在生活中大家都會有最喜歡的人吧！是小伙伴、親人、朋友……我最喜歡我的弟弟了！
我的弟弟很可愛，活潑，開朗，他叫張路宏，爸爸說希望我的弟弟以后走好路不要走向壞處，宏就是希望弟弟寬宏大量的！一雙水汪汪的大眼睛，這水汪汪的眼睛把弟弟襯托的更可愛了！還有一個櫻桃小嘴，好可愛的!我也很喜歡我的弟弟，但也討厭，有時候我好不容易才做好的小報去吃飯，弟弟就去亂涂亂畫，那晚我12點多才去洗臉刷牙，555~~
這就是我的弟弟，又愛又恨！
點評：
作文的敘述雖然比較流暢，但是對于一個六年級的小朋友而言，這樣的作文還是不夠優(yōu)秀一點。要寫好一篇寫人的作文，小作者是能寫出一兩件具體的事件，因為一件小事最能表現(xiàn)一個人的性格特征。作文的語言也不夠精彩一點，作者可以用更加生動的語言描寫自己的弟弟，這樣子的話，弟弟的性格才能更好得展現(xiàn)在我們面前，給我們讀者留下深刻印象。希望小作者再接再厲，加油！
我的弟弟很可愛，活潑，開朗，他叫張路宏，爸爸說希望我的弟弟以后走好路不要走向壞處，宏就是希望弟弟寬宏大量的！一雙水汪汪的大眼睛，這水汪汪的眼睛把弟弟襯托的更可愛了！還有一個櫻桃小嘴，好可愛的!我也很喜歡我的弟弟，但也討厭，有時候我好不容易才做好的小報去吃飯，弟弟就去亂涂亂畫，那晚我12點多才去洗臉刷牙，555~~
這就是我的弟弟，又愛又恨！
點評：
作文的敘述雖然比較流暢，但是對于一個六年級的小朋友而言，這樣的作文還是不夠優(yōu)秀一點。要寫好一篇寫人的作文，小作者是能寫出一兩件具體的事件，因為一件小事最能表現(xiàn)一個人的性格特征。作文的語言也不夠精彩一點，作者可以用更加生動的語言描寫自己的弟弟，這樣子的話，弟弟的性格才能更好得展現(xiàn)在我們面前，給我們讀者留下深刻印象。希望小作者再接再厲，加油！