貴州省正探索實(shí)行“多次考試、等級表達(dá)、綜合評價(jià)、多元錄取”為核心內(nèi)容的中考招生制度，推進(jìn)中考和高中階段招生制度改革。
貴州省日前發(fā)布教育綜合改革方案，要求各地完善初中學(xué)業(yè)水平考試制度，科學(xué)設(shè)置多次考試科目和時(shí)間，實(shí)行考試結(jié)果等級表達(dá)。將學(xué)生初中階段綜合素質(zhì)評價(jià)納入中考錄取參考指標(biāo)，改變單一分?jǐn)?shù)線錄取模式，到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
根據(jù)《貴州省教育綜合改革方案》，初中學(xué)業(yè)水平考試將強(qiáng)化對學(xué)生綜合素質(zhì)的考核，考試內(nèi)容和深度兼顧合格性考試和選拔性考試功能。探索建立普通高中以學(xué)業(yè)水平考試等級和綜合素質(zhì)評價(jià)為依據(jù)的綜合錄取為主，學(xué)校自主錄取為補(bǔ)充的高中階段招生制度。
按照改革要求，貴州省將完善適合學(xué)生發(fā)展的課程體系。依據(jù)國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)，加強(qiáng)校本課程開發(fā)，構(gòu)建貴州省中小學(xué)校本課程資源平臺，
此外，構(gòu)建完善中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)系統(tǒng)，重點(diǎn)對學(xué)生的品德發(fā)展、學(xué)業(yè)水平、身心健康、興趣特長、社會實(shí)踐等五個方面進(jìn)行寫實(shí)記錄，形成數(shù)字化檔案，引導(dǎo)學(xué)校利用寫實(shí)材料對學(xué)生成長過程及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，有針對性地改進(jìn)教育教學(xué)。
貴州省日前發(fā)布教育綜合改革方案，要求各地完善初中學(xué)業(yè)水平考試制度，科學(xué)設(shè)置多次考試科目和時(shí)間，實(shí)行考試結(jié)果等級表達(dá)。將學(xué)生初中階段綜合素質(zhì)評價(jià)納入中考錄取參考指標(biāo)，改變單一分?jǐn)?shù)線錄取模式，到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
根據(jù)《貴州省教育綜合改革方案》，初中學(xué)業(yè)水平考試將強(qiáng)化對學(xué)生綜合素質(zhì)的考核，考試內(nèi)容和深度兼顧合格性考試和選拔性考試功能。探索建立普通高中以學(xué)業(yè)水平考試等級和綜合素質(zhì)評價(jià)為依據(jù)的綜合錄取為主，學(xué)校自主錄取為補(bǔ)充的高中階段招生制度。
按照改革要求，貴州省將完善適合學(xué)生發(fā)展的課程體系。依據(jù)國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)，加強(qiáng)校本課程開發(fā)，構(gòu)建貴州省中小學(xué)校本課程資源平臺，
此外，構(gòu)建完善中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)系統(tǒng)，重點(diǎn)對學(xué)生的品德發(fā)展、學(xué)業(yè)水平、身心健康、興趣特長、社會實(shí)踐等五個方面進(jìn)行寫實(shí)記錄，形成數(shù)字化檔案，引導(dǎo)學(xué)校利用寫實(shí)材料對學(xué)生成長過程及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，有針對性地改進(jìn)教育教學(xué)。