水平和能力。首先要學(xué)會與人溝通，平時要主動地與人交流，也就是多說，這是練就口才的捷徑。其次要多參加演說的機會，珍惜和把握每次說的機會，這是鍛煉口才的必然途徑，不敢當(dāng)眾表達(dá)，口才水平就很難提高。每堂課老師都給我們提供了很多的機會，讓我們充分的自由發(fā)揮。我認(rèn)為不管什么場合，只要有機會可說，就當(dāng)仁不讓，站起來，說出來，這是練膽的好機會。
后是要不說。說的高境界是不說，俗話說得好，言多必失，就如《弟子規(guī)》中所云“話說多，不如少”。沉默是金，再高明的演說家，都不可能一輩子不說錯話。因此，演說過程中，不是說得多就好，說得動聽就好，而是要適可而止，把握好度，演說過程中，要做到：把握不準(zhǔn)的話不說，過于敏感的話不說，不敬不雅的話不說，得罪人的話不說，無用的廢話不說。當(dāng)今時代，言論自由，信息發(fā)達(dá)，更要把握好自己，不管是一流的演說家，還是平民百姓，都要對自己的言論負(fù)責(zé)，都要學(xué)會欲言又止。
二、期末實訓(xùn)
在期末的實訓(xùn)中，曹老師給我們安排了兩方面的內(nèi)容，第一是結(jié)束期末時未結(jié)束的演說，第二是老師播放了幾段關(guān)于求職的和社會熱點議題的視頻，讓大家自由發(fā)表觀后感，提出自己的見解。在此期間，老師要求每一個同學(xué)都要發(fā)言，給同學(xué)們創(chuàng)造了很多的發(fā)言機會。同學(xué)們爭先恐后，積極踴躍的發(fā)言，我認(rèn)為采取這樣的實訓(xùn)形式可以讓我們在了解一些課本外的知識的同時，還可以讓我們意識到思考的重要性和演說機會的難得。比如在談?wù)撘晃会t(yī)院實習(xí)的大學(xué)畢業(yè)生的“虐嬰事件”，對此不道德的令人發(fā)指的行為，引起了同學(xué)們的憤慨，同學(xué)們在指責(zé)該實習(xí)生的錯誤行為的同時還認(rèn)真深刻地分析了出現(xiàn)這種事件的社會原因和個人主觀原因，讓同學(xué)們懂得如何更好地發(fā)表自己的見解，怎樣才能讓自己的觀點更全面、更深刻、更具有針對性和更具有說服力。
另外，老師還采取了一種比較新穎的實訓(xùn)方式，讓大家觀看一段精彩的視頻后讓同學(xué)們自由組合，自由表演，鍛煉自己的口才和膽量。尤其引起大家興趣的是周星馳版《大話西游》里面的“深情告白”那段視頻，讓同學(xué)們盡情表演、自由發(fā)揮，整個實訓(xùn)課堂輕松、愉悅、自由，我們能在快樂中得到很多收獲。
三、未來規(guī)劃
口才是一門科學(xué)，是一門藝術(shù)，也是一種能力的表現(xiàn)，因此我們必須重視個人口才的重要性，我們交流思想和溝通感情直接、有效、方便的途徑就是語言，而語言的準(zhǔn)確表達(dá)則需要良好的口才。雖然這們課已經(jīng)結(jié)束，但結(jié)合這學(xué)期的學(xué)習(xí)和這次實訓(xùn)課的收獲，我想把自己的口才訓(xùn)練繼續(xù)下去，讓自己在踏實的學(xué)習(xí)中讓自己慢慢進(jìn)步，具體的規(guī)劃和要求如下：
（一）平時表達(dá)時嚴(yán)格要求自己要發(fā)音準(zhǔn)確、吐字清晰，音量足夠大，完整而準(zhǔn)確地表述自己的想法，精確地轉(zhuǎn)達(dá)別人的想法，表達(dá)時要聲情并茂，用合適的肢體語言作為輔助。
（二）多讀書，多了解時事熱點，拓寬自己的視野，擴展自己的知識面，豐富自己的知識。讓自己有話可說，有話題可談。
（三）朗讀訓(xùn)練，自己抽時間大聲朗讀優(yōu)秀的文章和優(yōu)秀的演說稿，采用速讀法，盡量提高語速，但發(fā)音要準(zhǔn)確。
（四）觀看演說名家的視頻資料和閱讀相關(guān)書籍，讓自己扮演其角色模仿演說，學(xué)習(xí)和鍛煉演說的技巧，提高自己的口才。
（五）抓住一切可以抓住的機會，讓自己多發(fā)言，多說，多練。加強與周圍人的交流與溝通。
總之，通過本學(xué)期的口才學(xué)的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)到了很多提高口才的技巧和方法，以及一些具體的學(xué)習(xí)要求。口才的提高不是一蹴而就的事情，需要我們的長期的堅持和不懈的努力。
一、口才學(xué)學(xué)習(xí)感悟
在本學(xué)期通過一系列的訓(xùn)練對于提高口才我感覺首先是要敢說?？诓耪n其實是一門實踐課，如果是光說理論，而不登臺演說，則理論再好，也是空洞的，沒有實際效果。只有敢于登臺亮相，大膽說出來，才能達(dá)到真正的效果。所以說，演說關(guān)關(guān)鍵的問題是膽子要大，只有大膽地說出來，才能鍛煉口才，否則只能是珍珠深埋，寶劍藏匿匣中。曹蕾老師提醒我們說：演說的根本問題就是膽子要大，也就是要突破心理障礙，能夠戰(zhàn)勝自己，能夠做到這一點，演說就成功了一半。有些人只所以懼怕現(xiàn)場演說，就是邁不出這第一步，突破不了這道心理防線。所以，曹老師在教學(xué)過程中，要求我們從站起來、走上臺、說出來練起。如果自己做不到，就需要外力幫助，像曹老師這樣把我們“逼上梁山”，讓我們得到了很大的鍛煉。比如在本學(xué)期教學(xué)開始時，曹老師就提出每節(jié)課要留出固定的時間讓同學(xué)們自愿走到說臺前即興演說，這樣既可以鍛煉大家的即興演說的能力，同時也可以鍛煉同學(xué)們的膽量，讓同學(xué)們通過鍛煉可以擁有足夠的膽量在大眾面前展示自己。
