計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
學校音樂工作計劃 綠色學校音樂工作計劃篇一
為了實現(xiàn)我園達到葫蘆島市創(chuàng)建“綠色幼兒園”標準的目標，進一步在全園師生中增強環(huán)保意識，落實環(huán)保行動，使綠色意識扎根于師生之中，特制訂“創(chuàng)建綠色幼兒園”遠期工作規(guī)劃。
一、組織領導：
組長：王立新
副組長：吳偉
組員：孟曉杰 劉偉 鄒永剛
二、工作目標：
三、主要工作任務 ：
1、進一步強化幼兒園的綠化、美化、凈化。加強幼兒分區(qū)管理各個班級的綠化園地。進一步完善凈化設施，再添置垃圾桶，強調(diào)垃圾分類。
2、進一步落實在教育教學中滲透環(huán)境意識，搞好教育教學與環(huán)保教育的結合點。
3、積極參加市里組織的有關環(huán)保及環(huán)境教育的活動。
4、制定園內(nèi)燃煤等環(huán)保技改規(guī)劃，力爭內(nèi)達標。
5、繼續(xù)在幼兒、社區(qū)、家長中開展環(huán)保宣傳，用有限的資源做最大的環(huán)保宣傳工作。
6、抓好幼兒園環(huán)境教育活動，每班每學期至少開展一次與環(huán)保有關主題活動，鞏固活動成果。
7、實施對教師、幼兒、家長在環(huán)保工作中做出顯著成績的進行表彰并按有關規(guī)定給予獎勵。
學校音樂工作計劃 綠色學校音樂工作計劃篇二
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，又解鎖了新的工作，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧！相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧！以下是小編收集整理的“學校音樂老師工作計劃”個人工作計劃，希望能夠幫助到大家。
根據(jù)新的課程標準的要求及新的教學理念，本學期的藝術(音樂)教學要強調(diào)“以學生發(fā)展為本”，更新思想，轉變教育觀念，實現(xiàn)師生交往互動，師生、生生與課本之間的交流對話，形成學生在教師的引導下自主學習、探究學習、合作學習的氛圍。注重體現(xiàn)學生進行知識與能力、過程和方法、情感態(tài)度與價值觀的教育。
1、興趣是學生最好的老師。有興趣就容易接受外界新鮮的事物，形成開放系統(tǒng)，這樣就能抗拒外界干擾，提高接受效率。學生學習音樂的興趣，是音樂教學的內(nèi)驅力，是創(chuàng)造一個歡樂和光明的音樂教學環(huán)境的主要途徑之一。因此，我要積極的，創(chuàng)造性的開展音樂教學活動，讓課堂教學變成激發(fā)學習興趣的催化劑，變成激活學生想象力的及時雨。
2、在唱歌教學中，采用聽唱的教學方法，讓學生完整的欣賞樂曲，合理的安排范唱，首先根據(jù)歌曲的難易程度決定范唱的次數(shù)和時機，在一般情況下，第一次范唱可以放在分析歌曲之后，這時學生對歌曲有了初步的了解，教師有表情的為學生進行范唱有助于學生理解音樂，另外在處理歌曲時，教師也可以為學生再范唱，用來幫助學生進一步受到啟發(fā)達到更好的學習歌曲的目的。
1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合。
2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能；并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，響應新課標要求。
6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經(jīng)驗。
根據(jù)新的課程標準的要求及新的教學理念，本學期的藝術(音樂)教學要強調(diào)“以學生發(fā)展為本”，更新思想，轉變教育觀念，實現(xiàn)師生交往互動，師生、生生與課本之間的交流對話，形成學生在教師的引導下自主學習、探究學習、合作學習的氛圍。注重體現(xiàn)學生進行知識與能力、過程和方法、情感態(tài)度與價值觀的教育。
1、興趣是學生最好的老師。有興趣就容易接受外界新鮮的`事物，形成開放系統(tǒng)，這樣就能抗拒外界干擾，提高接受效率。學生學習音樂的興趣，是音樂教學的內(nèi)驅力，是創(chuàng)造一個歡樂和光明的音樂教學環(huán)境的主要途徑之一。因此，我要積極的，創(chuàng)造性的開展音樂教學活動，讓課堂教學變成激發(fā)學習興趣的催化劑，變成激活學生想象力的及時雨。
2、在唱歌教學中，采用聽唱的教學方法，讓學生完整的欣賞樂曲，合理的安排范唱，首先根據(jù)歌曲的難易程度決定范唱的次數(shù)和時機，在一般情況下，第一次范唱可以放在分析歌曲之后，這時學生對歌曲有了初步的了解，教師有表情的為學生進行范唱有助于學生理解音樂，另外在處理歌曲時，教師也可以為學生再范唱，用來幫助學生進一步受到啟發(fā)達到更好的學習歌曲的目的。
1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合。
2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能；并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，響應新課標要求。
6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經(jīng)驗。
20xx年五年級音樂教學計劃介紹音樂教學計劃,五年級音樂教學計劃相關的知識，內(nèi)容簡介：根據(jù)新的課程標準的要求及新的教學理念，本學期的藝術(音樂)教學要強調(diào)以學生發(fā)展為本，更新思想，轉變教育觀念，實現(xiàn)師生交往互動，師生、生生與課本之間的交流對話，形成學生在教師的引導下自主學習、探究學習、合作學習的氛圍。注重體現(xiàn)學生進行知識與能力。
3.音樂老師個人工作計劃
4.音樂老師工作計劃
5.高一音樂老師個人工作計劃
6.初中音樂老師個人工作計劃
學校音樂工作計劃 綠色學校音樂工作計劃篇三
1、豐富學生的情感，通過優(yōu)美動聽、感情真摯的優(yōu)秀作品不斷豐富學生的情感。
2、提高學生的綜合音樂素質(zhì)。
