活動目的：
通過活動引導幼兒辨別格內(nèi)的方位名稱，進一步鞏固幼兒對方位的認識。
材料準備：
1、田字格的操作卡片（a卡：卡內(nèi)已貼好紙圖案和序號；b卡：空白的田字）動物磁鐵數(shù)。
2、黑板上畫好田字格。
活動過程：
1、出示黑板上的田字格，引導幼兒辨別格內(nèi)的方位名稱。
2、通過游戲的方式，進一步鞏固幼兒對方位的認識。
（1）田字格內(nèi)分別放上五個磁鐵，請幼兒觀察每個方位上的磁鐵圖案，教師說圖案，幼兒說相應(yīng)的方位。如：小貓在哪里？（左上格、左下格、右上格、右下格、中間）
（2）幼兒閉眼，教師取一磁鐵放在不同的位置上，睜眼后看誰又快又好地說出方位名稱。
3、格內(nèi)標上一定的序號，通過序號標出的變化，引導幼兒思考序號的規(guī)律。從上——下、從左——右、從外——內(nèi)）
4、介紹分區(qū)工作“田字格游戲”的操作方法：
(1)觀察操作底圖a卡，根據(jù)畫面上貼好的粘紙圖案，按照所標序號一一對應(yīng)地把相同的粘紙擺到b卡的空白田字格里。
(2)在田字格底版上運用字的偏旁部首進行拼字游戲.
(3)在不同大、小的田字格上添畫、作畫等。
(4)在田字格上面模仿寫自己認識的字。
(5)運用田字格當跳舞板，在上面貼上標記后跳秧歌十字步練習。
活動結(jié)束：
小朋友一起探討。
通過活動引導幼兒辨別格內(nèi)的方位名稱，進一步鞏固幼兒對方位的認識。
材料準備：
1、田字格的操作卡片（a卡：卡內(nèi)已貼好紙圖案和序號；b卡：空白的田字）動物磁鐵數(shù)。
2、黑板上畫好田字格。
活動過程：
1、出示黑板上的田字格，引導幼兒辨別格內(nèi)的方位名稱。
2、通過游戲的方式，進一步鞏固幼兒對方位的認識。
（1）田字格內(nèi)分別放上五個磁鐵，請幼兒觀察每個方位上的磁鐵圖案，教師說圖案，幼兒說相應(yīng)的方位。如：小貓在哪里？（左上格、左下格、右上格、右下格、中間）
（2）幼兒閉眼，教師取一磁鐵放在不同的位置上，睜眼后看誰又快又好地說出方位名稱。
3、格內(nèi)標上一定的序號，通過序號標出的變化，引導幼兒思考序號的規(guī)律。從上——下、從左——右、從外——內(nèi)）
4、介紹分區(qū)工作“田字格游戲”的操作方法：
(1)觀察操作底圖a卡，根據(jù)畫面上貼好的粘紙圖案，按照所標序號一一對應(yīng)地把相同的粘紙擺到b卡的空白田字格里。
(2)在田字格底版上運用字的偏旁部首進行拼字游戲.
(3)在不同大、小的田字格上添畫、作畫等。
(4)在田字格上面模仿寫自己認識的字。
(5)運用田字格當跳舞板，在上面貼上標記后跳秧歌十字步練習。
活動結(jié)束：
小朋友一起探討。