現(xiàn)在出國(guó)留學(xué)已經(jīng)成為一種趨勢(shì)，也有越來越多的海歸來做咨詢。留學(xué)生多了，海歸就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也不斷加劇。在就業(yè)過程中遇到的困難，他們也同樣會(huì)遇到。這些年也接到不少海歸的咨詢案例。有個(gè)新的海歸案例，讓我印象深刻。
這個(gè)女孩計(jì)算機(jī)本科畢業(yè)后直接去英國(guó)讀人力資源管理的碩士。英國(guó)碩士是一年制，客戶現(xiàn)在已經(jīng)在寫論文的階段了。
她來尋求的解決的問題有兩個(gè)：
一是，如果拿不到學(xué)位證書，對(duì)回國(guó)找工作有影響嗎？
二是，自己適合什么類型的工作，這些工作的具體內(nèi)容是什么？
這兩個(gè)問題都挺讓我驚詫的。不過咨詢慢慢進(jìn)行下去，我就不驚奇了。
在做自我探索中，問到父母對(duì)自己的評(píng)價(jià)時(shí)，客戶說：
在他們眼中，我就是非常乖，很聽話，不讓他們操心。”來咨詢的客戶，不少都是乖乖女。
那你的專業(yè)選擇是你自己選的嗎？”一般的話，這么乖，重大事情上做主的也都是別人。
不是，計(jì)算機(jī)專業(yè)是父母幫選的，其實(shí)我也不知道選擇哪個(gè)，就上了唄。上完也不知道要做什么，爸爸說那就出國(guó)留學(xué)，我覺得也行。然后急急忙忙地選擇學(xué)校，考雅思。因?yàn)樘崆皼]準(zhǔn)備過，雅思考了2次，才剛剛及格?！?BR> 那人力資源這個(gè)專業(yè)是你選的嗎？”
也是中介說這個(gè)專業(yè)比較好，我雖然是學(xué)工科出身，但這四年計(jì)算機(jī)專業(yè)我也沒學(xué)到什么，我也沒有信心去讀工科了?！彼煌饬ν浦摺?BR> 當(dāng)咱們轉(zhuǎn)到自我評(píng)價(jià)時(shí)，
我覺得自己沒有個(gè)性?！彼芴拐\(chéng)。
為什這樣說？”
我來到英國(guó)讀書才發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)沒有了自由表達(dá)觀點(diǎn)的能力。這里上課需要學(xué)生討論，給出觀點(diǎn)，這是我害怕的部分。”
這是國(guó)內(nèi)和國(guó)外教育方式的差別。國(guó)內(nèi)喜歡給答案，國(guó)外傾向討論，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
那你和當(dāng)?shù)氐纳钊谌肴绾?？?BR> 我們的學(xué)校在一個(gè)很偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)上，而且中國(guó)學(xué)生偏多，基本都不需要說英語。說是留學(xué)，就是換了各地方，周圍還是中國(guó)人?！?BR> 這算是留學(xué)生目前面臨的比較普遍的現(xiàn)象。中國(guó)人本來就喜歡扎堆，如果英語不是那么好，就更喜歡在熟悉的中國(guó)人圈子里混了。
記得2012年給中國(guó)銀行做總行的校園招聘時(shí)，面試的一位也是在英國(guó)留學(xué)的學(xué)生，她面試環(huán)節(jié)的英語自我介紹都有些結(jié)結(jié)巴巴。我們一群考官很好 奇，問她在國(guó)外留學(xué)怎么生活。她說都是和中國(guó)學(xué)生一起。那些其他國(guó)家的學(xué)生看到你老是和中國(guó)學(xué)生在一起，人家也就不主動(dòng)靠近，所以自己的英語也沒提升。
而我的本科同學(xué)，在美國(guó)留學(xué)十年，也是因?yàn)殚L(zhǎng)期和國(guó)人在一起，他在找工作時(shí)對(duì)自己的英語水平也非常不自信。他后來在一個(gè)大學(xué)找到講師的工作，教的學(xué)生也多來自中國(guó)。
我出國(guó)后才感覺自己的思想其實(shí)挺禁錮的?！彼a(bǔ)充。
還好，她也在慢慢覺醒。因?yàn)橐郧白约翰恍枰伎?，只需要服從就好了?BR> 當(dāng)換到一個(gè)地方需要你思考時(shí)，就會(huì)有些措手不及。