3、培養(yǎng)學生初步形成統(tǒng)一、和諧的歌唱的聲音。
1、用科學的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓練步驟來訓練學生的聲音。
2、中外少兒歌曲。
3、中外名曲。
4、唱歌姿態(tài)、
1、通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學生的聲音、進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。
2、通過練唱中外少兒歌曲，來提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
1、聲音的訓練：（1）呼吸。（2）聲音位置
2、音準訓練
3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施：（1）胸音訓練（2）頭音訓練
4、節(jié)奏訓練
5、咬字與吐字的訓練
訓練時間：利用課外活動時間對學生進行訓練
九月：
1、初步了解隊員的情況，以便確定日后訓練的曲目。
2、聲音的訓練
3、音準訓練
十月：
1、基本功訓練，針對不同隊員的實際情況給予適當?shù)挠柧殹?BR> 2、小曲目的學習。
十一月：
1、基本功訓練，鞏固已經(jīng)學習的曲目。
2、結合個人風格編排兩三人的小合唱、獨唱。
十二月：
節(jié)目編排
學校音樂工作計劃 綠色學校音樂工作計劃篇四
為了推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，充分發(fā)揮音樂室的功能作用。我作為音樂室的`管理人員，在學校教導處的領導下，要認真做好音樂室的管理工作，為我校的音樂教育教學工作提供保障。
1、按照音樂室的要求在墻上釘好制度和掛圖，擺放好鋼琴、電子琴、風琴、收錄機、講桌、儀器柜、學生凳等，布置好音樂室。
2、每周安排學生打掃兩次音樂室的清潔衛(wèi)生，將地面打掃干凈，將門窗、講桌、儀器柜、琴、學生凳等抹干凈，把桌凳擺放整齊。平時安排學生做好保潔工作。
3、協(xié)調(diào)好各年級的音樂教師上課使用音樂室的工作，以免發(fā)生沖突，要充分使用好音樂室，發(fā)揮音樂室的功能作用。
4、做好各種樂器的登記和保管工作，如有外借，做好借還登記記錄，如有損壞、報廢等情況，做好登記，并報告教導處。
5、搞好音樂設備設施的登記檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時向學校
分管領導反映。
6、我每周對音樂室的安全進行檢查，主要對地面、墻壁、門窗、儀器柜、課桌凳、電器等進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，能處理的自行處理，處理不了的報告教導處。
我相信，在我認真的工作下，音樂室一定會管理得很好，音樂教育教學工作一定會順利開展，為我校的素質(zhì)教育和藝術教育作出小小貢獻。
學校音樂工作計劃 綠色學校音樂工作計劃篇五
一、學科內(nèi)容與學生概況：
本學期我任1—6年級音樂，根據(jù)校區(qū)的安排及個人情況，我將在任好音樂課的同時認真學習和研究思想品德，不能局限于音樂專業(yè)，在工作中不斷完善自己。
下面我將重點介紹一下低年級學習音樂的情況：
小學生再入學前，尚未經(jīng)過聽賓辨、比較等聽覺訓練，往往會產(chǎn)生不同程度的差異性。他們在唱歌時常會走調(diào)。節(jié)拍、節(jié)奏也不穩(wěn)，在唱音階時也常易走音。這些現(xiàn)象都說明了低年級多數(shù)學生他們尚不具備準確的音高、時值概念。因此我將針對學生教育“先入學為主”的特點及時地培養(yǎng)學生準確的音高，時值概念，則將有利于以后的學習使他們具備敏銳的聽辨能力。當然，這種音高、時值概念的培養(yǎng)，必須遵循學習音樂的感知規(guī)律。注意學生的趣味性和可接受性，使教學方法既符合教學原則又符和音樂學科的特點，從而取得良好的教學效果。
二、工作要求與設想為保證教學工作的實施，再工作中自我要求如下：
端正教育思想，面向全體學生，全面了解學生的思想品德，安全，學習和生活、深入了解和引導學生。
為人師表，言行得體大方，積極配合學校教育教學工作，認真完成學校臨時交給的任務。
深入課堂，充分調(diào)動學生學習音樂的主動性和積極性，注意啟發(fā)和誘導學生的參與性。
參與學生活動，注意觀察并引導部分“不出頭的學生”。鼓勵他們參與各項活動，從而促進學生的身心健康。
在課堂中滲透思想品德教育與政治教育，不斷培養(yǎng)和提高學生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，使其在的德、智、體美等全面發(fā)展。
積極參與學校及其區(qū)里舉行的各種有益的活動，并進行記錄與總結。
在工作中不斷總結與思考，虛心聽取和請教各位教師以及有關領導的意見和見議。
三、音樂教育要面對全體學生，也應當注重學生的個性發(fā)展。
中小學音樂教育是基礎教育、是普通公民教育，它有別于專業(yè)音樂教育。因此，面向全體學生實施素質(zhì)教育乃是中小學音樂教育的理想價值觀?；谶@種教育理念，組織音樂教學活動，必須面向每一個中小學生。其中包括那些對音樂并不敏感或興趣不濃的學生。音樂課應使每一個學生都能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的機會，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。為此，要轉變以教師為中心、以課本為中心、以課堂為中心的傳統(tǒng)教學模式，提倡以學生為主體，以參與藝術實踐和探索研究為手段，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新、實踐能力為目標的新型教學模式。
音樂教育的目標之一就是要完善學生的個性。眾所周知，學生的音樂能力都會因為先天的遺傳因素和后天的教育條件不同而形成巨大的差異。因而其音樂興趣、音樂潛能、音樂生活的方式也會有所不同。音樂本身的非語義性及音樂藝術的自由性和多樣性，給接受者對音樂的多解性和個性化的演繹提供了廣闊的舞臺，所以，一切音樂教學活動都不應該強求一致，應該允許學生的個性得到充分自由的發(fā)展，允許學生用自己獨特的方式學習音樂，允許學生有個性化的獨立見解。這一切，是與面向全體學生相輔相成。
