一、填空
1．《白楊禮贊》的作者是________________，全文以________________為抒情線索。
2．《白楊禮贊》以________________象征北方農(nóng)民，尤其象征了民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、________________的精神。
3．文中寫楠木的目的是________________________________。
二、課內(nèi)閱讀
它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝。也許你要說它不美。如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫。當(dāng)你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就只覺得它只是樹？難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵？難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史的那種精神和意志？
1．這一段開頭寫白楊樹“算不得樹中的好女子”，有什么作用?
2．“偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和”中的逗號(hào)改為頓號(hào)好不好？為什么?
3．這段話用了多種修辭手法，選出分析正確的一種 ( )
A、設(shè)問 反問 排比 擬人
B、反問 排比 比喻 擬人
C．比喻 擬人 夸張 設(shè)問
D．排比 夸張 設(shè)問 頂針
4．這段話指出了白楊樹的許多象征意義，其中主要的一種是 ( )
A、象征了北方的農(nóng)民。
B．象征了守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵。
C．象征了用血寫出新中國歷史的那種精神和意志。
D、不但象征了北方的農(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神。
5．在這一段中，作者由_____________想到____________，再想到______________。
三、課外閱讀
隨著飄來沁人心脾的陣陣清香，首先映入眼簾的是星羅棋布、亭亭玉立的荷花。接著分明地看出湖上的那一片墨綠。
看啊，這些荷葉，墨綠，渾圓，厚重，多少年來默默無言地居于人們強(qiáng)加于它們的“陪襯”的地位，“上催芙蓉赤，下助玉藉白”。盛夏時(shí)候，它們從不與人爭風(fēng)。反像把團(tuán)扇把陣陣清香送來。這是一種多么樸實(shí)無華的品格！它們又是無私的。久旱初雨時(shí)就像天降甘霖，它們可一點(diǎn)一滴不沾唇，總是小心地把水保存起來，留給湖中的魚兒。當(dāng)風(fēng)雨襲來時(shí)，它們緊緊團(tuán)結(jié)，連成一片，不怕風(fēng)摧雨壓，就是身子翻過來，也忘我地保護(hù)著朵朵荷花；烈日吐火時(shí)，個(gè)個(gè)撐起翠蓋擋住炎熱，靜靜地看著涼處的魚戲蝦游。它們襟懷坦蕩，外直中通，日月都能囊括在心中。當(dāng)人們把荷葉從莖部掐斷時(shí)，千絲萬縷連著根，那是它們不忘湖塘養(yǎng)育之恩的證明。
當(dāng)人們欣賞著荷花以至忘記它的存在時(shí)，它從不計(jì)較什么：不爭名，不求利，不出風(fēng)頭，不講地位，它總是默默地工作，默默地戰(zhàn)斗。荷花的風(fēng)格不就是普通人民群眾偉大精神的象征?
1．為下列詞語注釋
(1)沁人心脾 (2)星羅棋布
2.“上催芙蓉赤，下助玉藉白”寫的是__________的作用，意思是_________________。
3．畫線句子用了________________修辭手法。這句在文中有什么作用?
4．本文借________________言志，寫出了荷葉________________________________的品格。
四、你課外讀的哪篇文章，寫法與《白楊禮贊》相似?請(qǐng)簡介這篇文章的內(nèi)容，并對(duì)它的寫法做一點(diǎn)評(píng)析。
五、運(yùn)用象征手法，就某一植物，寫一段話，200字左右。
1．《白楊禮贊》的作者是________________，全文以________________為抒情線索。
2．《白楊禮贊》以________________象征北方農(nóng)民，尤其象征了民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、________________的精神。
3．文中寫楠木的目的是________________________________。
二、課內(nèi)閱讀
它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝。也許你要說它不美。如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫。當(dāng)你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就只覺得它只是樹？難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵？難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史的那種精神和意志？
1．這一段開頭寫白楊樹“算不得樹中的好女子”，有什么作用?
2．“偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和”中的逗號(hào)改為頓號(hào)好不好？為什么?
3．這段話用了多種修辭手法，選出分析正確的一種 ( )
A、設(shè)問 反問 排比 擬人
B、反問 排比 比喻 擬人
C．比喻 擬人 夸張 設(shè)問
D．排比 夸張 設(shè)問 頂針
4．這段話指出了白楊樹的許多象征意義，其中主要的一種是 ( )
A、象征了北方的農(nóng)民。
B．象征了守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵。
C．象征了用血寫出新中國歷史的那種精神和意志。
D、不但象征了北方的農(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神。
5．在這一段中，作者由_____________想到____________，再想到______________。
三、課外閱讀
隨著飄來沁人心脾的陣陣清香，首先映入眼簾的是星羅棋布、亭亭玉立的荷花。接著分明地看出湖上的那一片墨綠。
看啊，這些荷葉，墨綠，渾圓，厚重，多少年來默默無言地居于人們強(qiáng)加于它們的“陪襯”的地位，“上催芙蓉赤，下助玉藉白”。盛夏時(shí)候，它們從不與人爭風(fēng)。反像把團(tuán)扇把陣陣清香送來。這是一種多么樸實(shí)無華的品格！它們又是無私的。久旱初雨時(shí)就像天降甘霖，它們可一點(diǎn)一滴不沾唇，總是小心地把水保存起來，留給湖中的魚兒。當(dāng)風(fēng)雨襲來時(shí)，它們緊緊團(tuán)結(jié)，連成一片，不怕風(fēng)摧雨壓，就是身子翻過來，也忘我地保護(hù)著朵朵荷花；烈日吐火時(shí)，個(gè)個(gè)撐起翠蓋擋住炎熱，靜靜地看著涼處的魚戲蝦游。它們襟懷坦蕩，外直中通，日月都能囊括在心中。當(dāng)人們把荷葉從莖部掐斷時(shí)，千絲萬縷連著根，那是它們不忘湖塘養(yǎng)育之恩的證明。
當(dāng)人們欣賞著荷花以至忘記它的存在時(shí)，它從不計(jì)較什么：不爭名，不求利，不出風(fēng)頭，不講地位，它總是默默地工作，默默地戰(zhàn)斗。荷花的風(fēng)格不就是普通人民群眾偉大精神的象征?
1．為下列詞語注釋
(1)沁人心脾 (2)星羅棋布
2.“上催芙蓉赤，下助玉藉白”寫的是__________的作用，意思是_________________。
3．畫線句子用了________________修辭手法。這句在文中有什么作用?
4．本文借________________言志，寫出了荷葉________________________________的品格。
四、你課外讀的哪篇文章，寫法與《白楊禮贊》相似?請(qǐng)簡介這篇文章的內(nèi)容，并對(duì)它的寫法做一點(diǎn)評(píng)析。
五、運(yùn)用象征手法，就某一植物，寫一段話，200字左右。