這些年雖然獨(dú)立，但是內(nèi)心其實(shí)一直很緊張。而近因?yàn)檎撐牡膯栴}，我都睡不好覺?！蔽覀円舱劦綄W(xué)位的問題。
這個(gè)導(dǎo)師是個(gè)印度人，喜歡別人聽他的。之前在他手下有好幾個(gè)中國(guó)學(xué)生都因?yàn)檎撐臎]過，而沒拿到學(xué)位證書?！?BR> 沒過的原因是什么呢？”
老師希望他們按照老師的思路來寫，他們沒按照老師的意思來寫。
遇到這樣的老師也沒有辦法。個(gè)性強(qiáng)的人選擇導(dǎo)師還真得慎重。
那你聽他的嗎？”
你知道我是很聽話的人，按照他說的，但是我寫一點(diǎn)就寫不下去了?！?BR> 確實(shí)，每個(gè)人的思路不一樣。
如果這樣的話，我可能拿不到我的學(xué)位證書?！?BR> 學(xué)位證書還是很重要的，花了不少費(fèi)用和精力，沒有拿到碩士學(xué)位證書，很是可惜。
我的建議是爭(zhēng)取和老師多溝通。老師知道他聽話，還不會(huì)太為難，在目前狀況下。
她也覺得通過溝通是有解決的辦法。
她能很好地察言觀色，人際溝通中也很圓融。
如果沒有拿到怎么辦？
她還是很擔(dān)心地說出來-她每天在這樣的焦慮中。
拿不到，那就下年再重修?！?BR> 達(dá)不到，那就接受這個(gè)事實(shí)，然后尋找新的解決辦法。她也認(rèn)可。
真的沒有學(xué)位證書，可能會(huì)影響到找很好的工作，但工作還是能找到的。畢竟本科畢業(yè)，有出國(guó)留學(xué)的經(jīng)歷,還是有些競(jìng)爭(zhēng)力的。
接下來談興趣。
客戶似乎對(duì)什么都不是很感興趣。連一個(gè)理想的職業(yè)都沒有。
我還是第遇到這個(gè)情況。一般大家都會(huì)寫幾個(gè)幻想的職業(yè)?。?BR> 我沒有自己想干的職業(yè)，而且對(duì)現(xiàn)在社會(huì)上的職業(yè)設(shè)置不了解，不知道每一種職業(yè)是做什么內(nèi)容，所以目前我也不清楚自己想干什么?！?BR> 聽了這句話也很心酸。
她這些年沒做過實(shí)習(xí)，連學(xué)校的社團(tuán)也很少參加。對(duì)外界的信息了解太少。
她霍蘭德興趣量表的結(jié)果顯示，各個(gè)興趣點(diǎn)都不太高。而稍微高的，技能很弱。興趣點(diǎn)低的，但是技能卻相對(duì)較高-也就是說，她一直在做不喜歡的事情，而感興趣的卻極少投入。這樣時(shí)間長(zhǎng)了，人會(huì)很消極，也會(huì)很累。
我們的咨詢建議，人力資源管理可以作為一個(gè)發(fā)展方向，但具體做哪個(gè)模塊，需要自己給自己時(shí)間去探索。她沒有經(jīng)歷過一個(gè)職業(yè)探索的階段，對(duì)職場(chǎng)沒有概念，不能急急忙忙就確定一個(gè)工作。
下一步建議她到企業(yè)里去實(shí)習(xí)。因?yàn)槭侨肆Y源專業(yè)，從人力資源部門去實(shí)習(xí)，這個(gè)入口還是比較容易的。
在實(shí)習(xí)的過程中，她可以了解企業(yè)運(yùn)作，再進(jìn)一步了解自己。
不得不說實(shí)習(xí)對(duì)于求職是非常重要。也許你的學(xué)校背景不是特別好，但你實(shí)習(xí)的公司平臺(tái)很棒，你就有加入這個(gè)公司的可能性。即使沒有加入，這段經(jīng)歷也會(huì)為你找到一個(gè)更好的平臺(tái)打下基礎(chǔ)。
所以建議她回到北京，可以尋找一些外企或者上市公司的做實(shí)習(xí)，這時(shí)候所有的資源都需要調(diào)動(dòng)起來。
因?yàn)樗龑?duì)人際非常敏感的特點(diǎn)，在中國(guó)企業(yè)從事人力資源工作還是有一定的匹配性。她感興趣的藝術(shù)型工作，技能卻很弱。
在業(yè)余時(shí)間，多在創(chuàng)新或者藝術(shù)型相關(guān)的領(lǐng)域投入?！?BR> 比如可以去學(xué)習(xí)一門音樂或者畫畫，或者設(shè)計(jì)。自己想學(xué)的就去學(xué)，等技能提升了，自己的一部分潛能也就發(fā)揮出來了。即使不作為職業(yè)，也可以作為釋放自己的窗口。她的緊張和壓力，可能也會(huì)被釋放出來?！?BR> 對(duì)此她也很想嘗試。