以上是我對本學期的初定計劃，不當之處，望領導給予指出。
學校音樂工作計劃 綠色學校音樂工作計劃篇六
突出音樂學科的特點，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學生成為“四有”的社會主義接班人和建設著。
2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學生身心得到健康的發(fā)展。
3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心，使學生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力。
要想充分發(fā)揮學生的“主體作用”，挖掘每個學生的潛能和智慧，教師就要創(chuàng)設一定的情境，使他們獲得直接的體驗，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。
1、創(chuàng)設情境，激趣導入
黑格爾說過：“音樂是情感的藝術?！敝挥惺箤W生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶，達到最佳的教學效果。著名教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學生的思維，必須有一個實際的經(jīng)驗情境，作為思維的開始階段?！痹诮虒W過程中，教師應根據(jù)教學需要，創(chuàng)設適于實際的教學情境，引導不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程，把學生帶入情境之中。低年級學生好奇心強，注意力容易分散，采用電教媒體創(chuàng)設情境，直觀形象，極易吸引學生的注意力。因為電教媒體能產(chǎn)生活躍的動態(tài)畫面，使內(nèi)容更充實、更形象、更生動、更具有吸引力，從而給學生以思維上的啟迪，觸發(fā)學生思維的靈感，為學生插上想象的翅膀，為積極、主動地學習創(chuàng)造條件。例如：我在教歌曲“祖國祖國多美麗”一課時，先用幻燈片放出祖國的美景，配上悅耳的音樂，讓學生欣賞，學生如身臨其境，感覺到了祖國的山河美，激發(fā)了熱愛祖國的情感。這既是以形象激起學生的思維活動，體驗到了祖國的壯麗和偉大，產(chǎn)生愛國的激情，同時也是一種對學生形象思維的訓練。導入就是引發(fā)學生對音樂產(chǎn)生興趣及熱情的導火線，也是學生體驗音樂和參與音樂活動的第一個重要步驟。
2、利用教具，培養(yǎng)興趣
烏申斯基說：“沒有興趣，被迫進行學習會扼殺學生掌握知識的意愿。” 著名科學家愛因斯坦也曾講過：“興趣是最好的老師”。教學中如何吸引學生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調(diào)動學生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂視野。教師隨時抓住學生的注意力，善于摸索、分析學生心理，了解學生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學生的學習熱情。所以，我們在音樂教學中應努力營造音樂氛圍，引導學生抓住音樂特點，“讀”懂音樂，感受音樂。
低年級學生的年齡小，思維能力弱，但感性認識相對較強，生動、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛。因此，在課堂教育中，運用與課文內(nèi)容有內(nèi)在聯(lián)系的直觀教具，既形象直觀，給學生留下清晰的表象，為感知、理解知識創(chuàng)造條件，又可激發(fā)學生學習新課的濃厚興趣，培養(yǎng)學生的觀察力和想象力。根據(jù)教材特點，我在上“顛倒歌”一課中制作了很多生動、形象的直觀教具來吸引孩子，有小老鼠、大獅子、小鳥、公雞、大象等等。整節(jié)課，學生的積極性一直很高，大家都爭著說，搶著回答，積極學唱。教具雖小，但作用甚大，合理的利用教具，讓學生在情境中掌握了知識，讓學生在妙趣橫生的教具中發(fā)展思維，提高了想象能力。實踐證明，在教學中根據(jù)學生的心理特點，借助實物、圖片、錄音設備等現(xiàn)代教學手段，能調(diào)動學生的多種感官，讓認識從無聲走向有聲，從單調(diào)走向多彩，從單一走向多元，極大地豐富學生的心理活動，獲得更為新奇、深刻的印象。
學校音樂工作計劃 綠色學校音樂工作計劃篇七
一、對自身的要求
提高教學質(zhì)量：
1、認真?zhèn)湔n，備課時注意與課標相結合。
2、因材施教，對不同的學生要采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設計豐富多樣，充滿知識性、趣味性、以及表演性。調(diào)動學生的積 極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。
在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂的活動中去。
二、對學生的要求
發(fā)聲訓練部分： 這個部分主要是運用于高年級的學生為主，培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢，整齊地歌唱;用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。
視唱、知識、練耳：
1、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱。
2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲
3、練耳部分：聽辯音的高低聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。
欣賞：培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。
我認為在音樂教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
