午后的陽光讓人感到很愜意，我獨(dú)自坐在作業(yè)堆積如山的寫字臺前，奮筆疾書。猛地一抬頭，停下了手中的筆，似乎想到了什么。
我于是翻找著生日那天朋友送我的折紙，那是折千紙鶴用的。在如此枯燥的書房里，沒有任何一點(diǎn)樂趣，可現(xiàn)在，我卻找到了一點(diǎn)歡樂，我折起紙來，折著折著，記憶忽然飛回了小學(xué)的時候。
那時的我們無憂無慮，每天都是快快樂樂的。還記得那時似乎是2年級，我們班里的女生幾乎都會折千紙鶴，所以只要一有時間，就會與自己的好朋友在一起邊聊天邊折千紙鶴。于是，千紙鶴就成了兩個人友誼的見證。直到現(xiàn)在，我還依然保留的它們。我所思念的東西，于是就全都寄托在了千紙鶴上。有時候，我真的希望自己能夠回到從前。
我曾經(jīng)也傻傻的認(rèn)為只要折夠了1000只千紙鶴，就能實(shí)現(xiàn)一個美麗的愿望。可是到如今，自己折了幾千只都不止了，還是連一個愿望也無法實(shí)現(xiàn)。要是給我一個機(jī)會，能否讓我乘著千紙鶴回到孩童時代？
而現(xiàn)在的我已近無法再有時間去折那些看似沒有任何意義的千紙鶴了，每天連作業(yè)都來不及寫完，更何況還要干這些。一想到這些，我把手中剛折好的千紙鶴收好，繼續(xù)埋頭扎進(jìn)作業(yè)堆里。
初二:曹蕾
我于是翻找著生日那天朋友送我的折紙，那是折千紙鶴用的。在如此枯燥的書房里，沒有任何一點(diǎn)樂趣，可現(xiàn)在，我卻找到了一點(diǎn)歡樂，我折起紙來，折著折著，記憶忽然飛回了小學(xué)的時候。
那時的我們無憂無慮，每天都是快快樂樂的。還記得那時似乎是2年級，我們班里的女生幾乎都會折千紙鶴，所以只要一有時間，就會與自己的好朋友在一起邊聊天邊折千紙鶴。于是，千紙鶴就成了兩個人友誼的見證。直到現(xiàn)在，我還依然保留的它們。我所思念的東西，于是就全都寄托在了千紙鶴上。有時候，我真的希望自己能夠回到從前。
我曾經(jīng)也傻傻的認(rèn)為只要折夠了1000只千紙鶴，就能實(shí)現(xiàn)一個美麗的愿望。可是到如今，自己折了幾千只都不止了，還是連一個愿望也無法實(shí)現(xiàn)。要是給我一個機(jī)會，能否讓我乘著千紙鶴回到孩童時代？
而現(xiàn)在的我已近無法再有時間去折那些看似沒有任何意義的千紙鶴了，每天連作業(yè)都來不及寫完，更何況還要干這些。一想到這些，我把手中剛折好的千紙鶴收好，繼續(xù)埋頭扎進(jìn)作業(yè)堆里。
初二:曹蕾