希望她在未來的職場(chǎng)道路上能更好地探索自我，釋放自我！
這個(gè)女孩計(jì)算機(jī)本科畢業(yè)后直接去英國(guó)讀人力資源管理的碩士。英國(guó)碩士是一年制，客戶現(xiàn)在已經(jīng)在寫論文的階段了。
她來尋求的解決的問題有兩個(gè)：
一是，如果拿不到學(xué)位證書，對(duì)回國(guó)找工作有影響嗎？
二是，自己適合什么類型的工作，這些工作的具體內(nèi)容是什么？
這兩個(gè)問題都挺讓我驚詫的。不過咨詢慢慢進(jìn)行下去，我就不驚奇了。
在做自我探索中，問到父母對(duì)自己的評(píng)價(jià)時(shí)，客戶說：
在他們眼中，我就是非常乖，很聽話，不讓他們操心。”來咨詢的客戶，不少都是乖乖女。
那你的專業(yè)選擇是你自己選的嗎？”一般的話，這么乖，重大事情上做主的也都是別人。
不是，計(jì)算機(jī)專業(yè)是父母幫選的，其實(shí)我也不知道選擇哪個(gè)，就上了唄。上完也不知道要做什么，爸爸說那就出國(guó)留學(xué)，我覺得也行。然后急急忙忙地選擇學(xué)校，考雅思。因?yàn)樘崆皼]準(zhǔn)備過，雅思考了2次，才剛剛及格?！?BR> 那人力資源這個(gè)專業(yè)是你選的嗎？”
也是中介說這個(gè)專業(yè)比較好，我雖然是學(xué)工科出身，但這四年計(jì)算機(jī)專業(yè)我也沒學(xué)到什么，我也沒有信心去讀工科了?！彼煌饬ν浦摺?BR> 當(dāng)咱們轉(zhuǎn)到自我評(píng)價(jià)時(shí)，
我覺得自己沒有個(gè)性?！彼芴拐\(chéng)。
為什這樣說？”
我來到英國(guó)讀書才發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)沒有了自由表達(dá)觀點(diǎn)的能力。這里上課需要學(xué)生討論，給出觀點(diǎn)，這是我害怕的部分。”
這是國(guó)內(nèi)和國(guó)外教育方式的差別。國(guó)內(nèi)喜歡給答案，國(guó)外傾向討論，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
那你和當(dāng)?shù)氐纳钊谌肴绾?？?BR> 我們的學(xué)校在一個(gè)很偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)上，而且中國(guó)學(xué)生偏多，基本都不需要說英語。說是留學(xué)，就是換了各地方，周圍還是中國(guó)人?！?BR> 這算是留學(xué)生目前面臨的比較普遍的現(xiàn)象。中國(guó)人本來就喜歡扎堆，如果英語不是那么好，就更喜歡在熟悉的中國(guó)人圈子里混了。
記得2012年給中國(guó)銀行做總行的校園招聘時(shí)，面試的一位也是在英國(guó)留學(xué)的學(xué)生，她面試環(huán)節(jié)的英語自我介紹都有些結(jié)結(jié)巴巴。我們一群考官很好 奇，問她在國(guó)外留學(xué)怎么生活。她說都是和中國(guó)學(xué)生一起。那些其他國(guó)家的學(xué)生看到你老是和中國(guó)學(xué)生在一起，人家也就不主動(dòng)靠近，所以自己的英語也沒提升。
而我的本科同學(xué)，在美國(guó)留學(xué)十年，也是因?yàn)殚L(zhǎng)期和國(guó)人在一起，他在找工作時(shí)對(duì)自己的英語水平也非常不自信。他后來在一個(gè)大學(xué)找到講師的工作，教的學(xué)生也多來自中國(guó)。
我出國(guó)后才感覺自己的思想其實(shí)挺禁錮的?！彼a(bǔ)充。
還好，她也在慢慢覺醒。因?yàn)橐郧白约翰恍枰伎?，只需要服從就好了?BR> 當(dāng)換到一個(gè)地方需要你思考時(shí)，就會(huì)有些措手不及。
這些年雖然獨(dú)立，但是內(nèi)心其實(shí)一直很緊張。而近因?yàn)檎撐牡膯栴}，我都睡不好覺?！蔽覀円舱劦綄W(xué)位的問題。