本學期我會加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合自己的教學方法，同時我希望通過我的課程可以調(diào)動孩子們的興趣愛好，使愛音樂的孩子感染內(nèi)向靦腆的孩子，最后可以達到一個整體成績有所提高共同進步的好局面。
以上是我對本學期的工作安排，我會盡心盡力的對待每一位走進我們學校的孩子，把他們當成自己的孩子去愛他們，我相信這樣一定可以用最好的教育教出最好的孩子。
學校音樂工作計劃 綠色學校音樂工作計劃篇八
以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。教學內(nèi)容要結合學生的生活體驗，加強音樂課與社會生活的.聯(lián)系。音樂教學要面向全體學生，注重個性發(fā)展，重視學生音樂實踐和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
本教材從七個主題入手，陶冶學生的音樂，包括抒情歌曲、單簧管學習、歌曲的藝術處理、音樂劇、國內(nèi)外名曲、音樂及相關文化等。分單元、分段進行階梯教學。
八年級的學生喜歡上音樂課，聽流行音樂，而處于變聲期的學生不喜歡自己唱歌，這與他們青春期的心理和生理變化有關。所以我覺得讓他們多聽音樂也是一種學習。在聽的基礎上，加強音樂知識的學習，拓展學生的音樂視野。
1、強調(diào)正確的歌唱姿勢，培養(yǎng)良好的歌唱習慣。
2、加強民族與世界的融合，追求思想與藝術的統(tǒng)一。
3、力求課內(nèi)聽、唱、認、動相結合，提高音樂質(zhì)量。
4、唱得準確柔和，訓練學生正確說話。
1、認真?zhèn)湔n，做好準備和恢復，做好每節(jié)課的充分準備。備課要關注新課標，關注課堂，關注學生。
2、充分利用多媒體，讓學生享受視聽，盡可能補充和延伸音樂知識，開闊學生視野。
學校音樂工作計劃 綠色學校音樂工作計劃篇九
我園是隸屬于xxx教育局管理的一所全日制公立幼兒園，自1952年創(chuàng)建至今已六十年。全園占地面積4200余平方米，綠化覆蓋率達83%?，F(xiàn)共有9個教學班，幼兒270人，教職工38人，戶外活動場地完整寬敞，便于幼兒活動。園內(nèi)樹木茂盛，品種繁多，常綠樹有：廣玉蘭、羅漢松、香樟樹、桅子樹、桂花等，落葉樹有：紫薇樹、楓樹、白玉蘭、石榴等，因辦園歷史悠久，園內(nèi)樹木郁郁蔥蔥、高大挺拔，特別是十多棵梧桐樹，夏天是幼兒避暑的好去處。
我園于2008年獲得xx區(qū)綠色幼兒園稱號，近兩年來，我園將創(chuàng)建xx市綠色幼兒園納入我園工作目標中，制訂了詳實可行的市綠色幼兒園創(chuàng)建工作計劃，開展以幼兒園、家庭、社區(qū)全方位的創(chuàng)綠工作，增加專項資金的投入，改善環(huán)境設施，使綠化建設和環(huán)保教育具體落到實處。在綠色幼兒園創(chuàng)建工作中我園堅持貫徹^v^用綠色環(huán)境熏陶人、用綠色思想培育人、用綠色行動影響人^v^的環(huán)境教育理念，并形成了^v^種綠、愛綠、護綠、懂綠^v^的園本特色。
一、加強組織建設，重視^v^創(chuàng)綠^v^環(huán)境建設，為創(chuàng)建工作提供保障，共同樹立環(huán)境意識。
組 長(園長)： 啟動整個創(chuàng)建活動的全方位工作。
副組長(副園長)： 協(xié)助園長對全園教職工開展環(huán)境教育的宣傳活動、主抓園內(nèi)環(huán)境建設、硬件的修繕工作。
副組長： 負責本園的衛(wèi)生保健、膳食營養(yǎng)、飲食衛(wèi)生等。
副組長： 主抓教育、教學的兩個滲透工作。
年級組長、教研組長： 分管各級如何根據(jù)幼兒年齡特點組織本年級教師探索，把環(huán)境教育滲透到各學科和日常生活中去。
保育員、炊事員：是清潔衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生的具體執(zhí)行者。
各班教師：是滲透教育的設計者、執(zhí)行者和評價者。
家長志愿者：協(xié)助幼兒園、教師開展各種環(huán)境教育活動，提供環(huán)境教育資源。
2、領導小組工作的重點：
(1)、培養(yǎng)教師、幼兒樹立環(huán)境保護意識及行為，圍繞持續(xù)發(fā)展狠下功夫，不斷把創(chuàng)建活動引向深入。
(2)、將環(huán)境教育列入幼兒園的議事日程，做到有計劃、有檢查、有總結、有評比，定期開展專題性的環(huán)境教育的教研活動，以教研促進教育活動的提高。
(3)、加強培訓，調(diào)動廣大家長支持、參與幼兒園開展環(huán)境教育活動的積極性，形成一個教師與幼兒、幼兒園與家長、幼兒園與社會^v^三位一體^v^的教育共同體。
(4)、為環(huán)境輔導教師，定期對全體員工進行環(huán)保教育，大大提高了全體員工的環(huán)境意識。
(5)、重視環(huán)境資料的收集工作，提高開展環(huán)境教育創(chuàng)建綠色幼兒園的能力和管理水平。
二、重視在環(huán)境創(chuàng)設中體現(xiàn)環(huán)保意識，用綠色環(huán)境熏陶人。
開展環(huán)保教育離不開創(chuàng)設一個富有環(huán)保意識的環(huán)境。我們制作了^v^綠色環(huán)保行動^v^的宣傳板和環(huán)保標語懸掛于園內(nèi)、走廊上，倡導節(jié)約用水、珍惜紙張、隨手關燈等環(huán)保行動;在每個班設置一個紙簍供孩子放置碎紙;在每個盥洗室設置節(jié)約用水的標志，提醒教師和孩子關好水龍頭;在垃圾桶上方設置^v^廢物入簍^v^，樓梯上設置^v^保持安靜^v^的標志，提醒進出人員輕聲說話，營造安靜的活動環(huán)境;在環(huán)境創(chuàng)設中，教師們大量的運用各種安全無毒的廢舊物品，比如：教師們用各種餅干盒制作成物品收集箱，讓各種小玩意都有了自己的^v^家^v^;用舊盒子制作成^v^電話^v^^v^熱水器^v^，放在娃娃家，讓孩子們玩得更開心;用報紙做成紙棍，讓孩子練習玩耍;收集棒冰棍讓孩子自由拼圖，用瓶蓋制作日歷;用廢紙板制作大型的墻飾等等。利用廢舊物品的設計制作，即豐富了孩子的活動材料，美化了環(huán)境，還讓孩子們深刻體會到，許多廢舊物品都能變成有用的東西，讓孩子們體會到創(chuàng)造的樂趣，豐富了想像力，也樹立了資源利用的環(huán)保意識。