其次是要多說。口才是說出來的，說出來的，只有多說才能不斷提高演說水平和能力。首先要學(xué)會與人溝通，平時要主動地與人交流，也就是多說，這是練就口才的捷徑。其次要多參加演說的機會，珍惜和把握每次說的機會，這是鍛煉口才的必然途徑，不敢當(dāng)眾表達(dá)，口才水平就很難提高。每堂課老師都給我們提供了很多的機會，讓我們充分的自由發(fā)揮。我認(rèn)為不管什么場合，只要有機會可說，就當(dāng)仁不讓，站起來，說出來，這是練膽的好機會。
后是要不說。說的高境界是不說，俗話說得好，言多必失，就如《弟子規(guī)》中所云“話說多，不如少”。沉默是金，再高明的演說家，都不可能一輩子不說錯話。因此，演說過程中，不是說得多就好，說得動聽就好，而是要適可而止，把握好度，演說過程中，要做到：把握不準(zhǔn)的話不說，過于敏感的話不說，不敬不雅的話不說，得罪人的話不說，無用的廢話不說。當(dāng)今時代，言論自由，信息發(fā)達(dá)，更要把握好自己，不管是一流的演說家，還是平民百姓，都要對自己的言論負(fù)責(zé)，都要學(xué)會欲言又止。
二、期末實訓(xùn)
在期末的實訓(xùn)中，曹老師給我們安排了兩方面的內(nèi)容，第一是結(jié)束期末時未結(jié)束的演說，第二是老師播放了幾段關(guān)于求職的和社會熱點議題的視頻，讓大家自由發(fā)表觀后感，提出自己的見解。在此期間，老師要求每一個同學(xué)都要發(fā)言，給同學(xué)們創(chuàng)造了很多的發(fā)言機會。同學(xué)們爭先恐后，積極踴躍的發(fā)言，我認(rèn)為采取這樣的實訓(xùn)形式可以讓我們在了解一些課本外的知識的同時，還可以讓我們意識到思考的重要性和演說機會的難得。比如在談?wù)撘晃会t(yī)院實習(xí)的大學(xué)畢業(yè)生的“虐嬰事件”，對此不道德的令人發(fā)指的行為，引起了同學(xué)們的憤慨，同學(xué)們在指責(zé)該實習(xí)生的錯誤行為的同時還認(rèn)真深刻地分析了出現(xiàn)這種事件的社會原因和個人主觀原因，讓同學(xué)們懂得如何更好地發(fā)表自己的見解，怎樣才能讓自己的觀點更全面、更深刻、更具有針對性和更具有說服力。
另外，老師還采取了一種比較新穎的實訓(xùn)方式，讓大家觀看一段精彩的視頻后讓同學(xué)們自由組合，自由表演，鍛煉自己的口才和膽量。尤其引起大家興趣的是周星馳版《大話西游》里面的“深情告白”那段視頻，讓同學(xué)們盡情表演、自由發(fā)揮，整個實訓(xùn)課堂輕松、愉悅、自由，我們能在快樂中得到很多收獲。
三、未來規(guī)劃
口才是一門科學(xué)，是一門藝術(shù)，也是一種能力的表現(xiàn)，因此我們必須重視個人口才的重要性，我們交流思想和溝通感情直接、有效、方便的途徑就是語言，而語言的準(zhǔn)確表達(dá)則需要良好的口才。雖然這們課已經(jīng)結(jié)束，但結(jié)合這學(xué)期的學(xué)習(xí)和這次實訓(xùn)課的收獲，我想把自己的口才訓(xùn)練繼續(xù)下去，讓自己在踏實的學(xué)習(xí)中讓自己慢慢進(jìn)步，具體的規(guī)劃和要求如下：
（一）平時表達(dá)時嚴(yán)格要求自己要發(fā)音準(zhǔn)確、吐字清晰，音量足夠大，完整而準(zhǔn)確地表述自己的想法，精確地轉(zhuǎn)達(dá)別人的想法，表達(dá)時要聲情并茂，用合適的肢體語言作為輔助。
（二）多讀書，多了解時事熱點，拓寬自己的視野，擴展自己的知識面，豐富自己的知識。讓自己有話可說，有話題可談。
（三）朗讀訓(xùn)練，自己抽時間大聲朗讀優(yōu)秀的文章和優(yōu)秀的演說稿，采用速讀法，盡量提高語速，但發(fā)音要準(zhǔn)確。
（四）觀看演說名家的視頻資料和閱讀相關(guān)書籍，讓自己扮演其角色模仿演說，學(xué)習(xí)和鍛煉演說的技巧，提高自己的口才。
（五）抓住一切可以抓住的機會，讓自己多發(fā)言，多說，多練。加強與周圍人的交流與溝通。
總之，通過本學(xué)期的口才學(xué)的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)到了很多提高口才的技巧和方法，以及一些具體的學(xué)習(xí)要求。口才的提高不是一蹴而就的事情，需要我們的長期的堅持和不懈的努力。