這個(gè)導(dǎo)師是個(gè)印度人，喜歡別人聽他的。之前在他手下有好幾個(gè)中國(guó)學(xué)生都因?yàn)檎撐臎]過，而沒拿到學(xué)位證書?！?BR> 沒過的原因是什么呢？”
老師希望他們按照老師的思路來寫，他們沒按照老師的意思來寫。
遇到這樣的老師也沒有辦法。個(gè)性強(qiáng)的人選擇導(dǎo)師還真得慎重。
那你聽他的嗎？”
你知道我是很聽話的人，按照他說的，但是我寫一點(diǎn)就寫不下去了?！?BR> 確實(shí)，每個(gè)人的思路不一樣。
如果這樣的話，我可能拿不到我的學(xué)位證書?！?BR> 學(xué)位證書還是很重要的，花了不少費(fèi)用和精力，沒有拿到碩士學(xué)位證書，很是可惜。
我的建議是爭(zhēng)取和老師多溝通。老師知道他聽話，還不會(huì)太為難，在目前狀況下。
她也覺得通過溝通是有解決的辦法。
她能很好地察言觀色，人際溝通中也很圓融。
如果沒有拿到怎么辦？
她還是很擔(dān)心地說出來-她每天在這樣的焦慮中。
拿不到，那就下年再重修?！?BR> 達(dá)不到，那就接受這個(gè)事實(shí)，然后尋找新的解決辦法。她也認(rèn)可。
真的沒有學(xué)位證書，可能會(huì)影響到找很好的工作，但工作還是能找到的。畢竟本科畢業(yè)，有出國(guó)留學(xué)的經(jīng)歷,還是有些競(jìng)爭(zhēng)力的。
接下來談興趣。
客戶似乎對(duì)什么都不是很感興趣。連一個(gè)理想的職業(yè)都沒有。
我還是第遇到這個(gè)情況。一般大家都會(huì)寫幾個(gè)幻想的職業(yè)?。?BR> 我沒有自己想干的職業(yè)，而且對(duì)現(xiàn)在社會(huì)上的職業(yè)設(shè)置不了解，不知道每一種職業(yè)是做什么內(nèi)容，所以目前我也不清楚自己想干什么?！?BR> 聽了這句話也很心酸。
她這些年沒做過實(shí)習(xí)，連學(xué)校的社團(tuán)也很少參加。對(duì)外界的信息了解太少。
她霍蘭德興趣量表的結(jié)果顯示，各個(gè)興趣點(diǎn)都不太高。而稍微高的，技能很弱。興趣點(diǎn)低的，但是技能卻相對(duì)較高-也就是說，她一直在做不喜歡的事情，而感興趣的卻極少投入。這樣時(shí)間長(zhǎng)了，人會(huì)很消極，也會(huì)很累。
我們的咨詢建議，人力資源管理可以作為一個(gè)發(fā)展方向，但具體做哪個(gè)模塊，需要自己給自己時(shí)間去探索。她沒有經(jīng)歷過一個(gè)職業(yè)探索的階段，對(duì)職場(chǎng)沒有概念，不能急急忙忙就確定一個(gè)工作。
下一步建議她到企業(yè)里去實(shí)習(xí)。因?yàn)槭侨肆Y源專業(yè)，從人力資源部門去實(shí)習(xí)，這個(gè)入口還是比較容易的。
在實(shí)習(xí)的過程中，她可以了解企業(yè)運(yùn)作，再進(jìn)一步了解自己。
不得不說實(shí)習(xí)對(duì)于求職是非常重要。也許你的學(xué)校背景不是特別好，但你實(shí)習(xí)的公司平臺(tái)很棒，你就有加入這個(gè)公司的可能性。即使沒有加入，這段經(jīng)歷也會(huì)為你找到一個(gè)更好的平臺(tái)打下基礎(chǔ)。
所以建議她回到北京，可以尋找一些外企或者上市公司的做實(shí)習(xí)，這時(shí)候所有的資源都需要調(diào)動(dòng)起來。
因?yàn)樗龑?duì)人際非常敏感的特點(diǎn)，在中國(guó)企業(yè)從事人力資源工作還是有一定的匹配性。她感興趣的藝術(shù)型工作，技能卻很弱。
在業(yè)余時(shí)間，多在創(chuàng)新或者藝術(shù)型相關(guān)的領(lǐng)域投入?！?BR> 比如可以去學(xué)習(xí)一門音樂或者畫畫，或者設(shè)計(jì)。自己想學(xué)的就去學(xué)，等技能提升了，自己的一部分潛能也就發(fā)揮出來了。即使不作為職業(yè)，也可以作為釋放自己的窗口。她的緊張和壓力，可能也會(huì)被釋放出來?！?BR> 對(duì)此她也很想嘗試。
希望她在未來的職場(chǎng)道路上能更好地探索自我，釋放自我！