三、重視教師、家長、幼兒環(huán)保知識培訓，用綠色思想培育人。
學校音樂工作計劃 綠色學校音樂工作計劃篇一
為了實現(xiàn)我園達到葫蘆島市創(chuàng)建“綠色幼兒園”標準的目標，進一步在全園師生中增強環(huán)保意識，落實環(huán)保行動，使綠色意識扎根于師生之中，特制訂“創(chuàng)建綠色幼兒園”遠期工作規(guī)劃。
一、組織領導：
組長：王立新
副組長：吳偉
組員：孟曉杰 劉偉 鄒永剛
二、工作目標：
三、主要工作任務 ：
1、進一步強化幼兒園的綠化、美化、凈化。加強幼兒分區(qū)管理各個班級的綠化園地。進一步完善凈化設施，再添置垃圾桶，強調(diào)垃圾分類。
2、進一步落實在教育教學中滲透環(huán)境意識，搞好教育教學與環(huán)保教育的結合點。
3、積極參加市里組織的有關環(huán)保及環(huán)境教育的活動。
4、制定園內(nèi)燃煤等環(huán)保技改規(guī)劃，力爭內(nèi)達標。
5、繼續(xù)在幼兒、社區(qū)、家長中開展環(huán)保宣傳，用有限的資源做最大的環(huán)保宣傳工作。
6、抓好幼兒園環(huán)境教育活動，每班每學期至少開展一次與環(huán)保有關主題活動，鞏固活動成果。
7、實施對教師、幼兒、家長在環(huán)保工作中做出顯著成績的進行表彰并按有關規(guī)定給予獎勵。
學校音樂工作計劃 綠色學校音樂工作計劃篇二
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，又解鎖了新的工作，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧！相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧！以下是小編收集整理的“學校音樂老師工作計劃”個人工作計劃，希望能夠幫助到大家。
根據(jù)新的課程標準的要求及新的教學理念，本學期的藝術(音樂)教學要強調(diào)“以學生發(fā)展為本”，更新思想，轉變教育觀念，實現(xiàn)師生交往互動，師生、生生與課本之間的交流對話，形成學生在教師的引導下自主學習、探究學習、合作學習的氛圍。注重體現(xiàn)學生進行知識與能力、過程和方法、情感態(tài)度與價值觀的教育。
1、興趣是學生最好的老師。有興趣就容易接受外界新鮮的事物，形成開放系統(tǒng)，這樣就能抗拒外界干擾，提高接受效率。學生學習音樂的興趣，是音樂教學的內(nèi)驅力，是創(chuàng)造一個歡樂和光明的音樂教學環(huán)境的主要途徑之一。因此，我要積極的，創(chuàng)造性的開展音樂教學活動，讓課堂教學變成激發(fā)學習興趣的催化劑，變成激活學生想象力的及時雨。
2、在唱歌教學中，采用聽唱的教學方法，讓學生完整的欣賞樂曲，合理的安排范唱，首先根據(jù)歌曲的難易程度決定范唱的次數(shù)和時機，在一般情況下，第一次范唱可以放在分析歌曲之后，這時學生對歌曲有了初步的了解，教師有表情的為學生進行范唱有助于學生理解音樂，另外在處理歌曲時，教師也可以為學生再范唱，用來幫助學生進一步受到啟發(fā)達到更好的學習歌曲的目的。
1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合。
2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能；并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，響應新課標要求。
6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經(jīng)驗。
根據(jù)新的課程標準的要求及新的教學理念，本學期的藝術(音樂)教學要強調(diào)“以學生發(fā)展為本”，更新思想，轉變教育觀念，實現(xiàn)師生交往互動，師生、生生與課本之間的交流對話，形成學生在教師的引導下自主學習、探究學習、合作學習的氛圍。注重體現(xiàn)學生進行知識與能力、過程和方法、情感態(tài)度與價值觀的教育。
1、興趣是學生最好的老師。有興趣就容易接受外界新鮮的`事物，形成開放系統(tǒng)，這樣就能抗拒外界干擾，提高接受效率。學生學習音樂的興趣，是音樂教學的內(nèi)驅力，是創(chuàng)造一個歡樂和光明的音樂教學環(huán)境的主要途徑之一。因此，我要積極的，創(chuàng)造性的開展音樂教學活動，讓課堂教學變成激發(fā)學習興趣的催化劑，變成激活學生想象力的及時雨。
2、在唱歌教學中，采用聽唱的教學方法，讓學生完整的欣賞樂曲，合理的安排范唱，首先根據(jù)歌曲的難易程度決定范唱的次數(shù)和時機，在一般情況下，第一次范唱可以放在分析歌曲之后，這時學生對歌曲有了初步的了解，教師有表情的為學生進行范唱有助于學生理解音樂，另外在處理歌曲時，教師也可以為學生再范唱，用來幫助學生進一步受到啟發(fā)達到更好的學習歌曲的目的。
1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合。
2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能；并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，響應新課標要求。
6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經(jīng)驗。
20xx年五年級音樂教學計劃介紹音樂教學計劃,五年級音樂教學計劃相關的知識，內(nèi)容簡介：根據(jù)新的課程標準的要求及新的教學理念，本學期的藝術(音樂)教學要強調(diào)以學生發(fā)展為本，更新思想，轉變教育觀念，實現(xiàn)師生交往互動，師生、生生與課本之間的交流對話，形成學生在教師的引導下自主學習、探究學習、合作學習的氛圍。注重體現(xiàn)學生進行知識與能力。
3.音樂老師個人工作計劃
4.音樂老師工作計劃
5.高一音樂老師個人工作計劃
6.初中音樂老師個人工作計劃
學校音樂工作計劃 綠色學校音樂工作計劃篇三
1、豐富學生的情感，通過優(yōu)美動聽、感情真摯的優(yōu)秀作品不斷豐富學生的情感。
2、提高學生的綜合音樂素質(zhì)。
3、培養(yǎng)學生初步形成統(tǒng)一、和諧的歌唱的聲音。
