讀了《三國演義》這本書，使我受益非淺。
《三國演義》是我國四大名著之一，書中主要描寫了東漢末年至西晉初年，以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個政治集團之間的矛盾和斗爭，以蜀漢興亡為主線，塑造了智謀驚人的諸葛亮，義氣深重的關(guān)羽、勇猛粗魯?shù)膹堬w、狡猾詐的曹操等一系列鮮明生動的人物開解和扣人心的故事。
在眾多故事中，給我印象最深的人物還是足智多謀的諸葛亮和膽量十足的關(guān)羽。記得在草船借箭中，周瑜故意刁難諸葛亮，讓他在三天之內(nèi)造出十萬支箭來。這對于我們看來是一件不可思議的事，但足智多謀的諸葛亮利用所學(xué)的天文知識推測出三天之內(nèi)必有大霧，從而不費吹灰之力就取得了十萬支箭。仔細想一想，如果諸葛亮沒有豐富的天文知識，能在短短三天之內(nèi)造出那么多支箭嗎？
既然古人就知道把所學(xué)到的知識用于戰(zhàn)爭中，那么我們?yōu)楹尾豢梢园阉鶎W(xué)的知識運用到日常生活中去呢？比如有一次，家里來了許多客人，媽媽一個人忙活不過來，就讓我?guī)涂腿藗兤悴?，沏茶要?jīng)過燒水、洗杯子、放茶葉三道工序，如果一件一件的去做，要浪費掉很多時間，客人們會等不住的。于是我想起了數(shù)學(xué)書上數(shù)學(xué)廣角學(xué)過的例題，我趁燒水的時候洗杯子、放茶葉，節(jié)約了很多時間。
我們不僅要學(xué)習(xí)諸葛亮草船借箭的“識”，還要學(xué)習(xí)關(guān)羽單刀赴會的“膽”。
有一次，我約了幾個同學(xué)一起在大中壩玩耍，其中一位同學(xué)騎了一輛自行車中的“跑車”，這輛車我們都沒有騎過，于是決定騎一騎。我第一次上去的時候，剛騎了一小會兒，就從自行車上摔了下來，摔下來之后，我再也不敢騎了，會騎這輛車的同學(xué)走過來鼓勵我，并說他以前也摔過很多次，但他沒有氣餒，而是大膽地嘗試，最終成功了。在同學(xué)的鼓勵下，我又鼓足勇氣躍躍欲試起來，又一次騎上了自行車。這一次我果然成功了，并且比會騎這輛自行車的同學(xué)騎的還要熟悉，我高興極了。
是啊，我們作為是新世紀(jì)的少年、祖國的花朵，只有擁有了諸葛亮那樣博的知識和橫溢的才華，具備了關(guān)羽那渾身是膽的氣魄，我們才能成為有“膽”有“識”的新世紀(jì)少年，我們才能成為祖國的棟梁。讓我們攜起手來乘風(fēng)破浪，繼往開來，做一個有膽有識的新世紀(jì)少年吧！
六年級:邱玥曦
《三國演義》是我國四大名著之一，書中主要描寫了東漢末年至西晉初年，以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個政治集團之間的矛盾和斗爭，以蜀漢興亡為主線，塑造了智謀驚人的諸葛亮，義氣深重的關(guān)羽、勇猛粗魯?shù)膹堬w、狡猾詐的曹操等一系列鮮明生動的人物開解和扣人心的故事。
在眾多故事中，給我印象最深的人物還是足智多謀的諸葛亮和膽量十足的關(guān)羽。記得在草船借箭中，周瑜故意刁難諸葛亮，讓他在三天之內(nèi)造出十萬支箭來。這對于我們看來是一件不可思議的事，但足智多謀的諸葛亮利用所學(xué)的天文知識推測出三天之內(nèi)必有大霧，從而不費吹灰之力就取得了十萬支箭。仔細想一想，如果諸葛亮沒有豐富的天文知識，能在短短三天之內(nèi)造出那么多支箭嗎？
既然古人就知道把所學(xué)到的知識用于戰(zhàn)爭中，那么我們?yōu)楹尾豢梢园阉鶎W(xué)的知識運用到日常生活中去呢？比如有一次，家里來了許多客人，媽媽一個人忙活不過來，就讓我?guī)涂腿藗兤悴?，沏茶要?jīng)過燒水、洗杯子、放茶葉三道工序，如果一件一件的去做，要浪費掉很多時間，客人們會等不住的。于是我想起了數(shù)學(xué)書上數(shù)學(xué)廣角學(xué)過的例題，我趁燒水的時候洗杯子、放茶葉，節(jié)約了很多時間。
我們不僅要學(xué)習(xí)諸葛亮草船借箭的“識”，還要學(xué)習(xí)關(guān)羽單刀赴會的“膽”。
有一次，我約了幾個同學(xué)一起在大中壩玩耍，其中一位同學(xué)騎了一輛自行車中的“跑車”，這輛車我們都沒有騎過，于是決定騎一騎。我第一次上去的時候，剛騎了一小會兒，就從自行車上摔了下來，摔下來之后，我再也不敢騎了，會騎這輛車的同學(xué)走過來鼓勵我，并說他以前也摔過很多次，但他沒有氣餒，而是大膽地嘗試，最終成功了。在同學(xué)的鼓勵下，我又鼓足勇氣躍躍欲試起來，又一次騎上了自行車。這一次我果然成功了，并且比會騎這輛自行車的同學(xué)騎的還要熟悉，我高興極了。
是啊，我們作為是新世紀(jì)的少年、祖國的花朵，只有擁有了諸葛亮那樣博的知識和橫溢的才華，具備了關(guān)羽那渾身是膽的氣魄，我們才能成為有“膽”有“識”的新世紀(jì)少年，我們才能成為祖國的棟梁。讓我們攜起手來乘風(fēng)破浪，繼往開來，做一個有膽有識的新世紀(jì)少年吧！
六年級:邱玥曦