幼兒從小就具備了學(xué)習(xí)音樂舞蹈的潛力，如幼兒一聽到節(jié)奏明快、活潑、優(yōu)美、抒情的歌曲，馬上就會(huì)手舞足蹈，搖頭晃腦。聽到進(jìn)行曲馬上會(huì)學(xué)解放軍，雄赳赳氣昂昂地走起步來。幼兒對常接觸的熟悉的形象特別感興趣有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲望。
只要幼兒對舞蹈有了興趣，就能充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，使幼兒集中注意，在愉快、緊張的心理狀態(tài)下，產(chǎn)生積極的影響，從而幫助幼兒踏上成功之路的第一步。做為少兒舞蹈培訓(xùn)老師應(yīng)該保護(hù)幼兒興趣的萌芽，創(chuàng)造條件不斷地給予滿足，使其穩(wěn)定并不斷地發(fā)展。經(jīng)常利用短小、生動(dòng)形象、動(dòng)作性強(qiáng)的舞蹈來吸引幼兒的興趣，不僅使他們感到親切可信，易學(xué)易記易模仿，而且也能為他們今后創(chuàng)作舞蹈動(dòng)作打下基礎(chǔ)。
舞蹈是一種人體藝術(shù)，它要求舞者有良好的體形和必要的舞蹈條件;現(xiàn)在越來越多的家長也明白，送小孩子去學(xué)舞蹈不一定要孩子一定要發(fā)展成專業(yè)的舞蹈者，而是希望通過舞蹈的學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)孩子動(dòng)作平衡能力和孩子樂觀積極的態(tài)度，并且在現(xiàn)在講究多才多藝的時(shí)代，舞蹈也能夠讓孩子在今后不同的時(shí)期都能夠發(fā)揮自己的閃光點(diǎn)。
只要幼兒對舞蹈有了興趣，就能充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，使幼兒集中注意，在愉快、緊張的心理狀態(tài)下，產(chǎn)生積極的影響，從而幫助幼兒踏上成功之路的第一步。做為少兒舞蹈培訓(xùn)老師應(yīng)該保護(hù)幼兒興趣的萌芽，創(chuàng)造條件不斷地給予滿足，使其穩(wěn)定并不斷地發(fā)展。經(jīng)常利用短小、生動(dòng)形象、動(dòng)作性強(qiáng)的舞蹈來吸引幼兒的興趣，不僅使他們感到親切可信，易學(xué)易記易模仿，而且也能為他們今后創(chuàng)作舞蹈動(dòng)作打下基礎(chǔ)。
舞蹈是一種人體藝術(shù)，它要求舞者有良好的體形和必要的舞蹈條件;現(xiàn)在越來越多的家長也明白，送小孩子去學(xué)舞蹈不一定要孩子一定要發(fā)展成專業(yè)的舞蹈者，而是希望通過舞蹈的學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)孩子動(dòng)作平衡能力和孩子樂觀積極的態(tài)度，并且在現(xiàn)在講究多才多藝的時(shí)代，舞蹈也能夠讓孩子在今后不同的時(shí)期都能夠發(fā)揮自己的閃光點(diǎn)。