1、用科學的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓練步驟來訓練學生的聲音。
2、中外少兒歌曲。
3、中外名曲。
4、唱歌姿態(tài)、
1、通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學生的聲音、進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。
2、通過練唱中外少兒歌曲，來提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
1、聲音的訓練：（1）呼吸。（2）聲音位置
2、音準訓練
3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施：（1）胸音訓練（2）頭音訓練
4、節(jié)奏訓練
5、咬字與吐字的訓練
訓練時間：利用課外活動時間對學生進行訓練
九月：
1、初步了解隊員的情況，以便確定日后訓練的曲目。
2、聲音的訓練
3、音準訓練
十月：
1、基本功訓練，針對不同隊員的實際情況給予適當?shù)挠柧殹?BR> 2、小曲目的學習。
十一月：
1、基本功訓練，鞏固已經(jīng)學習的曲目。
2、結合個人風格編排兩三人的小合唱、獨唱。
十二月：
節(jié)目編排
學校音樂工作計劃 綠色學校音樂工作計劃篇四
為了推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，充分發(fā)揮音樂室的功能作用。我作為音樂室的`管理人員，在學校教導處的領導下，要認真做好音樂室的管理工作，為我校的音樂教育教學工作提供保障。
1、按照音樂室的要求在墻上釘好制度和掛圖，擺放好鋼琴、電子琴、風琴、收錄機、講桌、儀器柜、學生凳等，布置好音樂室。
2、每周安排學生打掃兩次音樂室的清潔衛(wèi)生，將地面打掃干凈，將門窗、講桌、儀器柜、琴、學生凳等抹干凈，把桌凳擺放整齊。平時安排學生做好保潔工作。
3、協(xié)調(diào)好各年級的音樂教師上課使用音樂室的工作，以免發(fā)生沖突，要充分使用好音樂室，發(fā)揮音樂室的功能作用。
4、做好各種樂器的登記和保管工作，如有外借，做好借還登記記錄，如有損壞、報廢等情況，做好登記，并報告教導處。
5、搞好音樂設備設施的登記檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時向學校
分管領導反映。
6、我每周對音樂室的安全進行檢查，主要對地面、墻壁、門窗、儀器柜、課桌凳、電器等進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，能處理的自行處理，處理不了的報告教導處。
我相信，在我認真的工作下，音樂室一定會管理得很好，音樂教育教學工作一定會順利開展，為我校的素質(zhì)教育和藝術教育作出小小貢獻。
學校音樂工作計劃 綠色學校音樂工作計劃篇五
一、學科內(nèi)容與學生概況：
本學期我任1—6年級音樂，根據(jù)校區(qū)的安排及個人情況，我將在任好音樂課的同時認真學習和研究思想品德，不能局限于音樂專業(yè)，在工作中不斷完善自己。
下面我將重點介紹一下低年級學習音樂的情況：
小學生再入學前，尚未經(jīng)過聽賓辨、比較等聽覺訓練，往往會產(chǎn)生不同程度的差異性。他們在唱歌時常會走調(diào)。節(jié)拍、節(jié)奏也不穩(wěn)，在唱音階時也常易走音。這些現(xiàn)象都說明了低年級多數(shù)學生他們尚不具備準確的音高、時值概念。因此我將針對學生教育“先入學為主”的特點及時地培養(yǎng)學生準確的音高，時值概念，則將有利于以后的學習使他們具備敏銳的聽辨能力。當然，這種音高、時值概念的培養(yǎng)，必須遵循學習音樂的感知規(guī)律。注意學生的趣味性和可接受性，使教學方法既符合教學原則又符和音樂學科的特點，從而取得良好的教學效果。
二、工作要求與設想為保證教學工作的實施，再工作中自我要求如下：
端正教育思想，面向全體學生，全面了解學生的思想品德，安全，學習和生活、深入了解和引導學生。
為人師表，言行得體大方，積極配合學校教育教學工作，認真完成學校臨時交給的任務。
深入課堂，充分調(diào)動學生學習音樂的主動性和積極性，注意啟發(fā)和誘導學生的參與性。
參與學生活動，注意觀察并引導部分“不出頭的學生”。鼓勵他們參與各項活動，從而促進學生的身心健康。
在課堂中滲透思想品德教育與政治教育，不斷培養(yǎng)和提高學生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，使其在的德、智、體美等全面發(fā)展。
積極參與學校及其區(qū)里舉行的各種有益的活動，并進行記錄與總結。
在工作中不斷總結與思考，虛心聽取和請教各位教師以及有關領導的意見和見議。
三、音樂教育要面對全體學生，也應當注重學生的個性發(fā)展。
中小學音樂教育是基礎教育、是普通公民教育，它有別于專業(yè)音樂教育。因此，面向全體學生實施素質(zhì)教育乃是中小學音樂教育的理想價值觀?；谶@種教育理念，組織音樂教學活動，必須面向每一個中小學生。其中包括那些對音樂并不敏感或興趣不濃的學生。音樂課應使每一個學生都能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的機會，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。為此，要轉變以教師為中心、以課本為中心、以課堂為中心的傳統(tǒng)教學模式，提倡以學生為主體，以參與藝術實踐和探索研究為手段，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新、實踐能力為目標的新型教學模式。
音樂教育的目標之一就是要完善學生的個性。眾所周知，學生的音樂能力都會因為先天的遺傳因素和后天的教育條件不同而形成巨大的差異。因而其音樂興趣、音樂潛能、音樂生活的方式也會有所不同。音樂本身的非語義性及音樂藝術的自由性和多樣性，給接受者對音樂的多解性和個性化的演繹提供了廣闊的舞臺，所以，一切音樂教學活動都不應該強求一致，應該允許學生的個性得到充分自由的發(fā)展，允許學生用自己獨特的方式學習音樂，允許學生有個性化的獨立見解。這一切，是與面向全體學生相輔相成。
以上是我對本學期的初定計劃，不當之處，望領導給予指出。
學校音樂工作計劃 綠色學校音樂工作計劃篇六
突出音樂學科的特點，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學生成為“四有”的社會主義接班人和建設著。
2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學生身心得到健康的發(fā)展。
3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心，使學生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力。
要想充分發(fā)揮學生的“主體作用”，挖掘每個學生的潛能和智慧，教師就要創(chuàng)設一定的情境，使他們獲得直接的體驗，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。
1、創(chuàng)設情境，激趣導入
黑格爾說過：“音樂是情感的藝術?！敝挥惺箤W生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶，達到最佳的教學效果。著名教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學生的思維，必須有一個實際的經(jīng)驗情境，作為思維的開始階段?！痹诮虒W過程中，教師應根據(jù)教學需要，創(chuàng)設適于實際的教學情境，引導不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程，把學生帶入情境之中。低年級學生好奇心強，注意力容易分散，采用電教媒體創(chuàng)設情境，直觀形象，極易吸引學生的注意力。因為電教媒體能產(chǎn)生活躍的動態(tài)畫面，使內(nèi)容更充實、更形象、更生動、更具有吸引力，從而給學生以思維上的啟迪，觸發(fā)學生思維的靈感，為學生插上想象的翅膀，為積極、主動地學習創(chuàng)造條件。例如：我在教歌曲“祖國祖國多美麗”一課時，先用幻燈片放出祖國的美景，配上悅耳的音樂，讓學生欣賞，學生如身臨其境，感覺到了祖國的山河美，激發(fā)了熱愛祖國的情感。這既是以形象激起學生的思維活動，體驗到了祖國的壯麗和偉大，產(chǎn)生愛國的激情，同時也是一種對學生形象思維的訓練。導入就是引發(fā)學生對音樂產(chǎn)生興趣及熱情的導火線，也是學生體驗音樂和參與音樂活動的第一個重要步驟。
2、利用教具，培養(yǎng)興趣
烏申斯基說：“沒有興趣，被迫進行學習會扼殺學生掌握知識的意愿。” 著名科學家愛因斯坦也曾講過：“興趣是最好的老師”。教學中如何吸引學生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調(diào)動學生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂視野。教師隨時抓住學生的注意力，善于摸索、分析學生心理，了解學生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學生的學習熱情。所以，我們在音樂教學中應努力營造音樂氛圍，引導學生抓住音樂特點，“讀”懂音樂，感受音樂。
低年級學生的年齡小，思維能力弱，但感性認識相對較強，生動、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛。因此，在課堂教育中，運用與課文內(nèi)容有內(nèi)在聯(lián)系的直觀教具，既形象直觀，給學生留下清晰的表象，為感知、理解知識創(chuàng)造條件，又可激發(fā)學生學習新課的濃厚興趣，培養(yǎng)學生的觀察力和想象力。根據(jù)教材特點，我在上“顛倒歌”一課中制作了很多生動、形象的直觀教具來吸引孩子，有小老鼠、大獅子、小鳥、公雞、大象等等。整節(jié)課，學生的積極性一直很高，大家都爭著說，搶著回答，積極學唱。教具雖小，但作用甚大，合理的利用教具，讓學生在情境中掌握了知識，讓學生在妙趣橫生的教具中發(fā)展思維，提高了想象能力。實踐證明，在教學中根據(jù)學生的心理特點，借助實物、圖片、錄音設備等現(xiàn)代教學手段，能調(diào)動學生的多種感官，讓認識從無聲走向有聲，從單調(diào)走向多彩，從單一走向多元，極大地豐富學生的心理活動，獲得更為新奇、深刻的印象。
學校音樂工作計劃 綠色學校音樂工作計劃篇七
一、對自身的要求
提高教學質(zhì)量：
1、認真?zhèn)湔n，備課時注意與課標相結合。
2、因材施教，對不同的學生要采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設計豐富多樣，充滿知識性、趣味性、以及表演性。調(diào)動學生的積 極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。
在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂的活動中去。
二、對學生的要求
發(fā)聲訓練部分： 這個部分主要是運用于高年級的學生為主，培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢，整齊地歌唱;用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。
視唱、知識、練耳：
1、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱。
2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲
3、練耳部分：聽辯音的高低聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。
欣賞：培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。
我認為在音樂教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
本學期我會加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合自己的教學方法，同時我希望通過我的課程可以調(diào)動孩子們的興趣愛好，使愛音樂的孩子感染內(nèi)向靦腆的孩子，最后可以達到一個整體成績有所提高共同進步的好局面。
以上是我對本學期的工作安排，我會盡心盡力的對待每一位走進我們學校的孩子，把他們當成自己的孩子去愛他們，我相信這樣一定可以用最好的教育教出最好的孩子。
學校音樂工作計劃 綠色學校音樂工作計劃篇八
以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。教學內(nèi)容要結合學生的生活體驗，加強音樂課與社會生活的.聯(lián)系。音樂教學要面向全體學生，注重個性發(fā)展，重視學生音樂實踐和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
本教材從七個主題入手，陶冶學生的音樂，包括抒情歌曲、單簧管學習、歌曲的藝術處理、音樂劇、國內(nèi)外名曲、音樂及相關文化等。分單元、分段進行階梯教學。
八年級的學生喜歡上音樂課，聽流行音樂，而處于變聲期的學生不喜歡自己唱歌，這與他們青春期的心理和生理變化有關。所以我覺得讓他們多聽音樂也是一種學習。在聽的基礎上，加強音樂知識的學習，拓展學生的音樂視野。
1、強調(diào)正確的歌唱姿勢，培養(yǎng)良好的歌唱習慣。
2、加強民族與世界的融合，追求思想與藝術的統(tǒng)一。
3、力求課內(nèi)聽、唱、認、動相結合，提高音樂質(zhì)量。
4、唱得準確柔和，訓練學生正確說話。
1、認真?zhèn)湔n，做好準備和恢復，做好每節(jié)課的充分準備。備課要關注新課標，關注課堂，關注學生。
2、充分利用多媒體，讓學生享受視聽，盡可能補充和延伸音樂知識，開闊學生視野。
學校音樂工作計劃 綠色學校音樂工作計劃篇九
我園是隸屬于xxx教育局管理的一所全日制公立幼兒園，自1952年創(chuàng)建至今已六十年。全園占地面積4200余平方米，綠化覆蓋率達83%?，F(xiàn)共有9個教學班，幼兒270人，教職工38人，戶外活動場地完整寬敞，便于幼兒活動。園內(nèi)樹木茂盛，品種繁多，常綠樹有：廣玉蘭、羅漢松、香樟樹、桅子樹、桂花等，落葉樹有：紫薇樹、楓樹、白玉蘭、石榴等，因辦園歷史悠久，園內(nèi)樹木郁郁蔥蔥、高大挺拔，特別是十多棵梧桐樹，夏天是幼兒避暑的好去處。
我園于2008年獲得xx區(qū)綠色幼兒園稱號，近兩年來，我園將創(chuàng)建xx市綠色幼兒園納入我園工作目標中，制訂了詳實可行的市綠色幼兒園創(chuàng)建工作計劃，開展以幼兒園、家庭、社區(qū)全方位的創(chuàng)綠工作，增加專項資金的投入，改善環(huán)境設施，使綠化建設和環(huán)保教育具體落到實處。在綠色幼兒園創(chuàng)建工作中我園堅持貫徹^v^用綠色環(huán)境熏陶人、用綠色思想培育人、用綠色行動影響人^v^的環(huán)境教育理念，并形成了^v^種綠、愛綠、護綠、懂綠^v^的園本特色。
一、加強組織建設，重視^v^創(chuàng)綠^v^環(huán)境建設，為創(chuàng)建工作提供保障，共同樹立環(huán)境意識。
組 長(園長)： 啟動整個創(chuàng)建活動的全方位工作。
副組長(副園長)： 協(xié)助園長對全園教職工開展環(huán)境教育的宣傳活動、主抓園內(nèi)環(huán)境建設、硬件的修繕工作。
副組長： 負責本園的衛(wèi)生保健、膳食營養(yǎng)、飲食衛(wèi)生等。
副組長： 主抓教育、教學的兩個滲透工作。
年級組長、教研組長： 分管各級如何根據(jù)幼兒年齡特點組織本年級教師探索，把環(huán)境教育滲透到各學科和日常生活中去。
保育員、炊事員：是清潔衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生的具體執(zhí)行者。
各班教師：是滲透教育的設計者、執(zhí)行者和評價者。
家長志愿者：協(xié)助幼兒園、教師開展各種環(huán)境教育活動，提供環(huán)境教育資源。
2、領導小組工作的重點：
(1)、培養(yǎng)教師、幼兒樹立環(huán)境保護意識及行為，圍繞持續(xù)發(fā)展狠下功夫，不斷把創(chuàng)建活動引向深入。
(2)、將環(huán)境教育列入幼兒園的議事日程，做到有計劃、有檢查、有總結、有評比，定期開展專題性的環(huán)境教育的教研活動，以教研促進教育活動的提高。
(3)、加強培訓，調(diào)動廣大家長支持、參與幼兒園開展環(huán)境教育活動的積極性，形成一個教師與幼兒、幼兒園與家長、幼兒園與社會^v^三位一體^v^的教育共同體。
(4)、為環(huán)境輔導教師，定期對全體員工進行環(huán)保教育，大大提高了全體員工的環(huán)境意識。
(5)、重視環(huán)境資料的收集工作，提高開展環(huán)境教育創(chuàng)建綠色幼兒園的能力和管理水平。
二、重視在環(huán)境創(chuàng)設中體現(xiàn)環(huán)保意識，用綠色環(huán)境熏陶人。
開展環(huán)保教育離不開創(chuàng)設一個富有環(huán)保意識的環(huán)境。我們制作了^v^綠色環(huán)保行動^v^的宣傳板和環(huán)保標語懸掛于園內(nèi)、走廊上，倡導節(jié)約用水、珍惜紙張、隨手關燈等環(huán)保行動;在每個班設置一個紙簍供孩子放置碎紙;在每個盥洗室設置節(jié)約用水的標志，提醒教師和孩子關好水龍頭;在垃圾桶上方設置^v^廢物入簍^v^，樓梯上設置^v^保持安靜^v^的標志，提醒進出人員輕聲說話，營造安靜的活動環(huán)境;在環(huán)境創(chuàng)設中，教師們大量的運用各種安全無毒的廢舊物品，比如：教師們用各種餅干盒制作成物品收集箱，讓各種小玩意都有了自己的^v^家^v^;用舊盒子制作成^v^電話^v^^v^熱水器^v^，放在娃娃家，讓孩子們玩得更開心;用報紙做成紙棍，讓孩子練習玩耍;收集棒冰棍讓孩子自由拼圖，用瓶蓋制作日歷;用廢紙板制作大型的墻飾等等。利用廢舊物品的設計制作，即豐富了孩子的活動材料，美化了環(huán)境，還讓孩子們深刻體會到，許多廢舊物品都能變成有用的東西，讓孩子們體會到創(chuàng)造的樂趣，豐富了想像力，也樹立了資源利用的環(huán)保意識。
三、重視教師、家長、幼兒環(huán)保知識培訓，用綠色思想培育人。